2024-2025学年初中道德与法治统编版七年级下册期中评价试题（新教材）（含答案）

第第页2024--2025学年初中道德与法治统编版七年级下册期中评价试题（新教材）一、单选题1．“脸上长满青春痘，看起来像是月球表面”“跟别人比，我就像个矮冬瓜”“我不求白得发光，可也不希望黑如煤炭”………许多进入青春期的中学生心里都埋藏着不为人知的烦恼。对此认识正确的是（）①青春期真不好，我不想长大②我们要接纳自我，找到属于自己的闪光点③人生每一个时期都有酸甜苦辣，都需要我们珍惜④我们要丰富自己的内心，内外兼修才能散发“美”的力量A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．习近平总书记在2025年新年贺词中指出：“中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这启示我们要（）A．特立独行，张扬个性 B．勇担责任，努力奋斗C．克服烦恼，及时行乐 D．放飞自我，挥洒青春3．某中学组织七年级学生开展徒步研学旅行活动。路途中，身强力壮的男生纷纷帮助女生背包拿东西，而多才多艺的女生则唱歌跳舞，整个旅途充满欢声笑语。这表明（）A．女生怕苦怕累不爱劳动，男生比女生更优秀B．男女有别，不要安排男生女生做相同的工作C．男生女生可以取长补短，让集体生活更和谐D．男生女生拥有自身性别优势，谁也无法改变4．针对小秦和小善的苦恼，我们可以给他们提供怎样的建议（）①正视变化，欣然接受并适应②避免烦恼，追求外在美③顺其自然，只关注心理变化④理性看待，不嘲弄他人A．①② B．①④ C．②③ D．③④5．下表是某校七年级兴趣小组的研究报告（节选）。根据表中信息，你能得出（）研究主题：人的情绪与记忆的关系记忆内容情绪状态遗忘率20个关键信息情绪良好5%情绪低落25%A．不同问题情境产生的情绪有所差异B．情绪的影响很大，要拒绝产生负面情绪C．一个人的情绪控制能力制约他的智力水平D．不同的情绪会对学习产生不同的影响6．七年级学生小民考试成绩不理想，心情糟糕，还遭到了家长的批评。在老师的建议下，她听音乐、散步与运动，还找朋友倾诉心中的烦恼，终于重拾信心，并在学习与人际交往上都实现了进步。小民调节情绪的方法有（）①注意转移法②合理宣泄法③放松训练法④认知调节法A．②③ B．①② C．①④ D．②④7．方志敏“敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰”、赵一曼“甘将热血沃中华”、夏明翰“砍头不要紧，只要主义真”、刘伯坚“生是为中国，死是为中国”……在革命战争年代，成千上万的革命者蹈锋饮血，慷慨赴死。从革命先烈牺牲前的遗言中，我们可以体悟到（）①情感是丰富多样的，我们应该学会合理表达情感②革命先烈们心怀感天动地、深沉厚重的爱国情感③爱国之情把亿万中国人凝聚在一起，这是一股无坚不摧的力量④强烈的爱国情感激励着无数中华儿女为实现民族复兴奋斗前行A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④8．自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重，能够对自身不恰当的行为做到行而有耻。下列行为能体现这一观点的是（）A．张某在工作之余经常参加各种公益活动，积极服务社会B．小星经常通宵玩手机，还将同学的表情包在网上进行传播C．小青本想把纸屑随手扔掉，但最终还是将其扔进了垃圾桶D．看到环卫工人在旁边扫地，小丽不自觉的将手中的垃圾扔在地上9．自尊是对自我价值的肯定，包括自身能力的肯定，自身缺点的正视与改正。下列推导正确的有（）①我非常注重他人对我的看法→他人评价都是正确的，要全部听取②我的学习态度与学霸相比有很大差距→自我分析总是正确且符合实际的③我是班长，认真听取大家意见并改进自身管理方式→客观看待他人评价④我长得矮，但我性格很开朗→能够看到自己的不足，了解自己的优点，做到全方位认识自己A．①② B．①④ C．②③ D．③④10．下边的图片启示我们（）①自信能让我们战胜所有困难②生活中需要扬起自信的风帆③有了自信就一定能获得成功④自信有助于实现人生的目标A．①② B．①③ C．②④ D．③④11．苏轼少年聪慧，读了一些书就颇为自负地在自己房前贴了一副对联：识遍天下字，读尽人间书。后来一位老人拿着一部古书拜访苏轼，苏轼不识书中的字，老人委婉地批评了苏轼，于是苏轼把对联改为“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”，以此自勉。苏轼改对联体现了他（）A．自尊知耻，勇于改正错误 B．学问高深，让人望尘莫及C．缺乏自信，不会独立思考 D．