初中道德与法治八年级上册《第五单元 危害之中有法护》《第15课 灾害事故能自救》等（同步训练）

初中道德与法治八年级上册《第五单元危害之中有法

护》《第15课灾害事故能自救》等（同步训练）

目录

《第15课灾害事故能自救》同步训练...............................1

《第16课面对侵害敢说“不”》同步训练............................18

《第17课遭遇侵害靠法护》同步训练...............................35

《第五单元危害之中有法护》试卷.................................50

《第15课灾害事故能自救》同步训练（答案在后面）

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）

1、在面对地震时，正确的应对措施是：

A.立即乘坐电梯快速离开

B.躲在坚固的桌子或床下，并护住头部

C.立刻跳窗逃生

D.大声呼救

2、在遇到火灾时，以下哪种做法是错误的？

A.迅速拨打119报警

B.用湿毛巾捂住口鼻，弯腰沿墙根撤离

C.利用身边的灭火器进行初期灭火

D.直接从窗户跳出逃生

3、在地震发生时，以下哪种行为是正确的自救方法？

A.马上跑到户外空旷的地方

B.立即躲到桌子下面

C.乘坐电梯迅速下楼

D.立即跳楼逃生

4、以下哪种情况不属于火灾中容易引发次生灾害的因素?

A.燃气泄漏

B.电气线路短路

C.火势蔓延

D.水源充足

5、在遇到地震时，正确的避震措施是：

A.立即跳楼逃生

B.躲在坚固的桌子下面，并用书包保护头部

C.乘坐电梯迅速离开大楼

D.跳窗逃生

6、当遭遇洪水时，以下哪种做法是不正确的？

A.尽快向高处转移，远离可能被淹没的道路。

B.携带手机等电子设备，以便随时与外界联系。

C.在洪水来临前将家中贵重物品转移到安全地点。

D.不顾一切地试图通过桥梁或道路，强行穿越水流湍急的地方。

7、在地震发生时，以下哪种做法是正确的自救方法？

A.立即跳楼逃生

B.躲在床下或桌子下

C.乘坐电梯快速撤离

D.站在窗边观察地震情况

8、在火灾发生时，以下哪种逃生方法是错误的？

A.用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿逃生

B.沿着疏散通道有序撤离

C.使用电梯逃生

D.立即拨打119报警

9、以下哪种情况不适合进行自救？

A.在地震中，快速躲到桌子下并用书包保护头部。

B.发生火灾时，立即打开窗户大声呼救。

C.遭遇雷电天气时，尽量寻找安全的地方躲避。

D.地震发生后，无法从室内逃出时，应躲在小开间的墙角处。

10、如果遇到泥石流，下列哪个做法是错误的？

A.向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑。

B.迅速向泥石流可能流动的低洼地转移。

C.用手机报警求助。

D.尽量保持冷静，迅速判断泥石流的流动速度和方向。

11、在地震发生时，以下哪种行为是正确的自救方法？

A,乘坐电梯逃生

B.跳楼逃生

C.躲在教室的桌子下

D.逆着人流快速向室外跑

12、以下哪种情况下，我们应该立即拨打119报警?

A.发现邻居在煮饭时忘记关火

B.发现学校附近有电线掉落

C.发现同学在操场上打闹

D.发现学校图书馆有书籍丢失

二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，

共52分）

第一题

阅读材料：

自然灾害和人为事故时有发生，掌握一定的自救互救知识和技能对保障生命安全至

关重要。以下是一些基本的自救措施：

1.火灾逃生：发现火灾，应立即报警并用湿毛巾捂住口鼻，尽量保持低姿势前行，

寻找安全出口。

2.地震自救：在室内，应躲在桌子下或床下等坚固家具旁，用书包或其他物品保护

头部；室外则要远离建筑物、广告牌等。

3.溺水急救：发现有人溺水，不要盲目下水救人，应大声呼救，并利用身边的木板、

竹竿等工具递给落水者以增加其接触水面的机会。

4.触电处理：如发现有人触电，首先切断电源，避免二次伤害；若无法断电，可用

干燥的木棍、竹竿等绝缘物挑开电线，再进行施救。

根据上述材料，回答下列问题：

第二题：

请根据以下阅读材料，回答下列问题。

阅读材料：

在日常生活中，自然灾害和事故灾害时常发生，给人们的生命财产安全带来严重威

胁。学会自救互救，提高防灾减灾能力，是我们每个人都应该掌握的技能。以下是一些

常见的灾害事故自救方法：

一、地震自救

5.发生地震时，要保持冷静，迅速躲到坚固的家具下或卫生间等狭小空间。

6.如被困在废墟中，要保持体力，尽量寻找水源和食物。

7.发出求救信号，等待救援。

二、火灾自救

8.发生火灾时，要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头迅速逃离火场。

9.不要乘坐电梯逃生，应使用楼梯。

10.如被困在火场，可利用绳索、床单等物品制作简易救生绳。

三、洪水自救

11.发生洪水时，要迅速撤离到高地或牢固的建筑物内。

12.如被困在水中，要尽量抓住漂浮物，保持呼吸。

13.不要游泳逃生，以免体力耗尽。

请根据以上阅读材料•，回答下列问题:

1、地震发生时，我们应该躲到什么位置？

2、火灾发生时，我们应该如何逃生？

3、洪水发生时，我们应该如何自救？

第三题：

阅读下列材料并回答问题。

材料：2019年10月1日，我国发生了一起因雷击导致的森林火灾。在消防员和当

地居民的共同努力下，大火最终被扑灭。这是一次自然灾害事故，虽然造成了损失，但

也提醒我们学习如何面对灾害和进行自我保护的重要性。

假设你遇到以下情境，请根据所学知识，完成以下题目。

14.如果你在户外遭遇雷电天气，应该如何保护自己？

15.遇到地震时，你认为应该采取哪些措施来保护自己？

16.在遭遇洪水时，应如何避免危险？

第四题：

阅读材料《灾害事故能自救》

阅读以下材料•，回答问题。

材料一：2021年某地发生了一场突如其来的地宸，许多人在地震发生时表现出了

冷静和自救能力，有效地减少了伤亡。其中，某中学八年级一班在地震发生时，班主任

迅速组织学生们进行紧急疏散，学生们按照平时演练的路线有序撤离，整个疏散过程迅

速而有序。

材料二：为了提高学生的安全意识和自救能力，学校定期开展安全教育和应急演练,

包括地震逃生、火灾逃生等。

材料三：以下是一些地震发生时的自救方法:

17.保持冷静，不要慌张；

18.立即寻找安全的地方躲避，如坚固的桌子下或卫生间墙角：

19.避免使用电梯，选择楼梯逃生；

20.确保逃生路线畅通，不拥挤。

根据以上材料，回答以下问题：

1、请简述地震发生时，学生们应该如何保持冷静？

2、请列举至少两种地震发生时的自救方法。

3、学校开展安全教育和应急演练的目的是什么？

第五题

1、当遇到地震时，正确的逃生方法有哪些？请简述至少两种方法。

2、如果你被困在火灾现场，你认为应该采取什么措施来确保自己的安全？请列举

至少三个措施。

3、假设你在户外遭遇雷雨天气，应该如何应对以避免雷击伤害？请简述至少两个

有效的避雷措施。

《第15课灾害事故能自救》同步训练及答案解析

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）

1、在面对地震时，正确的应对措施是：

A.立即乘坐电梯快速离开

B.躲在坚固的桌子或床下，并护住头部

C.立刻跳窗逃生

D.大声呼救

答案：B、躲在坚固的桌子或床下，并护住头部

解析：地震发生时，迅速而安全的避难方法非常重要。躲在坚固的桌子或庆下，并

用物品保护头部，是较为安全的选择。迅速使用电梯可能在地震过程中因设备故障导致

危险。跳窗逃生则极有可能造成更大的伤害。大声呼救虽有助于救援人员找到你，但可

能会增加自己被埋压的风险。

2、在遇到火灾时，以下哪种做法是错误的？

A.迅速拨打119报警

B.用湿毛巾捂住口鼻，弯腰沿墙根撤离

C.利用身边的灭火器进行初期灭火

D.直接从窗户跳出逃生

答案：D、直接从窗户跳出逃生

解析：遇到火灾时，正确的处理方式包括及时报警、采取有效的自救措施和利用现

有的资源进行初期控制。拨打119报警是正确的，使用湿毛巾捂住口鼻并弯腰沿墙根撤

离可以避免吸入有毒烟雾，利用身边的灭火器进行初期灭火也是可行的方法。然而，直

接从窗户跳出逃生是非常危险的行为，因为这可能导致摔伤甚至死亡。

3、在地震发生时，以下哪种行为是正确的自救方法？

A.马上跑到户外空旷的地方

B.立即躲到桌子下面

C.乘坐电梯迅速下楼

D.立即跳楼逃生

答案：B

解析：在地震发生时，正确的自救方法是迅速躲到桌子下面或者坚固的家具旁边，

保护头部，等待地震结束。选项A和C可能导致在地震中受到更大的伤害，选项D则极

其危险，可能导致严重伤亡。因此，选项B是正确的自救方法。

4、以下哪种情况不属于火灾中容易引发次生灾害的因素？

A.燃气泄漏

B.电气线路短路

C.火势蔓延

D.水源充足

答案：D

解析：火灾中容易引发次生灾害的因素通常包括燃气泄漏、电气线路短路、火势蔓

延等，这些因素会导致火灾扩大或产生新的危险。而水源充足虽然有助于灭火，但不会

直接引发次生灾害。因此，选项D不属于火灾中容易引发次生灾害的因素。

5、在遇到地震时，正确的避震措施是：

A.立即跳楼逃生

B.躲在坚固的桌子下面，并用书包保护头部

C.乘坐电梯迅速离开大楼

D.跳窗逃生

答案：B

解析：地震发生时，迅速而安全的做法是在桌子等坚固家具下躲避，并用书包或软

物保护头部，避免直接接触地面造成伤害。

6、当遭遇洪水时，以下哪种做法是不正确的？

A.尽快向高处转移，远离可能被淹没的道路。

B.携带手机等电子设备，以便随时与外界联系。

C.在洪水来临前将家中贵重物品转移到安全地点。

D.不顾一切地试图通过桥梁或道路，强行穿越水流湍急的地方。

答案：D

解析：在洪水来临前，最重要的是确保自身安全。强行穿越水流湍急的地方不仅会

增加危险性，还可能导致溺水或其他意外。正确做法是在洪水来临前尽快向高处转移，

并携带重要物品以备不时之需。

7、在地震发生时，以下哪种做法是正确的自救方法？

A.立即跳楼逃生

B.躲在床下或桌子下

C.乘坐电梯快速撤离

D.站在窗边观察地震情况

答案：B

解析：在地震发生时，正确的自救方法是躲到床下或案子下，保护头部，等待地震

过后再有序撤离。跳楼逃生和乘坐电梯都存在极大的危险，站在窗边观察地震情况可能

会造成高空坠落的风险。因此，选项B是正确的。

8、在火灾发生时，以下哪种逃生方法是错误的？

A.用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿逃生

B.沿着疏散通道有序撤离

C.使用电梯逃生

D.立即拨打119报警

答案：C

解析：在火灾发生时，使用电梯逃生是错误的。因为火灾可能导致电梯失灵，乘坐

电梯逃生可能会被困在电梯内，增加生命危险。正确的逃生方法是用湿毛巾捂住口鼻，

弯腰低姿沿着疏散通道有序撤离，并立即拨打119报警。因此，选项C是错误的。

9、以下哪种情况不适合进行自救？

A.在地震中，快速躲到桌子下并用书包保护头部。

B.发生火灾时，立即打开窗户大声呼救。

C.遭遇雷电天气时，尽量寻找安全的地方躲避。

D.地震发生后，无法从室内逃出时，应躲在小开间的墙角处。

答案：B

解析：在火灾发生时，应避免使用电梯，并且不能肓目地打开窗户，以免吸入烟雾。

正确的做法是迅速用湿毛巾捂住口鼻，沿着墙壁或安全出口有序撤离，寻找安全的地方

避难。

10、如果遇到泥石流，下列哪个做法是错误的？

A.向垂直于泥石流流动方向的山坡，跑。

B.迅速向泥石流可能流动的低洼地转移。

C.用手机报警求助。

D.尽量保持冷静，迅速判断泥石流的流动速度和方向。

答案：B

解析：泥石流发生时，迅速向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑是最正确的逃生方

法，这样可以最大限度地减少生命危险。而向泥石流可能流动的低洼地转移会增加被泥

石流覆盖的风险。

11、在地震发生时，以下哪种行为是正确的自救方法？

A,乘坐电梯逃生

B.跳楼逃生

C.躲在教室的桌子下

D.逆着人流快速向室外跑

答案：C

解析：在地震发生时，躲在教室的桌子下是正确的自救方法，因为桌子可以提供一

定的保护，防止坠物砸伤。乘坐电梯逃生和跳楼逃生都是非常危险的行为，容易造成更

严重的伤害。逆着人流快速向室外跑可能会因为混乱导致踩踏事故。因此，选项C是正

确答案。

12、以下哪种情况下，我们应该立即拨打119报警？

A.发现邻居在煮饭时忘记关火

B.发现学校附近有电线掉落

C.发现同学在操场上打闹

D.发现学校图书馆有书籍丢失

答案：B

解析：在发现学校附近有电线掉落时，我们应该立即拨打119报警。因为电线掉落

可能存在触电危险，需要专业人员进行处理。而发现邻居在煮饭时忘记关火，可以提醒

邻居或采取其他安全措施；发现同学在操场上打闹，可以劝阻或报告老师；发现学校图

书馆有书籍丢失，可以报告老师或学校管理部门。因此，选项B是正确答案。

二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，

