初中语文知识点《基础知识及语言表达》《词语》同步试题【84】(含答案考点及解析)

初中语文知识点《基础知识及语言表达》《词语》同步试题

【84](含答案考点及解析)

班级:姓名：分数：

1.下列各组词语中，加点字的注音有误的一项是()(2分)

A.芳馨(xin)亵渎(dd)寒噤(jin)豆蔻年华(k6u)

B.荣鹰(yTng)恣雎(suT)嗔怒(ch@n)锲而不舍(qi4)

C.愧恒zu6)I[悍(bi孙轩树仪定)戛然而止(jia)

D.遒劲(qi⑴哂笑(sh刎娴熟(x冶n)广表无垠(mM

【答案】C

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字音

【解析】

试题分析：C中"剽悍"中的"剽"应读pia。

考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。

2.下面关于沧浪亭的导游解说词中共有四个错别字，请找出来填入下表并改正。(4分)

沧浪亭园内以山石为主景。瞧，迎面一座假山，沧浪石亭便座落其上。假山东南部的明道堂

是园林的主建筑，此外还有五百名贤祠、看山楼、翠玲珑馆、仰止亭和御碑亭等建筑与之印

衬。造园艺术别出心栽，园外一池绿水萦绕，山下凿有水池，山水之间以一条屈折的复廊相

连，多美丽啊

钳别字▲▲▲▲

改正▲▲▲■▲

【答案】

错别字座印栽屈

改正坐映裁曲

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字形

【解析】

试题分析：平时要多注意字形，常查工具书。注意区别"座"和"坐"。"座"作名词：入座。茶座。

座谈。宝座。在座。座右铭。底座儿。星座。作量词，多用于较大或固定的物体：一座山。“坐”

多作动词：坐车。坐船。

考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。

3.下列句子没有语病的一项是()(2分)

A.忽视母语修养会让母语中独特的文化意蕴在我们的日常生活中日渐逐步消退。

B.今年前6个月，各行政事业单位招待费较去年同期下降了1.22倍。

C.继北京奥运会之后，在21世纪初又举办了一次全球盛会一一上海世博会。

D."我读经典"系列阅读活动，对改善青少年阅读现状有着重要的意义。

【答案】D

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》病句辨析

【解析】

试题分析：病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必

须对汉语的语言规范有所了解，可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。平时多阅读，增

加语感。用反选排除法，A句"日渐"与"逐步"意义重复，B句"下降"不能用倍数，C句

"继......”"在......”两个介宾短语连用，使句子缺少主语，故D对。

考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用Eo

4.下列各组词语中划线字的注音或书写有误的一组是

A.水遗(zi)吹毛求疵(CT)热忱功名利禄

B.褴褛(14)栩栩如生(xu)锤炼自出心裁

C.磕缓(ban)膻前顾后(zhan)恻隐眼花缭乱

D.揣摩(chuai)拉轻怕重(zhan)陶道与日具增

【答案】D

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字音

【解析】本题考查学生的字音字形掌握情况，本题中出现的字音字形都较为常见，只要平时有足

够的积累。难度是不大的。在D中，拈应读他n“与日具增"中的"具”应写作"俱”。

5.下列各句中，加点词语使用正确的一项是(2分)()

A.作文课上，老师批评我的作文语句不通，而且文不加点,令人费解。

B.午后她就忙开了，做了一桌子的菜，但孩子们一个个打电话回来说没空，到了晚间，她

一个人在餐桌边吃独食。

C.大学校训中，"求实""创新""团结""严谨""自强"等字眼比比皆是,这从一个侧面反映出我

国许多大学在大学精神培育方面多流于形式，缺乏个性。

D.射阳某民警巡防时抓获一名惯偷，该男子用日记本呕心沥血地记下了历次盗窃所得。

【答案】C

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》词语

【解析】

试题分析：了解词语，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方

面判断正误。可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的

难度。A"文不加点”是指文章一气呵成，无需修改，形容文思敏捷，写作技巧纯熟，不假思索。

句中是望文生义。B句"吃独食〃比喻自己独享利益不让人分享，不符合语意。D“呕心沥血”指为事

业花费心血，是褒义词，不符合语境。故选C。

考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E.

6.请给下面这段话中两个加点字注音，并改正这段话中的两个错别字。（4分）

轻轻地翻动书页，聆听阳光的问侯，欣赏落叶的轻舞；体悟浓郁的亲情，享受真挚的友谊；

追寻先哲的思想，触动生命的真帝一一阅读改变人生。

加点字注音：1望______________o

②"—"改"，。改.

