六年级体育教学的工作总结

六年级体育教学的工作总结

六年级体育教学的工作总结「篇一」

一学期的体育工作即将结束，自己的收获是加深了对体育本职工作重要性的认

识及意义的理解，成功的地方不多，但值得总结的是我对待工作的热情和时刻未改

变的干劲，这也许是体育工作者的共同特点吧！

尽管我们的学校的体育场地和设备有限，但我尽可能提高场地的使用效率，还

有在教学内容上“因地制宜”设置一些简单跑、跳、双杠、单杠、组合型的游戏，

通过快乐体育教学法改变了学生对体育课及体育训练的态度，这样的教学方法既使

学生提高了对体育锻炼的积极性又增强了他们的体质。提高他们的自信心方面，还

多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体

育精神。在上课方面：

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，

设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细

的记录，认真与好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的

准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，并认真按搜集每课书的知识要

点，归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理

化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂.上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让

学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，

学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需

求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。三、虚心请教其他老师。在教学

上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方

法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并

常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

总之，从这学期的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并不难，

但较出色上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养更多的体育优生就很艰难了。

首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以

减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学

生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这

样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体

育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后，我在教学中特别重视学生

的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生

的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。

这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子

里，我除了提高自己的专业水平之外，还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信

心，对待我的每一节课。

六年级体育教学的工作总结「篇二」

本学期以《健康体质达标》为教学蓝本，认真贯彻“健康第一”的指导思想。

在教学中我认真钻研新大纲和教材，较好的把握新课程理念，把握教材中的重点、

难点和知识点，并灵活的根据本校的场地和学校特色，将各种技能、技术都贯彻到

教学当中，使我六年级体育工作得到健康的发展，不但丰富了校园生活，还增强了

学生的身体素质，毕业班的体育考核工作得以顺利完成。使学生在紧张的学习和生

活中，充分体会到了劳娱结合的乐趣。现就本学期六年级开展的体育工作做如下总

结：

一、本着“健康第一”的指导思想，切实抓好体育教学工作。

本学期中我认真贯彻执行新的《体育课程标准》，本着“健康第一”的指导思

想，确立“以人为本”的体育教学目标，结合德育、智育和美育，促进学生身心的

全面发展，为培养新型、现代的建设者和接班人做准备。

在教学中能以现代课堂理念规范自己，平时能认真加强体育新教育教学理论的

学习，进行有目的、有计划的教学实践，教学质量有明显的提高。认真做到经常性

地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程

