2019-2020年九年级一模语文试题白卷

2019-2020年九年级一模语文试题白卷一、积累与运用（共28分）1.下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是（2分）（）A.诘责（jié）拘泥（ní）戛然而止（jiá）强聒不舍（guō）B.箴言（zhēn）稽首（qǐ）自惭形秽（huì）间不容发（jiān）C.娉婷（pīn）恪守（kè）矫揉造作（jiǎo）味同嚼蜡（jiáo）D.斡旋（wò）翌日（yì）铢两悉称（chēng）吹毛求疵（cī）2.下列词语中没有错别字的一项是（2分）（）A.诀别弛骋鸠占鹊巢李代桃僵B.宽宥褴褛形销骨立相得益彰C.贸然狼籍根深蒂固郑重其是D.赃物麾下走头无路前仆后继3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（2分）（）A.他在演讲时目空一切，手势有力，赢得了台下阵阵掌声。B.面对敌人的严刑拷打，方志敏同志大义凛然，始终坚守党的秘密。C.读经典著作，切不可断章取义，要逐字逐句深入理解。D.城市里的夜市人声鼎沸，各种小吃的香气扑面而来。4.下列句子中没有语病的一项是（2分）（）A.通过开展“书香校园”活动，使同学们的阅读兴趣有了明显提高。B.能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。C.为了防止这类交通事故不再发生，交警部门加强了交通疏导。D.中国不仅是“一带一路”建设的倡议者，更是负责任的参与者、有担当的行动者。5.古诗文默写。（8分）（1）________________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（2）了却君王天下事，________________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（3）________________，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）（4）非淡泊无以明志，________________。（诸葛亮《诫子书》）（5）《岳阳楼记》中体现作者超越个人悲喜、以天下为己任的济世情怀的句子是：“________________，________________。”（6）《行路难（其一）》中诗人用宗悫的典故表达对未来充满信心的句子是：“________________，________________。”6.名著阅读。（4分）阅读下面的文字，回答问题。“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦。自从你受官司，俺又无处去救你。打听的你断配沧州，洒家在开封府前又寻不见，却听得人说监在使臣房内。又见酒保来请两个公人，说道：‘店里一位官人寻说话。’以此洒家疑心，放你不下，恐这厮们路上害你。俺特地跟将来……”（1）这段文字出自《________________》，文中的“洒家”指的是________________（人名）。（2分）（2）请结合具体情节，分析“洒家”的性格特点。（2分）7.综合性学习。（8分）为传承和保护非物质文化遗产，某学校开展“非遗进校园”活动。请你参与并完成以下任务。【材料一】截至2019年，我国共有40个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录（名册），居世界第一。其中包括昆曲、京剧、中医针灸、书法、篆刻、剪纸、端午节等。【材料二】某地区非遗传承现状调查显示：60岁以上传承人占73%，30岁以下传承人仅占6%；掌握“绝技”的传承人不足10%；部分非遗项目因缺乏市场需求，传承资金短缺，面临失传风险。【材料三】某校“非遗社团”活动记录：邀请剪纸艺人开设讲座，学生学习剪“福”字、生肖等图案。组织京剧票友进课堂，学生学唱《贵妃醉酒》选段。举办“非遗创意设计大赛”，将皮影、年画元素融入文具、服饰设计。（1）请用一句话概括材料一的主要信息。（2分）（2）根据材料二，概括该地区非遗传承面临的问题。（3分）（3）结合材料三，为“非遗进校园”活动再设计两个具体项目。（3分）二、阅读（共42分）（一）阅读下面的文字，完成8-11题。（16分）灯影里的父亲①父亲是个搬运工，每天天不亮就出门，直到深夜才回家。我上初中后，他为了多赚点钱，主动要求上夜班。②那天下晚自习，我像往常一样穿过一条老旧的巷子回家。巷子里没有路灯，只有几家店铺门口挂着昏黄的灯笼。走到巷子中间时，我突然看见前方有个熟悉的身影——是父亲！他穿着褪色的蓝布工作服，蹲在路边，面前摆着几个纸箱，正借着一家杂货店的灯光，仔细地翻找着什么。③我悄悄走近，听见他小声嘀咕：“这孩子说想要本《唐诗三百首》，书店要38块，太贵了……”我这才发现，他手里正捧着一本旧书，封皮已经破损，书页边缘卷着毛边。