六年级少先队活动课备课

少先队活动课教学设训

主题：我们的作风

活动

六年级少先队活动课

类别

活动1、理解少先队作风的内容要求，学习和发扬少先

目标队的优良作风。

2、履行少先队员的职责，从小养成好作风，争当

“四好少年”。

活动

1课时

时数

活动

时间

活动

多媒体课件（出、退旗曲）、队旗

打算

一、队列仪式

1.各小中队清点人数，汇报给中队长

2.中队长向中队辅导员报告人数。

3.中队长讲话：

引言导入：

活

中队长宣布（）中队我们的作风活动现在一

动

一起先。（请全体起立）

过

第一项：出队旗；（主持人）全体少先队员敬

程

礼。（礼毕）

其次项：齐唱《中国少年先锋队队歌》；

二、本次少先队主题活动详细活动过程

1、主持人讲解并描述：中国少年先锋队（简称

“少先队”）是中国少年儿童的群众组织，是少年

儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产

主义的预备队。少先队的作风是诚恳、英勇、活泼、

团结。它是少先队员学习和生活应有的看法和行

为。

2、分组探讨“我们要做一个什么样的少先队员”

3、演讲：“我在队旗下成长”

4、组织少先队员作风的评比和展示：

绘画和情景模拟（多媒体展示）：关于诚恳、

英勇、活泼、团结作风的详细表现的视频或材料。

5、评比优良作风好队员，学习好榜样。

6^群体沟通：

诚恳，就是说醇厚话，办醇厚事，做醇厚人。

有了成果不夸大，有了缺点、错误不隐瞒。少先队

员中抄袭作业、考试舞弊、涂改分数、说谎骗人，

甚至于偷摸别人的东西，都是不诚恳的行为，不符

合队的作风。诚恳作风的培育，为他们长大以后培

育实事求是的作风打下•个好的基础。

英勇，就是不怕困难、不怕挫折、不怕危急的

一种精神。社会主义现代化建设的创业者，应当是

不畏艰难，不怕风险，具有坚韧不拔的毅力，和不

达目的决不罢休的精神，敢想、敢说、敢做，勇于

革新创建。

活泼，就要朝气蓬勃，热忱主动，性格开朗。

活泼，重要的一点是思想活跃，有魄力，不因循守

旧，具有机灵敏捷的创建精神。

团结，就是同心同德。团结就是力气。现代化

的大生产，现代科学的探讨和创造，都离不开人与

人的交往和合作。少先队要从小培育团结协作，遇

事同大家商议，待人恳切热忱，富有友爱怜悯乙心，

乐于助人，敬重和关切他人，特殊是团结那些后进

的同学，帮助他们，齐步前。

三、队列仪式

1.辅导员讲话

2.呼号：

请中队辅导员带领我们呼号：

（中队辅导员走到队旗前，面对队旗举起右拳，

请全体队员随之举起右拳。领呼：“打算着，为共

产主义事业而奋斗！”答：“时刻打算着”）

3.退旗

请旗手护旗手就位。现在退旗，全体少先队员

敬队礼。（礼毕）

四、宣布活动结束。

活

动

效

果

少先队活动课教学设计I

主题：雏鹰奖章颁章仪式.......

活动

六年级少先队活动课

类别

活动回顾小学少先队生活，展示雏鹰争章的成果，

目标用看得见、摸得着的物化载体，激励队员人人可

为、每天可为。

活动

1课时

时数

活动

时间

活动

多媒体课件（出、退旗曲）、队旗

打算

一、队列仪式、

活1.各小中队清点人数，汇报给中队长

动2.中队长向中队辅导员报告人数。

过3.中队长讲话：

程引言导入：

中队长宣布（）中队雏鹰奖章颁章仪式活动

现在——起先。（请全体起立）

第一项：出队旗；（主持人）全体少先队员敬

礼。（礼毕）

其次项：齐唱《中国少年先锋队队歌》；

二、本次少先队主题活动详细活动过程

1、主持人宣布本次活动主题：

雏鹰争章活动以来，我们班的同学都已“自学，

自理，自护，自强，自律，做社会主义事业合格建

设者和接班人”为自己的行为指南。通过定章、争

章、考章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，

发觉自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成

功。通过生动活泼丰富多彩的争章活动，涌现了很

多学会生存，自强独立；学会服务，乐于助人；学

会创建，追求真知的先进个人，今日我们这节课的

主题是：雏鹰奖章颁章仪式

2、表彰五年来队员们取得的进步：多媒体大屏

幕展示班级及同学们近•年来的作业学校各项活

动获得的奖章、奖状等

3、宣布并颁发雏鹰奖章：

友爱章：一名

礼仪章：一名

自律章：四名

民族精神章：两名

劳动章：三名

乐学章：四名

环保章：一名

5、获章队员代表讲话

6、歌舞表演：“你真捧”