视野狭隘，不知人外有人12．小红同学最近很苦恼，不知道该如何寻找到生活中过的快乐，于是他在网络中发布了匿名帖：收藏转发妈妈不让我和成绩差的同学玩，我又没有信心跟成绩好的同学交流。我各科成绩平平，不知道未来如何抉择，这让我时常感到焦虑，而且最近一直失眠。我该怎么办呢？留言下列留言适合开导小红同学的有（）①焦虑情绪很正常，对我们的影响是可以忽略的②多跟父母谈谈心，就能杜绝焦虑情绪获得成功③正确认识自己，扬长避短，激发潜能④树立自信，主动向成绩好的同学请教A．①② B．②③ C．②④ D．③④13．“天生我材必有用”“自信是成功的第一秘诀”“先相信自己，别人才会相信你”……这些关于自信的名言说明的道理有（）①自信有助于成功，激励信心②自信能激发活力，充分信心③自信的人不会失败，一帆风顺④自信让人乐观坚定，勇毅前行A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④14．七年级（5）班征集发生在同学们身边的自强小故事，同学们踊跃投稿，以下符合要求的有（）①小丹生病住院的时候也没有落下学习，严格要求自己②小晶在学校演讲比赛前对自己说“我能行”，最后取得了好成绩③下身瘫痪、坐着轮椅上学的小健考上了大学，实现了梦想④上学前总是检查自己的仪容仪表，确保干净整洁，呈现良好形象A．①③ B．①④ C．②③ D．②④15．习近平总书记在2023新年贺词中指出：“青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育希望。广大青年要以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负年华。”这段话告诉青少年（）A．青春激昂，我们要特立独行，张扬个性B．青春宝贵，我们要勇担责任，努力奋斗C．青春美好，我们要克服烦恼，及时行乐D．青春无限，我们要放飞自我，挥洒青春二、分析说明题16．自尊、自信、自强是中华民族的优良传统。某校七年级（1）班开展以“培养自尊自信自强的精神，点燃向上向善的青春激情”为议题的探究活动，请你参与其中。（1）【子议题一以史为鉴，人须有自尊】晏子使楚春秋末期，晏子奉齐景公之命出使楚国。楚王知道晏子个子矮，有意侮辱他，让他从大门旁边的小门进去。晏子说：“出使到狗国的人从狗洞进去，今天我出使到楚国来，不应该从这个狗洞进去。"楚王自取其辱，只好下令让晏子从大门进去。论丈不论里一个年轻人向一位老者问路：“喂，老头儿，去北山还有几里？”老者说：“还有三百八十丈。”年轻人非常纳闷：“路途怎么论丈？”老者回答：“因为你不论里（礼）啊！请从自尊角度，探讨两则典故给我们的借鉴之处。（两点）（2）【子议题二立足当下，青年更自信】在新时代中国青年身上，自信体现在很多方面：他们不自我矮化，敢于平视前辈、权威和世界；他们不再像前辈那样内敛，而乐于、敢于通过互联网等多种平台“秀”自己的各种才艺，表达自己的观点，更加充分地自我表现；他们不自我设限，不囿于现有的生活方式，大胆探索尝试，创造了许多新的业态，对社会生活的发展产生了深远的影响……他们正以自信自强之姿担当时代重任。结合材料，总结新时代中国青年走向自信的表现。（至少三点）（3）【子议题三展望未来，吾辈当自强】吾辈当自强，争做可堪民族复兴重任的“新”青年。做一个明理想的“新”青年，坚定理想信念，在国家有需要、人民有需要时，不惧艰难险阻，始终挺起精神脊梁；做一个强本领的“新”青年，发扬“挤”和“钻”的精神，多读书、读好书，从书本中汲取智慧和营养；做一个敢担当的“新”青年，把心思集中在“真干事”上，撸起袖子加油干，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦……根据材料，阐述我们青少年应如何做到“吾辈当自强”。三、综合探究题17．飞扬的青春，总有属于自己的青春呐喊。（1）【青春推荐】七年级学生小秦搜集了很多有关青春的歌曲、书籍和影视作品，准备推荐给大家，以下是他写的其中一则推荐内容和一条推荐标语：推荐内容：歌曲《青春修炼手册》推荐标语：青春有太多未知的猜测，自信向前冲，敢于拼搏的青春无悔。请你仿照小秦的推荐，也帮同学们写出一则推荐内容和两条推荐标语。（2）【研学分工】某校七年级（1）班计划开展研学活动，班主任老师提前筹备了具体工作，安排小组成员分工合作。研学分工方案主要任务：①清点人数②拍照并撰写稿件③搬运后勤物资④协助老师保障人员安全男生负责：（写序号）女生负责：（写序号）理由：请你填写小组的男生女生研学分工，并简要说明理由。（3）【分析现象】在后续的素质拓展活动中，女生小美和男生小磊被分到了一队，他们一整天都形影不离，引起了许多同学的窃窃私语。小美和小磊的相处为什么会引发“窃窃私语”？你的建议是什么？

