Lesson 2 What do you usually do at school教学设计中职英语第一册人教版（中职三年制）

PAGE1PAGE2Lesson2Whatdoyouusuallydoatschool教学设计中职英语第一册人教版（中职三年制）课题Lesson2Whatdoyouusuallydoatschool教学设计中职英语第一册人教版（中职三年制）教学内容本课选自人教版中职英语第一册的Lesson2Whatdoyouusuallydoatschool。本课内容主要包括：学生日常生活中在学校的学习活动，如上课、做作业、参加社团活动等。通过学习，学生将掌握与学校生活相关的词汇和句型，并能进行简单的日常交流。核心素养目标分析本课旨在培养学生的英语语言运用能力和跨文化交流意识。通过学习，学生能够提升听、说、读、写技能，尤其在听说方面，学生能够运用所学词汇和句型描述自己的学校生活，增强口语表达能力。同时，通过参与课堂活动和角色扮演，学生将学会尊重多元文化，培养合作意识和批判性思维。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入中职英语第一册之前，可能已经接触过基础的英语学习，掌握了26个字母的书写和发音，以及一些简单的问候语和日常用语。然而，对于本课所涉及的具体词汇和句型，如描述学校活动的词汇和表达日常习惯的句型，他们可能还不太熟悉。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

中职一年级的学生通常对英语学习抱有一定的兴趣，但由于基础不同，学习能力和风格各异。部分学生可能对英语学习有较高的热情，愿意积极参与课堂活动；而另一些学生可能对英语学习缺乏信心，需要更多的鼓励和支持。在能力方面，学生的听说能力相对较弱，但读写能力相对较好。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习本课时可能会遇到以下困难和挑战：一是词汇量不足，难以准确描述学校活动；二是语法知识有限，导致句子结构不完整或错误；三是口语表达不流畅，缺乏自信。针对这些困难，教师需要通过多样化的教学方法和活动设计，帮助学生克服障碍，提高英语学习效果。教学资源准备1.教材：确保每位学生都拥有人教版中职英语第一册教材，以便跟随课程内容进行学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频，如学校场景图片、日常活动视频，以丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

3.教学工具：使用PPT或白板展示教学内容，辅助学生理解和记忆。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行角色扮演和小组活动，同时确保教室环境整洁，为学生提供良好的学习氛围。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对学校生活的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在学校都做些什么呢？”

展示一些关于学生日常学校生活的图片或视频片段，如上课、做作业、参加社团活动等，让学生初步感受学校生活的多样性。

简短介绍本课主题“学校生活”，强调了解和描述学校活动对于学习英语的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.学校生活基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解学校生活的基本概念、组成部分和常用表达。

过程：

讲解学校生活的定义，包括在学校进行的各种活动。

详细介绍学校生活的组成部分，如上课、做作业、参加课外活动等，并使用图表或示意图展示。

3.学校生活案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解学校生活的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的学校生活案例进行分析，如“如何组织一次班级活动”。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解学校生活的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对学习和社交的影响，以及如何在学校生活中更好地融入和交流。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组讨论如何描述自己或同伴的学校生活。

小组内讨论学校生活中的典型活动，如“我最喜欢的课程”或“我最难忘的一次活动”。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对学校生活的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括学校生活的描述和分享个人经历。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调学校生活的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括学校生活的定义、组成部分、案例分析等。

强调学校生活对于个人成长和社交能力培养的重要性，鼓励学生在日常生活中积极融入学校生活。

布置课后作业：让学生描述自己的一天，包括上课、活动等，以巩固学习效果，并鼓励学生在家里与家人分享自己的学校生活。知识点梳理本章节围绕“学校生活”这一主题，主要涵盖了以下知识点：

1.学校生活相关词汇

-学校活动：class,lesson,homework,clubactivity,sportsevent,schooltrip

-学校设施：library,laboratory,gym,canteen,classroom,office

-学校课程：math,English,science,history,art,music

-学校人员：teacher,student,principal,librarian,coach

2.描述学校生活的常用句型

-Whatdoyouusuallydoatschool?

-Iusuallygotoclassfrom8amto12pm.

-Afterclass,Igotothelibrarytostudy.

-Intheafternoon,Ihaveasportsevent.

-Ihavealotofhomeworktodoeveryday.

3.描述个人喜好和活动的句型

-Myfavoritesubjectismath.

-Iliketoplaysoccerafterschool.

-Ioftenparticipateintheschoolartclub.

-Iprefertostudyinthelibrarybecauseit'squiet.

4.描述学校生活的动词和短语

-Attend(参加)：attendclass,attendameeting

-Participatein(参加)：participateinanactivity,participateinacompetition

-Complete(完成)：completehomework,completeaproject

-Study(学习)：studyhard,studyforexams

-Enjoy(享受)：enjoyschoollife,enjoyplayingsports

5.描述学校生活的时态

-一般现在时：Iusuallygotoschoolbybus.

