第四单元 生活在法治社会 单元思考与行动 课件 2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

单元思考与行动七年级下册第四单元生活在法治社会政治认同：认同我国法治建设成就，树立法治意识，自觉拥护社会主义法治。

道德素养：学会理性控制情绪，尊重他人合法权益，践行文明交往的道德规范。

法治观念：知道一般违法与犯罪的区别与联系，明白任何违法行为都要承担相应法律责任，树立“法不可违”的观念。

健全人格：学会合理调节情绪，避免因冲动引发冲突，培养平和、理性的处事心态。责任意识：认识到自己行为的法律后果，自觉对自己的行为负责，远离违法犯罪。姜某在行走时，不慎将李某手中的雪糕碰掉，李某因姜某未道歉而与其发生争吵。李某突然朝姜某面部猛击一拳，并将姜某踹倒在地，致使姜某左耳外耳、左眼球挫伤。公安机关认定李某殴打他人的违法行为成立，给予李某行政拘留十日并处罚款五百元的行政处罚。姜某将李某诉至人民法院，请求人民法院判令李某支付医疗费、住院伙食补助费等费用以及因误工减少的收入。承办法官对姜某、李某进行调解，最后双方达成一致意见，李某一次性赔偿姜某各项损失共计两万两千元。案例一杨某与朋友在夜市吃饭。邻桌唐某发动了摩托车准备离开，由于轰油门声音较大，引起杨某不满。杨某不顾朋友劝阻，对唐某谩骂不止，并拿起石块殴打对方，造成唐某第三腰椎右侧横突骨折（属轻伤二级）。人民法院经审理认为，杨某为发泄情绪，在公共场合随意殴打他人，破坏社会秩序，情节恶劣，其行为构成寻衅滋事罪，判处杨某有期徒刑一年。案例二上述案例中的李某和杨某的行为可以避免吗？说说你的理由。(1)可以避免。个人可以通过学习增强法律意识，了解法律法规的基本内容，明白什么行为是合法的，什么行为是违法的；树立正确的价值观，如诚实守信、尊重他人等，有助于个人作出正确的选择；学习管理和控制情绪，避免冲动行事；等。就“远离违法犯罪”写几条警示语。

警示语珍爱生命，远离犯罪。莫拿人的错误来惩罚自己，莫用别人的过失来折磨自己。远离罪恶的海洋,让心中永远保留一片蓝天。远离罪恶的大陆，让生命之舟永远航行。以小组为单位，开展“走进法治社会”主题采访活动，完成以下内容。第一步：了解我国近年来的法治建设成就，设计采访内容。第二步：根据采访内容，选定采访对象。第三步：整理采访结果，制作“走进法治社会”微视频。采访对象采访内容你最感兴趣的法律是哪部？为什么？民法典的颁布实施给我们的生活带来哪些影响？刑法在我们的生活中发挥着什么作用？讲述你印象最深刻的法治小故事。…………采访结果社区居民①你最感兴趣的法律是哪部？为什么？《中华人民共和国民法典》。民法典是调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系的法律。民法典覆盖了人们生活的方方面面，从合同、物权到婚姻家庭、继承等,对维护个人权益、促进社会公平正义具有重要作用。②民法典的颁布实施给我们的生活带来哪些变化？民法典的颁布实施给我们的生活带来了多方面的变化。民法典涵盖了从个人权利保护到社会生活的各个领域，主要体现在：对数据、网络虚拟财产的保护作了原则性规定；完善电子合同订立规则，增加了预约合同的具体规定；明确规定人格权受到侵害的救济方式；等。这些变化不仅体现了对个人权利的保护，也促进了社会的和谐与法治建设，为人们的生活提供了更多的法律保障和指导。③刑法在我们的生活中发挥着什么作用？刑法在我们的生活中发挥着至关重要的作用，主要体现在维护社会秩序、维护国家安全、保障人权以及促进社会和谐等方面。刑法不仅是维护社会秩序和公共安全的法律工具，也是保障人权和促进社会和谐的重要法律基础。刑法的规定和实施确保了社会的法治化进程，为人民群众提供了法律保护，促进了社会的和谐与稳定。④讲述你印象最深刻的法治小故事。在一个宁静的小镇上，李明不慎将邻居张阿姨家的花盆碰落，结果花盆碎了。面对此情形，李明没有逃避，而是主动向张阿姨道歉，并承诺赔偿。张阿姨见李明态度诚恳，便说:“孩子，知错能改，善莫大焉。花盆虽破，但你的诚信比什么都重要。”最终，两家不仅没有因此产生隔阂，反而关系更加融洽。这个故事告诉我们，法治精神不仅在于法律的约束，更在于人心的善良与诚信，它们共同构建了和谐的社会。

本节课我们通过两个典型案例，认清了一般违法与犯罪的界限，明白了任何违法行为都要承担相应法律责任；同时学习了预防违法犯罪的具体方法，知道要从控制情绪、尊重他人、学习法律、杜绝不良行为等方面做起，远离违法犯罪；最后通过“走进法治社会”活动，感受到了法治对生活的保障作用，树立了“法不可违、遇事找法”的法治观念。一、单选题1.下面关于法律的说法，正确的有（）①法律调整社会关系②法律维护社会秩序③法律保障人民的幸福生活④法律保护公民所有财产A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.法律通过规范全体社会成员的行为，实现社会的有序运行。这体现了法律（）A.保护社会公共利益B.维护社会秩序C.处理社会矛盾和纠纷D.促进社会发展AB3.社会公共利益是全体社会成员的整体利益，蕴含每个人的根本利益和长远利益。法律通过设定个人权利的界限，平衡（）A.个人利益与班级利益B.家庭利益与社会公共利益C.他人利益与社会利益D.个人利益与社会公共利益4.民法典注重融入社会主义核心价值观，彰显中华传统美德与

，体现法治与德治相结合的治国理念。（）①社会公德、职业道德②家庭美德、个人品德③社会秩序、法律法规④法治中国、法治政府A.①②B.①④C.③④D.②③DA5.我们都希望享有充分的人身自由。人身权不包括()A.生命权B.财产权C.健康权D.肖像权6.右侧漫画中男孩的行为侵犯了他人的()A.生命权B.财产权C.专利权D.隐私权BD7.“任性”是近两年火起来的一个网络词语，其含义是“由着自己的性子来”。我们青少年OUYIK的成长道路应该“大道至简，花季不可任性。”从法律角度看，我们青少年要做到“花季不任性”就要()①积极践行有法可依、执法必严到②做到遇事找法、解决问题靠法③形成守法光荣、违法可耻的观念④从小事做起，避免沾染不良习气A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④D8.张某因扰乱公共秩序被公安机关给予罚款的处罚;李某在网上非法倒卖他人信息牟利,被法院判处有期徒刑6个月。张某和李某违法行为分别属于()A.民事违法行为一般违法行为B.行政违法行为民事违法行为C.行政违法行为刑事违法行为D.民事违法行为刑事违法行为C二、阅读与思考9.根据小孔人生轨迹中的几个片段，回答问题。片段一：七年级时他无心学习，迟到、旷课、夜不归宿，被学校给予纪律处分。片段二：八年级时他为筹钱上网，伙同几名社会青年勒索低年级同学财物，遭拒后将对方打成轻伤，被派出所行政拘留。片段三：20岁生日那天，他醉酒驾车，将一名行人撞成重伤，被判处有期徒刑两年。(1)上述三个片段中划线部分的行为分别属于什么性质的行为？片段一：不良行为；片段二：行政违法行为(或