2026年寄宿制初中义务教育质量监测德育试题及答案

2026年寄宿制初中义务教育质量监测德育试题及答案一、单项选择题（每题2分，共30分）1.下列行为中，体现尊重他人的是（）A.给同学起侮辱性绰号B.嘲笑他人的生理缺陷C.耐心倾听他人的讲话D.对他人的错误揪住不放答案：C。尊重他人要做到礼貌待人、友善待人、理解他人等。耐心倾听他人讲话是尊重他人的表现；给同学起侮辱性绰号、嘲笑他人生理缺陷是不尊重他人人格的表现；对他人错误揪住不放不利于良好人际关系的建立，也不是尊重他人的体现。2.下列属于亲社会行为的是（）①参加志愿者活动②为灾区捐款捐物③在旅游景点的建筑物上刻字④关心帮助孤寡老人A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：B。亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。参加志愿者活动、为灾区捐款捐物、关心帮助孤寡老人都属于亲社会行为；在旅游景点建筑物上刻字是破坏公共财物的不文明行为，不属于亲社会行为。3.当我们遇到校园欺凌时，下列做法正确的是（）A.以暴制暴，坚决反击B.忍气吞声，自认倒霉C.及时告诉老师或家长D.找社会上的人报复答案：C。以暴制暴和找社会上的人报复可能会使矛盾激化，引发更严重的后果；忍气吞声会助长欺凌者的气焰。当遇到校园欺凌时，及时告诉老师或家长，通过合理合法的途径解决问题是正确的做法。4.诚实守信是中华民族的传统美德。下列行为体现这一美德的是（）A.考试时抄袭他人答案B.答应别人的事努力做到C.为了不挨批评而说谎D.对好朋友隐瞒自己的错误答案：B。诚实守信要求我们说老实话，办老实事，做老实人。答应别人的事努力做到体现了诚实守信；考试抄袭、说谎、隐瞒错误都是不诚信的表现。5.我们要自觉遵守社会规则，因为（）①社会规则明确社会秩序的内容②社会规则保障社会秩序的实现③遵守社会规则是成年人的事情④社会规则划定了自由的边界A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：B。社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现，同时划定了自由的边界，我们每个人都要自觉遵守社会规则，遵守社会规则不只是成年人的事情，未成年人也需要遵守，③错误，①②④正确。6.犯罪的最本质特征是（）A.刑事违法性B.应受刑罚处罚性C.严重社会危害性D.触犯了法律答案：C。严重社会危害性是犯罪的最本质特征；刑事违法性是犯罪的法律标志；应受刑罚处罚性是犯罪的必然法律后果；触犯法律不一定是犯罪，只有触犯刑法的行为才可能构成犯罪。7.下列属于我国公民基本义务的是（）①维护国家统一和全国各民族团结②尊重社会公德③对国家机关及其工作人员进行批评、建议④依法纳税A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：B。维护国家统一和全国各民族团结、尊重社会公德、依法纳税都是公民的基本义务；对国家机关及其工作人员进行批评、建议是公民的基本权利，不是义务。8.小辉在放学回家的路上遇到几个社会青年向他索要“保护费”，他应该（）A.坚决不给，与他们硬拼B.先给，再找机会报警C.及时向家人、老师反映情况D.找几个同学把他们揍一顿答案：BC。与社会青年硬拼可能会使自己受到伤害，A错误；找几个同学把他们揍一顿也是不恰当的，可能会引发新的冲突和违法问题，D错误；先给“保护费”，再找机会报警，及时向家人、老师反映情况是比较明智的做法，BC正确。9.集体生活可以培养我们（）①负责任的态度和能力②人际交往的基本态度和能力③依赖他人的习惯④我行我素的性格A.①②B.①③C.②④D.③④答案：A。集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，让我们学会在集体中承担责任；也可以培养我们人际交往的基本态度和能力，使我们更好地与他人交往。集体生活不应该培养依赖他人的习惯和我行我素的性格，③④错误，①②正确。10.下列对法律的理解，正确的是（）A.法律是由国家制定或认可的行为规范B.法律是靠社会舆论保证实施的C.法律只对违法犯罪人员具有约束力D.法律能解决生活中的一切问题答案：A。法律是由国家制定或认可的行为规范，A正确；法律是靠国家强制力保证实施的，道德是靠社会舆论保证实施的，B错误；法律对全体社会成员具有普遍约束力，C错误；法律不能解决生活中的一切问题，D错误。11.小明在学校被同学误解后，心里很难过。他跑到操场，用大声喊叫的方式来排解内心的烦恼。这种调节情绪的方法是（）A.改变认知评价B.转移注意C.合理宣泄D.放松训练答案：C。合理宣泄是指通过合理的方式把不良情绪释放出来。小明跑到操场大声喊叫排解烦恼，属于合理宣泄情绪的方法；改变认知评价是指通过改变对事物的看法来调节情绪；转移注意是指把注意力从引起不良情绪的事物上转移到其他事物上；放松训练是通过放松身体来缓解情绪。12.下列关于友谊的说法，正确的是（）A.友谊是一成不变的B.竞争必然伤害友谊C.友谊不能没有原则D.朋友之间要无条件互相帮助答案：C。友谊不是一成不变的，我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊，A错误；竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，B错误；友谊不能没有原则，当朋友误入歧途时，我们要及时规劝，而不是无原则地互相帮助，C正确，D错误。13.每个人都有自己的责任。下列对责任理解正确的是（）A.责任是一个人分内应该做的事情B.责任都是由法律规定的C.责任都是由道德规范规定的D.只有成年人才有责任答案：A。责任是一个人分内应该做的事情，A正确；责任来源广泛，包括道德规范、法律规定、职业要求等，B、C错误；每个人在不同的阶段和角色中都有相应的责任，未成年人也有责任，D错误。14.国家利益与个人利益的关系是（）A.国家利益与个人利益完全一致B.国家利益与个人利益总是冲突的C.国家利益与个人利益在根本上是一致的D.国家利益要服从个人利益答案：C。