【答案】lingzhi"侯"改为"候"啼"改为"谛"

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字形

【解析】

试题分析：此题考查学生汉字拼音的掌握。汉字拼音是语文学习中最基础的知识。学生在平时的

学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。注意"Hng"不能写成"n““zhi”不能写成

"chi""候"不能丢下一竖。

考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。

7.下列句子中加点的字词理解直送的一项是（）

A.盘旋的圆形队和轻快飞舞的鹤姿，悠悠扬扬，壮观绮丽,美不可言。（绮丽：鲜艳美

丽）

B.黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥......（砥：磨刀石）

C.为了实现中国梦，我们的各级干部也是蒯的。（蛮拼的：挺努力的）

D.气温高达三十六度，我们的交警依然坚持上路指挥交通。想一想，我也是醉了。（醉

了：陶醉了）

【答案】D

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达

【解析】

试题分析："醉了"本意是喝酒过量，神志不清。这里的意思是为交警的精神所倾倒。

考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用Eo

8.口语交际

单小英早上乘车去学校，正赶上北大桥堵车，挤得水泄不通。她绕道赶到学校，迟到了五分

钟，老师批评她不遵守学校的作息制度。碰到这种情况，应该怎样作解释呢？

【答案】迟到后

单小英早上乘车去学校，正赶上北大桥堵车，挤得水泄不通。她绕道赶到学校，迟到了5分钟。

单小英背着书包，气喘吁吁地跑到教室门口。

她见教室门关着，轻轻地敲了敲门，喊了声报告。王老师打开门一看，生气地说："单小英，你

怎么搞的？"王老师抬起手，指着手表又说道："你看看，都迟到5分钟了，难道你不知道要遵守

学校的作息制度吗？”单小英低声说；“老师，请您不要生气，我不是故意要迟到的。“王老师和蔼

地说：“那你说说怎么会迟到的啊？”单小英说：“今天早上，我乘车到学校，可是在北大桥堵车了。

我只好绕道走，结果就迟到了。“王老师说：“哦，原来是这么回事，我错怪你了，请进吧。”单小

英高兴地说：“好•"单小英背着书包走进教室。

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达

【解析】

试题分析：答案不唯一，对于交际类题目，要注意审清题目，注意人称、措辞和说话的语气。另

外，还要注意要充分利用题干中的内容，把最基本的要求达成，如交际的目的、字数的要求等。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用Eo

9.根据拼音写汉字

①半明半mei

②踌ch。

③bi益

(4)fu水

【答案】①媚②躇③裨④凫

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达

【解析】

试题分析：这道题目考查的是学生根据拼音写词语的能力。学生首先要读准字音，才能联系文意

得出相应的词语。在书写词语的时候，不要出现错别字。

考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。

10.下列字形和划线字注音全部正确的一项是()

A.狭隘(ai)慷慨拈轻怕重(nian)麻木不人

B.坍塌(均n)蓦然刨根问底(pdo)惊慌失措

C.烧灼(zhuo)战粟参差不齐(cT)据为己有

D.怂■恿(s6ng)琢磨怪诞不经(d5n)大相径庭

【答案】D

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达

【解析】

试题分析：这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在

平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。A应写作麻木不仁；B应写作刨

根问底p3o；C应写作颤栗。

考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。

11.阅读下面的一段文字，按要求答题。

2017感动中国人物之7梁益建：推诚结仁爱

【人物事迹】梁益建多年前学成回国，参与"驼背"手术3000多例，亲自主刀挽救上千个极重

度脊柱畸形患者的生命，成为国内首屈一指的极重度脊柱畸形矫正专家，并建立爱心基金，

帮助更多人。一次面对"奔着活命来”的患者，梁益建扶了扶黑框眼镜，说了这样一句话:迤

天手术都很难，就像在川藏线的悬短边开车",又话锋一转，“我不收这些病人，谁收？"

