2026年教师编制考试公共基础知识基础知识点训练题库（附解析）

2026年教师编制考试公共基础知识基础知识点训练题库（附解析）一、单项选择题1.党的二十大报告指出，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。其中，关于教育的定位表述正确的是（）。A.教育是全面深化改革的核心领域B.教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑C.教育优先发展是实现共同富裕的根本途径D.教育现代化是社会主义现代化的唯一标志解析：B。党的二十大报告明确提出：“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。”选项A错误，全面深化改革的核心是处理好政府和市场的关系；C错误，共同富裕的根本途径是解放和发展生产力；D错误，“唯一标志”表述绝对，社会主义现代化包含经济、政治、文化等多方面。2.根据《中华人民共和国教育法》，下列不属于受教育者应当履行的义务的是（）。A.遵守法律、法规B.遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯C.努力学习，完成规定的学习任务D.对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉解析：D。《教育法》第四十四条规定，受教育者应当履行下列义务：（一）遵守法律、法规；（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（三）努力学习，完成规定的学习任务；（四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。选项D属于受教育者的权利（申诉权），而非义务。3.2023年修订的《中华人民共和国教师法》新增“教师享有从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见”的权利，这一权利对应的是（）。A.教育教学权B.学术研究权C.指导评价权D.进修培训权解析：B。学术研究权（又称科学研究权）是教师作为专业技术人员的基本权利，具体指教师有权从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见。教育教学权是教师最基本的权利，指进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；指导评价权指指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；进修培训权指参加进修或者其他方式的培训。4.“双减”政策中关于作业管理的要求，下列表述错误的是（）。A.小学一、二年级不布置家庭书面作业B.小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟C.初中书面作业平均完成时间不超过90分钟D.教师可要求家长检查并批改学生作业解析：D。“双减”政策明确规定：“教师要认真批改作业，及时做好反馈，加强面批讲解，认真分析学情，做好答疑辅导。不得要求学生自批自改作业，严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。”因此D项错误。5.下列经济现象中，属于通货膨胀表现的是（）。A.社会总需求小于社会总供给B.物价总水平持续上涨C.货币流通速度减慢D.居民储蓄意愿增强解析：B。通货膨胀是指货币的发行量超过流通中实际需要的货币量，引起纸币贬值、物价总水平持续上涨的现象。其核心表现是物价上涨。A项是通货紧缩的表现（总需求不足）；C项货币流通速度减慢可能是经济低迷的结果，与通胀无直接关联；D项居民储蓄意愿增强可能是对未来预期悲观，也非通胀典型特征。6.中国古代科技成就中，对欧洲地理大发现起到直接推动作用的是（）。A.造纸术B.印刷术C.火药D.指南针解析：D。指南针（司南）的传入欧洲，为欧洲航海家开辟新航路、进行殖民扩张和地理大发现提供了重要条件。造纸术和印刷术推动了欧洲文化传播和思想解放；火药帮助欧洲资产阶级摧毁封建城堡。7.依据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，教师通过课堂、论坛等渠道发表不当言论，违背了（）。A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.为人师表解析：A。《新时代中小学教师职业行为十项准则》第一条“爱国守法”要求：“自觉爱国守法。忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责；不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。”发表不当言论损害国家或社会利益，违反此准则。8.《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校应当建立学生欺凌防控工作制度，对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的教育和培训。下列关于学生欺凌的认定，正确的是（）。A.学生之间因日常纠纷引发的肢体冲突B.一方蓄意或恶意通过肢体、语言等手段实施的侵害行为C.学生因学习压力大对同学产生的言语争执D.教师因管理不当对学生实施的体罚解析：B。《未成年人保护法》第一百三十条规定：“学生欺凌，是指发生在学生之间，一方蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或精神损害的行为。”A、C项属于偶发纠纷或正常摩擦，D项是教师体罚，不属于学生之间的欺凌。9.马克思主义哲学的核心观点是（）。A.实践的观点B.矛盾的观点C.发展的观点D.联系的观点解析：A。马克思主义哲学认为，实践是认识的来源、动力、目的和检验标准，是社会生活的本质。实践的观点是马克思主义哲学首要的和基本的观点。矛盾、发展、联系是辩证法的基本观点，但非核心。