高尔基《在人间》节选 阅读答案

高尔基《在人间》节选阅读答案阅读下面的文字，完成6~9题。________我在死寂的城中，空荡荡的建筑物中当着“监工”。工人用种种方法欺骗我，设法偷盗东西，他们好像执行一项乏味的义务似的，沉着脸，几乎是公开地做出来。我抓住他们的时候，他们也毫不生气，只是现出很奇怪的样子:“你只拿五卢布，看你那么卖力，却好像拿二十卢布的样子，岂不可笑！”我告诉主人，但他向我映映眼:“得了吧，别装样了！”但我并不生气，这是很平常的事情，大家都在偷盗，主人自己也喜欢拿别人的东西。我对物质没有爱好，我只想买一本普希金的作品，可是城里唯一的一家旧书店的老头子,脾气不好,故意把普希金的作品标上高价。我觉得生活大都是乱七八糟的，荒唐的，有许多事，明明是愚蠢的，比方，伏尔加河对岸的森林里，没有一个夏天没有大火灾。我向奥西普提出这个问题，他惊异地大笑起来:“哈哈，你这只鹭鸶，吵什么呀？这种事与你有什么关系？那些都是贵族的财产，要不然便是官府的，老百姓没有森林。田庄、村子烧掉了那才糟呢，这才是真正的损失！”他的话没有爱，也没有憎，好像玩弄自己的彻透人生哀恨的知识，虽然他的话同我的意见一致，但听起来令人不愉快。奥西普是好人吗？不是。是恶人吗？也不是。他是一个聪明人，这是我已经看清楚了的。但这种聪明由于它的随机应变使我不胜惊诧，同时也使我很是沮丧，以至到头来使我感到他还是我的敌人。我不喝酒，也不偷东西，书籍代替了我这两种心灵上的陶醉，但是书愈读得多，就愈觉得不愿去过毫无意味、毫无必要的生活。我还刚刚满十五岁，但有时觉得自己已成了中年人。因为我经历了各种的事情，读了各种的书，常常为各种的问题烦恼，好像从内部膨胀起来，增加了重量。在我的内心中有两个人，一个人对于卑鄙龌龊的事情知道得太多了，因此多少有点怯懦。他被每天发生的可怕事件牵扰，开始对生活、对人们抱不信任和怀疑的态度，对一切人，对自己都抱着无能为力的悲悯之情。这个人想离群独居，静静地读书生活……另一个人受过诚实的英明的书籍的洗礼，观察着日常发生的惨事那种巨大无比的力量，感到这种力量会很容易扭断他的脖子，用污浊的脚去踩碎他的心。因而他切齿抡拳，摆定了架势，准备迎接各种争论和搏斗。他像一个英雄人物，以实际行动来表示他的爱和怜悯，三言两语便拔剑出鞘，走向战场。那时候，我有一个凶狠的仇敌，我往市场去时认识了这个看门人。他从一辆马车上，拖下一个女子，女子的背脊、后脑、发青的脸，在马车的座位上、踏脚上磕碰着，最后倒在街上，脑袋撞在石头上。难于形容的悲愤使我发疯，我跑过去打倒了看门人，从这天以后，每次我走过街上，他总是在扫街，或是坐在门口，好像在等着我的样子。当我走近他的时候，他就站起来，挽着袖子，警告说:“哼，我现在要把你打个稀烂！”他约莫四十多岁，小个子，拐腿，肚子像怀孕一般发胀，当他冷笑着看我时，眼里露出一道光,可是这眼光里有一种善良而快乐的神气,因此见了令人惊奇。打起架来他是不行的，他的胳臂比我短，交手两三回之后，他就让过我，把背脊紧靠在门上，惊愕地说:“哼，瞧着吧，你这个有本事的好汉！”这种故事使我想起:我们在过着一种怎样的生活，以及生活在如何的情况之中。但使我想得最多的,是世界的浩大,从书上见过的那些城市,过着不同生活的外国。在外国作家的书上，这种生活比我周围那种迁缓单调的沸腾着的生活，是写得更清洁、可爱和安逸的。这使我心头的不安平静下来，引起了我对另一种生活的可能性怀着执拗的幻想。老是觉得，我一定会遇见一个朴素聪明的人，他将带我走向宽阔的光明的道路。有一天，我坐在城墙边的长椅子上，身边忽然出现了舅父雅科夫。舅父自己老弱多了，全身脏污，头发脱落，精神萎靡。他的快活的狮子发变得很稀薄了，耳朵支起，眼白上，剃过的脸颊的细腻的皮肤上，像细网一般露满红丝。说着玩笑话，嘴里好像含着什么，妨碍他的舌头转动。我高兴有机会同这样的人物谈谈。他会快乐地生活，见识过许多东西，当然知道的事情不少。雅科夫舅父喝了些酒精神了，兴奋得差不多使他的小耳朵发抖，他伏在桌上说:“我过着怎样的生活?想起来也害臊，称心的事少得可怜，受苦是自己的，快乐是偷来的！老爹骂我冒失鬼，老婆说我完蛋了，现在年纪老了，就给自己的儿子当佣人，当个驯顺的佣人。他喊我父亲，我一听就像叫仆人！我生下来，活在世上忙忙碌碌，是为了给儿子做仆人吗？