标准下体育教学新的规律。根据学期初所制定的体育教学工作计划及教学进度，结

合教学的实际情况上好每节课，认真写好教学反思。在我校体育教学工作中受到领

导和老师一致好评！

二、常抓不懈，推动“两操”有序开展。

学校“两操”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育

的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。一学期来，认

真配合少先队大队部工作，继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出

操静、齐、快，动作规范、美观。继续实施“领操周周换”制度，不断改进广播操

动作质量，树立六年级在学校领操的榜样模范作用。积极配合大队部对两操督促的

正常开展。本学期初及时做好广播操比赛规程的制定和通知工作，督促师生不断改

进动作规范性，提高做操质量。

三、继续加大课余体育训练力度，积极参加“六一”活动举行的各类体育竞

学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分，对活跃学生课余文化生活，

促进学校体育工作开展、发挥学生特长，培养后备体育人才都具有积极意义。本学

期我继续不遗余力地开展课余体育训练工作。一学期来，利用早晚课余时间，带领

学生坚持不懈进行日常训练，做到有计划、有记录，按时保质抓成效。我六年级在

“六一”活动中发扬努力拼搏的精神，继承友谊第一、比赛第二的优良作风。在活

动中，跳绳、乒乓球，特别是男女篮球、学生的踩高跷节目得到全体师生的一致好

评，成为各年级学习的榜样。

四、做好基本毕业班的体育达标考核。

为了给初中输送了一批德智体等诸多方面合格的小学生，在本学期中，由于注

重平时的体能和技能的训练，坚持做到训练有计划、有强度、有记录，认真督促学

生的每一项每一个同学的体育达标成绩，常鼓励，给学生以十足的信心完成体育达

标的训练和考核，以一个全新的面貌迎接小学生毕业测试。

本学期在学校领导的关心支持下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，全神

贯注抓好课堂教学，使我校六年级体育工作得到健康的发展，丰富了校园生活，增

强了学生的身体素质，毕业班的体育考核工作得以顺利完成。使学生在紧张的学习

和生活中，充分体会到了劳娱结合的乐趣。的体育工作做如下总结：教学工作方

面

(1)、给学生创设一个主动探索的空间，培养学生自主学习的能力。在教学

中，把培养学生的创造性思维、提高学生的自主学习能力作为体育教学设计改革的

方向。

(2)、运用多种激励方法提高学生的活动兴趣。在教学中，充分利用趣味性

游戏、适当制造一定的紧张气氛、正确运用语言、非言语性的激励来吸引学生参加

到活动中来。

(3)、注重面向全体，让每个学生都能在原有水平上得到提高。体育活动中

要考虑不同能力学生的需要，改变过去那种‘一刀切’的做法，从学生的个体差异

出发，对发展水平不同、能力不同的学生提出不同的要求。

(4)、设置一定的难度和困难情境，培养学生勇敢、不怕困难、意志坚强的

优良品质。只有在活动中设置一定的难度，有意创设一些困难情景，让学生经历一

定的挫折，对形成学生不怕挫折、勇于克服困难的坚强意志才是最有效的方法。

早操、课间操工作方面。

(1)、加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，

培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。

(2)、在课间操时，认真检查学生的做操质量，发现问题及时解决。

(3)、定期在课堂抽查学生的做操动作，进一步规范动作质量。训练工作方

面。

(1)、严谨训练。做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科

学系统的进行训练。

(2)、细致分析。对不同层次的学生，结合实际情况，进行针对性的训练。

(3)、落实考勤。每天的训练都要进行考勤，对无故迟到、早退、缺席的学

生进行严厉的教育。

五、取得主要成绩的方法措施：

1、课堂上注重了对学生的管理，课堂内外无一例安全责任事故发生。

2、高标准、高质量的完成教学常规工作，严把备课、上课质量关。

3、切实改进了教学方法，采用形式多样，松紧适度，适合学生的方法，以激

发学生兴趣，提高教学效果。

4、开展了一年一度的春季运动会，加强了学生的竞争意识，培养了学生的顽

强拼搏精神。

通过总结，本学年的体育教学工作相对还是比较好，当然还有需要改进的地

方，在今后的教学工作中还要借鉴以前的长处，改进不足，为学生更好地发展营造

一个良好的环境

六年级体育教学的工作总结「篇三」

上学期六年级的体育教学工作己经结束，通过又一学期的教学工作，发现了教

学过程中的一些缺点和长处，为了使今后的教学更好的对学生的身心健康起到促进

作用，现对本学期的工作做如下总结：

一、思想工作方面

俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高

自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。本人严格遵守学校的各项规章制

