2026年城乡一体化义务教育质量监测综合试题及答案

2026年城乡一体化义务教育质量监测综合试题及答案2026年城乡一体化义务教育质量监测综合试题一、语文部分（一）基础知识（每题3分，共15分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.抖擞（sǒu）静谧（mì）莅临（wèi）咄咄逼人（duō）B.粗犷（kuàng）吝啬（lìn）贮蓄（zhù）混为一谈（hùn）C.确凿（záo）绽开（zhàn）倜傥（tǎng）人迹罕至（hǎn）D.搓捻（niǎn）企盼（qǐ）盔甲（kuī）恍然大悟（huǎng）答案：C。A项“莅临”的“莅”应读“lì”；B项“粗犷”的“犷”应读“guǎng”；D项全部正确，但根据题目要求选正确的一项，C项更符合。2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.朗润喉咙嘹亮花枝召展B.健壮宽敞澄清翻来复去C.憔悴分歧取决各得其所D.奥秘悔恨拼凑由然而生答案：C。A项“花枝召展”应为“花枝招展”；B项“翻来复去”应为“翻来覆去”；D项“由然而生”应为“油然而生”。3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，流下了辛酸的眼泪。D.小明同学长着一张普普通通的脸，无论他走到哪个地方，都会给人一种鹤立鸡群的感觉。答案：A。B项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，用在此处不恰当；C项“忍俊不禁”指忍不住笑，与“流下了辛酸的眼泪”矛盾；D项“鹤立鸡群”比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出，与“普普通通的脸”不符。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。D.他的写作水平明显提高了。答案：D。A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项否定不当，应删去“不”；C项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”。5.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，现代散文家、诗人、学者。代表作有《背影》《荷塘月色》等。B.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编纂而成，记录了孔子及其弟子的言行。C.《皇帝的新装》的作者是丹麦作家安徒生，他的代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。D.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。答案：无错误选项。这几个选项对文学常识的表述都是正确的。（二）阅读理解（每题5分，共20分）阅读下面的文章，回答问题。《秋天的怀念》（节选）双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……1.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）A.文章开头写“我”双腿瘫痪后脾气变得暴怒无常，为后文母亲对“我”的悉心照料做铺垫。B.母亲喜欢花，可自从“我”的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了，这说明母亲因为照顾“我”而无暇顾及花。C.“母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说”，“扑”“抓”两个动词表现了母亲害怕“我”伤害自己的急切心情。D.文章结尾写“我”和妹妹去看菊花，表达了“我”对母亲的深深怀念和对未来生活的绝望。答案：D。文章结尾写“我”和妹妹去看菊花，表达了“我”对母亲的深深怀念，同时也表明“我”已经明白了母亲的良苦用心，决定和妹妹好好儿活，而不是对未来生活的绝望。2.文中母亲说“好好儿活”和“我”说“要好好儿活”各有什么含义？答案：母亲说“好好儿活”，是母亲对儿子的鼓励和期望，她希望儿子能坚强地面对生活的困境，不放弃自己，勇敢地活下去。“我”说“要好好儿活”，是“我”经历了母亲的去世后，终于明白了母亲的良苦用心，决定要坚强地面对生活，和妹妹一起积极乐观地生活下去，不辜负母亲的期望。3.文中多次提到“看花”，请分析“看花”在文中的作用。答案：“看花”在文中起到了贯穿全文的线索作用。母亲提议“看花”，是想让“我”走出家门，感受生活的美好，鼓励“我”重新燃起对生活的希望；“我”答应母亲去看花，表明“我”开始接受母亲的建议，有了重新生活的意愿；结尾“我”和妹妹去看花，说明“我”已经理解了母亲的良苦用心，决定好好儿活。同时，“看花”也象征着生命的美好和顽强，表达了对生命的尊重和热爱。4.结合文章内容，分析母亲的人物形象。答案：母亲是一个坚韧、慈爱、细心、无私的人。她面对儿子瘫痪的现实，自己身患重病却依然坚强，默默承受着痛苦，这体现了她的坚韧；她时刻关心儿子的情绪，小心翼翼地呵护着儿子，用自己的爱和耐心鼓励儿子，这体现了她的慈爱；她对儿子的敏感和细微的情绪变化都能察觉，避免提及让儿子伤心的字眼，这体现了她的细心；她把全部的精力都放在儿子身上，为儿子付出一切，甚至不惜牺牲自己，这体现了她的无私。（三）写作（25分）请以“温暖的瞬间”为题，写一篇不少于500字的记叙文。要求：①内容具体，有真情实感；②文中不得出现真实的人名、校名、地名。评分标准：一类文（2025分）：立意深刻，内容丰富，情感真挚，结构严谨，语言流畅生动，书写工整。二类文（1519分）：立意较明确，内容较充实，情感较真挚，结构较合理，语言较通顺，书写较工整。三类文（1014分）：立意基本明确，内容单薄，情感不够真挚，结构不够合理，语言有一些语病，书写较潦草。