四年级道法义务教育均衡发展质量监测试题

四年级道法义务教育优质均衡发展质量监测试题一、单项选择题（每题3分，共60分）1.下列行为中，体现了“说到做到”这一优秀品质的是（）。

A.小明答应帮同学值日，但第二天忘记了

B.小红承诺按时归还图书，她做到了

C.小刚说周末要早起锻炼，但赖床了

D.小丽答应妈妈不看电视，却偷偷看了答案：B

答案解析：“说到做到”是诚实守信的重要标志。选项B中，小红履行了自己的承诺，是守信用的表现。其他选项均未履行承诺，是不守信的行为。2.在学校里，当与同学发生冲突时，正确的做法是（）。

A.用拳头解决问题

B.大声争吵，指责对方

C.冷静下来，沟通解决

D.找机会报复答案：C

答案解析：产生冲突并不可怕，采用正确的方法可以很好地化解冲突。冷静沟通、寻求和解是解决冲突的正确方式。暴力、争吵和报复只会让矛盾激化。3.我们在购物时，如果遇到过期或变质的商品，应该（）。

A.自认倒霉，扔掉算了

B.找商家协商退货或赔偿

C.在超市大吵大闹

D.下次不去这家店了答案：B

答案解析：当自己的权益受到侵犯时，我们要有维权意识，维护自身合法权益。找商家协商是合理合法的第一步。自认倒霉或大吵大闹都不是解决问题的正确方法。4.下列做法中，属于“节约用纸”行为的是（）。

A.作业本只用一面就扔掉

B.用过的废纸揉成团扔掉

C.用旧挂历包书皮

D.画画时用一张很大的纸只画一小部分答案：C

答案解析：节约资源是美德。用旧挂历包书皮是废物利用，体现了节约用纸的理念。其他选项都造成了纸张的浪费。5.看到同学在图书馆里大声喧哗，你应该（）。

A.大声指责他

B.走过去轻声提醒他保持安静

C.跟着他一起吵闹

D.报告老师，让老师来管答案：B

答案解析：在公共场合要保持安静，这是基本的文明礼仪。友善地轻声提醒，既维护了公共秩序，也尊重了同学。大声指责或报告老师都不是最友善的解决方式。6.下列不属于“正当竞争”的是（）。

A.努力学习，争取在考试中取得好成绩

B.在接力比赛中，故意把对手撞倒

C.学习其他班级的优点，改进自己的不足

D.在板报比赛中，认真设计，争取获胜答案：B

答案解析：班级间的竞争必须使用正当方式。通过伤害对手来赢得比赛是不光彩的，属于不正当竞争。其他选项都是通过自身努力来获得胜利的正当行为。7.当自己的好朋友获奖时，你应该（）。

A.不服气，说些风凉话

B.真心为他感到高兴，并向他学习

C.不理他，觉得他没什么了不起

D.嫉妒他，到处说他坏话答案：B

答案解析：真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神。为朋友的进步感到高兴并向他学习，是正确的心态。8.在家里，我们应该主动分担的家务是（）。

A.只做自己喜欢做的

B.等父母要求了再做

C.做一些力所能及的事，如扫地、洗碗

D.认为家务是父母的事，与自己无关答案：C

答案解析：作为家庭的一员，我们应当做些力所能及的家务事，减轻父母的负担。主动承担家务是家庭责任感的体现。9.关于“网络”，下列做法正确的是（）。

A.在网上随意泄露自己和家人的信息

B.沉迷网络游戏，影响学习

C.利用网络查阅学习资料

D.在网上随意辱骂他人答案：C

答案解析：网络是一把双刃剑。我们要合理利用网络，让它成为学习的工具。沉迷游戏、泄露隐私和网络暴力都是错误的行为。10.下列行为中，属于“爱护公共设施”的是（）。

A.在公园的椅子上乱涂乱画

B.用脚踢坏楼道里的路灯

C.轻轻开关教室的门

D.把小区里的垃圾桶踢倒答案：C

答案解析：公共设施为大家服务，我们应该爱护它们。轻轻开关教室的门是爱护公物的表现。其他选项都是破坏公共设施的行为。11.“不以规矩，不能成方圆”这句话告诉我们（）。

A.规则是束缚人的，要打破它

B.没有规则，社会就会混乱

C.规则是可有可无的

D.只有圆规和尺子才能画好图形答案：B

答案解析：这句话强调了规则的重要性。班规、校纪、国法都是规则，它们能让我们的生活健康有序，没有规则，一切都会乱套。12.当你在校外受到欺负时，正确的做法是（）。

A.一直妥协，任人欺负

B.以暴制暴，和对方打一架

C.果断采取措施，保护自己，并寻求帮助

D.默默忍受，不告诉任何人答案：C

答案解析：在校外受到欺负时，也需要果断采取措施保护自己。妥协和忍受会让欺负变本加厉，以暴制暴可能让自己也陷入危险。寻求帮助（如向路人、警察求助）是明智的选择。13.下列节日中，属于中国传统节日的是（）。