不是为了这个，那又是为什么活着呢？”我不想再问舅父什么，和他一齐感到忧郁，我不禁想起他唱的那些快活的小调，那些通过淡淡的忧郁，从欢乐中发出来的吉他的声音。我望望潮湿的、充满八月的夜暗的山谷，从山谷中发出苹果和香瓜的清香。通向城里去的一条小街上，已经点起了街灯。“好，该回去了。”舅父说。在酒店门口，他握着我的手抖了一抖，玩笑似地劝告我:“你不要忧郁，你好像有一点忧郁，是吗？快抛开！你还年轻呀。你要记住:‘命运不能妨碍我们的欢乐！’”我走到伏尔加河的斜滩上，躺在满是尘埃的草上，久久地望着河对面、草场、静静的大地。云影缓缓地渡过伏尔加河，投在草场上，好像在河水中洗了一洗，变得亮了一点。四周一切，沉沉欲睡，万籁无声，一切都好像在不乐意似地摇动，但不是由于对生命的热爱，而是由于一种苦闷的必然性，无可奈何地在动。我想:“我必须把自己改变一下，要不然我便会毁灭……”(节选自高尔基《在人间》，有删改)6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)A.“我”做监工时，工人偷盗、主人默许甚至参与偷盗，这种普遍的自私与冷漠让“我”对现实深感失望。B.“我”渴望拥有普希金的作品，说明在庸俗环境中，“我”依然向往文学与精神世界，不愿被现实同化。C.奥西普对社会乱象无爱无憎，他的“聪明”让“我”感到惊诧与沮丧，也让我对他产生敌意。D.“我”打倒欺辱女子的看门人，与他多次冲突，是要证明自己的勇敢，获得周围人的认可与尊重。7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.奥西普的冷眼旁观与“我”的思考追问形成对比，突出“我”不愿同流合污的精神追求。B.看门人挽袖子、冷笑着看“我”、警告“我”等挑衅行为，表现了他性格上的简单粗粝。C.“我”心里存在着怯懦避世与奋起抗争两种倾向，说明“我”内心世界是矛盾复杂的。D.结尾处描写伏尔加河静谧的环境，格调变得昂扬明快，暗示“我”已找到人生出路。8.不同的叙述视角会产生不同的艺术效果。请根据你对本文与《大卫・科波菲尔》的理解,完成下表。(4分)本文《大卫・科波菲尔》叙述视角儿童视角儿童视角与成人视角相结合艺术效果9.本文是小说节选，没有标题,有的同学提出以“怎样才能过另外的生活”为题，有的同学提出以“伏尔加河畔的少年”为题,你认为哪个更合适?写出你的选择并阐述理由。(6分)参考答案6.D解析：文中“我”打倒看门人是出于“难于形容的悲愤”，是路见不平、愤怒驱使下的本能反抗，而非为了“证明自己的勇敢”或“获得周围人的认可与尊重”。选项D曲解了“我”的行为动机。7.D解析：结尾处伏尔加河的描写——“沉沉欲睡，万籁无声”“不乐意似地摇动”“苦闷的必然性，无可奈何地在动”——整体氛围是沉郁、压抑、苦闷的，并非“昂扬明快”。最后一句“我必须把自己改变一下，要不然我便会毁灭”也表达了内心的挣扎与危机感，而非“已找到人生出路”。选项D对环境和情感基调的分析有误。8.儿童的视角的效果：①增强真实性。儿童纯洁的心灵和简单的阅历使得叙事内容更加客观真实；②丰富人物形象：在“我”的视角下塑造“奥西普”“看门人”“舅父”等形象，使其更加立体饱满。③揭示深层主题。儿童与成人认知的差异形成对比，将“我”热爱阅读、思考和追求更好的生活与成人世界中的丑恶一面作对比，审视人性，凸显主题。双重视角的效果：①增强故事的可信度与感染力：童年“体验者”视角与成年“观察者”视角形成互补。②人物形象更立体丰满。双重视角让大卫的形象既有童年的天真与挣扎，又有成年的成熟与坚韧。③突出小说关于“成长与自我塑造”的成长的主题。两种视角的叠加清晰呈现他如何从痛苦中汲取力量、创造自我，更好地突出主题。（答出两点即可给分）9.示例一：选择“怎样才能过另外的生活”。理由：①凸显人物性格，表现“我”厌恶庸俗的现实、渴望精神成长的觉醒。②文中反复出现这句话，以“我”对当前生活状态的思考和对“另外的生活”的探索为核心问题，“怎样才能过另外的生活”统摄全文。③深化小说主旨，批判“我”所处生活的麻木污浊，寄寓对理想生活的追求。④采用问句形式，设置悬念，引发读者阅读兴趣。示例二：选择“伏尔加河畔的少年”。理由：①贴合故事环境与人物：伏尔加河是故事核心场景，点明故事发生地点；“伏尔加河畔的少年”，明确主人公身份