第3讲　战争与文化交锋

战争与文化交锋第3

讲(一)亚历山大远征与“希腊化时代”1.亚历山大远征由教材理清史实一、古代战争与地域文化的演变概况公元前334年，马其顿国王亚历山大率军入侵波斯，灭亡了波斯帝国，征服了从小亚细亚到________流域的广大地区影响战争给被征服地区造成了严重破坏，这些地区固有的文化发展进程在一定程度上被打断印度河2.“希腊化时代”：以希腊文化为主导，融合埃及和西亚文化。(1)在埃及，他自称法老之子。(2)在波斯，沿用波斯帝国的制度，任用波斯人为官员，推广波斯礼仪。他还鼓励马其顿人和波斯人通婚。3.影响(1)在希腊化世界中，希腊人和马其顿人逐渐融合。(2)在希腊化时代，希腊文化的中心逐渐东移，

____________、安条克和帕加马等成为新的希腊文化中心。(3)被征服地区的本土文化与希腊文化的碰撞和交流，促进了文学、科学等许多领域的发展。亚历山大城(4)西亚、北非的文化仍在希腊化世界保持长期影响。文学学者们系统整理和研究了《__________》和古典希腊的悲剧、史学、地理学作品数学欧几里得编写的《__________》流传后世物理学阿基米德提出了著名的物理学定理；埃拉托斯提尼对__________作出了精确的计算医学医生通过解剖尸体，对人体的__________及消化系统进行了基础研究荷马史诗几何原本地球周长神经系统(二)蒙古西征与东西方交流1.蒙古的三次西征(1)1218年，成吉思汗发动第一次西征，灭掉花剌子模国，蒙古军队直抵______北岸。(2)灭亡金朝之后，蒙古发动第二次西征，征服今俄罗斯、乌克兰地区的诸多公国和部族，一直打到今德国、匈牙利和巴尔干半岛。(3)13世纪中叶，蒙古以西亚地区为目标，进行第三次西征，攻占________。黑海巴格达2.蒙古西征的影响(1)给被征服地区的社会经济带来严重破坏。(2)客观上推动了东西方的交流。①第二次西征后，两位欧洲传教士分别受教皇和法国国王派遣，到达______与蒙古进行交涉，他们撰写的出使报告流传至今。②《______________》展示了一个富庶而神奇的东方世界，对以后几个世纪的欧洲航海、探险活动产生了很大影响。③畏兀儿人列班·扫马经由耶路撒冷到______访问。漠北马可·波罗行纪欧洲(3)蒙古西征引发了较大规模的民族迁徙。①由东向西迁徙的移民主要是西征的蒙古军队。14世纪后，他们逐渐与当地居民融合。大批移民自西东迁，进入中国中原地区，被称为“色目人”②蒙古西征使欧亚内陆的民族分布产生了变化，一些被征服地区的文化面貌有所改变。1.观察下表，造成“希腊时代”和“希腊化时代”差异的主要原因是(

)练小题巩固落实

时代内容希腊时代(公元前8世纪至前338年)希腊化时代(公元前334年至前30年)社会思潮理想主义、理性主义、地方主义现实主义、感情主义、国际主义教育私学盛行公学流行商业有限的商业活动广泛的海陆商业活动A.罗马帝国的建立 B.“世界帝国”的出现C.海洋文明的影响 D.世界性航路逐渐形成答案：B解析：公元前4世纪下半叶，马其顿的亚历山大大帝征服了从小亚细亚到印度河流域的广大地区，建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国，并在帝国扩张过程中将希腊文明传播至东方。从亚历山大远征到罗马最终征服托勒密埃及之间大约300年被称为“希腊化时代”，故B项正确。2.在蒙古西征时，随蒙古军队西至欧洲的有蒙古人、汉人和其他民族的人。与此同时，也有部分民族的人因战争而东迁，这种迁徙对当时的人们来说是残酷的。这种被迫的迁徙客观上(