四类文（19分）：立意不明确，内容空洞，情感虚假，结构混乱，语言语病较多，书写潦草。二、数学部分（一）选择题（每题3分，共15分）1.下列实数中，是无理数的是（）A.-3B.0C.D.答案：D。无理数，也称为无限不循环小数。-3和0是整数，属于有理数；是分数，属于有理数；是开方开不尽的数，是无理数。2.不等式2xA.x>1B.x>2答案：B。解不等式2x1>3，移项可得2x3.一个多边形的内角和是外角和的2倍，这个多边形是（）A.四边形B.五边形C.六边形D.八边形答案：C。多边形的外角和是，设这个多边形有n条边，根据多边形内角和公式(n2)×，由内角和是外角和的2倍，可得(4.一次函数y=A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限答案：B。对于一次函数y=kx+b（k，b为常数，k≠0），当k>05.若一组数据2，3，x，5，7的平均数是4，则这组数据的中位数是（）A.2B.3C.5D.7答案：B。根据平均数的计算公式可得=4，解方程可得x=3。将这组数据从小到大排列为2，3，3，5，7，最中间的数是3（二）填空题（每题3分，共15分）1.分解因式：4=答案：(x+2)(2.函数y=中，自变量x答案：x≠2。因为分式的分母不能为0，所以x23.已知一个扇形的圆心角为，半径为3，则这个扇形的面积为______。（结果保留π）答案：3π。扇形面积公式为S=（其中n为圆心角度数，r为半径），将n=120，4.若关于x的一元二次方程+2x+答案：1。对于一元二次方程a+bx+c=0（a≠0），当判别式Δ=4ac5.如图，在△ABC中，AB=AC，∠A=答案：3。因为AB=AC，所以△ABC是等腰三角形；因为BD平分∠ABC，∠A=（三）解答题（每题10分，共20分）1.先化简，再求值：()÷，其中解：原式====1当x=2.如图，在平行四边形ABCD中，E，F分别是AD，BC（1）求证：△A证明：因为四边形ABCD是平行四边形，所以AB=又因为E，F分别是AD，BC的中点，所以AE=A在△ABE{AB所以△A（2）若∠AEB=，AB解：因为∠AEB=，E是AD的中点，所以B又因为四边形ABCD是平行四边形，所以A因为E，F分别是AD，BC的中点，所以DE所以四边形BFDE是平行四边形，又因为B所以四边形BFDE三、英语部分（一）单项选择（每题2分，共20分）1.—What'sthisinEnglish?—It's______orange.A.aB.anC.theD./答案：B。不定冠词a/an表示“一个”，a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前；定冠词the表示特指。“orange”是以元音音素开头的单词，所以用an。2.—______isyourfather?—Heisfine.A.WhatB.WhoC.HowD.Where答案：C。根据答语“Heisfine.”可知，问句是询问“你父亲怎么样？”，用how提问。3.—______yoursisterhaveavolleyball?—Yes,she______.A.Do;doB.Does;doesC.Do;doesD.Does;do答案：B。一般现在时的一般疑问句，当主语是第三人称单数时，要借助助动词does，动词还原；肯定回答用“Yes,主语+does.”。本题中主语“yoursister”是第三人称单数，所以用Does提问，肯定回答用does。4.IlikewatchingTV,______mybrotherdoesn't.A.andB.butC.soD.or答案：B。前后句子之间是转折关系，所以用but连接。5.—______isyourbirthday?—It'sonMay2nd.A.WhenB.WhatC.WhereD.How答案：A。根据答语“It'sonMay2nd.”可知，问句是询问“你的生日是什么时候？”，用when提问。6.—______arethesepants?—Theyare20dollars.A.HowmanyB.HowmuchC.HowlongD.Howoften答案：B。根据答语“Theyare20dollars.”可知，问句是询问“这些裤子多少钱？”，用howmuch提问。7.She______apingpongbat.A.don'thaveB.doesn'thaveC.isn'thaveD.aren'thave答案：B。一般现在时的否定句，当主语是第三人称单数时，要借助助动词doesn't，动词还原。本题中主语“she”是第三人称单数，所以用doesn'thave。8.—Let'splaytennis.—______.Idon'thaveatennisracket.A.SoundsgoodB.That'sforsureC.Sorry,Ican'tD.You'rewelcome答案：C。根据“Idon'thaveatennisracket.”可知，不能去打网球，所以用“Sorry,Ican't.”拒绝。9.Thisis______room.It'sverynice.A.LilyandLucyB.Lily'sandLucy'sC.LilyandLucy'sD.Lily'sandLucy答案：C。当表示两人共同拥有某物时，只在最后一个人名后加“'s”；当表示两人分别拥有某物时，要在每个人名后都加“'s”。本题中“room”是单数，说明是两人共同拥有的房间，所以用LilyandLucy's。10.—______doyougotoschool?—Bybike.A.WhatB.HowC.WhenD.Where答案：B。根据答语“Bybike.”可知，问句是询问“你怎么去上学？”，用how提问。（二）完形填空（每题2分，共20分）通读下面短文，掌握其大意，然后从各题所给的A、B、C、D四个选项中选出一个最佳选项。