初中英语听课心得体会

初中英语听课心得体会

初中英语听课心得体会「篇一」

唯有学习才能促进发展

20xx/5/19-5/20H,市教研室xxx老师和专家团队来到我校，在我校进行了〃

同课异构〃的教学活动和专题知识讲座。在这高强度，快节奏的交流过程中，一天

半的听课和讲座学习让我很受启发，收获颇丰。

第一，老师做为专业技术人员，要注重自身专业素质的提高，用专业的态

度，用专业的方法，做专业的事。交流期间李改莲老师做了关于《听评课一教师专

业发展的有效途径》和《仁爱版初中英语听说课教学设计与案例分析》的讲座，更

新了自己的理论知识，对听说课的模式和应该注意的问题有了深刻的认识。听说课

的模式共有5种，但鉴于我校学生的情况，适合采用〃先听-后说-再听-再说〃的模

式进行听说课教学。另外，李老师指出的听说课各个环节中应注意的问题也给了我

很多的帮助，比如：听前要做好学生知识、心理、情感和身体的准备，不能进行词

汇拓展；听中要利用〃信息差〃，培养学生的听力能力（捕捉信息能力，推测和预知

能力，做笔记能力），并充分利用面对面交流，培养学生说完整句子的能力；听后

要注重学生的全员参与，进行语言操练；布置作业，可充分利用互联网和各种聊天

工具，转换作业的布置方式和检查方式等。

第二，教师要不断反思，认识到自身存在的问题，不断改进，不断进步。教

学过程中，我们要尽可能为学生创造机会听英语，说英语，用英语的机会。通过观

摩同课异构，发现许多可借鉴的教学方式：用自身生活教学拉近与学生的距离；激

发学生的己有知识学习新的知识；注重英语口语教学等。通过知识讲座，学到了有

关听说课的具体操作方法：听前要做好操练，操练之后一定要检测；听中一定要避

免预习，避免先看录音原文，不要一边听一边看原文，并可适当的进行挖空练习；

听后要进行全员参与的语言操练，并给学生语言输出的机会，让学生自己组织并输

出语言，学以致用。操练时对文段的操练，要避免整个文段的朗读，可让学生几个

一组，朗读几句后又换其他的学生进行操练。其次，李老师也给我们示范了怎样有

素质地表现我们的教学行为也让我很有感触。以前觉得自己身为老师，居高临下是

一种很正常的状态。但李老师的'示范真的让人很感动，不管是与学生的眼神交

流、提问学生时〃请〃的动作、恰当的口语和和萌的语调。

第三，优秀教师备考经验的交流也给我们很大的启发。中考备考就是〃汗水+

责任心+正确的方法〃.教师要加强自身的责任心，备战中考。狠抓基础，重视考

试技巧，不放弃每一个学生；注重一些口诀和偏方的总结和使用；整理归纳，标记

重点词组，好词好句，培养良好的学习习惯；整理优秀作文，制作〃优秀作文选集〃;