)A.使西方国家依附于蒙古B.埋下了帝国分裂的隐患C.导致阿拉伯帝国的衰落D.促进了中西文化的交流答案：D解析：据材料可知，蒙古西征导致部分民族被迫迁徙，使不同民族的文化也随之得到传播，即客观上促进了中西文化的交流，故选D项。3.英国历史学家汤因比认为“战争让文明更加文明”。关于战争的影响，从人类文明发展的角度，下列理解准确的是(

)A.战争有利于实现人类社会的优胜劣汰B.战争促进了文明的碰撞、交流与重构C.战争促进了疆域的开拓和帝国的形成D.战争导致了人口的减少与生产的破坏答案：B解析：“战争让文明更加文明”的观点是在强调通过战争，不同文明相互碰撞、交流与重构，客观上促进了文明的发展，故选B项。(一)独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化1.独立战争前后的美国文化(1)美国独立战争前的文化：多元性。(2)独立战争后的美国文化：美利坚民族与美利坚文化的形成。由教材理清史实二、近现代战争与文化交锋2.独立战争后的拉丁美洲文化(1)背景：西班牙和葡萄牙通过殖民战争和掠夺，到19世纪上半叶，控制着美国以南的广大美洲地区。(2)社会居民：欧洲白人、印第安人和黑人的种族融合现象非常普遍，形成等级分明的“混血社会”。(3)拉丁美洲的文化多元性①西班牙、________文化成为主体，天主教成为拉丁美洲的主要宗教。葡萄牙②________成为拉丁美洲的重要文化符号之一。③在偏远的内陆地区，印第安人保留了他们的生活方式和文化传统。④在19世纪上半叶拉丁美洲的独立运动后，大都颁布了宪法，取消了奴隶贸易、________，以及印第安人的人头税和强制劳役，但对黑人与印第安人的种族压迫与歧视仍然存在。⑤战争促成了战后________独裁权力的形成，成为独立战争后拉丁美洲政治文化的特征之一。拉丁舞奴隶制考迪罗(二)拿破仑战争后欧洲文化的重构1.背景：拿破仑战争的影响(1)拿破仑通过战争，在所到之处，废除封建贵族特权，推行《____________》，传播启蒙思想，受到各国革命者的欢迎。(2)拿破仑压迫被征服地区，掠夺财富、摊派兵役，引起当地人的不满；在反抗法国征服的斗争中，欧洲各地出现了不断高涨的___________和民族独立要求。拿破仑法典民主意识2.欧洲的政治文化的重构：封建、专制成为众矢之的，民主、独立、自由、______等成为欧洲的普遍诉求。(1)俄国十二月党人起义：1825年12月，俄国爆发了试图推翻沙皇专制制度和农奴制的武装起义，在俄国传播了革命的主张。(2)波兰民族起义：1830年11月，华沙爆发了争取民族独立的起义，进一步推动了波兰的民族解放斗争。(3)德意志争取民族统一：1848年2月和3月，奥地利和普鲁士等地发生革命，要求建立统一的独立国家、制定宪法。法治(三)欧洲殖民者的文化侵略1.欧洲的殖民文化侵略(1)殖民国家通过向被殖民地区输出______、自由、______等价值观及基督教，改造甚至消灭后者的文化，淡化后者的民族意识，达到殖民目的。(2)被侵略的民族不同程度地接受了外来文化，但也努力保护自己的传统文化，使自身文化呈现出新的多样性。民主人权2.中西文化的碰撞与交流(1)鸦片战争后，以________、魏源、郑观应等为代表的志士仁人，主张向西方学习以求自强。(2)清政府的__________和戊戌变法，也使一些新技术、新思想传入中国。林则徐洋务运动3.印度文化与西方文化的博弈(1)英国在将印度变为其殖民地的过程中，把英语和英国的__________、政府体制、文官制度等移植到印度。(2)受过英式教育的印度上层精英却运用欧洲的意识形态来反抗英国的殖民统治，并提出“印度人的印度”的口号。(3)印度的传统文化顽强地保留下来。法律体系4.埃及文化与西方文化的碰撞与交流(1)埃及长期受到法国与英国的殖民统治，独立后实行____________。(2)在社会生活中，伊斯兰教仍然是其主要宗教，阿拉伯民族的传统生活方式也得以保留。君主立宪制(四)第一次世界大战与民族民主意识的觉醒1.背景(1)第一次世界大战前，______和东南欧的被压迫民族，已有民族独立的愿望和行动。(2)第一次世界大战客观上将自由、民主与__________的思想进一步传播到欧洲、西亚和北非各地。(3)战争后期，欧洲四大帝国纷纷解体，由此诞生了一系列民族独立国家，改变了欧洲、西亚和北非的政治版图。东欧民族独立2.概况(1)欧洲殖民帝国认识的变化殖民地人民认识到，白人不是天命所注定的应当统治有色人种的种族影响__________原则在殖民地传播开来，成为指导当地人民为独立、民主而斗争的武器民族自决(2)亚洲中国巴黎和会上收回______主权的失败，促使中国先进的知识分子猛醒，开始接受马克思列宁主义。以中国共产党的成立为标志，一直领导着中国革命的进程法属印度支那胡志明参加了共产党，转向了以__________斗争来争取国家独立印度甘地领导的非暴力不合作运动持续开展；尼赫鲁更加明确地提出了要求印度完全独立的政治目标山东民族解放(3)非洲、拉丁美洲：埃及、尼加拉瓜、墨西哥等地出现了争取民族独立和推进民主的进步运动。3.影响：这些斗争形成20世纪第一次民族民主运动的高潮。经过第一次世界大战，欧洲所代表的殖民主义势力不断遭到冲击，世界殖民体系开始解体。(五)第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解1.背景(1)二战是对殖民主义的致命打击。战争期间，为了彻底打败法西斯侵略者，反法西斯联盟通过一系列声明、宣言等，在政治理论上进一步确立了民族自决原则与废除殖民主义的正义性，明确支持殖民地、半殖民地的独立要求。(2)战争结束后，随着殖民主义的急速衰落、亚非拉地区经济的发展和民族民主意识更为广泛的传播，第二次民族民主革命浪潮席卷了所有帝国主义列强的殖民地和半殖民地。2.概况(1)随着日本的战败，朝鲜获得了独立，中国收复了台湾。(2)第二次世界大战后，英帝国解体。(3)法国签署《埃维昂协议》，承认阿尔及利亚独立。3.影响：第二次世界大战后，构建了几个世纪之久的世界殖民体系，最终土崩瓦解，退出了历史舞台。(六)第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展1.背景：在第二次世界大战后出现的新兴民族国家中，形成了当地民族文化与西方文化相结合的新文化。2.概况(1)印度的现代文化呈现多样化特征。(2)20世纪60—80年代，新加坡、韩国作为新兴工业国，引人注目。(3)现代埃及文化是具有非洲特点的阿拉伯文化，并带有欧洲和西亚等地的文化元素。1.(2023·江苏高考)下表列举了现代拉丁美洲部分国家名称的起源及含义。综合表中信息可知，现代拉丁美洲(

