Unit 7 Section A (1a-2d)教学设计 人教新目标八年级英语下册

-1-Unit7SectionA(1a-2d)教学设计人教新目标八年级英语下册教学设计课题Xx课型新授课√□章/单元复习课□专题复习课□习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□课程基本信息1.课程名称：Unit7SectionA(1a-2d)

2.教学年级和班级：八年级英语

3.授课时间：2022年10月25日上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生的语言能力，通过听说读写实践活动，提高学生对英语的实际运用能力。

2.增强学生的文化意识，引导学生理解并尊重不同文化背景下的语言习惯和表达方式。

3.提升学生的思维品质，通过批判性思维和创造性思维活动，促进学生思维能力的全面发展。

4.强化学生的学习能力，培养学生自主学习和合作学习的能力，为终身学习奠定基础。重点难点及解决办法重点：

1.词汇教学：掌握本节课的生词和短语，如“environmentalprotection”、“ecologicalbalance”等，能够正确运用。

2.句型结构：理解并运用“suggestdoingsth.”和“considerdoingsth.”等句型，进行有效的表达。

难点：

1.文化差异理解：理解不同文化背景下对环境保护的态度和行为差异。

2.语法运用：正确运用时态和语态，特别是现在进行时和被动语态的混合使用。

解决办法：

1.通过图片、视频等多媒体手段，结合实际情境，帮助学生理解和记忆生词和短语。

2.设计情境对话和角色扮演活动，让学生在实际交流中运用句型，并逐步过渡到复杂句型。

3.利用小组讨论和课堂提问，引导学生探讨文化差异，提高文化意识。

4.通过语法练习和错误分析，帮助学生掌握时态和语态的正确运用，并提供及时的反馈和纠正。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有人教新目标八年级英语下册教材，以便跟随课程内容学习。

2.辅助材料：准备与环境保护相关的图片、图表和视频，用于展示不同环境问题和文化差异。

3.教学工具：使用PPT展示课文内容，并设计互动环节，如填空、选择和讨论题。

4.教室布置：设置分组讨论区，为学生提供便利的讨论空间，并确保教室安静、整洁，以营造良好的学习氛围。教学流程1.导入新课（用时5分钟）

详细内容：

-利用多媒体展示全球环境保护的现状图片，引发学生对环境保护问题的关注。

-提问：“你们认为环境保护对我们来说重要吗？为什么？”

-引导学生思考环境保护与日常生活之间的关系，为新课学习做好铺垫。

2.新课讲授（用时15分钟）

详细内容：

-第一条：讲解生词和短语，如“environmentalprotection”、“ecologicalbalance”等，通过例句和图片帮助学生记忆。

-第二条：分析句型结构“suggestdoingsth.”和“considerdoingsth.”，通过实际对话演示句型的运用。

-第三条：介绍不同文化背景下对环境保护的态度和行为差异，引导学生思考文化差异对环境保护的影响。

3.实践活动（用时15分钟）

详细内容：

-第一条：小组合作，根据课文内容，设计一个关于环境保护的宣传海报。

-第二条：角色扮演，模拟一个环境保护会议，让学生扮演不同角色，进行讨论和表达。

-第三条：小组讨论，分享自己家庭或学校在环境保护方面的做法，激发学生的环保意识。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

详细内容：

-第一方面：讨论不同文化背景下对环境保护的态度和行为差异，例如：“你认为哪个国家的环保意识最强？为什么？”

-第二方面：分析课文中的句型结构，如“suggestdoingsth.”和“considerdoingsth.”，讨论如何在实际生活中运用这些句型。

-第三方面：分享个人或家庭在环境保护方面的经验和建议，如：“你有什么好的环保小窍门可以分享吗？”

5.总结回顾（用时5分钟）

详细内容：

-回顾本节课所学内容，强调环境保护的重要性以及文化差异对环境保护的影响。

-引导学生思考如何将所学知识应用到实际生活中，提高环保意识。

-鼓励学生在日常生活中关注环境保护，为创建绿色家园贡献自己的力量。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《绿色地球：我们的责任》选段，介绍全球环境保护的现状和挑战。