三、队列仪式

1.辅导员讲话

庄重而热情的颁章仪式，让你们得到成功的体

验、荣誉的体验。希望它激励你们奔向更高的目标

奋斗。希望获奖的队员好好保管争章手册，获得的

一枚枚奖章代表自己的一个个进步，要用它激励自

己刻苦学习、努力实践，争取新的进步。以获得更

多的基础奖章和雏鹰奖章。

2.呼号：

请中队辅导员带领我们呼号：

（中队辅导员走到队旗前，面对队旗举起右拳，

请全体队员随之举起右拳。领呼：“打算着，为共

产主义事业而奋斗！”答：“时刻打算着”）

3.退旗

请旗手护旗手就位。现在退旗，全体少先队员

敬队礼。（礼毕）

四、宣布活动结束。

活

动

效

果

少先队活动课教学设司

主题：红领巾议事

活动

六年级少先队活动课

类别

活动1、秉着对对班级同学负责的原则，队委会做

目标近期工作“述职报告”。

2、对班干部对干部进行民主测评，发挥队员

参与民主监督和民主管理的作用，体现当家做主

快乐。

3、提交相关班级建设议案或针对某个问题绽

开探讨，加强队员的民主参与意识和实力，增加

队员对队组织的责任感。

4、设立小监督岗位进行同学间的沟通督促和

沟通。

活动

1课时

时数

活动

时间

活动

多媒体课件（出、退旗曲）、队旗

打算

一、队列仪式二、

1.各小中队清点人数，汇报给中队长

2.中队长向中队辅导员报告人数。

3.中队长讲话：

引言导入：

中队长宣布（）中队红领巾议事活动现在一

一起先。（请全体起立）

第一项：出队旗；（主持人）全体少先队员敬

礼。（礼毕）

其次项：齐唱《中国少年先锋队队歌》；

二、本次少先队主题活动详细活动过程

活1、干部的“述职报告”（队委会做）

动队委会的述职报告：向队员同学陈述任职状况，

过包括履行岗位职责，完成工作任务的成果、缺点问

程题、设想，进行自我回顾、评估、鉴定。简洁地说

就是对近期自己所开展的工作进行陈述，总结阅历

教训；并对今后的努力方向和工作支配作出简要说

明。

格式：述职报告的外在结构是格式化的，包括

标题、称谓、正文和署名四部分。

标题：在红领巾议事会上的述职报告。

称谓：各位同学或各位代表

正文：述职报告一般来说接受总结式写法，共

分四部分。

（1）基本状况。履行职责的基本状况，用平直、

概括、简短。用最精练的文字，概括地交待，如主

要状况、时间、地点、背景、事务经过等。

(2)成果阅历。自此以下包括问题教训和今后

支配共三部分，要分出层次来分析证明主题，这才

能条理分明。

(3)问题教训。要实实在在，要有条理，不要

避重就轻。

(4)今后支配。包括目标、措施、要求三要素。

要切实可行。这部分与总结不同，数量少一些，占

全文1/5以下为好。

报告结束时要用称谓礼貌用语，如：“以上述

职报告妥否，请予审议。感谢大家！”

署名：职报告的落款要写明自身姓名及单位名

称，最终写报告年月日。

2、民主评议专场(附民主评议表)

各队员在听完队委会的述职报告后结合自己已

有的相识来为班委会近期所做的工作与成果进行审

核，也就是民主评议打分。同时也可以针对队委会

作出的报告做出评价或质疑，提出问题或建议供大

家探讨。

3、我是“大嘴巴”与流淌视察站

搭建队员自我教化、自我管理、自我服务的平

台，邀请班中的“皮大王”、“插嘴王”以及一些

敢想、敢说的队员定期“发发牢骚”，说说平常不

敢对辅导员说的话；也可以发表一下有关自身发展

以及班级建设甚至是学校建设和社会问题的一些正

式的提案，提提平常不敢对学校提的看法，讲讲平

常不情愿说出来的心里话……搭建监督岗位进行沟

通、督促和沟通，更好地行使小主子的和权利义务。

例子①：可以说说议议作业留的太多可不行以

某一天不做或少做；哪个老师最近变得很凶；走出

校内操场的下坡路太抖；甚至校内平安这样比较大

的问题也可以绽开一下探讨。

②搭建监督岗位，对班级的人员存在的问题或

现象能够刚好发觉并作出汇报，诸如班级的学习氛

围异样或班级公物损毁等。

三、队列仪式

1.辅导员讲话

敬爱的队员们，一滴滴小小的水可以汇成长长

的江，一条条长长的江可以汇成一片滔滔的海，一

个人办不到的事，很多人在一起，同心协力、通力

合作，就确定能办到。作为班级的小主子，作为红

领巾的一员我们有权利也有义务去维护自身和班级

的利益，为自己的发展，为班级的建设主动献言献

策，只有这样我们才能得到真正全面的成长和进步。

2.呼号：

请中队辅导员带领我们呼号：

（中队辅导员走到队旗前，面对队旗举起右拳，

请全体队员随之举起右拳。领呼：“打算着，为共

产主义事业而奋斗！”答：“时刻打算着”）

3.退旗

请旗手护旗手就位。现在退旗，全体少先队员

敬队礼。（礼毕）

四、宣布活动结束。

活

动

效

果

少先队活动课教学设训

主题：岗位熬炼（参与阵地管理、资料整理）

活动

六年级少先队活动课

类别

活动1、通过少先队实践教化阵地的管理工作，分项设

目标立服务岗位，体验劳动服务的艰辛，培育合作意

识。

2、学习运用现代信息技术，提高整理少先队活动

资料的实力。

活动

1课时

时数

活动

（手填上课时间）

时间

活动1、在黑板上写好主题：坚守岗位团结协作收获

打算成功

2、提前支配：队员选择走进学校红领巾广播站、

电视台、红领巾书屋、少先队种植或养殖园中的

一个岗位，学习一种服务本事。

3、收集岗位熬炼的资料。

一、队列仪式三、

1.各小中队清点人数，汇报给中队长

2.中队长向中队辅导员报告人数。

3.中队长讲话：

引言导入.....中队长宣布（）中

队.........活动现在一一起先。（请全体起立）

第一项：出队旗；（主持人）全体少先队员敬

礼。（礼毕）

其次项：齐唱《中国少年先锋队队歌》；

二、本次少先队主题活动详细活动过程

中队长：为了丰富我们的课余生活，体验不同

岗位劳动的艰辛，学习服务的本事，增加团结合作

活

的意识，今日我们特此召开本次少先队活动课。宣

动

布六2中队岗位熬炼主题少先队活动课现在起先。

过

（一）、畅谈红领巾广播站工作的苦与乐

程

1、由中队长展示红领巾广播站的队员们工作的

圆面。

2、队员谈一谈通过画面对此项服务工作的了

解，理清广播站工作思路，由参与这项服务的队员

说明工作的内容

3、由小队长讲解并描述劳动技能、感受与收获

的成果，队员沟通听后心得。

4、整理活动资料。

（二）、走进种植园

1、谈初到种植园的感受，体会农夫的艰辛及他

们的价值。

2、制定工作支配。（参与岗位训练的队员向其

他队员作汇报）

3、展示摄影图片，谈谈工作的艰辛与收获，引

起其他队员的沟通。

4、整理活动资料。

（三）、沟通队员们参与其他岗位训练的感受

与收获

参与班级管理谈感受：

1、请小组长谈谈工作中的困难和收获

2、请卫生委员谈谈工作中的困难和收获

3、请班长谈谈工作中的困难和收获

4、请路队长谈谈工作中的困难和收获

活动总结：

六（2）中队的队员们，通过岗位训练，我们感

受到了劳动服务的快乐，体会到了不同岗位劳动人

员付出的艰辛，因此在以后的生活中我们确定要珍

惜别人的劳动成果，对他们的服务赐予真诚的感谢。

同时我们还匕以在业余生活中为他们做一些力所能

及的事，感受赐予后的快乐。

三.队列仪式

1.辅导员讲话

2.呼号：请中队辅导员带领我们呼号：

（中队辅导员走到队旗前，面对队旗举起右拳,

请全体队员随之举起右拳。领呼：“打算着，为共

产主义事业而奋斗！”答：“时刻打算着”）

3.退旗

请旗手护旗手就位。现在退旗，全体少先队员

敬队礼。（礼毕）

四、宣布活动结束。

活

动

效

果

少先队活动课教学设训

主题：学习身边榜样争做“美德”少年

活动

六年级少先队活动课

类别

活动1.通过主题队会活动，引导队员学榜样，爱

目标榜样，加强队员的光荣感和责任感教化，用

美德力气托举少年梦、中国梦；

2.激发队员们从小事做起，从现在做起，以

实际行动为红领巾添光彩，努力争做“美德”

