宁波市教师招聘考试题库及答案

宁波市教师招聘考试题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）1.教育的本质属性是（）A.阶级性B.育人性C.历史性D.相对独立性2.教师劳动的创造性主要体现在（）A.进行科学发现B.进行技术发明C.对教育规律的创造性运用D.对教学方法的选择和运用3.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别学生的教育工作D.统一多方面的教育力量4.学生在课堂上表现出注意力不集中、做小动作等行为，教师可以采取的措施是（）A.立即停止讲课，批评学生B.给予学生暗示，如眼神、手势等C.让捣乱学生离开教室D.对学生进行课后惩罚5.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾6.教学过程的中心环节是（）A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识7.“不愤不启，不悱不发”体现的教学原则是（）A.因材施教原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则8.教师在教学中通过引导学生观察所学事物或图像，聆听教师用语言对所学对象的形象描绘，形成有关事物具体而清晰的表象，以便理解所学知识的教学原则是（）A.启发性原则B.直观性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则9.学校教育制度简称学制，它规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的（）A.领导与被领导关系B.主导与辅助关系C.衔接与分工关系D.教育与被教育关系10.教师职业的最大特点在于职业角色的（）A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化多项选择题（每题2分，共10题）1.教育的社会属性包括（）A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.阶级性2.教师的专业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.身心素养3.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理4.教学方法的选择依据有（）A.教学目的和任务的要求B.课程性质和特点C.学生年龄特征D.教师业务水平、实际经验及个性特点5.德育的途径有（）A.思想品德课与其他学科教学B.课外活动与校外活动C.劳动D.班主任工作6.我国学校教育制度的层次结构包括（）A.学前教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育7.教师的职业角色有（）A.传道者角色B.授业解惑者角色C.示范者角色D.管理者角色8.影响人身心发展的因素有（）A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性9.课程的类型有（）A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.隐性课程10.教学工作的基本环节有（）A.备课B.上课C.课外作业的布置与批改D.课外辅导判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）2.教师的根本任务是传授知识。（）3.班级就是班集体。（）4.德育过程即品德形成过程。（）5.教学永远具有教育性。（）6.学校教育在人的身心发展中起决定作用。（）7.素质教育就是不要考试。（）8.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）9.教师职业道德的核心是关爱学生。（）10.教育目的与培养目标是一般与个别的关系。（）简答题（每题5分，共4题）1.简述教师劳动的特点。答：教师劳动特点有：一是复杂性和创造性，教学情境多样需灵活处理；二是连续性和广延性，工作时间和空间不局限；三是长期性和间接性，人才培养周期长且通过学生成果体现价值；四是主体性和示范性，用自身言行影响学生。2.简述班级管理的功能。答：班级管理功能有三。一是有助于实现教学目标，提高学习效率，合理组织可促进课业。二是有助于维持班级秩序，形成良好班风，营造积极环境。三是有助于锻炼学生能力，学会自治自理，培养管理和自我管理能力。3.简述教学过程的基本规律。答：教学过程基本规律有四。一是直接经验与间接经验相统一，应结合两者；二是掌握知识与发展能力相统一，不可偏废；三是教师主导与学生主体相统一，发挥双方作用；四是传授知识与思想教育相统一，在教学中渗透品德教育。4.简述德育的方法。答：德育方法有说服教育法，通过摆事实讲道理育人；榜样示范法，以榜样品行影响学生；实际锻炼法，让学生参加实践；情感陶冶法，创设情境感染；品德评价法，对表现进行奖惩；自我修养法，引导自我反思。讨论题（每题5分，共4题）1.讨论如何提高教师的职业道德水平。答：提高教师职业道德水平，学校要加强师德培训，定期组织学习活动。教师自身应加强自我修养，不断反思教学行为。社会营造尊师重教氛围，赋予教师荣誉感。同时，建立健全监督机制，约束教师行为，让教师自觉坚守道德底线。2.讨论在教学中如何贯彻启发性原则。答：贯彻启发性原则，教师要激发学生学习兴趣，设置有趣问题情境。要引导学生独立思考，鼓励发表见解，培养思维能力。还应发扬教学民主，营造宽松氛围，与学生平等交流，让学生积极主动参与学习。3.讨论如何培养良好的班集体。答：培养良好班集体，首先要确立明确共同目标，增强班级凝聚力。选拔培养班干部，发挥领导核心作用。建立健全规章制度，规范成员行为。开展多样班级活动，增进同学交流。营造积极舆论和班风，感染激励学生。4.讨论教育公平的重要性及实现途径。答：教育公平很重要，能保障公民平等发展权利，促进社会阶层流动，还可提升国民素质。实现途径有：加大教育投入，均衡资源配置；推进教育信息化，共享优质资源；改革招生制度，保障机会均等；加强教师交流，缩小师资差距。答案单项选择题答案1.B2.D3.B4.B5.D6.B7.B8.B9.C1