-一般过去时：Iwenttoschoolbybikeyesterday.

-一般将来时：Iwillgotoschoolbytrainnextweek.

6.描述学校生活的表达方式

-使用比较级和最高级：Thisisthebestschoolinourcity.

-使用疑问词：Whattimedoyougotoschool?

-使用否定句：Idon'thavealotoffreetime.

7.学校生活的注意事项

-遵守学校规章制度

-积极参与学校活动

-保持良好的学习态度

-与同学友好相处板书设计①学校生活相关词汇

-Class（课堂）

-Lesson（课程）

-Homework（作业）

-Clubactivity（社团活动）

-Sportsevent（体育活动）

-Schooltrip（学校旅行）

-Library（图书馆）

-Laboratory（实验室）

-Gym（体育馆）

-Canteen（食堂）

-Classroom（教室）

-Office（办公室）

-Teacher（老师）

-Student（学生）

-Principal（校长）

-Librarian（图书管理员）

-Coach（教练）

②描述学校生活的常用句型

-Whatdoyouusuallydoatschool?

-Iusuallygotoclassfrom8amto12pm.

-Afterclass,Igotothelibrarytostudy.

-Intheafternoon,Ihaveasportsevent.

-Ihavealotofhomeworktodoeveryday.

③描述个人喜好和活动的句型

-Myfavoritesubjectismath.

-Iliketoplaysoccerafterschool.

-Ioftenparticipateintheschoolartclub.

-Iprefertostudyinthelibrarybecauseit'squiet.课后作业为了巩固学生对本节课“学校生活”主题的理解和应用，以下是一些课后作业设计：

1.完成以下句子：

-Iusually____________inthemorning.

-Afterschool,Ioften____________withmyfriends.

-Myfavoritesubjectis____________because____________.

答案示例：

-Iusuallygotoschoolbybusinthemorning.

-Afterschool,Ioftenplaysoccerwithmyfriends.

-Myfavoritesubjectismathbecauseit'schallengingandinteresting.

2.写一篇短文，描述你的一天：

-早上你通常几点起床？

-你通常如何去学校？

-学校里你最喜欢的课程是什么？

-你在学校里有什么爱好或活动？

答案示例：

Iusuallywakeupat7:00am.Igotoschoolbybus.MyfavoritesubjectisEnglishbecauseit'sfuntolearnnewwordsandphrases.Afterschool,Iliketojointheschoolbasketballteam.

3.选择一个你喜欢的学校活动，用英语写一段描述：

-活动名称

-活动时间

-活动内容

-你对这次活动的感受

答案示例：

Theschoolholdsanannualsportsdayeveryspring.IttakesplaceonSaturdaymorning.Studentsfromdifferentclassescompeteinvarioussports,suchasrunning,jumping,andrelayraces.Ienjoyedtheeventverymuchbecauseitwasagreatopportunitytoshowmyskillsandteamwork.

4.用英语写一个对话，假设你和你的朋友正在谈论你们的学校生活：

-对话开始，你们互相问候。

-描述你们各自的学校课程和活动。

-讨论你们对学校生活的看法。

答案示例：

A:Hi,John!Howareyoudoing?

B:I'mfine,thanks.Howaboutyou?

A:I'mdoingwell.Schoolisgoinggreat.Whataboutyou?

B:Samehere.Ilovemymathclassandtheschoolband.

A:That'scool!IalsoenjoymyEnglishclassandtheartclub.

5.创作一个简单的海报，展示你的学校生活：

-海报标题：MySchoolLife

-包括图片：学校门口、教室、操场等

-包括文字：描述你每天的活动，如上课、参加社团、与朋友相处等

答案示例：

MySchoolLife

-Wakeupat7:00am

-Gotoschoolbybus

-Attendclasses

-Jointheartclub

-Playwithfriendsattheplayground

-Gohomeanddohomework

-Havedinnerwithfamily

-Gotobedat10:00pm作业布置与反馈作业布置：

为了巩固学生对“学校生活”这一主题的理解和应用，以下作业布置旨在帮助学生深化知识并提高实际运用能力。

1.仿写句子：学生根据本节课学到的句型，仿写关于自己学校生活的句子，如“Afterschool,Iusually____________.”

2.写作练习：学生用英语写一篇短文，描述自己的一天，包括早上起床、上学、上课、放学后的活动等。

3.角色扮演：学生两人一组，进行角色扮演，模拟对话，讨论他们在学校的一天。

4.词汇卡片制作：学生制作词汇卡片，包括学校生活中常用的词汇和对应的图片，如“library”（图书馆）和“mathclass”（数学课）。

5.课后调查：学生调查并记录自己或家人的学校生活，包括每天的活动、喜欢的课程、校园设施等。

作业反馈：

作业的及时反馈对于学生的学习至