少年。

活动

1课时

时数

活动

（手填上课时间）

时间

活动1.大黑板书写：学习身边榜样争做“美德”

打算少年主题队会，少先队员穿校服，要求佩戴干净

整齐的红领巾；

2.协商、排练与主题有关的文艺节目；

3.组织队员收集相关资料，设计以榜样命名的旗

帜，并设计榜样中队的口号。

一、活动主题：四、

为引导全校广袤少年儿童自觉践行社会主义核

心价值体系，主动推动少年儿童思想道德建设，让

全校少年儿童学有榜样、行有楷模、赶有目标，用

美德力气托举少年梦、中国梦，在全社会形成知荣

辱、树正气、促和谐的良好道德风尚。

（一）起先仪式

1.全体起立，中队长整队报告人数。

2.辅导员老师宣布主题队会现在起先。

辅导员：敬爱的队员们，大家好！在我还是一

名少先队员时，每次倾听英雄的故事，我的心情都

活是难以安静的，而每当我望见胸前飘扬的红领巾，

动我就为自己是一名少先队员而感到傲慢。那今日我

过们在这里实行自己的队会一一学习身边榜样争做

程“美德”少年，将会通过各种活动了解身边的榜样，

学习榜样，让我们以红领巾为荣，以榜样为榜样，

发挥自己的特长，展示出自己的风采，我宣布本次

主题队会现在起先。

3.出旗（敬礼一一礼毕）

（二）活动详细内容：

1.环节一：唱响《学习雷锋好榜样》

主持人甲：他是一颗螺丝钉，坚决地扎在自己

的工作岗位上。

主持人乙：他又是一个车轮，哪里须要，哪里

就有他劳碌的身影。

主持人甲：他就是雷锋，一个我们熟识的名字。

主持人乙：他就是雷锋，始终指引我们前进的

方向。

主持人合：今日，我们将以《我心中的真心英

雄》为主题，以少先队特有的仪式，展示少先队员

的风采。

2.环节二：小品表演《我心中的榜样》

主持人甲：榜样是什么样的？在我们身边就有

一些我们学习的榜样，他们做好事，树新风，行动

在文明的方向中，是值得我们大家所学习的，下面

请观赏他们给我们带来的生活小品一一《我心中的

榜样》

小品中的先进事迹：下雨天，与没带伞的同学

一起走；为各班级修订桌椅；整理校内的书报角；

背着受伤的小挚友到医务室擦药；打扫楼道等。

3.环节三：讲解并描述为红领巾增加光彩的少

年英雄

主持人乙：当第一面五星红旗飘扬在天安门上

空，英雄的中华少年也有了傲慢的名称。镰刀斧头

开创了共和国崭新的黎明，星星火炬照亮了少先队

前进的征程。在我们学校，也有一些我们学习的楷

模，他们遵守家庭美德、学生道德、社会公德，品

德优良，用美德力气托举少年梦、中国梦。下面有

请咱们身边的少年英雄报告团上台。

队员1：我们学校有一位少年英雄特殊宠爱关

切别人，每次有同学生病呕吐，他都主动打扫，从

不言苦叫脏，也从不希望得到表扬，他是谁呢？

队员们拴答。

队员2：我们学校也有这样一位少年英雄，别

人朗读时有不相识的字，他从不讪笑，会主动都助

同学，并且能与同学一起深情并茂的朗读，他又是

谁呢？

队员们拴答。

队员3：我们班里有一位少年英雄常常把“感

谢”挂在嘴边，总是微笑待人，她又是谁呢？

队员们拴答。

队员4：放学了，下雨了，没有伞了，少年英

雄们总是在关键时刻出现了，他们又是谁？

队员们拴答。

队员5：是谁抢着擦黑板？是谁主动倒垃圾？

是谁常常为老师接水？又是谁在整理红领巾图书

角？队员们抢答。

主持人乙：这些少年英雄们真棒，真是红领巾

的榜样！让我来采访一下这些少年英雄，他们是怎

样做到的？

主持人甲乙随机采访，被采访少年英雄应答。

主持人甲：听了刚才小英雄们的回答，我真为

他们感到傲慢，有请刚才提到名字的少年英雄上台，

接受我们最崇高的敬礼。全体起立，敬礼，礼毕。

（三）活动结束仪式

中队长：全体集合（整队），请辅导员讲话

（辅导员讲话：队员们，你们的表现特别精彩，

希望你们能以身边榜样为荣耀，秉承“美德”少年

的精神，接着努力，以优异的成果和良好的精神风

貌向家人和社会汇报。）

中队长：呼号（由辅导员领呼）

中队长：退旗（敬礼一一礼毕）

学习身边榜样争做“美德”少年主题队会到此结束

本节活动课，通过学习身边榜样事迹，在队员

们的心灵发生了深刻的变更，在活动中他们了解榜

活样事迹、学习榜样精神、继承榜样事业，同时树立

动了爱党、爱社会主义祖国的朴实情感！榜样的力气

效是无穷的，身教更胜于言教。少先队教化贵在从小

果在孩子们心中塑造丰碑，弘扬真善美。队会题材贴

近实际、贴近生活、贴近儿童，实效性、教化性、

操作性较

少先队活动课教甄同

主题：在信任中快乐成长

活动

六年级少先队活动课|

类别

活动1、使队员名礼诚信，做一个诚恳守信的人。

目标2、熬炼中队委组织活动的筹划实力、展示学生的

表演才艺。

3、营造“我口说我心”的自主表达氛围。

活动

1课时

时数

活动

（手填上课时间）

时间

活动活动形式：情景剧表演、讲故事、自由探讨相结

打算合的活动方式。

五、

一、队列仪式

1.各小中队清点人数，汇报给中队长

2.中队长向中队辅导员报告人数。

3.中队长讲话：诚恳守信自古以来始终都是中

华民族的传统美德。诚恳，即忠诚醇厚，就是忠于

事物的原来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰

自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不行告人

的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲荣誉，

信守承诺，忠实于自己担当的义务，答应了别人的

事就确定要去做到。下面我宣布贺兰县回民小学六

二中队“在信任中快乐成长”少先队活动课现在起

先。请各小队向中队长报告人数，辅导员接受中队

活

长的报告，准许活动起先，并预祝活动圆满成功。

动

二、活动过程

过

第一项：出旗。全体少先队员敬队礼。（播放《出

程

旗曲》）

其次项：唱《中国少年先锋队队歌》。（播放队歌）

第三项：请观赏情景剧《诚信摆渡人》：

1、情景剧表演。

2、主持人：剧中的坐船人首先抛弃了“诚信”这一

行囊，随即失去了更多。假如你是他，遇上风浪，

你将丢弃哪个行囊？

3、队员各抒己见。

第四项：讲“诚信”故事：

4、美国总统华盛顿与樱桃树的故事。

5、曾参杀猪的故事。

6、卓恕交友守信的故事。

第五项：自由探讨过程

7、主此人：同学们的自由探讨很热情，也的确说出

了自己心里的疑问和看法。至于原委什么是对什么

是错，我信任在每一个同学的心里面都有一个衡量

的标准。队员们，信任你们内心的感觉，与人为善，

真诚待人。用你们纯真而和善的心去选择，你们就

会明白真正的诚信是什么。

第六项：请辅导员总结讲话：