10.下列关于教育法律关系的表述，错误的是（）。A.教育法律关系的主体包括自然人、法人和国家B.教育法律关系的客体包括物、行为和智力成果C.教育法律关系的内容仅指教师和学生的权利D.教育法律关系由主体、客体、内容三要素构成解析：C。教育法律关系的内容是指教育法律关系主体依法享有的权利和承担的义务，而非仅权利。主体包括学校、教师、学生、家长、教育行政部门等；客体包括教室（物）、教学行为（行为）、教材著作权（智力成果）等。二、多项选择题11.习近平总书记在全国教育大会上强调，要坚持把立德树人作为根本任务，培养（）的社会主义建设者和接班人。A.德智体美劳全面发展B.有理想、有道德C.有文化、有纪律D.适应新时代要求解析：ABCD。习近平总书记指出，培养什么人，是教育的首要问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人，培养适应新时代要求的各类人才。12.根据《中华人民共和国义务教育法》，下列属于义务教育阶段学校义务的有（）。A.拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童随班就读B.不得违反国家规定收取费用C.不得开除学生D.推行启发式教育，提高教育质量解析：BCD。《义务教育法》第十九条规定，普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助，因此A错误。第二十五条规定学校不得违反国家规定收取费用；第二十七条规定对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除；第三十五条规定学校应当推行启发式教育教学，提高教育质量。13.下列属于宏观经济政策中货币政策工具的有（）。A.调整税率B.调整存款准备金率C.公开市场业务D.发行国债解析：BC。货币政策工具主要包括存款准备金率、再贴现率、公开市场业务（买卖国债）、利率等。A项调整税率属于财政政策；D项发行国债是财政政策中的国债政策（弥补财政赤字或筹集建设资金）。14.下列属于唐宋八大家的有（）。A.韩愈B.欧阳修C.苏轼D.司马光解析：ABC。唐宋八大家指唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。司马光不属于八大家，其代表作为《资治通鉴》。15.教师职业道德的特点包括（）。A.境界的高层次性B.影响的深远性C.行为的典范性D.内容的全面性解析：ABCD。教师职业道德是教师在从事教育劳动中所遵循的行为准则和必备的道德品质，具有境界高层次（需超越一般职业道德）、影响深远（塑造学生价值观）、行为典范（学生模仿对象）、内容全面（涵盖职业理想、态度、纪律等）的特点。三、判断题16.教育法律责任的归责原则包括过错责任原则、过错推定原则、无过错责任原则和公平责任原则。（）解析：√。教育法律责任的归责原则主要有：（1）过错责任原则（谁过错谁担责，最常用）；（2）过错推定原则（默认行为人有过错，需自证无过错，如学生在校园内受伤，学校需证明已尽管理义务）；（3）无过错责任原则（无论是否有过错都需担责，如学校因设施老化导致学生受伤）；（4）公平责任原则（双方均无过错，按公平原则分担责任）。17.“双减”政策下，校外培训机构可以开展义务教育阶段学科类培训的线上直播课。（）解析：×。“双减”明确规定，学科类培训机构一律不得上市融资，严禁资本化运作；校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训；线上培训要注重保护学生视力，每课时不超过30分钟，课程间隔不少于10分钟，培训结束时间不晚于21点。且现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构，不得开展线上直播类培训。18.矛盾的同一性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。（）解析：×。矛盾的同一性（统一性）指矛盾双方相互依存、相互贯通，在一定条件下相互转化；矛盾的斗争性指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。二者是矛盾的基本属性，不可混淆。19.《教师法》规定，取得小学教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。（）解析：×。2023年修订的《教师法》第十四条规定：“取得小学教师资格，应当具备高等师范学校小学教育专业专科或者其他相关专业专科毕业及其以上学历。”原《教师法》要求“中等师范学校毕业及其以上学历”，修订后提高了学历门槛。20.中国古代“四大发明”中，指南针最早出现于北宋时期。（）解析：×。指南针的前身是战国时期的“司南”（用天然磁石制成），北宋时期发明了人工磁化的指南针，并用于航海。因此指南针的雏形早于北宋。四、简答题21.简述新时代教师职业行为十项准则中“关爱学生”的具体要求。解析：“关爱学生”要求教师：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。22.简述《义务教育法》中关于“均衡发展”的规定。解析：《义务教育法》第六条规定，国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展，改善薄弱学校的办学条件，并采取措施，保障农村地区、民族地区实施义务教育，保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校，学校不得分设重点班和非重点班。五、案例分析题23.某小学五年级学生小明因上课说话被班主任张某罚站两小时，课后又要求小明抄写课文10遍。小明家长认为张某的行为侵犯了小明的合法权益，向学校投诉。问题：张某的行为违反了哪些法律规定？应承担什么责任？解析：（1）张某的行为违反了：①《未成年人保护法》第二十七条“学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人人格尊严，不得对未成年人实