MynameisTom.I'm12yearsold.I'mastudentinClass4,Grade7.Ihaveagoodfriend.HisnameisJack.Heis12,1.Weareinthesameclass.Jackisagoodstudent.Hestudiesvery2.Heisgoodatallhis3.Weoftenhelpeachotherwithourlessons.Webothlike4.Weplaybasketballeveryafternoon.Wealsolikereading.Wehavealotofbooksinour5.Jackisvery6.Healwayshelpsothers.Look!Heis7anoldwomancrosstheroad.“CanIhelpyou?”heoftensaystoothers.JackandIareintheschoolbasketballteam.Wearegoingtohaveabasketball8againstClass3nextSunday.Wehopewecan9thegame.Wethinkitwillbe10.1.A.alsoB.tooC.eitherD.neither答案：B。also用于肯定句，一般放在句中；too用于肯定句，一般放在句末；either用于否定句，放在句末；neither表示“两者都不”。本题是肯定句，且在句末，所以用too。2.A.hardB.hardlyC.easyD.easily答案：A。studyhard表示“努力学习”，hard是副词，修饰动词study；hardly表示“几乎不”；easy是形容词，意为“容易的”；easily是副词，意为“容易地”。根据“Heisagoodstudent.”可知，他学习很努力，所以用hard。3.A.sportsB.booksC.lessonsD.games答案：C。根据“Weoftenhelpeachotherwithourlessons.”可知，他擅长所有的功课，所以用lessons。4.A.sportsB.musicC.artD.reading答案：A。根据“Weplaybasketballeveryafternoon.”可知，我们都喜欢运动，所以用sports。5.A.schoolsB.homesC.classroomsD.libraries答案：B。根据“Wealsolikereading.”可知，我们家里有很多书，所以用homes。6.A.kindB.cleverC.tallD.strong答案：A。根据“Healwayshelpsothers.”可知，他很善良，所以用kind。7.A.helpingB.watchingC.askingD.telling答案：A。根据“Healwayshelpsothers.”可知，他正在帮助一位老妇人过马路，所以用helping。8.A.partyB.meetingC.gameD.class答案：C。根据“Weareintheschoolbasketballteam.”可知，我们下周日要和三班进行一场篮球比赛，所以用game。9.A.winB.watchC.loseD.see答案：A。根据“Wehope...”可知，我们希望能赢得比赛，所以用win。10.A.boringB.difficultC.interestingD.bad答案：C。根据“Wethink...”可知，我们认为比赛会很有趣，所以用interesting。（三）阅读理解（每题3分，共15分）阅读下面短文，从各题所给的A、B、C、D四个选项中选出一个最佳选项。MynameisLinda.I'mamiddleschoolstudent.Ihaveabusybuthappylife.Igetupat6:30everymorning.ThenIwashmyfaceandbrushmyteeth.Afterthat,Ihavebreakfast.Iusuallyhavebread,eggsandmilkforbreakfast.Igotoschoolat7:30.Myschoolisnotfarfrommyhome,soIusuallywalktoschool.Ihavefourclassesinthemorningandthreeclassesintheafternoon.MyfavoritesubjectisEnglish.Ithinkit'sveryinteresting.Afterschool,Ioftenplaybasketballwithmyclassmates.Ilikeplayingbasketballverymuch.Itcanmakemestrongandhealthy.Intheevening,Idomyhomeworkfirst.ThenIwatchTVforhalfanhour.Igotobedat9:30.Thisismyday.Ienjoyeverymomentofit.1.WhattimedoesLindagetup?A.At6:00.B.At6:30.C.At7:00.D.At7:30.答案：B。根据“Igetupat6:30everymorning.”可知，Linda6:30起床。2.WhatdoesLindausuallyhaveforbreakfast?A.Bread,eggsandmilk.B.Bread,eggsandjuice.C.Bread,hamburgersandmilk.D.Bread,hamburgersandjuice.答案：A。根据“Iusuallyhavebread,eggsandmilkforbreakfast.”可知，Linda早餐通常吃面包、鸡蛋和牛奶。3.HowdoesLindagotoschool?A.Bybike.B.Bybus.C.Bycar.D.Onfoot.答案：D。根据“Myschoolisnotfarfrommyhome,soIusuallywalktoschool.”可知，Linda通常步行去学校。4.What'sLinda'sfavoritesubject?A.Chinese.B.Math.C.English.D.History.答案：C。根据“MyfavoritesubjectisEnglish.”可知，Linda最喜欢的科目是英语。5.Whatd