［颁奖词］自诩小医生，却站在医学的颠峰，四处奔走蓦集善良,打开那些被折叠的人生，

你用两根支架，矫正患者的脊柱，一根是妙手，一根是仁心。

（1）给文中加点的字注音或根据拼音写汉字。

驼（）背悬逅（）

（2）文段中划横线句有两个错别字，请找出来并改正。

改为改为

（3）文段中画波浪线的句子用了修辞手法。

【答案】（Dtu6崖（2）颠改为巅蓦改为募（3）比喻

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达

【解析】第（D、（2）此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要

求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。注意"崖"不能写成"涯"。（3）划

线句子将“奔着活命来，，的患者，比作川藏线的悬崖边开车。

12.名著阅读。

（1）《西游记》一书的作者是（朝代）的（人名），书中唐僧的徒弟除了孙悟

空、猪八戒、沙和尚外，还有—，他来到鹰愁涧的原因是被玉帝降罪。

（2）下列关于《西游记》表述不正确的一项是（）

A.《西游记》的许多人物，既有神性，又有人性，还有物性的，既妙趣横生又合情合理。

B.书中最能体现孙悟空叛逆精神的情节是不顾师父劝阻"三打白骨精"。

C.孙行者在五庄观推倒的人参果树是被观音菩萨用净瓶底的"甘露水”救活的。

D.铁扇公主因为孙悟空请来观音菩萨收服了红孩儿，怀恨在心，不肯借芭蕉扇。

【答案】（D明朝，吴承恩，白龙马（西海龙王三太子），纵火烧了殿上明珠

（2）B

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》课文内容理解

【解析】此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读《课程标准》推荐的名著，作品的关键情节、

经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。本题考查的是《西游记》，对其中的作者、人物、情

节要有准确的把握。第（1）小题是对《西游记》文学常识和主要人物的考查，对师徒四人的来

历要准确掌握。第（2）小题中B项表述错误。书中最能体现孙悟空叛逆精神的情节是"大闹天

13.下列词语字形和划线字的注音没有错误的一项是（）

A.殷（yTn）红尴尬（ga）烦燥鲤为人知（x百n）大庭广众

B.{®jiie强愧性（zOo）亘古（gang）修茸锋芒必露

C.震愧（song）球（zuo）磨须臾澄清（deng）颠沛流离

D.荒健（bi）暨（pi）如晶莹说服（shuo）侮人不倦

【答案】C

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达

【解析】试题分析：A“殷（yin）红"应为"殷（河）红"；B"倒JUe强"应为"倔Jud强"，"愧怛zU。）”应为

“愧怛zui＞）”,"亘古（geng）”应为"亘古（gGn）"，"修茸"应为"修葺"，"锋芒必露"应为"锋芒毕

露"；D"荒解（bi）"应为"荒解（pi）"说服（shuo）”应为“说服（shui）”,"侮人不倦"应为

"诲人不倦"。C正确。

14.根据拼音写汉字或给加点的字注音。

屏zhang（____）yi（）语夫chi（）大儿

曳屋（）蒯声（）少顷（）

犬吠（—）许许声（一）絮絮不止（—）

【答案】障吃叱y4h6uqingf&ihUxii

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达

【解析】试题分析：字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字

注意据义定音。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟

语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方

法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。

15.下列判断各句所用修辞方法完全正确的一项是（）

（1）上野的樱花烂漫的时节，望去确也象绯红的轻云。

（2）于是点上一枝烟，再继续谢谢为"正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

（3）在没受教育之前，我正像大海里的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港

已经非常临近。

（4）大自然有时也会向他的儿女开战，在她温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩！

A.比喻引用排比拟人B.拟人反语排比比喻

C.比喻反语比喻拟人D.比喻反语排比反语

【答案】C

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达

【解析】本题考查学生对修辞手法的运用能力。根据各种修辞手法进行解答即可。

初中语文知识点《基础知识及语言表达》《词语》同步精选

专项测试【28】（含答案考点及解析）

班级:姓名：分数：

1.下列句子中加点成语使用错误的一项是（3分）（）

A.洪涝冰雪，特大地震......当我们面对这一切的时候，不由生出多难兴邦的历史感慨。

B.语文学习要循序渐进,注重积累，没有广泛的阅读作基础，语文能力就不会有质的飞

跃。

C.丛教授平时总是沉默寡言，但人们一提起那心爱的专业时，他就滔滔不绝地谈个不停。

D.日本政府不顾中方一再严正交涉，锲而不舍地宣布"购买”钓鱼岛,这不但是对中国领土主

权的严重侵犯，也是对国际法理的严重践踏

【答案】D

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》成语（熟语）

【解析】

试题分析：了解成语，不仅要知道其含义，还要了解其用法。成语，有一个使用对象的问题，一

定要注意句子的前后联系及使用对象。D"锲而不舍”是褒义词，不符合语境。

考点：正确使用词语（包括熟语）.能力层级为表达运用E。

2.下列句子划线词语使用错误的一项是（）（2分）

A.我的心在瘦骨嶙峋的胸膛里咚咚直跳。

B.那些门和窗尽量工细绝不庸俗，虽然简朴却别有用心。

C.幸福是一种回味绵长的情致，是一种美不胜收的意境,它距离每一个人并不遥远。

D.站在罗布泊的边缘，看到沧海桑田的痕迹,你会感到胸膛里面深藏的苦痛与无奈。

【答案】B

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》成语（熟语）

【解析】别有用心是贬义词，用地此处与整体语境不符，应改为别具匠心。

3.下面句子的顺序排列恰当的一项是（）

①她让京京在树下举着篮子，她坐在树上一把一把摘下桑果，扔进篮子里。

②然后，他两人坐在河边的水码头上，把脚丫子浸在水里，痛痛快快地吃桑果，吃得嘴唇和

牙齿黑紫黑紫的。

③妮儿有一双特别黑特别黑的眼睛，一笑，那双眼睛就眯缝起来，带着点狡猾的神气。

④她总是领了京京去摘桑果吃。

⑤京京以前有个好朋友，叫妮儿，就住在爷爷家对门。

⑥她会爬树，双手一扯一扯，爬得飞快，跟猴子似的.