)A.民族意识不断觉醒 B.多种文化同时并存C.农业经济较为发达 D.殖民色彩日益浓厚练小题巩固落实国名秘鲁墨西哥阿根廷哥伦比亚玻利维亚起源印第安语印第安语西班牙语西班牙语西班牙语含义玉米之仓太阳神白银哥伦布之国玻利瓦尔之国答案：B解析：现代拉美国家名称有的源于印第安语，有的源于西班牙语，其名称含义或是美洲盛行的物产、神灵，或是殖民国家敬仰的人物，或是拉美国家的民族英雄等，可见在现代拉丁美洲多种文化同时并存，B项正确。2.法国驻印度支那总督于1926年写道：“这场用鲜血覆盖了整个欧洲的战争……在距我们遥远的国度里唤起了一种独立的意识。……在过去几年中……一切都发生了变化。”下列史实可以佐证该观点的是(

)A.中国的辛亥革命B.印度的非暴力不合作运动兴起C.阿尔及利亚独立D.东欧一系列社会主义国家建立答案：B解析：据材料“1926年”“整个欧洲的战争”可知是第一次世界大战，印度的非暴力不合作运动符合题意，故选B项；A、C、D三项时间不符。3.(2024·江苏高考)近代非洲文学以使用欧洲语言创作为主流。19世纪末，埃塞俄比亚政府鼓励作家使用阿姆哈拉语写作。1908年出版的《心血凝成的历史》成为阿姆哈拉语文学的标志性成果。到20世纪60年代，埃塞俄比亚人以使用阿姆哈拉语为荣。据此可知，阿姆哈拉语的推广(