诚信是做人的一种品质，是职业道德的根本，是

个人成就事业的根基。要想做到诚信，就要从生活

中每件小事做起。希望同学们能牢牢地记住这一点，

在今后的学习生活中，到处做到诚信，为将来的人

生道路打下坚实的基础。

三.队列仪式

L辅导员讲话

2.呼号：

请中队辅导员带领我们呼号：

（中队辅导员走到队旗前，面对队旗举起右拳，

请全体队员随之举起右拳。领呼：“打算着，为共

产主义事业而奋斗！”答：“时刻打算着”）

3.退旗

请旗手护旗手就位。现在退旗，全体少先队员

敬队礼。（礼毕）

四、宣布活动结束。

活

动

效

果

少先队活动课教学设计I

主题：我把华蜜告知你

活动

六年级少先队活动课

类别

活动1、了解祖国发展中值得骄傲的事务，增加民

目标族骄傲感。

2、让学生分析自已家庭的变更，把自己的优

越生活跟革命先辈的奋斗联系起来，感受他们的

爱国无畏情感，对比自己的行为，端正自己的看

法，并付诸实际行动。

3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从

小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。

活动

1课时

时数

活动

时间

活动1、学生：调查并统计形成简洁的调查报告，查找相关资料，自制

打算头饰。2、老师：知道学生进行调查工作，打算课件、道具等。

一、队列仪式

1.各小中队清点人数，汇报给中队长

2.中队长向中队辅导员报告人数。

3.中队长讲话：

引言导入：

中队长宣布（）中队我把华蜜告知你活动现

在一一起先。（请全体起立）

第一项：出队旗；（主持人）全体少先队员敬

礼。（礼毕）

其次项：齐唱《中国少年先锋队队歌》；

二、本次少先队主题活动详细活动过程

活

第一篇章：华蜜的时刻我难忘

动

1、在《走进新时代》的歌曲中活动起先

过

主持人宣布班会课起先，亮出班会课主题：《我

程

把华蜜告知你一一感悟华蜜、珍惜华蜜》

2、播放一组视频：

1）2008年北京奥运会开幕式上高高飘扬的五

星红旗

2）2010年5月1日上海召开第53届世界博览

会。

3）2012年10月12日早上，中国航空母舰“辽

宁舰”驶离大连港码头。

4）2013年6月20日上午十时，这是一个激烈

人心的时刻，中国将首次在神舟飞船上进行太空授

课。

2、谈感受。

（其次篇章：华蜜的生活我来秀）

（一）四个假日小组活动展示

1、七色花假日小组在调查；

假日小组组长出示调查表，简介调查结果及对

调查结果的思索。调查内容包括从衣、食、住、行

四方面。

2、阳光假日小组在活动；

PPt出示队员们雏鹰假日“美丽贺兰行”——

照片

3、萤火虫假日小组在采访：

小记者采访（现场几位家长谈感受一一衣食住

行、消遣方面的变更）

4、彩虹假日小组在行动。

彩虹假日小组以为雏鹰假日活动内容编成快板

《我们的生活真华蜜》。

（二）我把华蜜告知告知

1、学生拿出采访爸爸、妈妈、老师以及各社会

成员的华蜜时刻。（视频）

2、晒一晒自己的华蜜

将你的华蜜写在“树叶”、“花朵”、“苹果”上，

布置华蜜树。

1）以小组为单位，分工合作，在卡片上填写说

出自己的华蜜。

2）班级沟通，布置华蜜树，将“华蜜”贴在树

上。

3）辅导员对学生的进行评价，并做出点评。

第三篇章：华蜜的生活我珍惜

1、小小记者在现场（采访队员这么多华蜜，你

该做些什么？）

2、歌舞表演《红领巾心向党》

3、主持人小结、提升。

4、朗诵宣读倡议书

三、队列仪式

1.辅导员讲话

今日的我们感到很华蜜，请把你们把华蜜带给

大家。带给你们的长辈，让长辈的晚年更加华蜜;

我们的四周有很多须要帮助的人，我们也要去帮助

她们;在我国还有很多地方还很落后，那里的同学还

没有学习用品，让我们伸出手去帮助他们。

2.呼号：

请中队辅导员带领我们呼号：

（中队辅导员走到队旗前，面对队旗举起右拳,

请全体队员随之举起右拳。领呼：“打算着，为共

产主义事业而奋斗！”答：“时刻打算着”）

3.退旗

请旗手护旗手就位。现在退旗，全体少先队员

敬队礼。（礼毕）

四、宣布活动结束。

活

动

效

果

少先队活动课教学设计I

主题：少年幻想秀

活动

六年级少先队活动课

类别

活动1、观看党的“十八大少年儿童版动漫宣扬

目标片”，在找寻、体验、沟通等活动中，理解党的

十八大精神，明白中国梦的内涵，引导学生确立

正确的幻想。

2、引导学生畅谈幻想，相识幻想的重要作用，

感受幻想的快乐。

3、激发学生的创建力和想象力，明白实现幻

想须要不怕困难、要坚持，要努力。

活动

1课时

时数

活动

时间

活动

1、有关视频2、资料收集3、课件设计等

打算

一、队列仪式

1.各小中队清点人数，汇报给中队长

2.中队长向中队辅导员报告人数。

3.中队长讲话：

引言导入：

中队长宣布（）中队少年幻想秀活动现在一

一起先。（请全体起立）

第一项：出队旗；（主持人）全体少先队员敬

礼。（礼毕）

其次项：齐唱《中国少年先锋队队歌》；

二、本次少先队主题活动详细活动过程

活中队长：中国，一个多么神圣的名字，她哺育

动了我们，因此我们为宏大的中华民族而傲慢，我们

过为宏大的祖国而骄傲，而我们能有这样宏大的民族、

程宏大的祖国，都是因为我们都有•个梦，•个美丽

的中国梦！现在我宣布，六年级中队主题队会“少

年幻想秀”正式起先，让我们用最热情的掌声欢迎

主持人！

中队会活动起先。（主持人上场）

（一）快乐成长晒华蜜

甲：十三岁，是鸟初展翼；

乙：十三岁，是旭日东升；

甲：十三岁，又是人生长河中的一个里程碑；

乙：今年十三岁的我们，会以十岁为傲慢，以

十三岁为起点。

合：我们将培育自信、努力学习、独立自强，

做让老师称心的好学生，让父母省心的好孩子。我

们将带着关切、幻想、感恩，尽情地翱翔。

甲：我不由得想起一首歌《让我们荡起双桨》，让

我们一起欢唱吧！

（二）了解十八大，感受中国梦

甲：队员们，刚才唱的歌词中有这样一句：“是

谁给我们支配下华蜜的生活？”你们知道是谁吗？

（中国共产党）中国共产党是一心一意为人民服务

的党，是为民造福的党。不知大家是否还记得去年

召开的党的十八大？

乙：当然记得！请看动漫片：（播放动画片）

乙：“普天同庆十八大，各族人民喜洋洋；坚

持中国特色路，华蜜生活奔小康……”还有队员依

据自己学习十八大精神的体会，创作了童谣呢！

（请队员们朗读童谣《十八大精神拍手歌》）

甲：他们可真棒！我们要向他们学习，正如高

校者顾宪成所说：“风声雨声读书声，声声入耳；

国事家事天下事，事事关切。”