A.圣诞节

B.万圣节

C.中秋节

D.愚人节答案：C

答案解析：中秋节是我国的传统节日，有赏月、吃月饼的习俗。圣诞节、万圣节和愚人节都是西方的节日。14.关于“友谊”，下列说法正确的是（）。

A.朋友之间不能有不同意见

B.不合理的要求会伤害友谊

C.朋友就应该什么都听我的

D.友谊不需要相互关心答案：B

答案解析：学会和朋友相处，友谊才能深厚长久。不合理的要求会伤害朋友之间的友谊。真正的友谊是相互尊重、理解和包容的。15.下列行为中，属于“浪费”的是（）。

A.吃多少盛多少，不剩饭

B.用淘米水浇花

C.把没吃完的馒头直接扔掉

D.作业本写满了再换新的答案：C

答案解析：浪费行为是对劳动者劳动成果的不尊重。把还能吃的食物扔掉是典型的浪费行为。其他选项都是节约资源的好习惯。16.在学校里，我们不仅要善于合作，也要敢于（）。

A.竞争

B.打架

C.偷懒

D.逃避答案：A

答案解析：在学校生活中，我们既要善于合作，也要敢于竞争。正当的竞争能给我们带来成长和收获。17.当看到有人破坏小区里的花草时，你应该（）。

A.视而不见

B.跟着一起破坏

C.上前劝阻或告诉小区管理员

D.觉得很有趣，在旁边看热闹答案：C

答案解析：保护环境是每个人的责任。看到破坏公共环境的行为，我们应该勇敢地劝阻或向大人反映，而不是漠视或参与。18.下列做法中，能体现“尊重劳动者”的是（）。

A.嘲笑清洁工的工作

B.把垃圾扔到垃圾桶外

C.对食堂阿姨说“谢谢”

D.认为农民伯伯的工作很轻松答案：C

答案解析：我们的生活离不开各行各业劳动者的付出。对食堂阿姨说“谢谢”是对她劳动的尊重。嘲笑、不尊重他人的劳动都是错误的。19.关于“班规”，下列说法正确的是（）。

A.班规是由老师一个人制定的

B.班规制定后就不能修改了

C.班规是班级共同生活的规则，大家都要遵守

D.班规只约束学生，不约束老师答案：C

答案解析：班规是班级共同生活的规则，是大家共同制定的，每个人都应该遵守。班规的制定需要老师和同学们一起讨论，并且可以根据实际情况进行修改。20.下列行为中，属于“低碳生活”的是（）。

A.夏天把空调温度调到16度

B.出行尽量选择步行或骑自行车

C.使用一次性筷子

D.电视机不看时也开着答案：B

答案解析：低碳生活旨在减少二氧化碳排放。步行或骑自行车出行，既环保又健康。其他选项都是高能耗、不环保的行为。二、判断题（每题2分，共20分。正确的打“√”，错误的打“×”）1.宪法是我国的根本大法，每个公民都应遵守。（）答案：√

答案解析：宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力，每个公民都有遵守宪法的义务。2.帮助他人后索要报酬是应该的。（）答案：×

答案解析：帮助他人是一种美德，是发自内心的善意，不应该索要报酬。索要报酬会让帮助变味。3.网络是虚拟的，可以随意辱骂他人。（）答案：×

答案解析：网络不是法外之地。在网络上辱骂他人同样是违法行为，会侵犯他人的名誉权。4.遇到火灾时，应乘坐电梯快速逃生。（）答案：×

答案解析：火灾时电梯可能断电或成为烟囱，非常危险。正确的做法是用湿毛巾捂住口鼻，从安全通道（楼梯）逃生。5.父母工作辛苦，我们应该主动分担家务。（）答案：√

答案解析：作为家庭的一员，体谅父母的辛苦，主动分担力所能及的家务，是爱和责任的体现。6.同学之间发生矛盾时，应该用拳头解决问题。（）答案：×

答案解析：用拳头解决问题是暴力行为，不仅不能解决矛盾，还会使矛盾激化，甚至造成伤害。应该通过沟通、协商或寻求老师帮助来解决。7.保护环境是政府和成年人的责任，和小学生无关。（）答案：×

答案解析：保护环境，人人有责。小学生也可以从身边小事做起，如垃圾分类、节约用水、爱护花草等，为保护环境贡献力量。8.“孔融让梨”的故事体现了谦让的美德。（）答案：√

答案解析：“孔融让梨”是中华传统美德故事，讲述了孔融把大梨让给哥哥和弟弟，自己吃小的，体现了谦让和友爱。9.过马路时，只要没有车就可以闯红灯。（）答案：×

答案解析：红灯停，绿灯行，这是必须遵守的交通规则。即使没有车，闯红灯也是危险的，并且违反了交通法规。10.参加升旗仪式时，应保持安静并行注目礼。（）答案：√

答案解析：升国旗是一件庄严的事情。保持安静、行注目礼是尊重国旗、热爱祖国的表现。三、填空题（每空2分，共20分）1.友谊总是给我们（），让我们感受到（）的存在。答案：温暖；真情

答案解析：真正的友谊能给我们带来温暖和力量，让我们感受到人与人之间的真情。2.说到做到是一个人（）的重要标志。答案：诚实守信

答案解析：诚实守信是中华民族的传统美德，说到做到是这一美德的重要体现。3.浪费行为是对劳动者（）的不尊重。答案：劳动成果

答案解析：我们吃的、穿的、用的都是劳动者辛勤劳动的成果，浪费就是对他们的不尊重。4.当自己的权益受到侵犯，我们要有（）意识，维护自身合法权益。答案：法律（或维权）

答案解析：法律是保护我们权益的有力武器。当权益受损时，我们要有法律意识，学会用法律武器保护自己。5.没有（），不成方圆。国有国法，校有校纪，班有（）。答案：规矩；班规

答案解析：这句话强调了规则的重要性。国家有法律，学校有纪律，班级有班规，这样才能有序运行。6.班级间的竞争必须使用（）方式。