八年级下册《经典常谈》知识点梳理

八下《经典常谈》知识点梳理

一、文学常识

1.《经典常谈》是朱白清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰

写的一部介绍我国传统文化经典的著作。

2.《经典常谈》全书共13篇,介绍了《说文解字》《周易》《史

记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况。

3.朱一清是按照现代的、科学的学术观念来撰写《经典常谈》的，

例如讨论儒家经书时，破除“经书都是圣人所作”的传说。

4.《经典常谈》是一本写给中学生看的书，朱自清格外重视这本书的普

及性利通俗性。

5.《经典常谈》也可以看作一本精彩的学术散文集。这本书不“板着脸

说话”,也不平铺直叙，而是以流利畅达的语言娓娓道来。

6.中国文字相传是黄帝的史官仓颉造的。东汉许慎编写的《说

文解字》是一部划时代的字书。

7.在人家门头上，在小孩的帽饰上，我们常见到八卦那种东西。讲八卦的

便是《周易》这部书。

8.《尚书》是中国最古的记言的历史。包括虞、夏、商、周四代，大

部分是号令，就是向大众宣布的话，小部分是君臣相告的话。

9.《诗经》被称作“诗三百”，现在实存305篇。

10.后世所称《礼记》，多半专指戴圣所作的《小戴记》。

11.《春秋》是我国现存的第一部编年史。

12.《左传》《公羊传》《谷梁传》合称《春秋》三传。

13.五经是《易》《书》《诗》《礼》《春秋》：四书是《大

学》《中庸》《论语》《孟子》。

14.“科举是一种竞争的考试制度，考试的主要科目是八股文，题目都出在

‘四书'里，而且是朱注的‘四书'里”句中的“朱注”指朱熹的小注。

15.《论语》是孔子弟子们记的。这部书不但显示一个伟大的人格一一

孔子，并且让读者学习许多做学问做人的节目：如“君子仁忠

恕”，如“时习”“阙疑”“好古”“隅反”“择善”“困学”等，都是可以终身应

用的。

二、作者介绍

作者朱白清(1898-1948),字佩弦,原籍浙江绍兴，1898年出生于江苏东海，

原名朱自华,江苏扬州人。朱自清毕业于北京大学，后来到清华大学任教。中国

现代散文家、诗人、学者、民主战士。他的散文朴素缜密，清隽沉郁，以语言洗

练、文笔清丽著称。主要或品有诗文集《踪迹》,散文集《背影》《欧游杂记》《你

遢，文艺论著《诗言志辨》《论雅俗共赏》等。

三、内容梗概

《经典常谈》是朱白清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一

部介绍我国传统文化经典的著作。全书共11篇，介绍了《说文解字》《周易》《史

记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况,以此展示我国直

代思想文化的基本面貌。

四、写作目的

朱自清在《经典常谈》的序言里说，他写这部书，是为了给希望读些经典的

中学生做个向导，指点阅读门径，让他们面对浩如烟海的古代典籍不至于茫然无

措。

五、艺术特色

1.内容精辟通俗。全书不夸奇炫博，不故作高深，读起来明快利落。朱自清

的传统文化研究，不只注意到学术的高度和深度，更注意到大众所能接受的广度。

他时时留意《经典常谈》是一本写给中学生看的书，格外重视这本书的普及性和

通俗性。

2.语言流利畅达，娓娓道来，常有引人入胜之处。

六、读经典的意义

1.了解古代社会状况。古代典籍中记载着我国文明的发展轨迹，通过阅读古

代典籍，我们可以走近千年文明，了解我国古代社会现实。

2.充实精神内涵。通过阅读古代典籍，我们可以汲取先贤的智慧，丰富自己

的精神世界。

3.学习语文相关知识。古代典籍中包含了数千年的知识汇总，运用了多种写

作手法，体现了语言艺术之美，例如通过《说文解字》可知造字之经过，通过《诗

经》可知诗歌艺术之美。

4.提升个人修养。古代典籍中记载了许多先贤的言论，从学习、交往、心志

等多方面进行了阐述，阅读古代典籍，我们可以用先人之美德指导自身之修养。

七、主要内容概括

篇章主要内容和主题作者表达的观点和态度

《说文首先探讨了汉字的起源，指出汉字是中国文化的瑰宝，具有极高的

解字》汉字是中国古代劳动人民在K文化、历史和思想价值。通过对汉字

期的生产劳动和社会实践中逐的学习和研究，可以深入了解中国文

渐创造出来的。然后，该部分化的内涵和特点，领悟古代人们的智

详细讲述了汉字的演变过程，慧和思想。因此，作者对于汉字的评

从早期的甲骨文、金文到后来价和观点是积极、客观、全面的，表