度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处

理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、

人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己

的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

二、教学工作方面

(1)、给学生创设一个主动探索的空间，培养学生自主学习的能力。在教学

中，把培养学生的创造性思维、提高学生的自主学习能力作为体育教学设计改革的

方向。

(2)、运用多种激励方法提高学生的活动兴趣。在教学中，充分利用趣味性

游戏、适当制造一定的‘紧张气氛、正确运用语言、非言语性的激励来吸引学生参

加到活动中来。

(3)、注重面向全体，让每个学生都能在原有水平上得到提高。体育活动中

要考虑不同能力学生的需要，改变过去那种〃一刀切〃的做法，从学生的个体差异出

发，对发展水平不同、能力不同的学生提出不同的要求。

(4)、设置一定的难度和困难情境，培养学生勇敢、不怕困难、意志坚强的

优良品质。只有在活动中设置一定的难度，有意创设一些困难情景，让学生经历一

定的挫折，对形成学生不怕挫折、勇于克服困难的坚强意志才是最有效的方法。

三、课间操工作方面。

(1)、加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，

培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。

(2)、在课间操时，认真检查学生的做操质量，发现问题及时解决。

(3)、定期在课堂抽查学生的做操动作，进一步规范动作质量。

四、训练工作方面。

(1)、严谨训练。做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科

学系统的进行训练。

(2)、细致分析。对不同层次的学生，结合实际情况，进行针对性的训练。

（3）、落实考勤。每天的训练都要进行考勤，对无故迟到、早退、缺席妁学

生进行严厉的教育。

五、取得主要成绩的方法措施：

1、课堂上注重了对学生的管理.，课堂内外无一例安全责任事故发生。

2、高标准、高质量的完成教学常规，作，严把备课、上课质量关。

3、切实改进了教学方法，采用形式多样，松紧适度，适合学生的方法，以激

发学生兴趣，提高教学效果。

4、开展了一年一度的春季运动会，加强了学生的竞争意识，培养了学生的顽

强拼搏精神。

通过总结，本学年的体育教学工作相对还是比较好，当然还有需要改进的地

方，在今后的教学工作中还要借鉴以前的长处，改进不足，为学生更好地发展营造

一个良好的环境。

六年级体育教学的工作总结「篇四」

一个学期即将结束，回顾自己在本学期里所做的工作，本人热爱本职工作，一

直在各方面严格要求自己,认真学习新的教育理论知识，从而不断提高自己的教学

水平和思想觉悟，认真学习新的教育教学理论，教学中能充分

发扬民主，尊重学生，通过阅读大量地书籍，努力提高自身素质，勇于分析自己，

正视自己，进行教学探索。

一，热爱本职工作，努力学习。

提高教育教学我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积

极运用有效的'工作时间做好自己分内的工作。加强教学理论学习，练好扎实的教

学基本功。在教育教学方面，努力加强教育理论学习，提高教

学水平。认真学习了《基础教育课程改革纲要》，对课改要求有了一个全面的了

解，认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。平时在校内多听老教师上课、多向他们请

教。抓住到校外听课的机会，丰富见识。积极参加理论知识学习，紧跟时代步伐。

二、认真工作，努力提高教学质量。

为了提高教学质量，我课前认真备好课;认真钻研教材，了解教材的结构，重

点与难点，了解学生原有的动作技能，了解他们的兴趣、需要、习惯，学习新动作

前可能会有哪些困难，采取相应的预防措施;组织好课堂教学，提高教学质量。

三、在体育教学中渗透思想品德教育的尝试。

在小学体育中，较多的教材具有鲜明的教育意义，如：通过耐力、力量等身体

素质的训练，可以锻炼刻苦耐劳、不畏艰辛的意志;各种跳跃练习可以培养学生口

奋勇高攀、超越自我的拼搏精神；各种集体配合的比赛可以提高学生的团结协作能

力，培养其集体主义精呻。

在体育教学中，我艰据学生不同时期的思想表现和本校的实际情况，并有步

骤、有重点地把课堂常规的内容与讲文明、讲礼貌、讲道德、守纪律的教育有机地

结合起来，作为学生的行为准绳。如：按指定地点准时集合上课，不得随意缺席或

擅自离队;分组做练习时，必须按规定排好队等。这样就使学生明确了行为是邪的

界限，逐步形成遵守纪律、团结同学、热爱集体等良好思想。

我在教学中注意发现表现好的学生并及时表扬，使大家在身边找到具体的学习

榜样。对于学生中出现的不良现象，我以帮助、爱护为出发点，针对不同性格的学

生及不同性质的问题而采用灵活的批评方式，帮助学生找出原因，提出改进的方

法，使学生乐于接受，心服口服。在实际工作中对优生不要偏爱，有缺点便要指出;