A.⑤⑥③④②①B.⑥③①②⑤④

C.D.⑥③怎⑥①②

【答案】D

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》句式衔接

【解析】本题考查语言运用的连贯性以及考查语感水平和思维能力。在解答时要抓住关键词。

4.下列词语书写完全正确的一组是（）

A.璀璨托泥带水粗制烂造黯然失色

B.真谛盛气凌人风云突变心旷神怡

C.犀利冥思瑕想郁郁寡欢油光可见

D.轩昂海誓山盟翻来复去不可名壮

【答案】B

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字形

【解析】本题考查学生对汉字书写正误的辨别能力。A、拖泥带水。C、冥思遐想，D、翻来覆去。

5.下列句子没有语病的一项是（）（2分）

A.为了防止类似的恶性事故不再发生，我们一定要加强管理，采取严密的防范措施。

B.为了搞好工作，我们要广泛征求、虚心接受群众意见。

C.经过老师和同学们的帮助，才使他打开了思路，掌握了解题方法，成绩有了明显提高。

D.教育观念能否从根本上转变，是我们解决全面推进素质教育进程问题的重要保证。

【答案】（B）（2分）

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》病句辨析

【解析】

A矛盾，防止再次发生；C介词滥用，无主句；D逻辑照应不周，多对一，

6.下列词语中有错别字的一项是（）（2分）

A.浩瀚无垠不屑置辩吹毛求疵郑重其事

B.曲径通幽抑扬顿措不计其数委曲求全

C.惟妙惟肖地大物博络绎不绝意气风发

D.栩栩如生得天独厚怡然自得苦心孤诣

【答案】B

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字形

【解析】抑扬顿措（改：抑扬顿挫顿挫指停顿转折）

7.阅读下面一段文字，根据拼音写出词语。

我写《家》的时候我仿佛在跟一些人一块儿受苦，跟一些人一块儿在m6zhao（）下面挣扎。

我陪着那些可爱的年轻的生命欢笑，也陪着他们哀哭。我知道我是在挖开我的回忆的坟墓。

那些惨痛的回忆到现在还是异常鲜明。在我还是一个孩子的时候，我就常常被逼着目睹一些

可爱的年轻生命横遭cuTcan（）,以至于得到悲惨的结局。那个时候我的心因为加lian（）

而痛苦，但同时它又充满恶毒的zuzhOu（）。

(T)m6zhao()(2)cuTcan()(3)ailian()(4)zuzhou()

【答案】①魔爪②摧残③爱怜④诅咒

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字音

【解析】略

8.依照例句,任选一种事物，用"事物+否定+想象"的格式造一个句子。（3分）

例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那并非粉笔屑，它是教师撒出的智慧的花朵。

【答案】示例：医生的白褂上沾着鲜血，不，那并非鲜血，它是医生洒出的灿烂的光辉（3分）

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》选用、仿用、变换句式

【解析】略

9.下列对病句的修改丕正确的一项是（）（3分）

A.这次比赛的获胜，将决定着我们能否进入决赛阶段。（将"获胜"改为"胜负"）

B.在上海家电博览会上，海尔推出了全球可去除PM2.5的首台空调。（应把"首台〃移到"可去

除”之前）

C.春天的兰州各大公园绽露出自然的清新和灵秀，成为人们春游的好时机。（把"成为"改为

“是"）

D.我们在学习上即使取得了很大的成绩，但决不能骄傲自满。（把"即使"改为"虽然"）

【答案】C

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》病句辨析

【解析】试题分析：春天，兰州各大公园绽露出自然的清新和灵秀，是人们春游的好时机。

考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用Eo

10.依次填入文段中横线处的语句正确的一项是（）（2分）

爱心是—,使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是—，使濒临绝境的人重新看到生活的

希望；爱心是—，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是_，使心灵枯萎的人感到情感

的滋润。

①一首飘荡在夜空里的歌谣②沙漠中的一泓清泉

③一场洒落在久旱的土地上的甘霖④一片冬日的阳光

A.④②①③B.②①③④C.①③④②D.③④②①

【答案】A

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》句式衔接

【解析】

试题分析：注意后一句中的关键性词语，判断它与选句的意义关系。比如"温暖"，一定与"阳光"