-《环境保护法》相关条款，让学生了解我国环境保护的法律体系。

-《低碳生活：从身边小事做起》一文，介绍日常生活中如何践行低碳环保。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以查阅资料，了解不同国家和地区的环保政策及其实施情况。

-通过网络或图书馆资源，研究环保科技的发展趋势，如太阳能、风能等可再生能源的应用。

-设计一个环保项目，如校园垃圾分类、节约用水用电等，并在班级内进行宣传和实施。

3.知识点全面，实用性强的拓展活动：

-组织学生参加环保知识竞赛，提高学生对环保知识的掌握程度。

-开展环保主题的演讲比赛，让学生表达自己对环境保护的看法和建议。

-邀请环保专家或志愿者来校进行讲座，让学生了解环保领域的最新动态和实际案例。

4.结合教材内容，设计以下拓展活动：

-让学生撰写一篇关于环境保护的短文，内容可以包括个人环保行动、环保建议等。

-设计一个环保海报，展示环保主题，如“绿色出行”、“节约用水”等。

-组织学生参观环保设施，如污水处理厂、垃圾处理站等，让学生了解环保工作的实际操作。

5.通过以下方式，提高学生的环保意识和实践能力：

-鼓励学生在日常生活中践行环保，如节约用水、减少一次性用品使用等。

-引导学生关注环保新闻，了解环保领域的最新动态。

-组织学生参与社区环保活动，如植树造林、清洁河道等，培养学生的社会责任感。作业布置与反馈作业布置：

1.完成课后练习题，包括词汇填空、语法选择和阅读理解，帮助学生巩固本节课学习的生词、短语和句型。

2.设计一个关于环境保护的手抄报，要求包含环境保护的重要性、个人行动和未来展望等内容，以培养学生的创意和表达能力。

3.写一篇短文，题目为“我的环保行动”，描述学生在日常生活中如何践行环保理念，字数控制在150-200字之间。

作业反馈：

1.对学生的课后练习题进行批改，重点关注学生对于新词汇、句型的掌握程度以及语法运用的准确性。

2.对于手抄报作业，除了评价内容的相关性和创意，还要检查学生的书写规范和美术技能。

3.对短文作业，评价学生的语言表达是否流畅、内容是否充实，并给出具体的改进建议，如增加细节描述、使用更丰富的词汇等。

4.通过课堂提问、小组讨论和学生自评等方式，了解学生对作业的理解和完成情况。

5.定期收集学生的作业，及时进行反馈，确保每个学生都能得到个性化的指导，帮助学生识别并改正错误，提高学习效果。板书设计①重点知识点：

-环境保护的重要性

-生态平衡的概念

-现代环保科技的发展

②词汇：

-environmentalprotection

-ecologicalbalance

-renewableenergy

-sustainabledevelopment

③句型：

-Itisimportanttoprotecttheenvironment.

-Weshouldconsiderusingrenewableenergysources.

-It'sourresponsibilitytotakecareofourplanet.

①本文重点知识点：

-环境保护的必要性

-生态系统的平衡与破坏

-环保科技在可持续发展中的作用

②词汇：

-necessity

-ecosystem

-destruction

-contribution

③句型：

-Wemustactnowtopreventfurtherdamagetotheenvironment.

-Thelossofbiodiversityisaseriousthreattoourplanet.

-Technologicaladvancementsplayacrucialroleinenvironmentalprotection.典型例题讲解1.例题：请根据课文内容，用正确的时态和语态填空。

-Thegovernment______(consider)tointroduceanewlawtoreducepollution.

答案：isconsidering

2.例题：根据课文中的描述，选择正确的选项完成句子。

-Thepollutionintheriverhascausedalotofdamagetothelocal______.

A.fishB.forestC.wildlifeD.agriculture

答案：C

3.例题：将下列句子改写为一般疑问句。

-Thestudentsareplanningtoplanttreesintheschoolgarden.

答案：Arethestudentsplanningtoplanttreesintheschoolgarden?

4.例题：根据课文内容，用正确的形式填空。

-Itisreportedthatthecity______(have)arecyclingprogramforplasticbottles.

答案：has

5.例题：根据课文中的描述，完成对话。

-A:Haveyouheardaboutthenewenvironmentalprotectionlaw?

B:______.

-A:Yes,it's