新疆维吾尔自治区吐鲁番市2023-2024学年七年级下学期道德与法治6月期末试卷（含答案）

第第页新疆维吾尔自治区吐鲁番市2023-2024学年七年级下学期道德与法治6月期末试卷一、选择题(每小题3分，共45分)1．“青春是一道明媚的忧伤，在这里，我们笑得灿烂，哭得真切，爱得深刻，痛得彻底。”这是因为()①青春是多彩的，又是矛盾的

②青春期因为生理的变化会带来心理的变化③青春期必然伴随焦虑、忧郁、惧怕等情绪的出现

④青春期心理矛盾会阻碍青少年健康成长A．①② B．①②③ C．③④ D．①③④2．一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人。习近平总书记给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员回信中高度赞扬了青年一代。作为这个国家中奔涌的后浪，我们把握青春，刻画新风景应当（）①继承前人智慧，提升自我②敢于放飞梦想，奋进自强③怀揣家国情怀，止于至善④追求生活享受，以我为主A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．心理学上的“异性效应”表现为有异性共同参加的活动，较之只有同性参加的活动，参加者一般会感到更愉快，干得也更起劲、更出色。这主要说明，男女交往有利于双方()A．解决心理矛盾 B．抵制不良诱惑C．消除个性差别 D．促进身心健康4．批判精神是人类文明的重要标志之一。自人类拥有了批判精神，就仿佛掌握了普罗米修斯的生命之火。正是这把熊熊燃起的火，有力地推动着人类社会的不断进步。作为中学生的我们要培养批判精神，下列做法正确的有()①就事论事，不攻击人

②敢于质疑，否定一切③阐述观点，提出建议

④敢于说不，不畏权威A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④5．进入中学以来，张丽像变了一个人似的，什么也不愿意对父母说，也不愿意同老师、同学交流，感到越来越孤独，难过的时候她只会一个人偷偷地哭。这体现的青春期的情绪特点是()A．情绪反应强烈 B．情绪的闭锁性C．情绪的表现性 D．情绪波动与固执6．国家主席习近平会见全国精神文明建设表彰大会与会代表时，看到93岁的黄旭华和82岁的黄大发两位道德模范年事已高，于是微笑着邀请他们坐在自己身边。两人执意推辞，主席一再邀请，说：“来！挤挤就行了，就这样。”这温暖瞬间在全国人民的心田荡漾。这告诉我们()①生活中美好的人和事物，会逐渐丰富我们对生活的美好情感②要在生活中不断创造、传递美好情感③周围的世界会因为我们的积极情感而多一份美好④要学会关心他人，传递生命的正能量A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④7．下图漫画启示我们()

①保持乐观心态，从容面对现实②正确认识自己，积极解决问题③善于转换情绪，获得美好体验④表达正面情绪，促进人际交往、A．①② B．①③ C．②④ D．③④8．老一辈无产阶级革命家经常与自己“打官司”，吴玉章一辈子坚守“自省”座右铭，周恩来经常与“我的修养要则”对表，张闻天不怕自己的“痢痢头”给人看。这给我们的启示是()A．要养成自我省察的习惯 B．要依法维护自己的权益C．要养成健康的生活习惯 D．要接纳自己，欣赏自己9．中华文化博大精深，一些名言警句寓意深刻，经过岁月的沉淀，闪烁着时代的光芒，给我们留下许多宝贵的启迪，下面名言警句与对青少年的启示对应正确的是()①人有耻，则能有所不为——做到行己有耻②学贵有疑——做到自省慎独③劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时——珍惜青春，自强不息④天生我材必有用，千金散尽还复来——培养自信的品质A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③10．小雨比较擅长唱歌和跳舞，她决定竞选班里的文艺委员；小雪口才比较好，而且有一定书法功底，她决定竞选班上的宣传委员；小雷组织能力强，又擅长与同学和老师沟通，他决定竞选班长。这些决定告诉我们()①班级的事情就是我们的责任，我们要主动承担.②承担责任，可以有多种方式，应作出合理的选择.③在很多情况下，人们可以找理由逃避责任④喜欢做的事，就去承担责任；不喜欢做的事，可以推脱责任A．①② B．②③ C．③④ D．①④11．下列对“小群体”理解正确的是()A．小群体一般是由性格不同的同学组成的B．集体中的小群体应该在班级中取缔C．要将小群体的节奏融入集体生活的旋律D．小群体与集体之间的利益矛盾不可调和12．“我们班是个⋯⋯⋯⋯的集体。每天中午或自习时间我们都会一起讨论题目，在帮助别人的同时也提高了自己。我们班还积极参加学校的各项活动，在学校举办的旧书交易活动上，我们班同学分工明细，积极参与，取得了非常好的成绩。”从材料中我们可以看出()①这是一个团结友爱、积极进取的班集体

