2025-2026年上海市高一高二语文月考期中期末考试题汇编之名著阅读选择题（含答案）

上海市向明中学2025-2026学年高一上学期期中语文试卷2.以下对四个生活场景所反映的原理的概括，与费孝通先生在《乡土中国》一书中所阐述的核心概念对应最准确的一项是（）A.

一位扶贫干部发现，他为村里编写的农业技术手册，远不如他现场示范、让村民动手模仿的效果好。他认识到，在依赖面对面交流的乡土环境中，文字并非传递知识的唯一或最有效方式。这反映了“文字下乡”的现实困境。B.

小明的爷爷常念叨“男主外，女主内”。因此，家里修电器、搬重物等“外事”自然由父亲承担，而厨房事务、细致的内务整理等“内事”则被默认为母亲和奶奶的职责。这种沿袭已久的家庭分工模式，反映了“男女有别”的原则。C.

某小区多年来靠“遛狗牵绳、清理粪便”等默契维持养狗秩序，新搬来的住户若违反，会遭到老住户的议论和疏远。小刚认为，这正是不依赖国家权力、由传统习惯维持的“礼治秩序”。D.

小丽发了条生日朋友圈，她的闺蜜团在评论区聊得火热；关系一般的同学纷纷点赞；而一周只见一次面的选修课成员大多只是默默划过。这种清晰的互动圈层，正是“差序格局”在网络社会的体现。【参考答案】2.

C

上海市延安中学2025学年度第一学期期末考试高一年级语文试题2.

以下是长宁某中学高一学生阅读完《乡土中国》后归纳的阅读这类著作的策略，不适合的一项是（

）A.

关照全篇来把握作者的观点和论述逻辑。B.

分析日常生活描写，领悟作品社会意义。C.

抓住核心概念，以找出概念之间的联系。D.

梳理出作者所形成结论的相关研究思路。2.B上海市松江二中2025-2026学年高一上学期期中语文试题(2)下列与“家乡文化生活”调查相关的表述，正确的一项是（

）A．访谈家乡人物时，为保持话题集中，应严格围绕预设问题展开，避免临时引入新话题。B．撰写“家乡人物（风物）志”时，可在尊重事实的基础上对部分细节进行合理的文学化渲染。C．“家乡文化生活”现状调查报告以呈现客观事实为主，个人观点与建议应独立于报告主体外。D．在参与家乡文化调查与文献整理过程中，我们不仅在收集资料，也在亲历文化的传承与重塑。(2)D（2）本题考查学生社会实践之调查分析问题的能力。A.“避免临时引入新话题”错误。访谈时可根据实际情况临时引入新话题，以获取更丰富的信息。B.“进行合理的文学化渲染”错误。“家乡人物（风物）志”应尊重事实，不能进行文学化渲染。C.“个人观点与建议应独立于报告主体外”错误。调查报告可融入个人观点与建议，并非要独立于报告主体外。故选D。上海中学2025学年度第一学期期末考试语文试题3.

下列对“差序格局”表述最准确的一项是（

）A.

社会关系主要依靠正式的规章制度和法律来维系和界定，每个人都是独立、平等的个体。B.

社会由一个个界限分明的团体（如家庭、部落）构成，个人在不同团体中扮演不同角色，权利义务清晰。C.

社会结构是固定的、等级森严的，如同一个静止的同心圆，每个人根据血缘和地缘被永久定位于某一层。D.

社会关系以“己”为中心，像石子投入水中泛开的波纹，一圈圈推出去，愈推愈远，关系也愈薄。3.D华师大二附中2025学年第一学期期中检测高一语文（2）以下对《乡土中国》理解错误的一项是（）（3分）A.违背礼治秩序者，不是触犯法律问题，而是触犯道德问题。B.维持礼治社会的理想手段是折狱，而不是教化。C.现代法原则来自西方，与旧有伦理观念差异大。D.中国传统的差序格局中，不承认有可以施行于一切人的统一的规则。2.（3分）（2）B上海市宝山区行知中学2025-2026学年高一上学期期中语文试题(2)《乡土中国》中的哪个概念可以引入以下语段，用来更充分地凸显“CMC交往模式”的特征？（

）网络的发展使人际交往模式中增加了CMC的模式（即以计算机网络为中介的人际传播）。在这种交往模式中，人们可以隐藏自己的真实身份和地位，在网络上畅所欲言。网络不仅成为宣泄情绪的一种渠道，也提升了人的权利意识和批判意识，使法制观念得以强化。同时，互联网进一步扩大了人的交际范围，使“弱关系”得到发展，个人社会网络的异质性变得更强。A．礼治秩序 B．差序格局 C．时势权力 D．名实分离2．(2)B（2）本题考查学生对经典基本概念和内容的整体把握能力。差序格局，是发生在亲属关系、地缘关系中的，以自己为中心像水波纹一样推及开，愈推愈远，愈推愈薄且能放能收，能伸能缩的社会格局，且它随