有关。本题不难，排比比喻句，学生接触比较多，且细心的学生能看到句中的提示信息，选择题

的形式，也减轻了学生判断的难度。考查的目的是促进学生学习，将知识点进行强化深化，这一

点拟题者是考虑到的。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

11.下列成语书写无误的一项是（）

A.与日俱增黯然失色游移不决掂斤播两

B.纹丝不动无出其右神采换发毛骨悚然

C.仗义输财乌烟瘴气萍水相逢绞尽脑汁

D.趋之若鹫不足为训不屑置辩觥筹交错

【答案】A

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达

【解析】

试题分析：B中应是"神采焕发”；C中应是“仗义疏财”；D中应是"趋之若鹫”。

考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。

12.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过12个字。

羞耻感是理性的敬畏心态的情感基础，也是社会治理的心理基础。®_,必然是一个堕落的

人，一个缺失羞耻感的社会，®_。纵观当今那些毫无敬畏感、恣意违背法律和道德、挑战

文明底线的人，要在全社会开展羞耻感教育，促使广大人民群众知荣辱、讲正气、作

奉献、促和谐。

【答案】①一个缺失羞耻感的人②必然是一个不和谐的社会③无一不是缺失羞耻感的人

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达

【解析】

试题分析：本题考查语言表达连贯的能力。解答本题，应根据语段内容及横线上下文具体语境分

析作答。语段是论述羞耻感教育问题，从论述的内容来看，由个人到社会，第一空显然应从缺失

羞耻感的人角度组织答案。第二空根据上文的"堕落"可联想到"社会的不和谐”。第三空是对前文

的原因解释，因此要从缺失羞耻感的角度组织答案。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用Eo

【技巧点拨】解答此类语句补写题，要从两个角度推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写

语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句

式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。

13.下列各项中加点词语使用不正确的一项是（）

A.和他人交往我们要做到有话当面说，别在背地里褒贬人。

B.太湖边惠风和畅，杨柳婆娑，一派春意盎然，让人不禁陶醉其中。

C.初春，像一位美丽、矜持的公主，舞动神奇的面纱，送来阵阵微风。

D.城区的内环水系和外环水系已融会贯通，营造出“双水绕城"的城市景观。

【答案】D

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达

【解析】试题分析：融会：融合领会；贯通：透彻理解。融会贯通指融合多方面的知识道理，得

到全面、透彻的领悟。此处用在形容水系，属于望文生义的错误。

14.下列各句中没有语病、句意明确的一项是（）

A.菲律宾单方面提交南海国际仲裁案，不是为了解决争端，而是妄图否定中国在南海的领

土主权。

B.我们在学习上即使取得了很大的成绩，但决不能骄傲自满。

C.童话《皇帝的新装》的作者是闻名世界的丹麦作家安徒生的作品。

D.各地纷纷采取追踪病源，隔离观察等措施，严防甲型H7N9流感病毒不再扩散。

【答案】A

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达

【解析】本题考查学生辨析病句的辨析能力.首先要仔细阅读句子，分析句子的主干，看看各个

部分是否搭配，是否有残缺，再做判断。B项关联词语使用错误，将"但"改为"也"；C项搭配不当,

删去”的作者”；D项滥用否定词，删去"不"。

点睛：常见的病句类型（1）搭配不当。句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当，动宾搭配不当,

定语、状语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当。（2）成分残缺。成分残缺，常见的有

缺主语、缺谓语、缺宾语和必要的修饰限制语。（3）重复多余。句子结构完整，句意清晰，仍

使用了不必要的词语作句子的成分，也叫赘余。常见的情况有：第一，语法成分重复；第二，语

意堆砌。（4）语序不当。语序不当是多种多样的，要结合语意、语言结构等灵活分析。常见的

情况有：词语的前后顺序排列不当；修饰语和中心语的位置颠倒；多层修饰语语序不当；不符合

语言习惯；关联词语位置不当。（5）句式杂糅。句式杂糅指把两个意思或两种句式杂糅在一句

之中，造成结构混乱，意思不清。（6）句意歧义。所谓有歧义的句子，是指失去了确定性，可

以这样理解，也可以那样理解的句子。（7）不合事理。不合事理是指在表述中，或违反人们的

逻辑思维，或违背客观现实情况，或前后矛盾，或顾此失彼等，造成不合事理。（8）用词不当。

用词不当包括词性使用不当，词义使用不当，词的感情色彩使用不当等等。

15.吴王闻魏有大丧，秋，八月，自将攻江夏郡，太守文聘坚守。朝议欲发兵救之。帝日：

"权习水战所以敢下船陆攻者冀掩不备也今已与聘相拒,夫攻守势倍，终不敢久也。“先是，

朝廷遣治书侍御史荀禹慰劳边方，禹到江夏，发所经县兵及所从步骑千人乘山举火，吴王遁

走。

（节选自《资治通鉴•魏纪》）

【小题1】下列各组句子中，加点词语解释不正确的一项是（）

A.吴王闻魏有大丧（听说）

B.朝议欲发兵救之（想要）

C.发所经县兵及所从步骑千人乘山举火（到......的时候）

D.吴王遁走（逃跑）

【小题2】请用三条"/”给文中画线的句子断句.

