2026-2026年第一学期人教版六年级语文期中测试题

（考试时间：90分钟满分：100分）亲爱的同学们，半个学期的学习旅程即将告一段落。这份试卷将帮助你回顾所学，展示你的语文积累与运用能力。请认真读题，仔细作答，相信你一定能交出一份满意的答卷！---一、基础知识积累与运用(35分)(一)看拼音，写词语，注意书写规范、美观。(8分)kuíwú()áoxiáng()tuījiàn()jīngzhàn()tuǒtiē()bàoyuàn()dǐyù()páihuái()(二)给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)1.他性格倔强(qiángjiàng)，像一头强(qiángjiàng)壮的小牛。2.这次活动的目的(dìde)是让大家了解传统节日的意义(dedì)。3.我们要为(wéiwèi)了理想努力，不辜负父母的为(wéiwèi)养之恩。4.他穿着单薄(bóbáo)的衣服，在薄(bóbáo)雾中前行。(三)比一比，再组词。(4分)辩()燥()崖()裁()辨()躁()涯()栽()(四)把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(5分)()然起敬完()归赵同()共济不()思索()钉截铁精()求精众志成()再接再()造句：_________________________________________________(五)选词填空。(4分)激烈热烈猛烈强烈1.这场足球比赛进行得非常()。2.我们怀着()的求知欲，听着老师的讲解。3.狂风()地刮着，树枝被吹得东倒西歪。4.他的提议得到了大家()的掌声。(六)按要求改写句子。(6分)1.我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）_________________________________________________2.这件事难道不让人感动吗？（改为陈述句）_________________________________________________3.雨点落在窗户上。（运用拟人的修辞手法，使句子更生动）_________________________________________________(七)根据课文内容填空。(4分)1.落红不是无情物，________________________。（龚自珍《己亥杂诗》）2.__________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）3.皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从_________________的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间_________________。（《月光曲》）---二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(12分)阅读《伯牙鼓琴》片段，回答问题。伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。1.解释文中加点的词语。(4分)善哉：_________________巍巍：_________________少选：_________________汤汤：_________________2.“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴”的原因是什么？用文中的句子回答。(2分)_________________________________________________3.这个故事体现了伯牙和锺子期之间怎样的情谊？你从中体会到了什么？(3分)__________________________________________________________________________________________________4.由这个故事引申出的一个成语是______________，现在常用来比喻________________。(3分)(二)课外阅读(18分)生命的礼物那年，我在美国考得驾驶执照，领取时又附发一张淡红色的小卡，卡上写着：按照统一的人体捐献法规，当我死亡时，我作如下选择：a.捐献我的任一器官和部件。b.捐献我的心脏起搏器（植入日期为某年某月某日）。c.捐献下列部件和器官：d.不捐献我的任一器官部件和心脏起搏器。以下是亲笔签名和日期。真新鲜！要是我母亲见了，一定大惊失色。美国人简直是疯子！她虽然不相信“来生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为“不吉利”。再说捐献器官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。不过，我在a项上作了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我愿意捐献我的任何一个器官和部件。我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。我端详这张驾驶执照，想象万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命……这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。美国大多数人都愿意做这种选择，我非常赞成这种做法。只是当时，我不曾将此事告诉母亲，怕她整天提心吊胆。不久前，在一份杂志上看到一篇文章：一美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据他生前的愿望，医生摘取了他身上所有的可供利用的器官。两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者，心脏和肝脏分别移植给两名濒临死亡的患者，两只眼球给两个失明者作了角膜移植。这位青年捐献的生命礼物，使四个垂死者重获新生，两个盲人重见光明。当记者访问这个青年的母亲时，她说，她为儿子的行为感到骄傲，同时她还感谢那些接受她儿子器官的人。他们使她儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以延续。看到他们，就像看到自己的儿子！我把文章拿去读给我80岁的母亲听，她听了半晌不说话，最后她缓缓地说：“这个母亲实在了不起，只是我这样的老器官，不知还能不能派上用场。”我激动得一把抱住她：“妈妈！”1.给下列加点字注音。(2分)半晌()濒临()2.写出下列词语的反义词。(2分)残酷()延续()3.文中“我”在驾驶执照捐献卡上选择的是哪一项？（用原文字母回答）这项选择的含义是什么？(3分)__________________________________________________________________________________________________4.美国青年的母亲为什么说“她儿子的生命以另一种形式得以延续”？(3分)__________________________________________________________________________________________________5.当“我”把杂志上的文章读给母亲听后，母亲的表现是怎样的？这体现了母亲怎样的思想感情？(4分)__________________________________________________________________________________________________6.读了这篇文章，你对“生命的礼物”有什么新的理解？(4分)__________________________________________________________________________________________________---三、习作(35