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】本题考查正确认识青春期生理变化、接纳自我的相关知识。

①：消极看待青春期，逃避成长，不能正确对待青春期烦恼，故①不符合题意；

②：正视自身生理差异，学会接纳自我、欣赏自己的优点，合理调节心理烦恼，故②符合题意；

③：成长过程难免有烦恼与缺憾，每个成长阶段都有独特价值，需要理性看待、学会珍惜，故③符合题意；

④：不必过度纠结外在容貌，注重提升内在修养，做到内外兼修，才能展现真正的美，故④符合题意；故本题选D。

【点评】本题考查正确对待青春期生理变化这一知识点。进入青春期，身体外形发生变化是正常生理现象，我们要正视身体变化，不因外貌自卑，学会接纳与欣赏自己。同时注重涵养品德、丰富精神世界，追求内在美与外在美的统一，积极乐观度过青春期。2．【答案】B【解析】【分析】本题考查对青春的认识、责任担当、艰苦奋斗等相关知识。

A：特立独行、张扬个性，只强调自我个性，没有体现奉献与付出，故A不符合题意；

B：每个人都是时代的主角，每份付出都很有价值，启示我们要主动承担责任，脚踏实地、努力奋斗，为社会发展贡献力量，故B符合题意；

C：及时行乐是消极懈怠的生活态度，不符合奋斗进取的时代要求，故C不符合题意；

D：放飞自我侧重随性自由，缺少责任和付出的内涵，和材料主旨不相符，故D不符合题意；

故本题选B。

【点评】本题考查对青春的认识、责任与奋斗等相关知识点。在中国式现代化的道路上，人人都有责任，人人都能发光。我们应树立责任意识，心怀家国，踏实努力、认真付出，在奋斗中成长进步，用自身行动创造价值，活出属于自己的精彩。3．【答案】C【解析】【分析】分析材料可知，在徒步研学旅行活动中，身强力壮的男生帮女生拿东西，多才多艺的女生唱歌跳舞，使整个旅途充满欢声笑语。这说明男女生发挥了自己的优势，取长补短，相互帮助，让集体生活更加和谐。C说法正确，符合题意；