的小篆、隶书、楷书等，逐步达了他对于中国文化的尊重和热爱。

介绍了汉字的字形、字义和字同时，他认为汉字作为中国古代文化

音的变化。的重要组成部分，不仅具有历史和文

主题主要探讨了汉字的文化内化价值，而且在当今社会中仍然具有

涵和历史价值。文章指出，汉广泛的应用价值。例如，汉字的书写

字是中国古代文化的重要组成和认读是现代社会中不可或缺的基

部分，是中华文明的重要标志本技能之一，而汉字的书法艺术也成

之一。通过对汉字的学习和研了人们表达情感、传递文化的重要手

究，可以深入了解中国古代文段之一。因此，作者鼓励人们学习和

化的精髓和特点，领悟古代人研究汉字，以更好地理解中国文化，

们的智慧和思想。并为现代社会的发展提供启示和帮

助。

《周首先介绍了周易的组成和结周易是中国古代文化的瑰宝，具有极

易》构，包括八卦、六十四卦等。高的哲学、文化和思想价值。通过对

同时解释了周易的起源，指出周易的解读和研究，可以深入了解中

周易是中国古代易经文化的重国古代文化的内涵和特点，领悟古代

要组成部分，是古代人们对于人们的智慧和思想。因此，作者对于

自然和社会现象的观察和理周易的评价和观点是积极、客观、全

解。此外，该部分还详细讲述面的，表达了他对于中国古代文化的

了周易的发展历程，从早期的尊重和热爱。

伏羲八卦到后来的文正演易，同时，作者也强调了周易在当今社会

再到孔子对于危易的注释和传的应用价值。他认为，周易作为中国

承，以及汉代以后的发展和完古代文化的代表作品之一，不仅具有

善。历史和文化价值，而且在当今社会中

主要探讨了周易在中国文化中仍然具有广泛的应用价值。例如，周

的地位和作用。文章指出，周易的阴阳学说、五行生克等理论可以

易是中国古代哲学的代表作品应用于中医、养生等领域，而周易的

之一，是古代人们对于宇宙和占卜、风水等理论也可以应用于决

生命的理解和阐释。通过对周策、管理等领域。因此，作者鼓励人

易的学习和研究，可以深入了们学习和研究周易，以更好地理解中

解中国古代文化的精髓和特国古代文化，并为现代社会的发展提

点，领悟古代人们的智慧和思供启示和帮助。

想。

篇章主要内容和主题作者表达的观点和态度

《尚介绍《尚书》的主要内容，包作者对《尚书》这部古代文献的学术

书》括其记录的虞、夏、商、周四价值和历史地位给予了高度评价。不

代君王的讲话，大部分是君王仅具有极高的历史价值，同时也具有

的号令，小部分是君臣相告的极高的文化价值。通过对《尚书》的

话，也有记事的，但大都是战学习和研究，可以深入了解中国古代

国末年人的制作。的政治、社会和文化。

就主题而言，这部分主要探讨作者也指出了《尚书》在学术研究中

了《尚书》在中国古代历史和的重要性。他指出，《尚书》中记录

文化遗产中的重要地位和价的古代君王的言论和命令，对于理解

值。作为中国古代历史文献的中国古代的政治思想、社会制度和文

一部分，《尚书》记录了许多古化传统有着重要的意义。同时，《尚

代君王的言论和命令，这些内书》也是研究中国古代语言文字的重

容对于理解中国古代的政治、要材料，通过对《尚书》的研究，可

社会和文化有着重要的意义。以深入了解中国古代的语言文字及

同时，《尚书》也是中国古代文其演变过程。

学的重要组成部分，其中的文

章风格庄重、典雅，具有很高

的文化价值。

（诗这一部分详细讲述了《诗经》《诗经》是中国古代文化的重要组成

经》诞生的背景和意义，通过对古部分，具有极高的艺术价值和思想深

代文化和社会背景的分析，揭度。通过刻《诗经》的解读和分析，

示了《诗经》对于研究古代社可以深入了解古代文化和社会背景，

会和文化的重要价值。领悟古代人民的智慧和情感。因此，

就主题而言，该部分主要探讨作者对《诗经》的评价和观点是积极、

了《诗经》的主题和意义。文客观、全面的，表达了他对古代文化

章指出，《诗经》是古代诗歌的的尊重和热爱。

集大成者，其中蕴含了丰富的作者认为通过学习《诗经》，可以培

思想内容和艺术价值。通过对养青少年的语言表达能力、审美能力

各篇诗歌的分析，文章深入探利情感表达能力，提高他们的文化素

讨了《诗经》的主题，如爱情、养和综合素质。这种观点体现了作者

自然、社会等，并解读了其中对于教育的重视和对于人才培养的

蕴含的哲理和思想。关注。

《三主要介绍「礼的三本，即生命他认为，礼是中国文化的根基，其内

礼》本源、家族本源、政教本源，涵丰富，涵盖了政治、宗教、社会生

以及礼治及其缘由、仪式、内活等多个方面。通过对礼的学习和研

容。究，可以深入了解中国文化的本质和

主要探讨了礼的起源、发展和特点。