②只有把自己和集体事业融合在一起时才能最有力量③这是一个攀比竞争、严肃冷漠的班集体

④集体就是成员的简单相加，力量来源于成员的数量A．①② B．②④ C．①③ D．③④13．涵涵上下学乘车时，经常能看到和听到不少乘车提示，如“依据法律规定，禁止携带危险品乘车”，“列车全程禁止吸烟，如有违反将依法处理”等。可见（）①法律与我们的生活息息相关②有了法律就会有良好的社会秩序③生活需要法律来规范和调整④法律维护公共秩序，是我们的保护神A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④14．下列选项中，能体现法律是由国家强制力保证实施的这一显著特征的有()①中学生李某因旷课受到学校的警告处分②张某等人在电影院结伙斗殴，被公安机关给予警告的处罚③王某因盗窃巨额财产被人民法院判处有期徒刑④赵某因不赡养父母而受到当地群众的谴责A．①③④ B．②③ C．①②④ D．①②③15．近年来，校园欺凌事件时有发生，不少未成年人依仗自己是“未成年人”的身份为所欲为，3央媒发声：年龄不应是违法犯罪的挡箭牌。从法律角度看，这要求我们青少年()①主动学法、用法，自觉遵纪守法②要严惩校园欺凌者，维护校园安定③坚持完善各项制度，减少校园欺凌④积极行使权利，学会自我保护A．①③ B．①④ C．②③ D．③④二、非选择题(本大题共3小题,共55分,其中16题16分,17题20分,18题19分)16．某校七年级(3)班为了加强对学生青春期的教育，开展了一次“迈入青春门，走好青春路”的主题教育活动。假如你是该班的一名学生，请你积极参与以下活动。【青春随想】青春是一座高山，每个少男少女都是登山队员，怀揣着征服者的梦想。登山途中难免遇到坎坷、诱惑和迷途，山林之神只留下一句秘诀-唯大智大勇者方能登顶！【青春力量】站在青春起点，我们怀揣梦想，思考着如何拥有飞翔的力量。【青春有格】学生发言说：“我，一名普通的中学生，自从懂事起，父母不仅教导我要学好科学文化知识，更重要的是学会做人，懂得为人之道，做知理明行的好孩子⋯⋯⋯⋯⋯短短青春路，无数真善美的故事深深感染着我、激励着我：做一个至真至善至美的中学生。”（1）发挥你的想象力，用一句话来抒发你对青春的感想，你会如何描写?（2）请你用青春飞扬的相关知识，思考如何拥有飞翔的力量?（3）做一个至真至善至美的中学生，是一种“虽不能至，心向往之”.的实践过程。你在日常生活中打算怎样做?17．阅读材料，运用所学知识回答下列问题。材料一某中学正在举行班级自主管理经验交流与培训会议。会上，七年级(5)班作为优秀班级在会议上作汇报，展示了班级自主管理的经验。本学期第九周“最好小组”组长王晓说：我们组连续两周获得“班级自王之星”；这是我们全体组员的荣誉。我们会继续保持，让每个组员都成为闪闪发光的“星星’！”“最好个人”张静对自己的当选也喜出望外，她说：“是我们的班级管理制度这个平台，让我发现了自己的长处，感谢我们这个优秀的班集体给予我的力量，感谢我们小组成员给予我的帮助。”材料二分管学生管理的老师介绍说：“良好的班级管理，让学生对自己的班级充满热爱之情，每一位学生都能追求真知，奉献爱心，实现自我，感受到成功的快乐。”（1）从王晓和张静的话中，你感受到了什么?（2）七年级(5)班的自主管理体现了什么精神?这一精神有什么表现?（3）在今后的班级建设中，你准备为自己的班级作出哪些贡献?18．【与法同行】、材料一为使未成年人健康成长，我国早在1991年就颁布了未成年人保护法。随着时代的变迁，我国对这部法律进行了几次修订，在保障青少年健康成长方面起到了积极作用。材料二一切法律之中最重要的法律，既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民的心里。（1）请你谈一谈国家为什么要制定专门的法律对未成年人进行保护?（2）有同学认为：法律对未成年人的特殊保护构筑了保障未成年人权益的六道防线，青少年就可以健康成长。运用所学知识，请你辨析这种观点。（3）结合材料二和所学知识，你认为公民应该如何做到与法同行?