乙：多少烈士用自己的生命捍卫了祖国的尊严,

用自己的鲜血换来了今日的一片没有硝烟的蓝天。

甲：因为他们同有一个一一

合：中国梦！

乙：那么，你们知道什么是中国梦吗？

（齐声朗读：中国梦）

（三）幻想（志向）名人名言大比拼

主持人A：每个人都有自己的幻想，每个国家

和民族也有自己的幻想。“实现中华民族宏大复兴”

就是习近平总书记提出的中国幻想。

主持人B：很多人认为幻想是幻想。其实，幻

想是人们在内心深处对某一种成功的渴望。生活中，

常有“幻想成真”之说。“幻想”是人生最美妙的

愿望，是人生追求的目标。

主持人A：历代伟人对幻想是怎样看的呢？现在进

行幻想的名人名言大比拼。（内容略，主持人相机

评价。）

（二）关于幻想（志向）故事的学问抢答

主持人A：幻想就志向，是对将来的向往，是

对生活蓝图的描绘。

主持人B：有了幻想，你就会斗志昂扬；有了

幻想，你就敢于挑战自我。

主持人A：在漫长的历史长河中，有很多从小

树立远大志向的人，他们为之奋斗不已，最终有了

一番成就。

主持人B：让我们一同走近名人的故事，幻想

学问抢答赛现在起先。

故事一

有位少年在青年时代就树立了立志报国，献身

革命志向。他在中学读书时，同学称他“身无分文，

心忧天下”。1914年他在长沙第一师范读书时，全

部的费用只有几块大洋，而他三分之一就花在定报

纸上。他与同学三不谈：不谈金钱，不谈身边琐事，

在校期间不谈恋爱。后来，他成为新中国第一位主

席。请问他是谁？

A孙中山B毛泽东C周恩来D鲁迅

故事二

20世纪初沈阳一所小学，校长问同学们：“你

们为什么读书？”课堂上忽然宁静无声。停了片刻，

一个同学站起来回答：“读书为了寻求生路。”另

一个同学说：“为了光宗耀祖。”这时，一个学生

站起来，昂首挺胸地说：“为了中华之崛起，腾飞

于世界而读书！”当时这位少年年仅12岁。请问这

位少年是谁？

A毛泽东B周恩来C巴金D刘翔

故事三

哥赫巴德猜想始终被看作数学王冠上德明珠。

200多年来，有不少科学家试图制服它，并因此耗

费了巨大的精力，却始终没有成功。有位中国少年

暗暗立志要摘取这颗明珠，他把它当作自己的事业

和志向。他舍命积累学问、奋力演算难题，草稿纸

算了一麻袋又一麻袋。最终最终用自己的才智和志

向的合力，移动了数学墙群山，摘取了数学王冠上

的这一绚烂的明珠，独创了以他姓氏为名的定理。

请问这位少年是谁？

A牛顿B巴金C陈景润D华罗庚

故事四

一名高校生，在毕业后选择街边擦鞋为生，挚

友们离弃他，家人也不理解他。面对卑视，他依旧

走过8年的仓J业之路，他的志向信念是：“想要自

己干一件自己的事！”他成功了，如今他已经在全

国拥有80多家擦鞋加盟店。他是谁？

A罗福欢B巴金C陈景润D刘翔

主持人采访三四位队员。

主持人A：要成就大业，首先要有远大的志向，

然后不懈地为之奋斗，这样才会取得成功。各位队

员，你们有幻想吗？（队员回答）

主持人B：那么，让我们来共享各自的幻想吧！

（三）激情昂扬诉幻想

甲：有幻想的人是华蜜的，有幻想的人生是充

溢希望的。每一个学生都应当拥有自己的幻想，无

论这个幻想是什么，这个幻想有多大。下面我们就

来听听大家的幻想是什么。

乙：我们每个学生都有远大的志向，有的同学

长大后要成为一名光荣的人民老师，有的同学要成

为医生，有的要成为人民警察，……

甲：其实志向不分好坏，只要是为了祖国的振

兴，为人民造福，为了社会的进步，那就是个宏大

的志向！不管我们将来干什么，我们确定都是社会

的须要，祖国的须要。

乙：下面我们把自己的幻想写在心愿卡上，写

完之后放到老师那里的心愿瓶中（播放“我的将来

不是梦”作为背景音乐）。

（将心愿卡放入心愿瓶中）

甲：这是属于我们十岁的幻想！请辅导员帮我

们保藏好。二十年后，我们将会再回母校，看这些

幻想是否实现。

乙：幻想不只是一张小小的卡片，我们更不能

让幻想只是一个梦而已，我们要用自己的实际行动

来证明：我们的将来不是梦！

甲：幻想供应了创建和想象的动力，幻想供应

了信念。有梦就有将来。每一个队员的幻想聚集起

来，就汇成了明天的中国梦。

乙：实现幻想须要坚持，须要协作支撑，须要

主动探究。对个人来说，就是信任自己、信任生活、

信任将来。

甲：歌声是悦耳的，幻想是美丽的。我想，大

家通过这次队会，定会树立远大志向，创世纪辉煌，

为自己的人生书写一首不朽的诗篇！现在有请辅导

员为我们的活动作最终的总结，大家掌声欢迎！（停

止播放我的将来不是梦）

三、队列仪式

L辅导员讲话

队员们，在这次队会活动中，你们畅谈了自己

的人生幻想，”有志向、有幻想，爱学习、爱劳动

、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建

设有用的人才”，这是习近平总书记对你们的期望

，也是辅导员对你们的期望。在这，我想用再用美

国汽车大王亨利•福特的话和大家共勉：假如你不

思索将来，你便不会有将来。

2.呼号：

请中队辅导员带领我们呼号：

（中队辅导员走到队旗前，面对队旗举起右拳，

请全体队员随之举起右拳。领呼：“打算着，为共

产主义事业而奋斗！”答：“时刻打算着”）

3.退旗

请旗手护旗手就位。现在退旗，全体少先队员

敬队礼。（礼毕）

四、宣布活动结束。

活

动

效

果

贺兰回小少先队活动课教学设计

活动组织生活

类别

活动祖国发展我成长，与祖国同行

主题

1、通过活动，激发同学们的爱国情感，增加民族自

信念和骄傲感。

活动2、了解少先队与共和国通行的历史故事，培育爱祖

目标国、爱人民的思想感情。

3、切实体会改革开放后辉煌成就。

活动二课时

时间

活动查阅港澳台与祖国母亲的历史血脉

打算

第一课时

活（一）整队、报告人数

中队长：全体起立！立正！稍息，立正！各小组整

队报告人数。（小队报数）

动中队长：报告中队辅导员，（）中队应到（）人，

实到（）人，我们的活动打算完毕，请允许我们开

展活动。

过辅导员：接受你们的报告，允许你们开展活动，祝

你们活动成功！

（-）宣布活动起先

程中队长：《祖国发展我成长，我与祖国同奋进》，