变迁。作者认为，礼是中国文尽管时代变迁，礼的某些方面可能已

化的重要组成部分，其内涵包经过时，但礼的核心思想依然具有现

括政治制度、宗教仪式、社会实意义。例如，在家庭教育中，礼的

风俗习惯等。礼治的核心思想尊重长辈、友爱兄弟姐妹等思想仍然

包括信天、信地、信祖先，以具有指导意义。在社交场合，礼的谦

及日常生活中的秩序和规矩。逊、尊重他人等思想也有助于促进人

这些思想不仅在古代有重要地际关系的和谐。

位,对现代社会也有深远影响。

篇章主要内容和主题作者表达的观点和态度

《春秋详细介绍了春秋三传的作者和春秋三传是中国古代历史文献的代

三传》成书过程，包括其在中国历史表之一，其记录的历史事件、人物和

和文化中的地位和影响O同时，思想等具有重要的历史和文化价值。

还讨论了春秋三传的内容和特通过对这些文献的学习和研究，可以

点，包括其记录的历史事件、深入了解中国古代的历史和文化。

人物和思想等。春秋三传是中国古代史学的经典之

主要探讨了春秋三传在中国文作，其记录的历史事件和人物等是研

化中的重要地位和价值。作为究中国古代历史的重要材料。同时，

中国古代历史文献的一部分，春秋三传也是研究中国古代语言文

春秋三传记录了许多古代历史字的重要材料，通过对这些文献的研

事件和人物，同时也反映了当究，可以深入了解中国古代的语言文

时的社会和文化状况。这些文字及其演变过程。

献不仅具有历史价值，同时也

具有文化价值。

（四详细介绍了《大学》和《论语》内容丰富、思想深邃，具有重要的历

书》的主要内容，包括其作者、成史和文化价值。通过对这些著作的学

书背景和核心思想等。同时，习和研究，可以深入了解中国古代的

还讨论了这两部书在中国古代道德伦理观念和教育思想。

文化和教育中的重要地位和影《大学》和《论语》中的道德伦理观

响。念和教育思想不仅在古代有重要地

主要探讨了《大学》和《论语》位，对现代社会也有深远影响。例如，

在中国文化中的重要地位和价《大学》中的“修身齐家治国平天下”

值。作为中国古代儒家经典著的思想，以及《论语》中的“学而时

作之一，《大学》和《论语》集习之”、“己所不欲，勿施于人”等名

中体现了儒家的道德伦理观念言，对现代人的修身养性、为人处世

和教育思想，对中国文化产生等方面都有重要的指导意义。

了深远的影响。

《战国介绍了战国时期策士的说辞和战国策是中国古代历史文献的代表

策》记言文的特点和风格，包括其之一，其记录的策士们的言论和思想

表达方式、修辞手法等。同时，具有重要的历史和文化价值。通过对

还讨论了这些说辞和记言文在这些文献的学习和研究，可以深入了

战国时期的历史背景和文化氛解战国时期的社会和文化状况。

围中所扮演的隹色和产生的影战国策中的策士们具有高尚的品德

响。和智慧，他们的言论和思想对个人修

探讨了战国策的意义和价值。养和为人处世具有重要的启示作用。

作为中国古代历史文献的一部例如，其中的“以德服人”的思想，

分，战国策记录了战国时期策提醒人们在为人处世中要以德行和

士们的言论和思想，反映了当智慧赢得人心，从而达到自己的目

时的社会和文化状况。这些文的。

献不仅具有历史价值，同时也

具有文化价值。

篇章主要内容和主题作者表达的观点和态度

《诸介绍了春秋末年社会大变动背诸子百家及其思想是中国古代思想

子》景下，孔子、墨子、老子、庄文化的瑰宝，其内容丰富、思想深邃，

子等诸子百家的重要思想和影具有重要的历史和文化价值。通过对

响。同时，也涉及了儒家、墨这些思想的学习和研究，可以深入了

家、道家、法家等诸子学派的解中国古代的思想文化。

产生、发展和影响。诸子百家及其思想不仅是文化遗产

探讨了诸子百家及其思想在中的重要组成部分，同时也是现代社会

国文化中的重要地位和价值。中人们思考问题、解决问题的思想武

作为中国古代思想文化的重要器C例如，儒家的“仁爱”思想、墨

组成部分，诸子百家及其思想家的“兼爱幸攻”思想等，都仍然具

对后世产生了深远的影响。有指导现代社会的重要意义。

《辞介绍了屈原的生平、创作背景屈原的辞赋是中国文化中的重要遗

赋》以及其辞赋的主要内容和特产，其辞锋激烈、情感真挚，具有深

点。同时，也涉及了屈原辞赋刻的思想内涵和艺术价值。通过对屈

在中国文化中的重要地位和影原辞赋的学习和研究，可以深入了解

响。中国文化的博大精深。

探讨了屈原的辞赋及其在中国屈原的辞赋对后世产生了深远的影

文化中的价值。作为中国文学响，不仅在文学上，而且在思想、文

史上的一位重要人物，屈原的化和政治等多个领域都有着重要的

辞赋具有独特的风格和深邃的影响。例如，屈原的