答案解析部分1．【答案】A【解析】【分析】青春是多彩的，又是矛盾的，青春期因为生理的变化会带来心理的变化，所以“青春是一道明媚的忧伤，在这里，我们笑得灿烂，哭得真切，爱得深刻，痛得彻底。”因此，①②正确；

③错误，必然伴随焦虑、忧郁、惧怕等情绪的出现的观点太绝对，是错误的；

④错误，青春期矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。

故答案为：A。

【点评】本题考查对青春期的矛盾心理的认识，伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。2．【答案】A【解析】【分析】分析题干材料可知，青少年要珍惜青春年华，树立远大理想，自信自强，怀揣家国情怀，继承前人智慧，提升自我，止于至善，所以①②③符合题意，正确。

④错误，选项观点是享乐主义的表现，是消极的人生观，做法不可取，应排除。

故答案为：A。【点评】本题考查对止于至善的认识，主要考查学生的理解能力，“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。3．【答案】D【解析】【分析】“异性效应”表现为有异性共同参加的活动，较之只有同性参加的活动，参加者一般会感到更愉快，干得也更起劲、更出色。这主要说明，男女交往有利于促进身心健康，所以D正确；

ABC不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现，应排除。

故答案为：D。

【点评】本题考查对男女生交往的认识，我们与异性交往，成为好朋友，能从对方身上看到和学习到某些优秀品质。与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。4．【答案】B【解析】【分析】根据所学，思维的批判性表现为对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，敢于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战，进行批判要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，批判只针对事情本身，而不攻击他人，所以①③④正确；

②错误，批判要敢于向不合理的事情说“不”，不是否定一切。

故答案为：B。

【点评】本题考查对思维的批判性的认识，思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；能调动我们的经验；激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。5．【答案】B【解析】【分析】根据所学，进入青春期，随着身体发育和生活经验不断丰富，我们的情绪也发生着变化，表现出青春期的情绪特点：反应强烈，波动与固执，细腻性，闭锁性，表现性。张丽像变了一个人似的，什么也不愿意对父母说，也不愿意同老师、同学交流，感到越来越孤独，难过的时候她只会一个人偷偷地哭，这体现青春期情绪的闭锁性的特点，所以B正确；

ACD不符合题意，选项中情绪的特点在题干材料中没有体现，应排除。

故答案为：B。

【点评】本题考查对情绪的认识，善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。学习积极面对负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。6．【答案】D【解析】【分析】题干材料中习近平主席对93岁的黄旭华和82岁的黄大发两位道德模范的关爱，传递了温暖，瞬间在全国人民的心田荡漾，这告诉我们，生活中美好的人和事物，会逐渐丰富我们对生活的美好情感，我们要学会关心他人，传递生命的正能量，在生活中不断创造、传递美好情感，周围的世界会因为我们的积极情感而多一份美好，所以①②③④正确。

故答案为：D。

【点评】本题考查对美好情感的作用，传递情感正能量的认识，生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。7．【答案】B【解析】【分析】漫画反映了同样是半杯水，乐观的人看到的是还有半杯水，悲观的人看到的是有一半是空的，告诉我们要保持乐观心态，从容面对现实，善于转换情绪，获得美好体验，所以①③说法正确；②错误，漫画一没有体现正确认识自己，应排除；

④错误，题干漫画没有促进人际交往的内容，应排除。

故答案为：B。

【点评】本题考查对情绪的调节的认识，学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境，成为情绪的主人。8．【答案】A【解析】【分析】根据所学，“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，“日省其身，有则改之，无则加勉”检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己行为，据此可知，吴玉章一辈子坚守“自省”座右铭，周恩来经常与“我的修养要则”对表，张闻天不怕自己的“痢痢头”给人看。这启示我们要养成自我省察的习惯，所以A正确；

BCD不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现，应排除。

故答案为：A。

【点评】本题考查对止于至善的认识，“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，这是对青春最好的证明。9．【答案】C【解析】【分析】人有耻，则能有所不为，这告诉我们要做到有所为，有所不为，行己有耻。劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时，这强调珍惜时间，告诉我们要珍惜青春，自强不息。天生我材必有用，千金散尽还复来，这告诉我们要培养自信的品质。所以①③④正确；

②错误，学贵有疑，启示我们要培养批判精神。

故答案为：C。

【点评】本题考查对行己有耻，自强，自信和思维的批判性的认识，青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。相信自己，敢于尝试，不断进步，增强信心和实力。10．【答案】A【解析】【分析】根据所学，为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长，集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好，据此，题干材料中同学们的决定说明班级的事情就是我们的责任，我们要主动承担，承担责任，可以有多种方式，应作出合理的选择，所以①②说法正确；

③错误，要积极承担责任，不能逃避责任；

④错误，有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。

故答案为：A。

【点评】本题考查对承担建设集体的责任的认识，承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。11．【答案】C【解析】【分析】根据所学，当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。所以我们应将小群体的节奏融入集体生活的旋律，因此，C正确；