（）中队主题活动现在起先！

（三）出旗唱队歌

中队长：全体立正！出旗！奏乐！敬礼！

礼毕！请坐下！

（四）进行活动

一.第一章红领巾赞祖国

1.诗歌朗诵：党在我心中

2.T台作品展

二.其次章红领巾知党史

党学问竞赛

第一项推断题

1、三个代表的核心是始终代表中国最广袤人民的根

本利益。（）

2、《党内监督条例》自2004年10月1日起实行。

（）

3、留党察看处分的最长期限不超过3年。（）

4、中国共产党员恒久是中国公民的一般一员。（）

5、我们党的最大政治优势是亲密联系群众党执政后

的最大危急是脱离群众。（）

其次项：抢答题

1、“党离不开人民，人民也离不开党，这不是任何

力气所能够变更的”这句话出自谁？（）

2、什么是毛泽东思想的根本点，是党的思想路途的

核心？（）。

3、贯彻“三个代表”要求关键在于什么？（）

4、科学发展观，第一要求是什么？（）

5、党的全国代表大会每几年实行一次？（）

6、十七大把什么写入了党章？（）

第三项目快板表演《了不得》

三、第三章红领巾展风采

1.舞蹈supergirl

2.手语：国家

四、第四章红领巾立志向

1.思索：20年后我想成为什么？

2.没有共产党就没有新中国

（五）辅导员讲话

中队长：请辅导员老师讲话！

辅导员：同学们！你们的活动特别成功！弘扬民族

精神，在祖国奋进中发展，要从小做起，从我做起,

从现在做起！

（六）呼号

中队长：全体起立！呼号！（打算着，为共产主义

事业而奋斗！一一时刻打算着！）

（七）退旗。

其次课时

一、音乐、图片导入PPT播放升旗图片，配以歌曲

《五星红旗迎风飘扬》。

师：同学们，当五星红旗迎风招展的时候，你是否

有这样一种骄傲：“我是中国人，我爱我的祖国”？

生：是

师：祖国在我们每一个人的心中。请翻开课本，一

起读标题《祖国在我心中》。

二、爱国主义气氛渲染

师：祖国，在你心中象征着什么？

生：祖国在我心中是一幅五彩斑斓的画卷，长江、

黄河孕育了五千年的文明；祖国在我心中是一面艳

丽的旗帜，旗帜上留有前辈的嘱托，牢记着我们的

誓言，寄予了我们远大的志向。

师：祖国在我心中是美丽慈爱的母亲，含辛茹苦的

培育我们，让我们健康快乐的成长。三、探究

新知

师：国旗是国家的象征，我们祖国的全部含义都凝

合在那五星红旗上。

请同学们自学国旗常识。（五星红旗图案是由曾联

松设计的，1949年8月被定为国旗图案。他将五角

星设计为黄色，不仅与象征革命的红旗颜色相协调,

也表达了中华儿女黄色人种的民族特征。这个图案

很好的表现了在中国共产党领导下民族大团结的寓

意。）师：你学到了什么？

生：答国旗常识。

师：除了国旗以外，国徽也是国家的象征。谁能来

当一下小老师，教教我们国徽的常识？

生：讲解国徽常识。（中华人民共和国国徽的内容

为国旗、天安门、齿轮和麦稻穗，象征中国人民自

“五四”运动以来新民主主义革命斗争和工人阶级

领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国

的诞生。为清华高校营建系梁思成、林徽因等8位

老师设计）。

四、小小设计师PPT播放图片（六年级学生从一年

级始终到六年级的历程）

师：你们在美丽的贺兰回小已经度过了个春秋，在

这里你们渐渐的成长，从无趣的小娃娃变成了现在

英姿飒爽、亭亭玉立的小大人。快毕业了，你们想

不想为学校留下一份纪念品呢？生：想。

师：老师立刻就会给你们这个机会。请你们做一次

小小设计师，饱含深情为我们美丽的母校设计校旗

或者校徽。

进入第一环节：小组合作探讨设计构思。（2分钟）

进入其次环节：从形态、颜色、象征意义方面进一

步细化设计构思（2分钟）请学生讲讲自己的设计

构思。（2分钟）

进入第二环节：动手画。（初槁、定稿、涂色、写

构

五、评价国旗国徽图案展板上展示，请小评委上

台点评。

六、小结。

活动

效果

贺兰回小少先队活动课教学设计

活动讲解并描述探讨

类别

活动核心价值观记心中，红领巾志愿者在行动

主题

1、引导队员理解社会主义核心价值观的含义，增加

践行志愿服务的自觉性。2、通过活动使学生深刻领

悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要

活动

性，初步树立社会主义核心价值观（国家层面：富强、

目标

民主、文明、和谐；社会层面：自由、同等、公正、

法治；个人层面：爱国、敬业、诚信、友善）。

3、懂得要从平常的一点一滴做起，争做文明守纪好

学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。

活动二课时

时间

活动

班会、讲解并描述、探讨。

形式

第一课时

一、弓1入：这世上是不是每个人都一样呢？当然不是，

那有哪些类型的人呢？（有好人，有坏人；有说话算

话的人，有说话不算话的人；有爱国家的人，有背叛

国家的人；有细致工作的人，有对工作不细致的人；

有对别人友好的人，有对充溢敌意的人。）

那你想做什么样的人呢？（指名）

板书：我们要做什么样的人

二、爱国。

活

我们对待国家应当怎样？（指名）板书：爱国爱自

己的国家是必需的，我们总不行能不爱生我养我的国

家而去爱别的国家吧？那我们应当怎样爱国呢？大

动家探讨一下，问一下你的同桌。（指名汇报）

1、我们目前能做的是什么？心中有国家--中国的

好。哪个能说好在哪里？（扶贫建没、免费读书、住

校吃牛奶鸡蛋）

过

2、长大了可以怎么爱国呢？（假如有像日本美国这

样的国家来欺压我们国家，我们应当怎么做？国家发

生了大灾难：比如地震、洪水）保家卫国还有很多。

程三、敬业

知道什么是敬业吗？

目前我们还没有工作，我们应当做什么？（学习）

那在学习中，我们应当怎么做呢？读好书遵守纪律

做个好学生那这些你觉得怎么才能做得好呢？上

课、自习、在家、作业、预习、复习、卫生评比…

四、诚信

你知道什么是诚信吗？是“真诚、醇厚、讲信誉，言

必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。”