权习水战所以敢下船陆攻者冀掩不备也今已与聘相拒

【小题3］吴王为什么要领兵"遁走"？

【答案】

【小题1】C

【小题2］权习水战，/所以敢下船陆攻者/冀掩不备也/今已与聘相拒

【小题3】吴王原本企图趁着魏国大丧，疏于防备而偷袭成功，现在遭到魏将文聘的坚决抵抗，

又被荀禹的虚张声势所迷惑，原先的企图无法实现，所以才退兵。

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》课文内容理解

【解析】

【小题1】试题分析：C.“发所经县兵及所从步骑千人乘山举火（到......的时候）"解释不正确。

"及"为"以及"之意。要根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文

言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题多

古今异义，所以一定不要以今释古。

【小题2】试题分析：文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是

基础，一般考核较少，大多集中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行

断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对

比，然后结合文意进行分析。此题较容易，根据文意和“也”字即可推断出正确答案：权习水战，

/所以敢下船陆攻者/冀掩不备也/今已与聘相拒

【小题3】试题分析：吴王为什么要领兵"遁走”？此题是对文言文要点的概括。要想捕捉材料信

息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，这是归纳概括的前提和基础。然后按题干的要求找到答

案区域，用自己的语言概括即可。

参考译文：吴王听说魏文帝去世，到了八月，就亲自率领吴军进攻魏国的江夏郡，江夏郡太守文

聘率兵坚守。朝廷商议想要派兵增援。明帝说：“孙权的军队惯于水战，他们如今敢于弃船从陆

上进攻，不过是希望我军没有防备。目前文聘已经据城坚守。进攻的一方需要比防守的力量大一

倍才能互相对抗，这样算来，孙权最终不敢在江夏城下久留。”在这之前，朝廷曾派治书侍御史

荀禹慰劳守边将士，荀禹进入江夏境内时，就征调来沿途各县的士兵，以及跟随他前去慰问的上

千名步骑兵，举着火把登山。孙权不知道虚实，只好悄悄地撤退。

初中语文知识点《基础知识及语言表达》《词语》同步精选

专项测试【83】（含答案考点及解析）

班级:姓名：分数：

1.下列词语书写全都正确的一项是（）（3分）

A.典藉喧嚣一拍既合沥尽心血B.祈祷污秽一返既往锋芒毕露

C.狂澜屏障一泄千里死而后已D.哺育默契燕然未勒妇孺皆知

【答案】D

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字形

【解析】

试题分析：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合词义字

义辨析判断。用反选排除法，有错就排除。A"藉"为"籍"，"既"为唧"，B"返"为"反"，C"泄"为

“泻",故选D

考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。

2.根据拼音写出相应的词语。（6分）

【小题1］我母亲对我们的jieju生活感到非常痛苦。

【小题2】它chenmian于高山，大川，平野对它的欢呼敬意。

【小题3】yuemingfengqing的夜晚,人们有时看见小船从苇塘里撑出来。

【小题4】"这布是华丽的!精致的！无双的！”每个人都suishengfuhe着。

【答案】

【小题1】来拮据

【小题1】沉湎

【小题1】月明风清

【小题1】随声附和

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字形

【解析】本题考查学生的字形掌握情况，出现的字都是常见易错的字，但只要平时注意词语成语

的积累，此题做起来难度还是不大的。

3.下列字形和划线字注音全部正确的一项是（）（2分）

A.喧哑（an）迁徙怒不可遏（。润如油膏

B.整褓（qiang）狼籍惟妙惟道（xiao）根深蒂固

C.风骚（s^o）忐忑以数谏故（shud）红装素裹

D.闪烁（sud）震撼义愤填度（yTng）锋芒毕露

【答案】C

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字音

【解析】A中应是“喑哑（yTn）MB中应是"狼藉"D中应是"闪烁（shui»）

4.下列划线字注音有错的一项是（）

A.每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中鳖（piG）见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑

扬顿挫（cud）的话来...

B.运适目光就像一把锂（c©ng）亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击史（zhOng）要害。

C.这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤（mad）无垠（yin）的宇

宙。

D.我懂得了鸟儿如何筑巢，如何繁衍，如何随着季节的变化而迁也（xi）；也懂得了松鼠、

鹿和狮子等各种各样的动物如何觅食，如何栖（qT）息。

【答案】B

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字音

【解析】击中（zh6ng）

5.给加点字注音（每词2分，共16分）

匀称（）推崇（）媒介（）惟妙惟肖（）

攒聚（）帷幕（）中轴线（）迥然不同（）

【答案】chenchongmeixiaocuanweizhoujidng

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字音

【解析】略

6.根据拼音写汉字（要求书写工整、规范、美观）（4分）

入夜，整个小巷逐渐停止了白天的喧闹，周围万（）山俱寂。小巷的尽头，一间小屋内亮

闪着微弱的灯光，在夜幕中格外显眼。灯光下，老奶奶虽已风（）zhd残年，仍然忙碌个不

停。她将手头的一切安排妥（）tie,步履蹒跚地走到床前，仔细端（）x谄ng着睡梦中乖

巧懂事的孙女和枕边那"三好学生"的奖状，不禁欣慰地笑了。

【答案】籁烛帖详

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字音

【解析】略

7.在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是[]

沙漠地区的兀鹰个个都是捕猎高手，却很少单独出去，这与沙漠地区自然环境恶劣有很大关

系，—这种环境下，为了避免被天敌捕获，许多弱小动物都有很强的逃生能力—，对兀鹰

来说，—想获得足够食物，单干就不如合作。

A.因为但是只要

B.所以因此只要

C.因为因此如果

D.所以但是如果

【答案】C

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》词语

【解析】

试题分析：此题考查学生的语言表达能力。第一个空的后面内容是解释“不单独出去”的原因，所

以要填"因为"。排除BC。看最后"就不如何做"，一个"就"字，故最后一空填"如果"。

考点：正确使用词语（包括熟语）.能力层级为表达运用E。

8.下列各组词语中字形都正确的一组是

A.引吭高歌直截了当淋漓尽致不记其数

B.好高鹫远弹精竭虑博闻强识阴谋诡计

C.梦寐以求刚愎自用按步就班桀鹫不驯

D.逆来顺受脍灸人口无精打彩叱咤风云

【答案】B

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字形

【解析】

试题分析：此类型的题目考查学生的理解识记能力，考查等级为A。需要学生在平时多读课文,

养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。A:不让其数C：

按部就班D：无精打采

【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。

9.依照下面的句子，仿写两个句子。

如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的音符。如果说

,那么。如果说,那么

【答案】例：人生是一望无际的大海挫折则是一个骤然翻起的浪花人生是一片湛蓝的天空失意

则是一朵飘浮的淡淡的云。

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达

【解析】

试题分析：本题是对句子仿写的考查。做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同。即结构，

修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关

系，然后直接套用。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用Eo

10.下列句子中加横线词语运用不正确的一项是()