共52分）

第一题

阅读材料：

自然灾害和人为事故时有发生，掌握一定的自救互救知识和技能对保障生命安全至

关重要。以下是一些基本的自救措施：

21.火灾逃生：发现火灾，应立即报警并用湿毛巾捂住口鼻，尽量保持低姿势前行，

寻找安全出口。

22.地震自救：在室内，应躲在桌子下或床下等坚固家具旁，用书包或其他物品保护

头部；室外则要远离建筑物、广告牌等。

23.溺水急救：发现有人溺水，不要盲目下水救人，应大声呼救，并利用身边的木板、

竹竿等工具递给落水者以增加其接触水面的机会。

24.触电处理：如发现有人触电，首先切断电源，避免二次伤害；若无法断电，可用

干燥的木棍、竹竿等绝缘物挑开电线，再进行施救。

根据上述材料•，回答下列问题：

答案：

25.第二题：

请根据以下阅读材料，回答下列问题。

阅读材料：

在日常生活中，自然灾害和事故灾害时常发生，给人们的生命财产安全带来严重威

胁。学会自救互救，提高防灾减灾能力，是我们每个人都应该掌握的技能。以下是一些

常见的灾害事故自救方法:

一、地震自救

26.发生地震时，要保持冷静，迅速躲到坚固的家具下或卫生间等狭小空间。

27.如被困在废墟中，要保持体力，尽量寻找水源和食物。

28.发出求救信号，等待救援。

二、火灾自救

29.发生火灾时，要用湿毛巾捂住口鼻.，弯腰低头迅速逃离火场。

30.不要乘坐电梯逃生，应使用楼梯。

31.如被困在火场，可利用绳索、床单等物品制作简易救生绳。

三、洪水自救

32.发生洪水时，要迅速撤离到高地或牢固的建筑物内。

33.如被困在水中，要尽量抓住漂浮物，保持呼吸。

34.不要游泳逃生，以免体力耗尽。

请根据以上阅读材料，回答下列问题：

1、地震发生时，我们应该躲到H么位置？

答案：地震发生时，我们应该躲到坚固的家具下或卫生间等狭小空间。

2、火灾发生时，我们应该如何逃生？

答案：火灾发生时，我们应该用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头迅速逃离火场，不要乘

坐电梯逃生，应使用楼梯。

3、洪水发生时，我们应该如何自救？

答案：洪水发生时，我们应该迅速撤离到高地或牢固的建筑物内，如被困在水中，

要尽量抓住漂浮物，保持呼吸，不要游泳逃生。

第三题:

阅读下列材料并回答问题。

材料：2019年10月1日，我国发生了一起因雷击导致的森林火灾。在消防员和当

地居民的共同努力下，大火最终被扑灭。这是一次自然灾害事故，虽然造成了损失，但

也提醒我们学习如何面对灾害和进行自我保护的重要性。

假设你遇到以下情境，请根据所学知识，完成以下题目。

35.如果你在户外遭遇雷电天气，应该如何保护自己？

36.遇到地震时，你认为应该采取哪些措施来保护自己？

37.在遭遇洪水时，应如何避免危险？

答案：

38.如果你在户外遭遇雷电天气，应该立即寻找安全的地方躲避，比如室内建筑或有

避雷针的大型建筑物内。如果找不到这样的地方，尽量蹲下并保持双脚并拢，用

双手抱膝，尽量降低身体高度，减少被雷击的风险。

39.遇到地震时，应迅速躲在桌子等坚固家具下方，保护好头部；如果不能及时找到

桌子，可以暂时躲在房间角落，双手护住头部，等待地震停止后再撤离。

40.遇到洪水时，应尽快向高处转移，如高地、楼房或屋顶等，并确保通讯工具畅通

以便求救。避免进入已被淹没的区域，因为水中的电线可能带来触电风险。

第四题：

阅读材料《灾害事故能自救》

阅读以下材料，回答问题。

材料一：2021年某地发生了一场突如其来的地震，许多人在地震发生时表现出了

冷静和自救能力，有效地减少了伤亡。其中，某中学八年级一班在地震发生时，班主任

迅速组织学生们进行紧急疏散，学生们按照平时演练的路线有序撤离，整个疏散过程迅

速而有序。

材料二:为了提高学生的安全意识和自救能力，学校定期开展安全教育和应急演练,

包括地震逃生、火灾逃生等。

材料三：以下是一些地震发生时的自救方法：

41.保持冷静，不要慌张；

42.立即寻找安全的地方躲避，如坚固的桌子下或卫生间墙角；

43.避免使用电梯，选择楼梯逃生；

44.确保逃生路线畅通，不拥挤。

根据以上材料，回答以下问题：

1、请简述地震发生时，学生们应该如何保持冷静？

2、请列举至少两种地震发生时的自救方法。

3、学校开展安全教育和应急演练的目的是什么？

答案：

1、地震发生时，学生们应该保持冷静，不慌张，迅速按照平时演练的路线和老师

的指挥进行疏散。

2、地震发生时的自救方法有：寻找安全的地方躲避，如坚固的桌子下或卫生间墙

角；避免使用电梯，选择楼梯逃生；确保逃生路线畅通，不拥挤。

3、学校开展安全教育和应急演练的目的是提高学生的安全意识，增强自救能力，

以便在灾害事故发生时能够迅速、有效地进行自救和互救。

第五题

1、当遇到地震时，正确的逃生方法有哪些？请简述至少两种方法。

答案:

当遇到地震时，正确的逃生方法有以下几种：

•如果在室内，应迅速躲到坚固的家具旁或墙角，用书包等物品保护头部。

•如果在室外，要远离建筑物、树木、电线杆等，尽量蹲下或趴在地上，保护好头

部。

2、如果你被困在火灾现场，你认为应该采取什么措施来确保自己的安全？请列举

至少三个措施。

答案：

如果被困在火灾现场，应采取以下措施来确保自己的安全：

•保持冷静，用湿毛巾捂住口鼻以防吸入有毒烟雾。

•寻找最近的安全出口，沿着疏散指示标志方向有序撤离。

•使用湿布覆盖火焰，减少火势蔓延。

•拨打紧急电话求助。

3、假设你在户外遭遇雷雨天气，应该如何应对以避免雷击伤害？请简述至少两个

有效的避雷措施。

答案：

户外遭遇雷雨天气时，应采取以下措施来避免雷击伤害：

•尽量待在室内，关闭门窗。

•避免接触金属物体，不要使用带有金属把手的雨伞。

•不要在树下或空旷地带停留。

•远离水面、水边等易导电区域。

《第16课面对侵害敢说“不”》同步训练（答案在后

面）

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）

1、以下哪种行为属于侵犯他人合法权益？

A.在网络上发表侮辱他人的言论

B.帮助朋友完成作业

C.在公共场所大声喧哗

D.主动帮助同学捡起掉落的书本

2、当我们的合法权益受到侵害时，以下哪种做法是正确的？

A.忍气吞声，不采取任何行动

氏使用暴力手段进行报复

C.寻求法律帮助，依法维护自己的合法权益

D.隐瞒事实，不向他人透露

3、下列哪种情况不属于校园暴力？

A.同学之间正常竞争

B.遇到问题时选择用言语或肢体攻击对方

C.在网络上发布涉及同学隐私的信息

4、当遭遇校园暴力时，正确的应对方式是：

A.保持冷静，寻找机会向老师或家长求助

B.直接与施暴者正面冲突解决

C.将所有经历写成E记，不告诉任何人

5、在日常生活中，以下哪种行为属于不侵犯他人合法权益的行为?