国家利益与个人利益在根本上是一致的，但二者不完全等同，有时会发生矛盾，A错误；国家利益与个人利益并不总是冲突的，B错误；当个人利益与国家利益发生冲突时，个人利益要服从国家利益，D错误。15.下列属于中华民族精神核心的是（）A.团结统一B.爱好和平C.爱国主义D.自强不息答案：C。中华民族精神的核心是爱国主义，团结统一、爱好和平、自强不息是中华民族精神的重要内容。二、多项选择题（每题3分，共15分）1.下列体现关爱他人的是（）A.小敏主动帮助学习有困难的同学B.小宇在公交车上主动给老人让座C.小辉看到同学被欺负，挺身而出D.小娟为灾区捐款答案：ABCD。关爱他人要心怀善意、尽己所能。小敏帮助学习有困难的同学、小宇在公交车上给老人让座、小辉挺身而出保护同学、小娟为灾区捐款都体现了关爱他人。2.下列属于遵守社会公德的行为有（）A.在公共场合不大声喧哗B.爱护公共设施C.遵守交通规则D.排队购票答案：ABCD。社会公德是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则。在公共场合不大声喧哗、爱护公共设施、遵守交通规则、排队购票都属于遵守社会公德的行为。3.下列关于法律与道德关系的说法，正确的是（）A.法律与道德都具有规范作用B.法律与道德相辅相成C.道德靠国家强制力保证实施D.法律是道德的保障，道德是法律的基础答案：ABD。法律与道德都具有规范人们行为的作用，二者相辅相成，互相促进。法律是道德的保障，道德是法律的基础。道德靠社会舆论、传统习惯和内心信念来维系，法律靠国家强制力保证实施，C错误。4.美好集体的特征有（）A.民主的、公正的B.充满关怀与友爱的C.善于合作的D.充满活力的答案：ABCD。美好集体是民主的、公正的，每个人都能在其中得到尊重和发展；是充满关怀与友爱的，成员之间相互关心、相互帮助；是善于合作的，成员之间分工协作，优势互补；是充满活力的，成员之间相互竞争，共同进步。5.维护国家安全是每个公民的责任和义务。下列属于维护国家安全的行为有（）A.发现间谍行为及时向国家安全机关报告B.为国家安全工作提供便利条件C.保守国家秘密D.积极参加国防建设答案：ABCD。维护国家安全包括维护国家的主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。发现间谍行为及时报告、为国家安全工作提供便利条件、保守国家秘密、积极参加国防建设都属于维护国家安全的行为。三、简答题（每题10分，共30分）1.请简要说明如何做一个文明有礼的人。答案：做一个文明有礼的人，要做到以下几点：（1）态度谦和，用语文明。以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。（2）仪表整洁、举止端庄。良好的举止反映我们高雅的气质。在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。（3）需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。2.请谈谈如何预防犯罪。答案：预防犯罪需要做到以下方面：（1）认清犯罪危害，远离犯罪。犯罪是具有严重社会危害性、触犯刑法并应受刑罚处罚的行为，犯罪会对自己、对家庭、对社会造成极大的危害，我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，坚决杜绝违法犯罪行为。（2）杜绝不良行为。不良行为如果不及时改正，就可能发展为违法犯罪。我们要明辨是非，避免沾染不良习气，自觉抵制不良诱惑，防患于未然。（3）增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。（4）要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。同时，我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。3.请简述个人与集体的关系。答案：个人与集体是相互依存、相互促进的关系：（1）个人离不开集体。集体为个人的发展提供了条件和机会，集体的力量是强大的，在集体中我们可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。（2）集体也离不开个人。集体是由个人组成的，个人的努力和贡献能够推动集体的发展。个人的力量汇聚起来就会形成强大的集体力量，个人的智慧和才能能够为集体增添光彩。（3）个人利益与集体利益在根本上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。同时，集体应充分尊重和保护个人利益，让集体中每个成员共同发展。四、材料分析题（共25分）材料：在某寄宿制初中，有一个班级的同学关系非常融洽。在学习上，大家互相帮助，遇到难题共同探讨；在生活中，同学们互相关心，同学生病了，大家轮流照顾。在学校组织的各项活动中，这个班级总是积极参与，并且取得了优异的成绩。但是，也有个别同学觉得集体活动占用了自己的时间，不愿意参加。（1）请分析这个班级为什么能取得优异的成绩。（10分）答案：这个班级能取得优异成绩的原因主要有以下几点：①成员之间善于合作。在学习上大家互相帮助，遇到难题共同探讨，通过合作能够充分发挥每个人的优势，提高学习效率，共同解决问题，促进了大家学习成绩的提升。②成员之间相互关爱。在生活中同学们互相关心，同学生病了大家轮流照顾，这种充满关怀与友爱的氛围让大家感受到集体的温暖，增强了班级的凝聚力和向心力。③积极参与集体活动。在学校组织的各项活动中，班级总是积极参与，集体活动能够培养同学们的团队意识和集体荣誉感，增强班级的战斗力，同时也能让同学们在活动中锻炼自己的能力，展示班级的风采。（2）针对个别同学不愿意参加集体活动的情况，你会如何劝说他？（15分）答案：我会这样劝说这位同学：首先，集体活动对我们个人的成长和发展有着重要的意义。在集体活动中，我们可以锻炼自己的各种能力，比如沟通能力、组织能力、团队协作能力等。参加集体活动可以让我们结识更多的朋友，拓展自己的人际关系。而且在活动中我们能够体验到成功的喜悦和团队的