A说法错误，女生有自己的性别优势，男生和女生同样优秀；

B说法错误，表述过于绝对，男女生也可以做相同的工作；

D说法错误，表述过于绝对，性别优势通过后天也可以改变；

故答案为：C。

【点评】本题考查男女生的性别优势。我们要认识自己的性别优势，学会欣赏对方的性别优势，相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。4．【答案】B【解析】【分析】本题考查对青春期生理变化的认识。

①：声音变沙哑、脸上长痘痘，都是青春期正常的生理变化。面对这些变化，我们需要正视它们，欣然接受并主动适应，这是正确的态度，故①正确；

④：我们不仅要悦纳自己的生理变化，也要理性看待他人的变化，不嘲笑、不嘲弄他人，这是尊重他人的表现，故④正确；

②：青春期的烦恼是正常的，无法完全避免；同时，只追求外在美是片面的，我们更应注重内在修养，故②错误；

③：青春期的生理变化是成长的一部分，不能“顺其自然”放任不管，也不能只关注心理变化而忽视生理变化，故③错误；

故本题选B。

【点评】考查的知识点是青春期生理变化。青春期生理变化是指青少年进入青春期后，身体外形、内部器官及性机能出现的一系列正常变化，如身高体重激增、嗓音改变、面部长痘等。这些变化受遗传、营养、锻炼等因素影响，存在个体差异，是成长的必经阶段。5．【答案】D【解析】【分析】本题考查对情绪影响的认识。

D：表格数据显示，情绪良好时遗忘率为5%，情绪低落时遗忘率为25%，说明不同的情绪状态会对记忆（学习活动）产生不同的影响，故D正确；

A：题干研究的是情绪对记忆的影响，未涉及“不同问题情境产生不同情绪”的内容，故A错误；

B：“拒绝产生负面情绪”的说法错误，负面情绪是正常的心理体验，关键是要学会调节，而不是完全拒绝，故B错误；

C：题干未体现“情绪控制能力制约智力水平”的观点，该表述夸大了情绪的作用，故C错误；

故本题选D。

【点评】本题考查的知识点是情绪对学习与生活的影响。情绪影响我们的观念和行动，积极情绪有利于提高学习效率、促进身心健康；消极情绪则可能降低效率、影响发挥。6．【答案】B【解析】【分析】本题考查对情绪调节方法的认识。

①：小民通过听音乐、散步转移坏心情，把注意力从烦恼中抽离，属于注意转移法，故①正确；

②：小民向朋友倾诉内心烦恼，合理释放负面情绪，属于合理宣泄法，故②正确；

③：材料中没有出现深呼吸、肌肉放松等放松训练的相关做法，故③错误；

④：题干没有体现改变认知、转变看法的认知调节方式，故④错误；

故本题选B。

【点评】考查的知识点是情绪的调节方法。青春期情绪复杂多变，负面情绪会影响身心健康与生活学习。常用调控情绪的方法包括注意转移法、合理宣泄法、放松训练、认知调节等。合理调节情绪，有利于保持积极心态，促进身心健康发展。7．【答案】D【解析】【分析】分析材料可知，众多革命烈士为了信仰，不惜抛弃生命，为祖国牺牲自己，展现出一种感天动地、深沉厚重的爱国情感。这份爱国之情把亿万中国人凝聚在一起，成为一股无坚不摧的力量，激励着无数中华儿女为实现民族复兴奋斗前行。②③④说法正确，符合题意；

①与题意无关，材料强调爱国情感，没有涉及情感的表达；

故答案为：D。

【点评】本题考查的知识点是情感的作用。社会生活中，情感是人最基本的精神需求。情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。8．【答案】C【解析】【分析】本题考查对自尊与行己有耻的认识。