A.达赖分裂集团包逊地搞“民主制度〃建设，其目的是要为政教合一的"西藏流亡政府"披

上"民主”外衣。

B.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的：又像

一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。

C.东盟会期间，温家宝同志风尘仆仆,深入人才市场、农贸集市和居民小区，体察百姓疾

苦，关注社会民生。

D,北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。

【答案】A

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达

【解析】

试题分析：本题考查学生成语的理解与辨析能力。要想正确的运用成语，必须准确理解成语的意

义。可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。A项"苦心孤诣”费尽心

思钻研或经营，达到别人达不到的境地。褒义词，不能用于达赖分裂集团。

考点：正确使用成语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。

n.专题与语文实践活动。

班级将开展“我爱文学"之"走进美文"读书周活动。

【活动一】

(1)作为班级小记者，你到学校图书馆采访馆长，了解学生借阅美文类书籍的情况，你将

怎么说呢？

【活动二】

(2)学校艺术节要出一期"美文、名画赏析"壁报，主题为一副对联，上联是"品美文如饮甘

露”，请拟写出恰当的下联。

上联：品美文如饮甘露

下联：

【活动三】

（3）请你围绕"文"和"画"为这一期壁报设计两个栏目名称。

栏目一：

栏目二：

【答案】（1）要求：要有称呼，理由明确，语言得体。

（2）赏名画似尝美酒、赏名画如沐春风（意思正确，基本对仗即可，1分）

（3）要求：必须一个与“文”有关，一个与“画”有关。（各1分）

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达

【解析】

试题分析：（1）口语交际，要有称呼，理由明确，语言得体。（2）对联要注意字数相同，词性

相同，句式相同，意思相近或相反。（3）栏目名称的设置，必须一个与"文"有关，一个与“画”有

关。语言简练。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E.选用、仿用、

变换句式。能力层级为表达运用Eo对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

12.下列加点字的注音有误的一项是：（）

A.企求（qi）囚犯（qiu）泡沫（m3）追逐（zhu）

B.忌妒（ji）暂时（zh*n）淡漠（m6）乞求（qi）

C.羞赧（nan）沟渠（qu）夸耀（yao）露珠（10）

D.聚敛（lian）隽永（juan）冷峻（jiin）赞誉（y0）

【答案】B

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达

【解析】试题分析：忌妒保］暂时［zan］

13.请任意选择下面的一副对联，续写完整。

①上联：少壮不经勤学苦②上联：贤才何须蝇蝇小利

下联：下联：

【答案】下联：老来方悔读书迟下联：君子永存荡荡之风

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达

【解析】本题考查学生对对联知识的掌握能力。首先要了解对联的特点：①字数相等。②句式

一致。句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。③词性相对。对联要

求，一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。④结构相应。上下联对应的

词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依次类推，即它们结构上必须是

一样的。⑤内容相关。对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表达

一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政，或是不能风马牛不相及，这是写作对联的大忌。

14.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）

A.猥琐（wei）挑逗（t谄o）一摞（lud）灼灼其华（zhuo）

B.迸溅(beng)孱头(can)毋宁(wu)荒草萋萋(qi)

C.伫立(zhu)轮廓(kud)羸弱(ying)怏怏不乐(yang)

D.吞噬(shi)屏息(bing)沮丧(ju)姗姗来迟(shang)

【答案】B

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达

【解析】试题分析：A猥琐(w爸i),灼灼其华(zhuo);C轮廓(ku6),羸弱(固)；D姗姗

来迟(shan).字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意

据义定音。

15.下列选项加点成语运用不正确的一项是()

A.三人行必有我师，有问题要不耻下问；人非生而知之者，孰能无惑？

B.球场上人声鼎沸，同学们都在为各自的队伍加油助威。

C.深秋，树木凋得慢，空气来得燥，天的颜色显得淡，并且时常多雨而少风，菊花却在这

样的季节中开得花枝招展。

D.善良的人总能收获友爱，邪恶的人总是受人鄙视，两种人都各得其所。

【答案】C

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达

【解析】花枝招展：形容打扮得十分艳丽。应该形容春天的。菊花开在秋天，故不符合。

【点睛】解答理解词语含义类题目时，要结合所给的词语含义和具体的语言环境来作答。在平时

的学习过程中，要注意积累，特别是容易混淆的词语，不能仅凭字面意思来理解词语含义。

初中语文知识点《基础知识及语言表达》《词语》同步课后

测试[86](含答案考点及解析)

班级:姓名：分数：

1.下列各句中，加线的成语使用正确的一项是(3分)

A.新年伊始，全国中东部地区都陷入严重的雾霾和污染天中。雾霾可以说是微不足道的,

但它对人类健康的危害极大。

B.那个女子躺在花园的吊床上看伤感小说，直到书从手上漫不经心地落到地上。

C.2012世界末日论简直是危言耸听，谣言不攻自破，造谣者别有用心

D.莫言在2012年诺贝尔文学奖角逐中可歌可泣,成为诺贝尔文学奖100多年历史上，首位

获奖的中国作家。

【答案】C

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》成语(熟语)

【解析】

试题分析：A"微不足道"指不值得一提，与后面的"但它对人类健康的危害极大"矛盾.B"漫

不经心”说话办事随随便便，不放在心上.含贬义，与语境不符.D"可歌可泣”指形容做的事或为

人让人敬佩。与前面的"莫言在2012年诺贝尔文学奖角逐中"不搭配.