A.欺负同学

B.随意占用他人财物

C.积极维护他人合法权利

D.对同学进行辱骂

6、以下哪个选项不属于法律所保护的合法权益？

A.生命健康权

B.财产权

C.人身自由权

D.虚构的“隐私权”

7、下列哪个行为是正确的处理校园欺凌的方式？

A.忍气吞声，避免冲突

B.寻找机会报复对方

C.向老师或家长报告欺凌事件

D.试图与欺凌者一起欺负他人

8、如果你在校园中发现同学被欺负，正确的做法是：

A.不予理会，认为这是他们的事

B.跟着起哄，为欺凌者加油

C.尽力帮助受害者，并且向老师报告

D.告诉受害者不要理这些欺凌者

9、小华在放学路上，突然遇到一个陌生人想要强行带她走。以下哪种做法是正确

的？

A.顺从陌生人，以免引起更大的麻烦

B.立即告诉陌生人自己认识路，试图摆脱他

C.寻找周围是否有认识的人求助

D.与陌生人理论，试图说服他放弃

10、在校园中，小李发现有人正在对同学进行欺凌。以下哪种行为是正确的？

A.站在旁边观看，觉得这是同学之间的小打小闹

B.赶紧离开现场，以免自己被牵连

C.立即制止欺凌行为，并告诉老师或家长

D.加入欺凌行列，认为这样可以获得认同

11、以下哪种情况不属于未成年人受到性侵犯的表现？

A.陌生人要求未成年人与其单独外出

B.未成年人被强迫观看色情内容

C.未成年人被要求进行不适当的身体接触

D.未成年人在家庭中遇到的家长过度控制

12、面对校园欺凌时，正确的做法是：

A.保持沉默，避免事态扩大

B.向老师或者家长报告，寻求帮助

C.寻找报复的机会，以牙还牙

D.与对方同流合污，加入欺凌行列

二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，

共52分）

第一题：

阅读材料：

小明在回家的路上，看到一位老人被儿个不良青年围住，似乎要对其实施侵害。小

明心想，如果不采取行动，老人可能会受到伤害。于是，小明鼓起勇气，大声喊道：“你

们不能这样对待老人！”他的喊声吸引了周围行人的注意，不良青年见状，纷纷散去。

小明的勇敢行为保护了老人的安全。

请结合材料，回答以下问题：

1、小明在面对侵害时，表现出了哪些品质？

2、作为青少年，我们应该如何面对侵害，保护自己和他人的安全？

3、结合材料，谈谈你在现实生活中遇到类似情况时，会采取哪些行动？为什么？

第二题

阅读材料：小王在放学回家的路上，遇到了一个陌生的男子，该男子试图对她进行

性骚扰。面对这种情况，她应该怎么做？

1、面对性骚扰，小王可以采取哪些有效的应对措施？（8分）

2、当小王在日常生活中遇到侵害时、应当如何保护自己？（10分）

3、请结合上述案例，谈谈我们青少年应该如何增强自我保护意识？（12分）

第三题：

阅读材料：

《第16课面对侵害敢说“不”》

一、背景介绍

随着社会的发展，青少年面临的安全问题日益增多，包括校园欺凌、网络诈骗、性

侵害等。面对这些侵害，许多青少年由于害怕、胆怯等原因，往往选择沉默或逃避。为

了提高青少年的自我保护意识和能力，我国教育部门将“面对侵害敢说‘不’”纳入初

中道德与法治课程。

二、学习目标

1.了解侵害的种类和危害；

2.掌握面对侵害时如何保护自己；

3.培养敢于说“不”的勇气和决心。

三、同步训练

1、小题1：请列举三种常见的侵害类型。

2、小题2：面对侵害，以下哪种做法是正确的？

A.逆来顺受，尽量不惹事生非

B.勇敢地说“不。寻求帮助

C.寻找报复的机会，解决问题

D.离开现场，避免事态扩大

3、小题3：以下哪些行为可以帮助我们提高自我保护意识？

A.加强法律知识学习

B.参加自我保护培训

C.与同学、家人分享遇到的问题

D.以上都是

第四题

阅读材料•：在日常生活中，我们可能会遇到各种侵害行为，比如校园暴力、家庭暴

力等。当遭遇这些情况时，我们应该如何保护自己呢？本节课我们将学习如何面对侵害,

勇敢地说出“不二

4.你认为什么是侵害行为？列举几个例子说明。

5.面对侵害，我们应该怎么做？

6.如果你在现实生活中遇到侵害，你会怎么做？

第五题：

阅读以下材料•，回答下列问题。

材料：

小明是一个活泼好动的学生，但在新的学习环境中，他遇到了一些困扰。有一天，

他在回家的路上，遇到了一个陌生人，陌生人提出要带小明去一个地方玩。小明感到很

害怕，但他不知道如何拒绝。以下是小明的几种可能的拒绝方式：

（1）直接告诉陌生人：“我不去，我还有事。”