他用袖口擦了擦书脊上的灰尘，又轻轻翻开，对着灯光逐页检查，像在审视一件珍宝。④“老板，这书多少钱？”父亲抬头问杂货店的老板。⑤“这是收废品时捎带的，你要就给5块吧。”老板头也不抬地说。⑥父亲从裤兜里掏出一个皱巴巴的塑料袋，里面装着零散的硬币和皱巴巴的纸币。他数了数，犹豫了一下，又把一张5块的纸币抽出来，递过去：“我要了。”⑦接过书，父亲站起身，拍了拍裤腿上的灰，转身往家的方向走。我赶紧躲到墙后，看着他的背影。路灯下，他的影子被拉得很长，脚步有些蹒跚。我突然发现，他的背什么时候变得这么驼了？⑧回到家，我装作刚到的样子。父亲像往常一样从厨房端出一碗热粥，粥里漂着几个红枣，散发着甜香。他擦了擦手，从怀里掏出那本书，递给我：“听你说想要，我在旧书店淘了本，你看看行不？”⑨我接过书，指尖触到他掌心的老茧，像砂纸一样粗糙。翻开书页，里面夹着一张小纸条，是父亲写的：“闺女，好好读书，爸没文化，但知道书能让人有出息。”字迹歪歪扭扭，却写得很用力，有些地方把纸都戳破了。⑩那晚，我在台灯下读那本旧书。灯光里，父亲的影子映在墙上，像一座沉默的山。我忽然明白，父亲的爱从来不是挂在嘴边的甜言蜜语，而是藏在每一个深夜的灯影里，藏在每一张皱巴巴的纸币里，藏在每一本旧书的纸页间。8.请用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分）9.从人物描写的角度，赏析第③段画线句子。（4分）他用袖口擦了擦书脊上的灰尘，又轻轻翻开，对着灯光逐页检查，像在审视一件珍宝。10.结合上下文，分析第⑦段中“我”躲在墙后的心理活动。（4分）11.文章以“灯影里的父亲”为题，有什么作用？（5分）（二）阅读下面的文字，完成12-15题。（12分）沉淀，是一种智慧①古人云：“水静极则形象明，心静极则智慧生。”沉淀，是一种修炼，也是一种智慧。②沉淀，能让人保持清醒。北宋文学家苏轼一生仕途坎坷，屡遭贬谪。但他并未因此怨天尤人，而是选择沉淀自己。在黄州，他深入民间，了解百姓疾苦；在惠州，他研究荔枝种植，写下“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的豁达诗句；在儋州，他办学堂、介学风，成为当地文化的传播者。正是这种沉淀，让他在困境中保持了清醒的头脑，最终成就了“一蓑烟雨任平生”的洒脱。③沉淀，能让文化传承久远。敦煌莫高窟的壁画历经千年风雨，依然色彩绚丽。这背后，是一代又一代敦煌守护者的沉淀。常书鸿、段文杰、樊锦诗……他们放弃城市的繁华，扎根大漠，用毕生精力研究、修复壁画。在沉淀中，他们不仅让莫高窟“活”了起来，更让敦煌文化走向世界。④沉淀，能让事业厚积薄发。华为公司创立初期，面临技术落后、资金短缺等问题。但任正非没有急功近利，而是带领团队专注研发。他们用20多年时间沉淀核心技术，最终在5G领域取得领先地位。反观一些企业，为了追求短期利益，盲目扩张，最终因技术薄弱、管理混乱而倒闭。这正反两面的例子，都印证了“沉淀才能成功”的道理。⑤当然，沉淀不是消极等待，而是积极积累；不是停滞不前，而是厚积薄发。就像竹子，用4年时间仅长3厘米，但从第5年开始，以每天30厘米的速度疯长，最终长成15米高的竹林。这是因为前4年，竹子的根在地下默默沉淀，延伸了数百平方米。⑥人生如茶，需要沉淀。只有经历岁月的洗礼，才能散发出醇厚的香气。12.本文的中心论点是什么？（2分）13.第②段运用了什么论证方法？有什么作用？（4分）14.第⑤段中“竹子”的例子能否删去？为什么？（3分）15.结合生活实际，谈谈你对“沉淀，是一种智慧”的理解。（3分）（三）阅读下面的文言文，完成16-19题。（10分）醉翁亭记（节选）欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而返，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。16.解释下列句中加点的词。（2分）（1）有亭翼然临于泉上者临：________________（2）野芳发而幽香发：________________17.翻译下列句子。（4分）（1）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（2）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。18.文中“乐”的内涵丰富，请概括作者写了哪几种“乐”。（2分）19.本文语言富有特色，请从用词或句式的角度任选一个方面举例分析。（2分）（四）阅读下面的诗歌，完成20-21题。（4分）游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。20.请赏析“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”中“疑”“又”二字的表达