小学美术第3课 我们来下棋教案设计

PAGE课题小学美术第3课我们来下棋教案设计设计思路本节课以“我们来下棋”为主题，通过引导学生了解棋类文化，学习棋类规则，培养学生的观察力、思维能力和团队协作精神。课程内容与课本《小学美术》紧密相连，结合实际教学，注重培养学生的审美情趣和实践能力。核心素养目标分析本课旨在培养学生的文化理解与传承意识，通过棋类文化的学习，提升学生的审美感知、艺术表现和创意实践能力。学生将学会欣赏棋局的美感，培养对传统艺术的尊重，同时锻炼逻辑思维和策略规划能力，增强合作与竞争意识，为终身学习打下基础。重点难点及解决办法重点：1.棋类规则的理解与应用；2.棋局的美学欣赏。

难点：1.学生对棋类规则的理解和记忆；2.棋局策略的制定与执行。

解决办法与突破策略：1.通过实物展示和互动游戏，让学生直观感受棋类规则，并通过小组讨论加深理解；2.设计层次分明的练习环节，从简单到复杂，逐步提高学生的策略制定能力；3.引导学生观察棋局，通过提问和讨论，激发学生的审美感知，培养他们对棋局美学的欣赏能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《小学美术》课本，包含棋类文化相关内容。

2.辅助材料：准备棋类图片、棋局演变视频等多媒体资源，以增强直观教学效果。

3.实验器材：准备棋盘、棋子等实物，供学生实际操作和体验。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置棋类文化展示墙，营造浓厚的学习氛围。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过讲述棋类文化的起源和著名棋手的趣事，引起学生的兴趣和好奇心。

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的美术知识，如色彩、形状等，与棋类文化中的美学元素相联系。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：教师详细讲解棋类的基本规则、棋子的种类、棋盘的布局等。

-举例说明：通过展示不同棋类游戏的视频或图片，让学生直观了解棋类游戏的特点。

-互动探究：分组讨论，让学生讨论棋类游戏中的策略和技巧，以及如何制定和执行策略。

3.实践操作（约20分钟）

-学生活动：学生分组进行棋类游戏，实际操作棋类游戏，体验规则和策略。

-教师指导：教师巡视指导，解答学生在游戏过程中遇到的问题，帮助学生掌握游戏技巧。

4.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生独立完成棋类游戏，巩固所学知识。

-教师指导：教师巡视，观察学生的学习情况，及时纠正错误，鼓励学生的创新思维。

5.总结与拓展（约10分钟）

-教师总结：回顾本节课的主要知识点，强调棋类文化的重要性和价值。

-拓展延伸：布置课后作业，让学生回家后与家人一起玩棋类游戏，增进亲子关系，同时进一步了解棋类文化。

6.课堂小结（约5分钟）

-教师提问：引导学生分享本节课的收获，提出对棋类文化的新认识。

-学生反馈：学生自由发言，表达自己的学习心得和对棋类文化的理解。

7.课后作业布置（约5分钟）

-教师布置：布置相关的课后作业，如绘制棋类游戏场景、设计棋子图案等，以加深学生对棋类文化的理解和应用。

在整个教学过程中，教师应注重学生的参与度和互动性，通过多种教学手段和方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的审美情趣和实践能力。同时，教师应关注学生的个体差异，给予个性化的指导和帮助，确保每位学生都能在课堂上有所收获。学生学习效果学生学习效果

1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握棋类游戏的基本规则，了解不同棋类的起源和发展，认识到棋类文化在中国乃至世界范围内的地位和影响。

2.技能提升：学生在实际操作棋类游戏的过程中，锻炼了逻辑思维能力和策略规划能力，学会了分析局势、制定策略，并能够灵活运用到实际生活中。

3.审美能力：学生对棋局的美学进行了观察和欣赏，提高了对传统艺术的审美感知，培养了良好的审美情趣。

4.合作与竞争意识：在小组讨论和游戏互动中，学生学会了与他人合作，共同解决问题，同时也在竞争中学会了尊重对手，培养公平竞争的意识。

5.创意实践：学生在课后作业中，如绘制棋类游戏场景、设计棋子图案等，发挥了自己的创意，将所学知识与实践相结合，提高了动手能力和创造力。

6.文化认同：通过学习棋类文化，学生增强了对中国传统文化的认同感，激发了民族自豪感，为传承和弘扬中华优秀传统文化奠定了基础。

7.个性发展：学生在课堂上的表现和课后作业的完成情况，体现了他们的个性特点和兴趣爱好，有助于教师了解学生的个性，进行针对性的教学。

8.社会实践：学生在与家人、同学共同参与棋类游戏的过程中，培养了良好的社交能力，学会了与人沟通、合作，为今后的社会实践打下了基础。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《中国古代棋类文化》书籍，介绍棋类的发展历程、棋类艺术以及棋类对历史人物的影响。

-视频资源：棋类游戏教学视频，展示不同棋类游戏的玩法和策略。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间阅读相关书籍，了解棋类文化的丰富内涵。

-观看棋类游戏教学视频，学习棋类游戏的基本技巧和策略。

-学生可以尝试与家人或朋友进行棋类游戏，实际操作中巩固所学知识。

-鼓励学生撰写读书笔记或观后感，分享自己的学习心得和对棋类文化的理解。

-教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等，以促进学生自主学习和拓展。板书设计①本文重点知识点：

-棋类游戏简介

-棋类规则与策略

-棋类文化的历史与影响

②关键词：