)A.传承了西非的本土文明 B.发挥了反殖民文化的作用C.促进了非洲大陆的统一 D.推动了世界多极化的发展答案：B解析：据材料并结合所学可知，埃塞俄比亚政府鼓励使用阿姆哈拉语进行写作，使得阿姆哈拉语在文学领域得到发展和应用，使得埃塞俄比亚人以使用阿姆哈拉语为荣，这增强了埃塞俄比亚的民族自豪感和认同感，抵制了殖民文化的侵蚀，故选B项。课时验收评价一、选择题1.希腊化时代的文化与古典时代的希腊文化已有明显不同，这一时期希腊文化的哲学、文学、艺术、史学、宗教、科学等方面，都包含了一定的东方文化的因素。由此可见，希腊化时代的文化特征是(

)A.内容丰富的城邦文化 B.东西方文化交汇融合C.雅典式的民主和文化 D.向东扩散的古典文化答案：B解析：据材料可知，希腊化时代的文化包含一定的东方文化因素，说明希腊化时代的文化特征是东西方文化交汇融合，故选B项。2.有学者指出，蒙古西征在踏碎了城市的同时，却也摧毁或动摇了欧洲教皇统治的经济基础，尤其是蒙古对征服地区实行宗教信仰自由的政策，让欧洲人开始质疑教会的观点和主张。对此理解准确的是(

)A.蒙古西征客观上加强了文化交流B.蒙古西征客观上促进了思想解放C.蒙古西征引发了民族迁徙D.蒙古西征引发了宗教改革答案：B解析：据材料可知，蒙古西征有利于动摇人们对教会的盲目信仰，促进思想解放，故选B项。3.(2024·广东高考)1794年《人权宣言》在哥伦比亚首次被翻译和秘密印刷。在拉丁美洲的一些大城市，土生白人贵族和知识青年组织了各种秘密结社。“我不是西班牙人，我是美洲人”成为惯常口头语，一种“美洲人”的新观念开始形成。这反映了在拉丁美洲(

)A.国家认同引发社会变革B.思想启蒙激发民族意识C.独立运动摧毁殖民体系D.革命理念得到广泛传播答案：B解析：据材料可知，启蒙思想在拉美的传播使大量土生白人贵族和知识青年形成了强烈的民族认同意识，有利于拉美民族独立运动的发展，故选B项。4.恩格斯说：“拿破仑扫清了德国的奥吉亚斯牛圈，修筑了文明的交通大道。”拿破仑所颁布的《华沙大公国宪法》的第一节中规定：“废除农奴制，所有公民在法律面前一律平等。”据此可见，拿破仑战争(

)A.推动了欧洲的政治文化重构B.摧毁了欧洲的封建社会C.促进了当地的经济文化发展D.推翻了欧洲的贵族政治答案：A解析：据材料可知，拿破仑的对外战争沉重打击了欧洲的封建统治，推动了欧洲民主化的发展，有利于欧洲政治文化的重构，故选A项。5.二战后，新独立的印度人和受过高等教育的西部非洲人继续使用英语，前法属殖民地的一些领导人以能讲完美的法语而自豪，热衷于用法国艺术品装饰府邸。这说明(

)A.前殖民地本土语言消亡B.前殖民地深受西方文化影响C.政治精英重视语言改革D.新兴国家独立缺乏政治基础答案：B解析：根据材料信息可知，战后新兴独立民族国家的部分群体依然沿用殖民地时期宗主国家的语言方式，且热衷于宗主国家的艺术文化，说明其深受西方文化熏陶，故B项正确；A、C、D三项在材料中均未体现，排除。6.二战后，印度的政治体制学习英国，主要官方语言为印地语和英语，而历史传统中的种姓因素等仍影响着政治与社会生活。在埃及，官方宗教和官方语言分别是伊斯兰教和阿拉伯语，