对表现不好的学生指出其缺点，但也不忽略对其优点的表扬;对学生的批评注意适

当，不侮辱人格、讽刺挖苦，不体罚或变相体罚；教育中有耐心，不怕学生反复犯

错误。

我有意识地挖掘体育中的思想品德教育题材，并结合学校的实际情况对学生进

行德育渗透，使学生的身心得到协调发展。例如：在讲授跨越式跳高这一教材时，

可将其赋上军事色彩：石跳高模拟成战场上跨越铁丝网;将复习内容中的掷垒球模

拟成〃榴弹〃投准等，使整节课贯穿鲜明的爱军、爱国教育意义，这既可培养学生解

放军叔叔般英勇顽强、艰苦拼搏的精神，又可避免大纲内容的单调乏味，使学生身

心得到协调发展。

六年级体育教学的工作总结「篇五」

本学期，我担任六年级数学教学工作，在一学期的实际教学中，我按照教学大

纲的要求，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳、兢兢业业，使教学工作有计戈I」、

有组织、有步骤地开展。全面实施素质教育，圆满地完成了教学任务。同时努力提

高自身的业务水平和教学能力。为了发扬优点，克服不足，总结经验，使今后的工

作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结。

一、基本情况

我班有学生27人，其中男生13人，女生14人。成绩优的3人，成绩差的8

人。字写好的6人，差的7人。

二、教学任务完成情况

本学期期末测试成绩情况。本学期参加测试学生27人，总分1557分，平均分

57.67分，及格人数12人，及格率为44.4%。与乡总评相比，平均分低7分左右。

三、教学研究与改革

本学期我积极参与学校的教育教学研讨，在研讨中我密切联系学生的生活，努

力反映学生身边的事和感兴趣的事，提高学生对数学的兴趣，树立正确的数学观，

引导学生用数学的眼光观察生活，发现问题，从而培养学生的问题意识，培养学生

处理信息的能力。同时，不断反思、实践、探索、总结经验，撰写教学论文、教学

反思。

四、教学经验

1、深入细致的备好每•节课。

备好课是上好课的有力保证。我充分利用数学组活动这一平台，和同级数学老

师相互交流，集聚教师集体的智慧，优化课堂教学设计，弥补了新课程标准下我的

独立思维。个性化补充中我又结合教材的内容和学生的实际情况，精心设计每一堂

课的教学过程，设计教学时，敢于突破教材，不但要考虑知识的相互联系，而且拟

定采用的教学方法，以及各教学环节的自然衔接；既要突出本节课的难点，又要突

破本节课的重点。真正做到每一课都“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准

备，课后及时对课用出总结。

2、认真上好每一节课。

课堂是学生学习的主阵地。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,提

高教育教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，强化他们

探究合作意识，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口、

动手、动脑的能力。对于每一节课新知的学习，我通过联系现实生活，让学生们在

生活中感知数学、学习数学、运用数学；通过小组交流活动，让学生在探究合作中

动手操作、掌握方法、体验成功等。从而，把课堂还给了学生，使学生成了学习的

主人。让学生联系生活、贴近生活，让学生从熟知的、亲近的、现实的生活数学走

向学生视野，进入课堂，使之产生亲近感，使学生主动地动手、动口、动脑，想办

法来探索知识的形成过程，获得成功的喜悦感。

3、认真批改作业。作业是课堂教学的延伸，是反馈教学信息的最好见证。对

于学生作业的布置，我本着〃适中适量〃的原则进行,既要使作业有基础性,针对性，

综合性，乂要考虑学生的不同实际,突出层次性,坚决不做亳无意义的作业。学生的

每次作业批改及时、认真，并做到了数学书面作业当面讲解，及时改正，对于大面

积错题，我认真作出分析，并进行集体讲评、订正

4、认真做好后进行转化工作。

本学期，我除了在课堂上多照顾他们外，课后还为不同层次的学生进行相应的

辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度，从心理

上疏导他们，拉近我们师生之间的距离，让他们意识到学习的重要性和必要性，使

他们对数学学习萌发兴趣，建立了自信心；对于他们遗漏的知识，我主动为他们弥

补，对于新学内容，我耐心为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时

我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬，激发了他们的求知欲和上进心，使他们

对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。

五、教学体会

一年来我一直担任六年级的数学学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业

务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方

法。

1、尊重学生是以学生为主的关键。

在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学

生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维

成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。

2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。

学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探

索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成