对易错的单词进行归类、整理；真是考场的模拟，让学生做好时间，纪律和心态方

面的准备。惊喜的是，给我们进行经验交流的的都是非常年轻的老师，动作短短几

年就有那么实用的的方法与经验，着实震撼了我。不觉她们已成模范，给自己努力

的方向和前进的动力。

虽是一次高强度的交流活动，但累并收获着。希望我们都能用心工作，快乐生

活，我们的明天会更好！

初中英语听课心得体会「篇二」

20xx年4月1日，我们国培4组在县进行校领导的陪同下来到了三台东部美

丽的塔山中学进行送教下乡活动，我有幸参加了这次送教活动，我听了两堂课,

做了题为《中考英语阅读教学的有效性初探》的专题讲座。

送教时间为一天。上午9点，县教师进修校领导做了重要的讲话，指明了国培

的意义和重要性。讲话后进行了关于阅读教学的问卷调查，接着听了两节课。第一

节是塔山中学的赵丽容老师讲的，第二节是送教团队的‘专家张冬菊讲的示范课，

下午我进行了专题讲座.送教团队的组长候海水老师全程组织当天活动，井然有

序。一，观课感受

两节课上得都非常生动和精彩，她们都能抓住教学内容的重点和难点，以生

为本，以疑为线，以拓展为目标，这次听课对我来说是次提高，也是促进。现就

此次听课，谈一下我的心得体会。

通过观摩两堂展示课，感受到两位老师都是在努力体现新课标的要求。

新课标指出学生的英语学习活动应该是一个生动活泼的，主动的和富有个性的

过程。现在的英语课堂教学不再是单一的教师教，学生学的过程，而是学生在教

师的引导下主动探究，师生合作交流的愉快的课堂活动。我们看到两位教师都体

现重视营造和谐，愉快的课堂。师生在课堂中不再是原来传统教学中的传授者和

接受者，施与者和容纳者;现在课堂中的，学生才是学习的主人，教师是学习活动

中的组织者，引导者与合作者。

“授人以鱼，不如授人以渔”这是我最深的体会。

“授人以鱼，不如授人以渔”，也就是方法比知识更重要，学习方法是否科

学，思维方法是否合理、正确，影响着学习效率的高低。

1.教师具有较高的基本素养，是提高教学水平的一个重要方面。两位教师的

语言表达能力都很强，富有艺术魅力的语言能很好地将学生引入文本。赵老师、

张老师的课堂语言简洁、准确，她们用自己挥洒自如的语言引领着学生;张冬菊老

师和蔼可亲的语言，为学生理解课文内容做好了准备。两位教师的板书都很规

范，这一点我和她们有，艮大的差距，要提高我的板书基本功。

2.纵贯两节展示课，我们感觉老师们的常规教学能力都非常强，十分重视学

生双基训练的落实，不是原来那种华而不实的评优课，是扎扎实实的常规教学研

究活动。这些课内容很扎实，课堂容量很大。现代信息技术的发展对英语教育的

价值，目标，内容以及学与教的方式产生了重大的影响，在听过的这些课中，两

位教师都根

据自己的教学需要或用了现代信息技术，这些现代技术的应用，突出了教学

重点和难点，提高了课堂效率。初中英语送教下乡心得体会

听课是作为一名教师的必修课，是教师成长的一条捷径。在以后的教学中，

我会不断学习，博采众长，充分利用一切学习的机会，提高自己的教学水平。

二，做讲座感受

在这以前我从来没有去培训过什么别的老师，也没有做过专业的专题讲座，当

接到这个任务时，就非常紧张，首先自己没有什么专业能力，专业水平，专业理

论，要去培训那么多本来非常优秀的老师这本身就是一个挑战，所以在准备时参考

了大量的资料•，真的怕出丑。PPT我修改了至少4次。虽然最后效果也许不是那么

满意，但我从中得到的还是很多。最先，我连做PPT都不能熟练操作，后来至少我

还学会了这怎么去美化它，怎么调整顺序，字体的大小，内容的编排等"在做中学!