C：小青原本想随手扔纸屑，能够约束自己的不当行为，主动遵守规则、规范自身言行，做到知耻向善，体现自尊与行己有耻的要求，故C正确；

A：参加公益活动、服务社会，体现的是奉献社会、关爱他人，和自尊、行己有耻无关，故A错误；

B：通宵玩手机、随意传播同学表情包，是缺乏自律、不尊重他人的错误行为，违背行己有耻，故B错误；

D：刻意在环卫工人面前乱扔垃圾，是缺乏道德修养、不知廉耻、不自尊的表现，故D错误；

故本题选C。

【点评】本题考查的知识点是自尊与行己有耻。自尊是对自我价值的认可，行己有耻要求我们知廉耻、懂荣辱，自觉约束不良行为。9．【答案】D【解析】【分析】本题考查对自尊与正确认识自己、理性对待他人评价的认识。

①：重视他人看法是认识自己的一种途径，但他人的成长背景、看待问题的角度不同，评价有对有错，并不是全部正确，我们要理性辨别、选择性听取，不能全盘接受；故①错误；

②：自我分析会受到个人主观情绪、认知局限的影响，容易出现片面、偏激的问题，不可能总是完全正确、符合客观实际；故②错误；

③：作为班长虚心听取同学的意见，并且根据合理建议改正管理方式，不排斥他人看法，不固执己见，能够理性分辨、客观看待他人评价，做到完善自我；故③正确；

④：既能正视自己身材矮小的不足，又能发现自己性格开朗的优点，既不自卑也不自负，全面、客观、完整地认识自己，符合正确认识自我的要求；故④正确；

故本题选D。

【点评】本题考查的知识点是正确认识自我、理性对待他人评价与自尊等。自尊要求客观看待优缺点，理性分析他人评价，全面接纳完善自我。他人评价是认识自己的重要途径，但需要冷静判断、辩证取舍；全面认识自己，既要正视缺点，也要发现优点。10．【答案】C【解析】【解答】本题考查青春自信。①：“自信能让我们战胜所有困难”表述过于绝对，自信有助于我们战胜困难，但无法战胜所有困难，故①错误；

②：图中自信是形成良性循环的起点，说明生活中需要扬起自信的风帆，故②符合题意；

③：“有了自信就一定能获得成功”表述过于绝对，成功还需要努力、坚持等多种因素，故③错误；

④：自信能推动尝试、走向成功，说明自信有助于实现人生的目标，故④符合题意；故本题选C。

【点评】本题考查自信的作用这一知识点。自信是一种积极的心理品质，能够激发我们的潜能与活力，让我们有勇气尝试、敢于面对挑战，在生活中形成“自信—尝试—成功—积极乐观”的良性循环，助力我们实现目标、不断成长。但自信不是万能的，我们既要培养自信，也要通过实际行动和努力，才能真正收获成功。11．【答案】A【解析】【分析】A：题干中苏轼能够认识到自己的不足并敢于改正，启示我们自尊知耻，勇于改正错误，故A符合题意；

BCD：都没有正确认识苏轼的做法，故BCD说法错误；

故答案为：A。

【点评】本题考查行己有耻。行己有耻是指一个人行事，凡自己认为可耻的就不会去做。结合苏轼在发现自己不足之后，将对联改正，体现了知耻。12．【答案】D【解析】【分析】本题考查对情绪调节、自信与正确认识自我的认识。

①：焦虑情绪是正常的，但它会影响身心健康和学习生活，不能被“忽略”，故①错误；

②：多和父母谈心有助于缓解焦虑，但“杜绝焦虑情绪、获得成功”的说法过于绝对，故②错误；

③：小红因成绩平平而焦虑，正确认识自己、扬长避短、激发潜能，能帮助她建立自信、缓解焦虑，故③正确；

④：小红缺乏信心与成绩好的同学交流，树立自信、主动请教是解决问题的有效做法，故④正确；

故本题选D。

【点评】本题考查的知识点是情绪调节、自信与正确认识自我。青春期情绪波动大，面对学习与交往压力时易产生焦虑，需要学会接纳并合理调节负面情绪。同时，要正确认识自己，看到自身的优点与不足，扬长避短、激发潜能，树立自信，主动与人交往、寻求帮助。13．【答案】B【解析】【分析】本题考查自信的认识。