那我们因应怎么做呢？假如我叫你答应给某个人带

一瓶牛奶，你路上口干了，怎么办？

你说了今日要还我的钱，又还不了了，应当怎么办？

五、友善

什么是友善呢？比如，遇到一个客人狠他一眼，比如

遇到一个生疏人瞪他一眼，比如对同学老是打骂，比

如对家人不关切，比如对老师不敬重？当然，对于敌

人、仇人、坏人可以友善吗？可是你知道什么是敌人、

仇人、坏人吗？挚友之间亲近和谐总结：那我们原

委要做什么样的人？大家说！

师总结：我们要做这样的人：爱国、敬业、诚信、友

善！这是社会主义核心价值的个人层面；社会主义核

心价值还有：富强、民主、文明、和谐！这是国家层

面；社会主义核心价值还有：自由、同等、公正、法

治！这是社会层面。

请大家背一下：爱国、敬业、诚信、友善！

富强、民主、文明、和谐

自由、同等、公正、法治

其次课时

一、活动目的：

1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的

内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心

价值观。

2、懂得要从平常的一点一滴做起，用实际行动来体

现社会主义核心价值观。

二、活动形式：演讲竞赛

三、队会的内容：为学习社会主义核心价值观，通过

班会的形式，开展“社会主义核心价值观”主题教化。

四、班会的题目

《社会主义核心价值观引领我成长》

五、主题队会即演讲竞赛流程

一：师开场白：

走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去

携手今宵，高歌这一路荣耀感动

展望明朝，伙伴们，让我们携手同行

一曲歌颂出心中挚爱，一段舞跳出热血豪迈，一首诗

谱写出果敢坚毅一路有你。执着、幻想、追求、团结、

我们共同燃心为香，巅峰领跃！幻想从不止步。

社会主义核心价值观引领我们正在强壮成长。

下面就让我们共同走进主题队会，去领会社会主义核

心价值观的意义与宏大

二：用演讲竞赛诉说社会主义核心价值观

1.演讲（一）

社会主义核心价值观是在社会主义革命、建设和改革

开放历程中逐步形成和发展起来并指导社会主义健

康发展的价值目标和价值观念，它为青少年的健康成

长供应了坚毅有力的指导。

2.演讲（二）

党的十八大报告提出，要大力加强社会主义核心价值

体系建设，”提倡富强、民主、文明、和谐，提倡自

由、同等、公正、法治，提倡爱国、敬业、诚信、友

善，主动培育和践行社会主义核心价值观”。

3.演讲（三）

核心价值观，是一个社会、一个行业、一个部门、一

个团体乃至个体的一个人前进的标杆和奋斗的力气

源泉。通过社会主义核心价值观的学习，自己对社会

主义核心价值观有了进一步的了解，作为一个零零后

的学生，我们或许不能完全理解其中的深邃，但我能

理解的是努力学习政治、学习文化才能更好地为社会

主义的建设做出贡献。社会主义核心价值观不是一朝

一夕所能形成的，不仅须要社会、学校和家庭的外部

教化和影响，帮助学生树立正确、科学的价值观；同

样须要学生主动加强自我修养，不断提高自身素养，

树立社会主义核心价值观，争做文明守纪好学生，自

觉成为社会主义事业的建设者和接班人。

三：由大家集体评比出三名最优秀的演讲者

通过大家举手表决，本着公允公正的原则，班级选出

了一名演讲实力较强的同学

四：师结束语

“今日之责任，不在他人，而全在我少年。

生齐：少年智则国智，少年富则国富，

少年强则国强，少年独立则国独立，

少年自由则国自由，少年进步则国进步。”