这是真的!也是我一直很喜欢的教育理念!我相信如果再有下次，我一定会不那么痛

苦地去制作PPT了！

关于阅读理解教学，这也是中考英语复习的一个重头戏。因为分值很大，历年

来都是老师重视的教学内容。教学方法灵活多样，教学难度也很大。因为阅读文章

太多，只能教给解题方法，所以我就从《课标》，阅读策略，分考试题型逐一进行

考法分析，解法分析，典型例题及结合20xx年中考阅读题，这样还是较有条理的！

总之，这次外出送教其实也是一次学习学习，使我更深刻地体会到了学习的重要性

与紧迫感。

在做讲座时，因为刍己不是专家，所以底气不足，讲时有点快，有点不清楚,

我以后一定会做得更好：

在以后的教学中，我要本着学习提高自身素质去努力，不断学习，博采众

长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养。对课堂教学不断

探索，把教学做得更精彩!20xx.4.6

初中英语听课心得体会「篇三」

11月24、25日两天在xxxx市实验中学听了九节无锡级的优质课，两天下来

受益匪浅，细细品味有以下几点心得体会。

一、参赛选手都非常注重对单元知识点的串联，引领学生对零乱的知识点进行

整合，梳理，理出头绪，弄清他们的来龙去脉，找出他们的内在联系与区别，在学

生心中联成网，结成片。对以后的单元复习有很大的启发意义。其中以xxxx实验

中学的宗俊英老师的知史树与江阴一中的张秋华老师的手工贴图给人印象深刻。

二、对教材重点与难点的处理。本单元的教学重点和教学难点是质量守恒定律

的应用、正确书写化学方程式与利用方程式进行简单计算。选手们在处理重点难点

时都注重练习的顺序性和层次感。就是先讲质量守恒定律再讲方程式再讲计算，突

出知识点之间的内在联系，其次练习难易程度清晰，符合学生认知规律。能有效的

突破难点，突出重点，知识点之间的过渡巧妙自然。并且都比较重视用化学语言，

解决化学问题，注意语言表达的准确性，解题格式的工整性，和方程式书与的规范

性。这些既体现化学的学科特色，也培养了学生良好的解题习惯和学习习惯。这点

江阴二中的陶艳老师给我印象深刻。

三、选手们都善于利用多种教学手段，想方设法调节课堂气氛，调动学生参与

热情。如镁在二氧化碳中燃烧，小强的升天梦，马小跳与马灵灵的角色设置，不但

丰富了课学教学内容，有的也对学生进行了情感与价值观方面的教育。这点华庄中

学的钱宇老师的小强的升天梦贯穿全课，课堂引入，课后深华，给我印象深刻。

四、选手们都清楚的意识到在新课程背景下老师的由演员向导演角色的转变，

都精于组织教学，把课堂还给学生，他们则利用优美的口头语言和丰富的肢体语

言，采用互助式、讨论式、小组竞赛式教学方式，调动学生的课堂积极性，使课堂

气氛紧张而活泼，紧张则是因为大脑的思维量大，活泼则是指课堂气氛的轻松愉

悦。这样可以激发学生的学习兴趣，树立组内合作创新的意识，也培养了他们的集

荣誉感。

五、但也有个别选手出现一些不足如：解题方法不合理，语言表达失误，对学

生的启发与鼓励不足。

总之，通过这次学习收获很大，对复习的方法有了进一步的认识与提高。同时

感觉自己还要加强近几年中考的研究，了解中考的热点与难点，设法提高自己复习

课的效率，努力去践行减负增效。

初中英语听课心得体会「篇四」

培训，英文名training,作用：知识传递、技能传递、标准传递。关于培训，

辞海是这样定义的。在这个寒风摧树木，严霜结庭兰的时节里，满怀着期待，乘着

冬日的寒风来到上饶师院参加培训，接受新思维，享受我们的journey。

12日晚，为迎接学员的到来，在班主任xx老师的精心布置下，我们开展了热

闹非凡的〃破冰之旅〃，一张张陌生的面孔搭配着上扬的嘴角。热络有趣的主持人，

温暖如沐春风的班主任老师，让〃破冰之旅〃击破寒冰。此行，我想定然不辜负所

有。

此次培训，让我大开眼界:

一，〃同课异构〃的诠释

〃同课异构〃的教学模式，近年来在我们教育界打的火热，各校争相效仿。〃同

课异构〃顾名思义，相同的教学内容，不同的教学构思不同的教师不同的教学设计

不同的教学手段，让我讶异的是竟然可以达到如此相似的教学效果，同时让我们进

行不同方向不同维度的进行比较，这不正体现我们所说，没有比较便没有进步么？

二，"cool〃的英语课堂

perfect,surprise是夏静和黄英两位老师两节课堂展示教学给我的感受。夏

老师温润如玉的语言，生动有趣的游戏导入，优秀独特的教学设计，让这个并非英

语专业的我不禁产生浓厚的兴趣，仿佛我就是她课堂中的•份了。而黄老师大胆的

交流，顺溜的口语，放开的教学，标准的发音，让我感受到专业教师的无限魅力，

值得敬佩。同样的课堂内容，竟产生如此不同的课堂氛围而又达到如此一致的教学

效果。SOcoolo

三，红色革命的熏陶

讲座伊始，我内心就是十分自豪和骄傲。为何？当然是因为我是弋阳人，同时

我还是漆工人。XXX校长是本次培训唯一的男老师C