宁波市教师招聘面试题及答案

宁波市教师招聘面试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）1.教育的本质属性是（）A.阶级性B.生产性C.育人性D.社会性2.教师引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能，这是（）A.德育B.智育C.体育D.美育3.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.赞科夫D.布鲁纳4.学校教育始于（）A.原始社会末期B.奴隶社会初期C.奴隶社会末期D.封建社会初期5.学生在课堂上向你提出一个意想不到又很有价值的问题，你不能马上做出正确解答。这时，正确的做法是（）A.肯定学生提出的问题，鼓励学生课余与老师讨论B.指责学生胡思乱想，责令其坐好听课C.告诉学生不能提与本节课无关的问题D.不理会学生的提问6.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）A.生存B.情境C.学生D.教材7.教师的根本任务是（）A.传授知识B.开发智力C.教书育人D.为人师表8.我国中小学课程主要由课程计划、课程标准和（）三部分组成。A.教材B.教学规律C.教学方法D.教学原则9.教学过程的中心环节是（）A.引起学习动机B.巩固知识C.领会知识D.运用知识10.“一把钥匙开一把锁”体现的是德育的（）A.导向性原则B.疏导原则C.教育一致性与连贯性原则D.因材施教原则答案：1.C2.B3.A4.B5.A6.C7.C8.A9.C10.D多项选择题（每题2分，共10题）1.教育的社会属性包括（）A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.阶级性2.教师的专业素养包括（）A.专业知识B.专业技能C.专业态度D.专业方法3.我国新型师生关系的特点是（）A.尊师爱生B.民主平等C.教学相长D.心理相容4.课程的类型有（）A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.潜在课程5.教学方法的选择依据有（）A.教学目的和任务B.课程性质和特点C.学生年龄特征D.教师业务水平6.德育的途径有（）A.思想品德课B.其他学科教学C.课外活动D.社会实践7.班主任的工作内容包括（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.协调校内外各种教育力量8.教师劳动的特点有（）A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性9.学校教育对个体发展的特殊功能表现在（）A.对个体发展做出社会性规范B.加速个体发展的特殊功能C.对个体发展的影响具有即时和延时的价值D.开发个体特殊才能和发展个性的功能10.以下属于教育目的的个人本位论的代表人物有（）A.卢梭B.裴斯泰洛齐C.康德D.福禄贝尔答案：1.ABC2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类特有的社会现象。（）2.素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。（）3.教师是教育过程的主体。（）4.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）5.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）6.德育就是思想政治教育。（）7.班主任的工作重点和经常性工作是对学生进行思想品德教育。（）8.教育研究的对象是各种教育现象。（）9.遗传素质决定人的发展。（）10.教师职业道德的核心是关爱学生。（）答案：1.√2.×3.×4.√5.√6.×7.√8.√9.×10.√简答题（每题5分，共4题）1.简述现代教育的特点。现代教育具有公共性、生产性、科学性、未来性、国际性和终身性等特点。公共性强调面向全体国民；生产性与生产劳动紧密结合；科学性注重科学知识和方法；未来性着眼于未来发展；国际性加强国际交流；终身性贯穿人的一生。2.简述教师职业角色的特点。教师职业角色有多种特点。传道者，传播道德和价值观；授业解惑者，传授知识解答疑问；示范者，言行起示范作用；管理者，管理班级和教学活动；朋友角色，与学生建立友好关系；研究者，探索教育规律改进教学。3.简述教学过程的基本规律。教学过程有四大基本规律：间接经验与直接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一，体现了教学中知识、能力、师生和育人等方面的关系。4.简述德育的方法。德育方法有说服教育法，通过摆事实讲道理使学生明理；榜样示范法，用榜样人物影响学生；实际锻炼法，让学生参加实践活动培养品德；情感陶冶法，营造情境感染学生；品德评价法，对学生品德进行评价激励。讨论题（每题5分，共4题）1.讨论如何在教学中培养学生的创新思维。可营造宽松课堂氛围，鼓励学生大胆质疑。设计开放性问题，激发多元思考。开展探究式学习，让学生自主探索。组织小组讨论，促进思想碰撞。还可引入创新案例，启发学生思维，培养其创新意识和能力。2.谈谈如何建立良好的师生关系。教师要尊重关爱学生，平等对待每个学生。提高自身素养和教学水平，赢得学生敬佩。主动与学生沟通交流，理解其需求和想法。公平公正处理问题，树立良好形象。营造民主和谐的班级氛围，增进师生感情。3.讨论如何进行有效的课堂管理。制定明确课堂规则并严格执行。合理组织教学内容和活动，吸引学生注意力。关注每位学生表现，及时处理违纪行为。建立奖励机制，激励学生遵守纪律。与家长