（2）假装没听见，继续往前走。

（3）寻求周围行人的帮助，向他们求助。

1、根据材料，请你分析小明在遇到陌生人时，应该如何正确处理这种情况？

2、请结合材料，谈谈面对侵害，我们应如何学会保护自己？

3、针对小明的情况，请你为小明设计一个有效的拒绝陌生人的方案。

《第16课面对侵害敢说“不”》同步训练及答案解析

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）

1、以下哪种行为属于侵犯他人合法权益？

A.在网络上发表侮辱他人的言论

B.帮助朋友完成作业

C.在公共场所大声喧哗

D.主动帮助同学捡起掉落的书本

答案：A

解析：选项A中的行为在网络上发表侮辱他人的言论，属于侵犯了他人的名誉权，

是违法行为，符合题意。选项B、C、D中的行为虽然可能违反了社会公德，但并未侵犯

他人的合法权益，不符合题意。因此，正确答案是A。

2、当我们的合法权益受到侵害时，以下哪种做法是正确的？

A.忍气吞声，不采取任何行动

B.使用暴力手段进行报复

C.寻求法律帮助，依法维护自己的合法权益

D.隐瞒事实，不向他人透露

答案：C

解析：选项C中的做法是正确的，因为寻求法律帮助，依法维护自己的合法权益是

每个公民的权利。选项A中的做法是错误的，因为忍气吞声会助长侵害者的嚣张气焰；

选项B中的做法是违法的，不能采取暴力手段进行报复；选项D中的做法是错误的，因

为隐瞒事实不利于维护自己的合法权益。因此，正确答案是C。

3、下列哪种情况不属于校园暴力？

A.同学之间正常竞争

B.遇到问题时选择用言语或肢体攻击对方

C.在网络上发布涉及同学隐私的信息

答案：A、同学之间正常竞争

解析：校园暴力通常指的是在学校内发生的，以言语、行为等方式对他人进行的侵

犯行为，包括但不限于身体上的伤害、心理上的欺凌以及通过社交媒体等渠道传播他人

的负面信息。选项A描述的是正常竞争,这是同学之间在学习或活动中应有的互动方式,

不涉及任何形式的暴力或欺凌，因此不属于校园暴力。

4、当遭遇校园暴力时，正确的应对方式是：

A.保持冷静，寻找机会向老师或家长求助

B.直接与施暴者正面冲突解决

C.将所有经历写成「记，不告诉任何人

答案：A、保持冷静，寻找机会向老师或家长求助

解析：面对校园暴力，保持冷静是首要原则。直接冲突不仅可能使情况恶化，而且

可能会给自己带来更大的风险。向老师或家长求助可以及时获得帮助和支持，同时也有

助于营造一个更加安全和谐的学习环境。将经历写成日记是一种自我宣泄的方式，但如

果不告诉任何人，可能无法得到必要的支持和干预，囚此不是最佳的应对策略。

5、在日常生活中，以下哪种行为属于不侵犯他人合法权益的行为？

A.欺负同学

B.随意占用他人财物

C.积极维护他人合法权利

D.对同学进行辱骂

答案：C

解析：A、B、D选项均属于侵犯他人合法权益的行为，只有C选项“积极维护他人

合法权利”是正确的行为。因此，正确答案是C。

6、以下哪个选项不属于法律所保护的合法权益？

A.生命健康权

B.财产权

C.人身自由权

D.虚构的“隐私权”

答案：D

解析：A、B、C选项都是法律所保护的合法权益，只有D选项“虚构的‘隐私权”

并非法律所保护的合法权益。因此，正确答案是D。

7、下列哪个行为是正确的处理校园欺凌的方式？

A.忍气吞声，避免冲突

B.寻找机会报复对方

C.向老师或家长报告欺凌事件

D.试图与欺凌者一起欺负他人

答案：Co解析：面充校园欺凌，最正确的方式是及时向老师或家长报告，以便得

到帮助和解决。忍气吞声只会让欺凌行为持续，寻找报复的机会可能会使情况恶化。试

图加入欺凌行为则会进一步加深欺凌者的伤害。

8、如果你在校园中发现同学被欺负，正确的做法是：

A.不予理会，认为这是他们的事

B.跟着起哄，为欺凌者加油

C.尽力帮助受害者，并且向老师报告

D.告诉受害者不要理这些欺凌者

答案：C。解析：面市校园欺凌，应该采取积极行动来保护受害者，同时向学校或

家长报告，确保欺凌行为能够得到适当的处理。忽视欺凌行为或为欺凌者加油不仅不会

解决问题，还可能助长欺凌行为。告诉受害者不要理这些欺凌者，实际上并不能直接解

决问题，反而可能让受害者感到孤立无援。

9、小华在放学路上，突然遇到一个陌生人想要强行带她走。以下哪种做法是正确

的？

A.顺从陌生人，以免引起更大的麻烦

B.立即告诉陌生人自己认识路，试图摆脱他

C.寻找周围是否有认识的人求助

D.与陌生人理论，试图说服他放弃

答案：C

解析：在面对陌生人的侵害时，最正确的做法是寻找周围是否有认识的人求助，这

样可以迅速获得帮助并保证自己的安全。A选项不利于保护自己，B选项可能无法有效

摆脱陌生人，D选项可能会激怒陌生人，增加危险。因此，C选项是正确的。

10、在校园中，小李发现有人正在对同学进行欺凌。以下那种行为是正确的？

A.站在旁边观看，觉得这是同学之间的小打小闹

B.赶紧离开现场，以免自己被牵连

C.立即制止欺凌行为，并告诉老师或家长

D.加入欺凌行列，认为这样可以获得认同

答案：C

解析：在校园中遇到欺凌行为，正确的做法是立即制止欺凌行为，并告诉老师或家

长，这样可以帮助受害同学，同时也能维护校园的和谐环境。A选项和D选项都是错误

的行为，不利于解决问题，甚至可能加剧问题。B选项虽然可以避免自己被牵连，但并

未采取实际行动去制止欺凌行为。因此，c选项是正确的。

11、以下哪种情况不属于未成年人受到性侵犯的表现？

A.陌生人要求未成年人与其单独外出

B.未成年人被强迫观看色情内容

C.未成年人被要求进行不适当的身体接触

D.未成年人在家庭中遇到的家长过度控制

答案：D、解析：根据题意，选项A、B和C都属于未成年人可能遭遇的性侵犯表现。

而选项D描述的是家庭内部的一种教育或管理问题,尽管不当，但并不直接涉及性侵犯。

12、面对校园欺凌时，正确的做法是：

A.保持沉默，避免事态扩大

B.向老师或者家长报告，寻求帮助

C.寻找报复的机会，以牙还牙

D.与对方同流合污，加入欺凌行列

答案：B、解析：面对校园欺凌，正确的应对方式应该是及时向老师或者家长报告，

以便学校和家长能够采取措施保护受害者并纠正这种不当行为。保持沉默可能会让欺凌

继续，寻找报复不仅不能解决问题，反而可能使自己陷入更大的麻烦中，因此选项C

和D都是不可取的。

二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，

共52分）

第一题：

阅读材料:

小明在回家的路上，看到一位老人被儿个不良青年围住，似乎要对其实施侵害。小

明心想，如果不采取行动，老人可能会受到伤害。于是，小明鼓起勇气，大声喊道：“你

们不能这样对待老人！”他的喊声吸引了周围行人的注意，不良青年见状，纷纷散去。

小明的勇敢行为保护了老人的安全。

造结合材料，回答以下问题：

1、小明在面对侵害时，表现出了哪些品质？

2、作为青少年，我们应该如何面对侵害，保护自己和他人的安全？

3、结合材料，谈谈你在现实生活中遇到类似情况时，会采取哪些行动？为什么？

答案：

1、小明在面对侵害时，表现出了正义感、勇气和责任感等品质。

2、作为青少年，我们应该：

a.保持警惕，提高自我保护意识；

b.学会辨别是非，不盲目从众；

c.在遇到不法侵害时，要勇敢说“不”，及时报警或寻求他人帮助；

d.学会运用法律武器保护自己和他人的合法权益。

3、在现实生活中遇到类似情况时，我会：

e.尽量保持冷静，避免直接冲突；

f.寻找周围的人寻求帮助，或拨打报警电话；

g.如果有能力，可以勇敢地制止侵害行为；

h.记录下侵害者的特征，为警方提供线索。

原因：这些行动可以帮助我保护自己和他人的安全，同时也有助于维护社会的正义。

第二题

阅读材料：小王在放学回家的路上，遇到了一个陌生的男子，该男子试图对她进行

性骚扰。面对这种情况，她应该怎么做？

1、面对性骚扰，小王可以采取哪些有效的应对措施？（8分）

2、当小王在日常生活中遇到侵害时，应当如何保护自己？（10分）

3、请结合上述案例，谈谈我们青少年应该如何增强自我保护意识？（12分）

答案：

1、面对性骚扰，小王可以采取以下措施：

•立即寻求帮助：大声呼救，让周围的人知道发生了什么。

•保持冷静：尽量保持镇定，避免过度紧张影响判断力。

•及时报警：向公安机关报案，保留证据。

•求助他人：请求路人或老师帮助，向家长报告情况。

•向学校反映：向学校的老师或领导报告，寻求学校的保护和支持。

2、当小王在日常生活中遇到侵害时，应当如何保护自己？

•提高警惕，注意观察周围的环境和人员；

•在公共场所，注意个人财物安全，不要随意携带贵重物品；

•学会识别潜在的风险因素，如可疑人员、异常行为等；

•保持警觉，避免单独行动，尤其是在夜间或偏僻地区；

•保持通讯畅通，随时与家人或朋友保持联系；

•不接受陌生人的邀请，特别是那些要求单独见面的要求；

•增强法律意识，了解并遵守相关的法律法规。

3、请结合上述案例，谈谈我们青少年应该如何增强自我保护意识？

•学习相关知识：通过学习法律知识、安全知识等，提高自我保护能力;

•培养良好习惯：养成良好的生活习惯和作息规律，增强身体素质；

•保持警觉：时刻保持警惕，注意周围环境的变化；

•增强辨别能力：学会识别潜在的危险，提高自己的判断力；

•建立正确的价值观：树立正确的人生观和价值观，拒绝不良诱惑；

•善于求助：当遇到困难或危险时，懂得向他人求助，及时获得帮助；

•健康交流：与父母、老师等信任的人建立良好的沟通渠道，遇到问题能够及时得

到支持和帮助。

第三题：

阅读材料：

《第16课面对侵害敢说“不”》

一、背景介绍

随着社会的发展，青少年面临的安全问题日益增多，包括校园欺凌、网络诈骗、性

侵害等。面对这些侵害，许多青少年由于害怕、胆怯等原因，往往选择沉默或逃避。为

了提高青少年的自我保护意识和能力，我国教育部门将“面对侵害敢说‘不’”纳入初

中道德与法治课程。

二、学习目标

7.了解侵害的种类和危害；

8.掌握面对侵害时如何保护自己；

9.培养敢于说“不”的勇气和决心。

三、同步训练

1、小题1：请列举三种常见的侵害类型。

答案：1、校园欺凌；2、网络诈骗；3、性侵害。

2、小题2：面对侵害，以下哪种做法是正确的？

A.逆来顺受，尽量不惹事生非

B.勇敢地说“不”，寻求帮助

C.寻找报复的机会，解决问题

D.离开现场，避免事态扩大

答案：B

3、小题3：以下哪些行为可以帮助我们提高自我保护意识？

A.加强法律知识学习

B.参加自我保护培训

C.与同学、家人分享遇到的问题

D.以上都是

答案：D

第四题

阅读材料：在日常生活中，我们可能会遇到各种侵害行为，比如校园暴力、家庭暴

力等。当遭遇这些情况时，我们应该如何保护自己呢？本节课我们将学习如何面对侵害,

勇敢地说出“不二

10.你认为什么是侵害行为？列举几个例子说明。

11.面对侵害，我们应该怎么做？

12.如果你在现实生活中遇到侵害，你会怎么做？

答案解析

13.答案：

•侵害行为是指侵犯池人人身权利或财产权利的行为。具体例子可以是同学之间相

互欺凌，老师体罚学生，或者家人虐待等。

2.答案：

•遇到侵害时，首先要保持冷静，避免激怒对方；其次要寻求帮助，向家长、老师

或其他可信赖的人求助；最后，必要时可以通过报警等方式维护自己的合法权益。

3.答案：

•在面对侵害时，应该首先确保自身安全，可以大声呼救、寻找机会逃跑；其次，

记住侵害者的特征（如相貌、口音、衣着等），以便向警方提供线索；最后，保

留好相关证据，如照片、视频等，为后续处理事件做准备。

第五题：

阅读以下材料，回答下列问题。

材料：

小明是一个活泼好动的学生，但在新的学习环境中，他遇到了一些困扰。有一天，

他在回家的路上，遇到了一个陌生人，陌生人提出要带小明去一个地方玩。小明感到很

害怕，但他不知道如何拒绝。以下是小明的几种可能的拒绝方式：

（1）直接告诉陌生人：“我不去，我还有事。”