①：“天生我材必有用”“自信是成功的第一秘诀”等语句，体现出自信能为人生发展提供精神支撑，助力个人成长与发展；故①正确；

②：自信相关名言启示我们，相信自我能够激发自身内在活力，保持积极向上的精神状态，发挥自身能力；故②正确；

③：生活难免有挫折，不存在永远不会失败、事事一帆风顺的人，该说法过于绝对，违背现实；故③错误；

④：“先相信自己，别人才会相信你”等内容说明，自信能使人保持乐观心态、意志坚定，勇敢克服困难、砥砺前行；故④正确；

故本题选B。

【点评】本题考查自信这一知识点。自信是一种积极健康的心理品质，是发自内心的自我肯定与认可。自信的人能够正确认识自己，看到自身的优点与价值，正视自身不足。自信能激发个人潜能，调动自身活力，保持乐观坚定的心态。拥有自信，才能勇敢面对生活中的困难与挫折，主动迎接挑战。同时，自信是走向成功的重要基石，只有相信自己，才能不断突破自我、稳步成长，也更容易获得他人的认可与信任，助力个人全面发展。14．【答案】A【解析】【分析】本题考查的知识点是自强品质。

①：小丹生病住院也不耽误学习，严格自律、迎难而上，故①正确；

②：小晶暗示自己“我能行”，属于自信的表现，和自强无关，故②错误；

③：小健身残志坚，克服自身困难坚持求学圆梦，意志顽强，故③正确；

④：注重仪容仪表是文明有礼的要求，不属于自强行为，故④错误；

故本题选A。

【点评】本题考查了自强的相关知识。自强是一种勇于克服困难、磨砺意志、奋发进取的优秀品质，能帮助我们战胜挫折、超越自我，助力成长与成才。15．【答案】B【解析】【分析】分析材料可知，习近平总书记强调每个人都是新时代的开创者和建设者，青年人要昂扬奋斗，不负年华，这启示我们青春宝贵，要珍惜青春，努力拼搏，激荡青春活力，创造美好人生。B说法正确，符合题意；

A说法错误，青少年不能特立独行，要融入集体和社会；

C说法错误，是享乐主义的表现，浪费青春时光；

D说法错误，不能放飞自我，要自觉遵守规则，增强法治意识；

故答案为：B。

【点评】本题考查珍惜青春。青春是人生的朝阳期、人生的转折期、人生事业的奠基期。每个人都拥有青春，但并不是每个人都能很好的把握青春的，我们要倍加珍惜青春，把握青春的美好时光，让自己的青春更加鲜艳美丽。16．【答案】（1）①维护自尊，要注意自己的言行，不做有损人格的事；②自尊的人能正确对待他人的评价，不盲目自卑或自负。（2）①敢于平视前辈、权威和世界，不自我矮化；②乐于、敢于通过多种平台展示自己的才艺，表达观点；③不自我设限，大胆探索尝试新的业态。（3）①树立坚定的理想信念，面对困难勇往直前；②努力学习知识，提升自身本领；③勇于担当责任，积极为国家建设贡献力量；④培养自强品质，不断克服困难，超越自我；⑤保持积极进取的心态，在实践中锻炼自己。【解析】【分析】考点考查：自尊、自信、自强的品质与要求。

能力考查：材料分析能力、知识迁移与综合概括能力。

核心素养：道德修养、健全人格。

（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答方向。

本题的主体是青少年，本题的作答范围是自尊的相关知识，本题的作答角度是启示类问题，要求结合两则典故，谈谈自尊给我们的借鉴之处。

第二步：找准关键词，链接课本知识点。

关键词①：晏子出使楚国，拒绝从侮辱性的小门进入，维护人格与国格。链接课本知识点：自尊的人看重自己的人格和国格，不做有损尊严的事；自尊是一种健康的心理状态，表现为自我尊重和自我爱护。