A错误，在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体；

B错误，选项观点没有认识到小群体的积极作用；

D错误，当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。

故答案为：C。

【点评】本题考查对小群体的形成及作用的认识，面对矛盾和冲突，解决小群体与集体之间矛盾和冲突，是我们学习过集体生活的经历，也是促进集体和谐发展、健康成长的过程。12．【答案】A【解析】【分析】每天中午或自习时间我们都会一起讨论题目，我们班积极参加学校的各项活动，同学们分工明细，积极参与，取得了非常好的成绩。这说明我们班是一个团结友爱、积极进取的班集体；我们班同学分工明细，积极参与，取得了非常好的成绩，说明只有把自己和集体事业融合在一起时才能最有力量；所以①②说法正确；

③错误，题干材料中的集体是团结友爱、积极进取的班集体；

④错误，集体不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体，集体力量来源于成员共同的目标和团结协作。

故答案为：A。

【点评】本题考查对集体的力量的认识，个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。13．【答案】C【解析】【分析】①③④表述正确：“依据法律规定，禁止携带危险品乘车”，“列车全程禁止吸烟，如有违反将依法处理”等提示，可见法律与我们息息相关，生活需要法律来规范和调整，法律维护公共秩序、是我们的保护神；②表述错误：“就会有良好的社会秩序”表述过于绝对，法律有利于形成良好的社会秩序。故答案为：C。

【点评】本题考查生活离不开法律的表现、法律的作用。为什么重视法治？

①法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。

②法治切实保障社会公平正义和人们权利。

③法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。14．【答案】B【解析】【分析】根据所学，法律是由国家制定或认可的、由国家强制力保证实施的、对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊行为规范。张某等人在电影院结伙斗殴，被公安机关给予警告的处罚，王某因盗窃巨额财产被人民法院判处有期徒刑，这说明法律是由国家强制力保证实施，所以②③正确；

①错误，中学生李某因旷课受到学校的警告处分，李某的行为是违纪行为，不是违法行为；

④错误，赵某因不赡养父母而受到当地群众的谴责，这体现社会舆论的非强制性，没有体现国家强制力。

故答案为：B。

【点评】本题考查对法律的特征的认识，法律的实施以强大的国家力量作后盾，而其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。15．【答案】B【解析】【分析】年龄不应是违法犯罪的挡箭牌。从法律角度看，这要求我们青少年要主动学法、用法，自觉遵纪守法，积极行使权利，学会自我保护，所以①④正确；

②③不符合题意，选项观点不是从青少年的角度回答，应排除。

故答案为：B。

【点评】本题考查对增强自我保护意识和能力的认识，宪法和法律赋予未成年人受到特殊保护的权利，未成年人要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。16．【答案】（1）我的青春我做主；了解青春，健康成长。（2）①自信让我们充满激情，能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。②有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展示优势和才华，激发潜能和活力，获得更多的实践机会与创造可能。③自强可以让我们更自信，克服懒惰、抵制不良诱惑、战胜自我。④相信自己，勇敢尝试，不断进步，体验成功带来的自信。⑤自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。（3）①要有自己的格调，有“至善”的追求。每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。③善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量。④我们要养成自我省察的习惯。【解析】【分析】（1）本题符合题意即可，如：我的青春我做主；了解青春，健康成长。

（2）根据所学，青春飞翔的力量可以从自信自强的角度回答，具体可以从自信让我们充满激情，能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业，自信可以激发潜能和活力，获得更多的实践机会与创造可能。自强可以让我们更自信，自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持等方面回答即可。

（3）根据所学，做到止于至善可以从要从点滴小事做起，积少成多，积善成德，善于向榜样学习，养成自我省察的习惯等方面分析回答即可。

【点评】本题考查对自信，自强，止于至善等相关知识的理解和运用，激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。17．【答案】（1）)①个人与集体相互依存、相互促进。②美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。③在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和温暖，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。（2）“自治”精神。这种精神表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。（3）①从实际情况出发，努力承担好自己的责任。②与同学团结友爱、关心互助。③学会接纳他人，理解和包容他人。④积极维护集体的利益和荣誉。⑤为班级建设积极出谋划策；等等。【解析】【分析】（1）分析材料结合所学知识，本题的感受可以从个人与集体相互依存、相互促进。美好的集体的作用等方面具体分析回答即可。

（2）七年级(5)班的自主管理体现了“自治”精神，根据所学，“自治”精神的表现是每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉，据此回答即可。

（3）根据所学，为班级作贡献可以从从实际情况出发，各尽其能，发挥所长，积极维