（2）假装没听见，继续往前走。

（3）寻求周围行人的帮助，向他们求助。

1、根据材料，请你分析小明在遇到陌生人时，应该如何正确处理这种情况？

2、请结合材料•，谈谈面对侵害，我们应如何学会保护自己？

3、针对小明的情况，请你为小明设计一个有效的拒绝陌生人的方案。

答案：

1、小明在遇到陌生人时，应该保持警惕，不轻信陌生人的邀请。他可以选择直接

告诉陌生人自己的拒绝理由，如“我不去，我还有事。”这样可以明确表达自己的意愿,

避免造成误会。同时，小明也可以寻求周围行人的帮助，向他们求助，以增加自己的安

全感。

2、面对侵害，我们应学会保护自己：

i.保持警惕，不轻易相信陌生人的邀请；

j.学会拒绝，明确表达自己的意愿，不犹豫；

k.寻求帮助，遇到危险时及时向周围的人求助；

1.了解一些自我保护的技巧和方法。

3、针对小明的情况，拒绝陌生人的方案如下：

m.保持冷静，不慌张；

n.直接告诉陌生人：“我不去，我还有很重要的事情要做，谢谢你的好意

o.如果陌生人继续纠缠，可以大声呼救，吸引周围人的注意；

P.立即离开现场，向安全的地方走去；

q.回到家后，告诉父母或老师发生了。么事，寻求他们的帮助。

《第17课遭遇侵害靠法护》同步训练（答案在后面）

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）

1、1

问题：当个人合法权益受到非法侵害时，以下哪种做法是不正确的？

A.立即报警寻求法律帮助

B.选择忍气吞声，避免冲突

C.寻求法律援助，通过合法途径维护权益

D.依法自卫或求助他人保护自己

2、2

问题：根据《中华人民共和国未成年人保护法》，如果未成年人遭受家庭暴力，应

如何应对？

A.自认倒霉，因为未成年应该学会忍受

B.主动向公安机关报案，并寻求法律援助

C.请求父母或其他监护人帮助解决

D.忍受并私下解决问题

3、小华在放学回家的路上，突然遇到一名陌生男子想要抢夺她的书包。小华应该

如何应对？

A.直接将书包递给陌生男子，避免冲突

B.哭闹呼救，引起周围行人的注意

C.与陌生男子理论，试图夺回书包

D.静静观察，寻找逃跑的机会

4、根据《未成年人保护法》，以下哪种情况不属于对未成年人的法律保护？

A.国家对未成年人的教育实行义务教育制度

B.社会对未成年人进行思想道德教育

C.学校禁止未成年人参与有害身心健康的活动

D.未成年人可以自行决定是否接受法律援助

5、以下哪项是未成年人遭遇校园欺凌后正确的应对措施？

A.保持沉默，忍气吞声

B.寻求家长或老师的帮助，及时向学校报告

C.向欺凌者妥协，放弃自己的权益

D.采取暴力手段反击欺凌者

6、当合法权益受到侵害时，正确的维权途径包括：

A.通过暴力手段解决问题

B.依靠法律途径维护自身权益

C.自行解决，避免麻烦

D.忍受不公，放弃抗争

7、以下哪种情况属于《未成年人保护法》所规定的“性侵害”？

A.未成年人之间互相开玩笑的亲吻行为

B.未成年人参加夏令营活动时，被辅导员意外由打臀部

C.未成年人被成年亲戚带去私人场所洗澡，但并未发生身体接触

D.未成年人被同学误认为小偷，在放学后被同学搜查书包

8、小明在回家的路_L,发现一个陌生的成年人正在纠缠一个看起来年纪较小的孩

子。小明应该采取以下哪种行动？

A.跟随成年人一起走，以便了解情况

B.悄悄记录下成年人的相貌特征，然后立即报警

C.直接上前阻止成年人，但不知道如何处理

D.观望不参与，因为觉得自己无能为力

9、以下哪种情况属于未成年人遭遇的侵害需要通过法律途径来解决？

A.与同学之间的日常摩擦B.个人隐私被泄露C.因家庭经济困难而无法购买学

习用品D.由于父母工作繁忙，导致自己照顾不周

10、当遇到校园暴力或人身安全受到威胁时，正确的做法是：

A.选择忍耐，避免冲突加剧B.立即向老师、家长或学校管理人员报告C.自行

解决，避免影响他人D.暂时避开对方，等待时机反击

11、根据《未成年人保护法》，对未成年人的保担不包括以下哪项？

A.家庭保护

B.学校保护

C.社会保护

D.未成年人的个人隐私

12、以下哪个行为属于校园暴力？

A.同学间正常的玩笑

B.课堂上举手回答问题

C.同学间因矛盾发生肢体冲突

D.学生在自习课上认真做作业

二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，

共52分）

第一题

阅读材料：

本课的主题是“遭遇侵害靠法护”。在现实生活中，我们可能会遇到各种侵害行为,

如家庭暴力、校园欺凌、性侵犯等。法律为我们提供了一种保护机制，当我们的合法权

益受到侵害时，我们可以运用法律手段来维护自己的权益。学习本课，我们将深入了解

如何正确应对侵害事件，以及如何通过法律途径寻求帮助和保护。

1.当我们在学校遇到欺凌时，应该怎么做？请简述步骤。

2.如果我们的个人信息在网上遭到泄露，我们应该怎么办？

第二题：

阅读以下材料，回答问题。

材料一：小明在放学回家的路上，遇到一个陌生人向他走来，声称需要帮助找回家

的路。小明没有意识到危险，跟着陌生人走了。在陌生人家里，小明发现自己被非法限

制了人身自由，并遭受了侵害。

材料二：小华在学校里被同学欺负，经常被嘲笑和推揉。小华感到很痛苦，但又不

知道如何应对。

材料三：小红在网络上看到一些不良信息，比如色情、暴力等，她感到很困惑，不

知道如何正确对待这些信息。

1、根据材料一，分析小明遭遇侵害的原因是什么？

2、针对材料二，提出至少两条建议，帮助小华应对校园欺凌。

3、结合材料三，淡淡小红应该如何正确对待网络，的不良信息。

第三题

遭遇侵害靠法护

在我们的日常生活中，可能会遇到各种各样的侵害，比如人身安全受到威胁、财产

受到损害等。面对这种情况，我们应该如何运用法律武器来保护自己？下面是一道关于

这一主题的综合题，请仔细阅读并作答。

3.请你列举出三种常见的侵害类型，并简要说明这些侵害可能带来的后果。

4.如果你遭遇了人身安全受到威胁的情况，你认为应该采取哪些行动来保护自己？

5.在财产受到侵害的情况下，如果你想要维护自己的合法权益，你应该怎么做？

第四题：

阅读材料

小明在回家的路上，突然被一辆逆行摩托车撞倒，造成腿部骨折。小明在治疗期间,

发现肇事者不仅没有赔偿，反而还消失了。小明无奈之下，找到了当地派出所强案。

请根据上述材料，回答以下问题：

1、小明在遭遇侵害后，应该如何依法维护自己的合法权益？

2、小明在报案过程中，可能会遇到哪些困难？应该如何应对？

3、我国法律在保护公民合法权益方面有哪些特点和优势？

第五题：

阅读材料

小华在回家的路上，看到一名小女孩被一名陌生男子拉扯着往小巷里走。小华立刻

意识到小女孩可能遭遇了危险，于是他采取了以下行动：

6.小华大声呼喊，吸引周围行人的注意。

7.小华迅速跑向附近的小店，寻求店主的帮助。

8.小华悄悄地跟踪陌生男子和小女孩，确保自己的安全的同时，寻找报警的机会。

请根据以上材料，回答以下问题：

1、小华在面对小女孩遭遇危险时，采取了哪些保护自己的措施？

2、小华的做法体现了哪些道德与法治观念？

3、如果你是小华，在确保自身安全的前提下，还会采取哪些行动来帮助小女孩?