关键词②：年轻人问路无礼，被老者批评。链接课本知识点：自尊的人懂得尊重他人，尊重他人是获得他人尊重的前提；知荣辱、讲自爱，才能赢得他人的认可与尊重。（言之有理即可）

第三步：整合信息，规范作答。

将两则典故的核心信息与课本知识点对应，提炼出“维护人格尊严、尊重他人”两点启示，按题目要求分点作答，语言规范、贴合题意。

（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答方向。

本题的主体是新时代中国青年，本题的作答范围是自信的相关知识，本题的作答角度是概括材料中新时代青年走向自信的表现。

第二步：找准关键词，链接课本知识点。

关键词①：不自我矮化，敢于平视前辈、权威和世界。链接课本知识点：自信的人能够客观认识自我，肯定自身价值，不自卑、不盲从，拥有独立的人格与精神。

关键词②：乐于、敢于通过互联网平台“秀”才艺、表达观点，充分自我表现。链接课本知识点：自信的人敢于表达自我、展示自我，相信自己的能力，乐于展现个人优势与才华。

关键词③：不自我设限，大胆探索尝试，创造新业态。链接课本知识点：自信的人有勇气尝试新事物，敢于突破常规，在探索中激发潜能、实现成长。（言之有理即可）

第三步：整合信息，规范作答。

将材料中新时代青年的表现与课本中自信的内涵对应，分点归纳出自信的具体表现，确保要点清晰、贴合材料主旨。

（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答方向。

本题的主体是青少年，本题的作答范围是自强的相关知识，本题的作答角度是阐述青少年如何做到自强，为民族复兴贡献力量。

第二步：找准关键词，链接课本知识点。

关键词①：做明理想的“新”青年，坚定理想信念，不惧艰难险阻。链接课本知识点：自强需要树立坚定的理想，理想是自强的航标，能为我们指明前进方向，激励我们克服困难、勇往直前。

关键词②：做强本领的“新”青年，发扬“挤”和“钻”的精神，多读书汲取智慧。链接课本知识点：自强需要磨砺坚强意志，通过不断学习提升自身本领，用知识武装头脑，增强克服困难的能力。

关键词③：做敢担当的“新”青年，真抓实干，为民族复兴铺路架桥。链接课本知识点：自强的人勇于承担责任，在实践中锻炼自己，把个人理想融入国家发展，通过奋斗实现人生价值，为社会贡献力量。（言之有理即可）

第三步：整合信息，规范作答。

【点评】本题以“培养“培养自尊自信自强精神”的探究活动为材料，考查了自尊、自信、自强等知识点。自尊即自我尊重，是不卑不亢、不做有损人格的事，也懂得尊重他人；自信是发自内心的自我肯定，相信自己的能力，敢于尝试、勇于展示；自强是面对困难时的坚韧不拔，靠坚强意志和不懈奋斗实现成长。三者是相辅相成的健康心理品质：自尊是自信的基础，自信是自强的动力，自强能反过来强化自尊自信。作为青少年，我们要在生活中维护人格尊严、培养自信品格、磨砺自强意志，不断完善自我，以昂扬向上的精神状态面对成长挑战，在奋斗中实现人生价值。17．【答案】（1）推荐内容：歌曲《最初的梦想》。推荐标语：不忘最初的梦想，敢闯敢干。（2）男生：③④。；女生：①②。；理由：这样的分工既考虑了男生女生的性格特点，又发挥了男生女生各自的优势，有助于提高研学活动的质量等。（3）小美和小磊在交往过程中，没有保持适当距离，过于亲密，因此引发了同学们的“窃窃私语”。建议：与异性交往要把握好尺度。他们应该在交往时，既热情大