师：作为国家将来的希望，树立宏大的幻想并为自己

的志向而艰苦奋斗是每一个学生义不容辞的义务，也

是实现自己人生价值不行或缺的理念。

生齐：我们运光荣的少先队员，是祖国的希望，

我们就像早上八、九点的太阳，祖国的希望全都寄予

在我们身上。

让我们共同进步，共同成长，把宏大的祖国建设的更

加繁一一荣一一富一一强

师：我宣布，本次主题队会演讲大赛到此结束。

活动

效果

贺兰回小少先队活动课教学设计

活动主题队会

类别

活动争当美德小达人

主题

1、用自己的实际行动，感恩父母、感恩老师、感恩

活动母校，传承知恩图报的中华美德。

目标2、使同学们相识到讲究文明礼仪是特别有必要的。

3、使同学们相识到一个真止由文明、友善的人应是

怎样的。

活动二课时

时间

活动1、收集资料

打算2、布置黑板

第一课时

（一）班会起先

同学们，这次班会的主题是一争当美德小达人。讲究

文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文

明礼仪对个人的成材有着不行忽视的作用。

（二）小品表演

1）老师进入教室上课，学生A、B、C三人在闲聊

2）上课后，A趴在桌子上睡觉，B、C接着闲聊

3）D自行进入教室与老师争吵，D离开教室

活4）接着上课，B、C起先争吵，A参与其中

5）老师生气而去

（三）礼仪学问学习

动1、我们升国旗时我们要做到哪些礼仪？

2、我们在学校内要做到哪些？

3、那我们在公共场合呢？

过（四）讲故事《下课》

（五）现场采访

小记者：1、做自我介绍2、现场采访

程（六）小品回放《上课》

（七）唱拍手歌《礼貌用语歌》

师总结：是啊，你给别人一个微笑，别人给你一个

春天。你给别人一份暖和，别人给你快乐无限。你

给别人一份谦让，别人给你敬重万千。你给别人一

份真诚，别人给你温馨的思念。我们是祖国的小雏鹰，

让我们插上文明的翅膀，人人都来争做文明使者。

其次课时

一、老师开场致辞。

文明和美德，是中华民族的优良传统，经过五千年的

代代相传，这种美妙品质历久弥香，做为一名炎黄子

孙，我们必需讲文明、树美德。

中国是著名遐迩的礼仪之邦，但是一则则负面消息

却让人忧心忡忡，车厢里的瓶子人们用脚踢来踢去，

谁也不愿捡起来；车上的老人人们推来让去，谁也不

愿让座。在车厢内发人深省的文明标语比照下，这种

行为是多么的讽刺，莫非文明和美德现在真的离我们

远去了吗？

二、班级宣扬委员上台主持本次主题班会。

主持人讲话：讲文明、树美德其实并没有那么难，因

为它就在我们平常的生活中，溶化在我们的一言一行

间，它可以在一些细微环节琐事中体现出来，比如顺

手捡起地上的废纸，把它放进垃圾箱；又如见到师长

礼貌问好，寻求同学帮助要用“请”字，不当心撞到

同学要说“对不起”；还有，不要踩踏草坪，不要攀

折花木，小草和花木它也会痛。接下来我们来了解

一下身边值得我们学习的各种美德小达人。

1、播放课件，展示节约小达人的相关内容。

2、指名反馈。看完图文信息后的感受。

3、播放课件，展示孝顺小达人的相关内容。

4、指名反馈。看完图文信息后的感受。

5、播放课件，展示敬重小达人的相关内容。

6、指名反馈。看完图文信息后的感受。

三、小组沟通，集体探讨。

1、问题：上面几张图片展示了三种美德，自由组成

小组，探讨你宠爱做那一种美德？

2、学生举手发言。和大家沟通自己的真实想法与感

受。

四、课外拓展

1、收集关于美德的名言警句。增加自己关于美德的

学问与修养C

班会总结：

文明就像一朵朵娇嫩的小花，须要我们每一个人

来专心呵护，须要我们用辛勤的汗水来浇灌，须要我

们从身边的一点一滴做起。因为我们是光荣的少先队

员，拥抱文明，和美德手拉手，世界会变的更美妙。

讲文明、树美德，就从我们动身！

活动

效果

少先队活动课教学设计I

主题：优秀传统文化在我身边

活动

六年级少先队活动课

类别

活动1、让学生了解祖国的绚丽文化，提高学生的审美实

目标力。

2、在活动中相互分工，相互合作，培育学生的合作

实力。通过展示有关传统文化资料，旨在引起学习传

统文化的浓烈爱好，领会传统文化的无穷魅力。

3、增加学生的爱国情感和爱护祖国传统文化的意识，

从而激发对宏大祖国的挚爱之情。

活动

1课时

时数

活动

（手填上课时间）|

时间

活动

课前布置学生搜集优秀传统文化的相关资料。

打算

一、队列仪式六,

1.各小中队清点人数，汇报给中队长

2.中队长向中队辅导员报告人数。

3.中队长讲话：

活

引言导入：六5中队“优秀传统文化在我身边”主

动

题班会现在起先！有请两位主持人。（请全体起立）

过

第一项：出队旗；（主持人）全体少先队员敬礼。

程

（礼毕）

其次项：齐唱《中国少年先锋队队歌》；

二、本次少先队主题活动详细活动过程

主持人甲：从古到今，中华民族创建了很多让我们

甚至世界人民引以位骄傲的奇迹。

主持人乙：从古到今，华夏大地涌现出了许很多多

的艺术珍宝。

主持人甲：中国书法、京戏脸谱、水墨山水画、剪

纸,“，让我们看到了中国传统文化的精华。

主持人乙：秦砖汉瓦、万里长城、中国瓷器、园林

建筑，让我们感受到了中华传统文化的魅力。

主持人甲：另外我国有各种各样的传统节日，各种

礼仪和习俗”,，

主持人乙：每个地方还有自己的民族特色。

主持人甲：同学们，你们想了解一下中国的传统文

化吗？全班答：想。

主持人甲：今日，老师给大家带了一件礼物，你知

道这是什么吗？（出示一张京戏脸谱）全班答：京戏

脸谱。

主持人甲：那你能说说你所了解的关于京戏脸谱的

资料吗？学生A：……学生B……学生C……

主持人乙：看完老师的展示，我知道大家也打算了

很多关于中国传统文化的资料。请看以下几位同学的展

学生1：我们几个给大家带来的是几首古代的诗

词。（诗词背诵）

主持人甲：观赏了古代诗词，我们仿佛透过诗人的

目光，看到了壮丽的祖国山河。我们也能从诗句之中了

解到一些节日风俗，接下来请观赏作品展示。钢笔书

法作品水粉画。

主持人甲：另外我国有各种各样的传统节日，各种

礼仪和习俗然而，社会主义核心价值观的核心内容是提

倡：“富强、民主、文明这24字可以大致概括

党的十八大报告提出的社会主义核心价值观的大意。

主持人乙：同学们，我们怎样才能传承中华优秀传

统文化，践行社会主义核心价值观呢？下面我们来看看

,,,,（爱国篇、诚信篇、友善篇）。同学们，从今日起，

我们倡议：

（1）遵守纪律，文明有礼不破坏校纪、班规，酷爱我

们的国家。

（2）团结友爱，帮助有须要的同学。

（3）努力学习，主动上进，争取长大以后为国家做贡

献。

（4）班干部起好带头榜样作用，细致工作，管理班级；

值日的同学细致完成值日任务。

（5）甲、乙：每个人都担当起自己的人物，这就是爱。

在家爱家，在学校爱学校，在班级爱班级，这样，我们

都可以做到爱国。

主持人甲：请班主任老师给大家做总结。

三.队列仪式

L辅导员讲话：同学们，“优秀传统文化”主题班

会，在二位主持人的细心策划和各位同学的一样努力

下，收到了良好的效果。今日的主题班会开得很成功，

我在同学们的展示中呀，看至」了祖国传统文化的魅力。

同学们也通过自己搜集资料对我们的传统文化有所了

解，老师为你们感到傲慢，感到骄傲。大家知道，我

们宏大的祖国拥有数千年的传统文化,五彩缤纷的文学

遗产，让我们领悟了博大的情怀，感悟精深的文化。作

为新世纪的主子,我们不仅要继承和弘扬优秀的文化传

统，而且要谱写更新更美的篇章。

2.呼号：

请中队辅导员带领我们呼号：

（中队辅导员走到队旗前，面对队旗举起右拳，请

全体队员随之举起右拳。领呼：“打算着，为共产主义

事业而奋斗！”答：“时刻打算着”）

3.退旗

请旗手护旗手就位。现在退旗，全体少先队员敬队

礼。（礼毕）

宣布活动结束。“优秀传统文化在我身边”主题班会

到此结束。

活

动

效

果

少先队活动课教学设计I

主题：中华民族大家庭

活动

六年级少先队活动课

类别

活动通过看图、讲解、探讨、搜集资料等教学手

目标段，使学生知道中华民族是由56个民族组成的，

我国是统一的多民族国家，知道我国各民族分布

特点。引导学生视察、了解身边各民族同胞的生

活状况，感悟在大家庭中，各族人民同呼吸、共

命运、心连心，加深学生对中华民族大家庭各民

族的基本状况和有关学问的了解和驾驭，激发学

生酷爱祖国的情感。

活动

1课时

时数

活动

（手填上课时间）

时间

活动

搜集56