《第17课遭遇侵害靠法护》同步训练及答案解析

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）

1、1

问题：当个人合法权益受到非法侵害时，以下哪种做法是不正确的？

A.立即报警寻求法律帮助

B.选择忍气吞声，避免冲突

C.寻求法律援助，通过合法途径维护权益

D.依法自卫或求助他人保护自己

答案：B

解析:在面对合法权益受到非法侵害的情况时，选择忍气吞声是一种消极应对方式,

可能会放纵违法者的行为，不利于保护自己的合法权益。因此，正确的方式应该是立即

报警寻求法律帮助，寻求法律援助，通过合法途径维护权益，或依法自干或求助他人保

护自己。所以，B选项是无正确的做法。

2、2

问题：根据《中华人民共和国未成年人保护法》，如果未成年人遭受家庭暴力，应

如何应对？

A.自认倒霉，因为未成年应该学会忍受

B.主动向公安机关报案，并寻求法律援助

C.请求父母或其他监护人帮助解决

D.忍受并私下解决问题

答案：B

解析：根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，对于遭受家庭暴力的未成

年人，应当积极寻求法律的帮助，主动向公安机关报案，并寻求法律援助以保护自身权

益。因此，B选项是正确的做法，其他选项都不符合法律规定。

3、小华在放学回家的路上，突然遇到一名陌生男子想要抢夺她的书包。小华应该

如何应对？

A.直接将书包递给陌生男子，避免冲突

B.哭闹呼救，引起周围行人的注意

C.与陌生男子理论，试图夺回书包

D.静静观察，寻找逃跑的机会

答案：B

解析：在遇到此类突发情况时，正确的做法是保持冷静，寻求帮助。选项B中，小

华哭闹呼救，可以引起周围行人的注意，有助于及时获得帮助，避免受到伤害。选项A

会让自己处于更危险的情况，选项C可能会加剧冲突，选项D虽然可以避免直接冲突，

但未能及时寻求帮助。因此，选择B是正确的。

4、根据《未成年人保护法》，以下哪种情况不属于对未成年人的法律保护？

A.国家对未成年人的教育实行义务教育制度

B.社会对未成年人进行思想道德教育

C.学校禁止未成年人参与有害身心健康的活动

D.未成年人可以自行决定是否接受法律援助

答案：D

解析：根据《未成年人保护法》，国家对未成年人实行全面保护，包括教育、思想

道德、身心健康等方面。选项A、B、C都属于对未成年人的法律保护措施。而选项D

提到未成年人可以自行决定是否接受法律援助，这不符合未成年人保护的原则，因为未

成年人可能缺乏判断力和自我保护能力，需要成人的指导和帮助。因此，选项D不属于

对未成年人的法律保护。

5、以下哪项是未成年人遭遇校园欺凌后正确的应对措施？

A.保持沉默，忍气吞声

B.寻求家长或老师的帮助，及时向学校报告

C.向欺凌者妥协，放弃自己的权益

D.采取暴力手段反击欺凌者

答案：B、解析：遭遇校园欺凌时，保持沉默或妥协只会让情况变得更糟，而寻求

帮助并告知相关方则有助于问题的解决和自身安全。

6、当合法权益受到侵害时，正确的维权途径包括：

A.通过暴力手段解决问题

B.依靠法律途径维护自身权益

C.自行解决，避免麻烦

D.忍受不公，放弃抗争

答案：B、解析：通过暴力手段解决问题不仅不能解决问题，还可能带来更大的风

险和后果；自行解决或忍受不公都是不负责任的行为，正确的做法是利用法律途径来维

护自己的合法权益。

7、以下哪种情况属于《未成年人保护法》所规定的“性侵害”？

A.未成年人之间互相开玩笑的亲吻行为

B.未成年人参加夏令营活动时，被辅导员意外由打臀部

C.未成年人被成年亲戚带去私人场所洗澡，但并未发生身体接触

D.未成年人被同学误认为小偷，在放学后被同学搜查书包

答案：C

解析：根据《未成年人保护法》，性侵害是指对未成年人实施身体或心理上的性侵

犯。选项C中，未成年人被成年亲戚带去私人场所洗澡，尽管没有发生身体接触，但这

一行为已经构成了对未成年人隐私权的侵犯，属于性侵害。其他选项A、B、D帮不属于

性侵害。

8、小明在回家的路上，发现一个陌生的成年人正在纠缠一个看起来年纪较小的孩

子。小明应该采取以下哪种行动？

A.跟随成年人一起走，以便了解情况

B.悄悄记录下成年人的相貌特征，然后立即报警

C.直接上前阻止成年人，但不知道如何处理

D.观望不参与，因为觉得自己无能为力

答案：B

解析：根据•《未成年人保护法》和相关法律法规，保护未成年人是每个公民的贲任。

选项B中，小明悄悄记录下成年人的相貌特征，然后立即报警，这是正确的做法。这样

做可以保证小明的安全，同时乂能及时报警，保护受害儿童。选项A、C、D都可能导致

小明或受害儿童的安全受到威胁。

9、以下哪种情况属于未成年人遭遇的侵害需要通过法律途径来解决？

A.与同学之间的H常摩擦B.个人隐私被泄露C.因家庭经济困难而无法购买学

习用品D.由于父母工作繁忙，导致自己照顾不周

答案：Bo解析：个人隐私被泄露是个人隐私权受到侵犯的情况，未成年人遭遇此

类侵害时，应通过法律手段维护自己的合法权益。

10、当遇到校园暴力或人身安全受到威胁时，正确的做法是：

A.选择忍耐，避免冲突加剧B.立即向老师、家长或学校管理人员报告C.自行

解决，避免影响他人D.暂时避开对方，等待时机反击

答案：Bo解析：面走校园暴力或人身安全受到威胁的情况，最安全且正确的做法

是立即向老师、家长或学校管理人员报告，寻求帮助并保护自身安全。自行解决或回避

可能使问题恶化，而反击则可能导致更大的伤害。

11、根据《未成年人保护法》，对未成年人的保十不包括以下哪项？

A.家庭保护

B.学校保护

C.社会保护

D.未成年人的个人隐私

答案：D

解析：本题考查对《未成年人保护法》内容的理解。《未成年人保护法》规定，对

未成年人的保护包括家庭保护、学校保护和社会保护，不包括未成年人的个人隐私。囚

此，选项D是正确答案。

12、以下哪个行为属于校园暴力？

A.同学间正常的玩笑

B.课堂上举手回答问题

C.同学间因矛盾发生肢体冲突

D.学生在自习课上认真做作业

答案：C

解析：本题考查对校园暴力概念的理解。校园暴力是指发生在校园内或校园周边学

生之间，一方蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方人

身伤害、财产损失或精神损害等的事件。选项C中同学间因矛盾发生肢体冲突，符合校

园暴力的定义。因此，选顼C是正确答案。

二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，

共52分）

第一题

阅读材料•：

本课的主题是“遭遇侵害靠法护”。在现实生活中，我们可能会遇到各种侵害行为,

如家庭暴力、校园欺凌、性侵犯等。法律为我们提供了一种保护机制，当我们的合法权

益受到侵害时，我们可以运用法律手段来维护自己的权益。学习本课，我们将深入了解

如何正确应对侵害事件，以及如何通过法律途径寻求帮助和保护。

9.当我们在学校遇到欺凌时，应该怎么做？请简述步骤。

10.如果我们的个人信息在网上遭到泄露，我们应该怎么办？

答案：

11.首先，我们要保持冷静，不要害怕或退缩。然后，可以向身边的同学、老师或者

家长求助，及时报告给学校老师或相关负责人；其次，保留证据，如拍照、录像

等；最后，必要时可以报警处理，并收