考点：本题考查学生运用成语的能力。

点评：所学课文中出现的词语、成语，包括文言文中出现的成语，是考查的重点。对于这些词语

要做到知其意，善运用。平时要在积累上下工夫，对于易于混淆的词语成语要进行比较积累。

2.请根据你对"微笑"的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语意连贯。

（2分）

朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡，—，,微笑是一曲动人的音乐。微

笑让我们的生活充满温馨。

【答案】微笑是一片遮阳的绿阴，微笑是一句温暖的问候。（言之成理即可）

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》选用、仿用、变换句式

【解析】仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求

做到形神兼备，语意流畅。

3.用自己的话给下面的人物形象写一句话的评说。（可多角度思考，作有创意的评论。）（6

分）

（1）愚公：_______________________

（2）孔乙己：______________________

【答案】略

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》语言的简明连贯得体

【解析】评价符合人物的思想性格特征即"愚公”坚持不懈；孔乙己“自欺欺人、死要面子”有创意

为更好。

4.下列词语书写无误的一项是（）（3分）

A.挖心搜胆精血诚聚郑重其事登峰造极

B.恃才放旷佯装生气豁然惯通箪食壶桨

C.孜孜不倦神色张惶唯唯连声舐犊之情

D.心无旁鹫润如油膏一代天骄文彩藻饰

【答案】A

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字形

【解析】本题考查辨析汉字正误的能力。B.豁然贯通，C神色张皇，D心无旁督。

5.阅读下面一段文字，完成题目。（4分）

文化是民族的根。中华民族优秀的文化，积淀—着久远的岁月印痕。它绽放在春节缤纷的

花炮中，闪烁在京剧斑澜的脸谱中,跳动在二胡凄美的弓弦上，擂响在锣鼓

keng—锵的鼓声里，飘散在书法醇美的墨香中，传扬在诗词浪漫的意境里......传统文化承载

着民族的记忆，五彩纷呈的形式令人赏心悦目。了解并保护我们的传统文化，是每个中国人

义不容辞的责任。我们也会在文化的熏_陶下变得厚重而雅致。

【小题11给划线字注音或根据拼音写出汉字。（3分）

积淀—keng—锵熏陶

【小题2】文中画线的句子有一个错别字，请改正。（1分）

—改成—

【答案】

[小题1]dian铿xun

【小题1】澜改成斓

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字音

【解析】本题考查字的读音和字的辨别。学生在平时一定要注意积累并加以识记，同时辨别形近

字的时候要根据字的意思加以辨别。

6.口语交际。（3分）你的同学李明接受了你的推荐，到图书馆借了一部小说来读，他渐渐

被书中精彩的描写打动了，情不自禁地拿起笔来，想要画下一些精彩语句，并在书旁做些批

注，此时，恰好被你看见了，你应该怎样劝阻他呢？

【答案】要有称呼、要委婉地劝阻（3分）

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》语言的简明连贯得体

【解析】

试题分析：此题为开放题，注意语气要平缓，语言要委婉，观点要明确，讲道理要有说服力，言

之成理即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E.

7.给下面加点的字注意，根据拼音写出汉字。（2分）

浮山山脉斗折蛇行，绵亘四十余里，蜿蜒起伏。浮山东I。（）有一条山涧，水流湍急，发

出“咚咚锵锵”的声音，像万千锣鼓在一齐敲打，响声清越，山鸣谷应，故名"响水涧"。这一

涧碧水将被用来抽水蓄能以调节华东电网，保障电网运行安全。安徽响水涧抽水蓄能电站的

山上水库便是镶嵌在浮山之巅的一颗明珠。这里有世外桃源般的自然风光，还有着淳朴的民

风和深厚的茶道文化。）

（1）绵亘（）（2）东I。（）

【答案】①碇n②麓

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字音

【解析】

试题分析：此类题考查对常见字字音字形的辨识能力，学生识记现代汉语普通话的字音和现代汉

语的字形，注意多音字、形声字、形近字的读音和字形，能够准确辨别和识记。比如"东麓"中"麓"

不能写成"陆"；"绵亘"中"亘"不能读成"h@ng"。

考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。

8.综合性学习（9分）

亲爱的同学，在广袤的文学世界里，多姿多彩的人生画卷尽收眼底，美的情感、美的形象、

美的语言使人着迷，令人陶醉。文学，正是它伴随我们成长，带领我们走进过去和未来，让

我们的心灵找到归宿。我们现在就要成立班级小小图书馆，开展借书捐书和读书活动。

【小题1】假如你是这次活动的发起人，你将用怎样富有鼓动性的话号召同学们参加活动,

积极热情地给班级小小图书馆借书捐书并热爱读书？请写在下面。（2分）

【小题2]如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面

的示例写出两项，并说明活动目的。（4分）

【示例】项目：带着你的爱书加入我们的班级小小图书馆

目的：在文学的道路上互通有无，携手进步

项目一：目的：

项目二：目的：

【小题3】大家借出的及捐出的书阅读权属于全体同学，所有权仍然属于原主。你捐出的爱

书被赵晓亮同学借去看，三个星期了，你想让他快点放回书柜，该怎样跟他说明，既让他养

成及时还书的习惯，又不伤害你与他之间的感情？（3分）

【答案】

【小题1】例如：亲爱的同学们，让我们进行一次关于文学的志愿活动，众人拾柴火焰高，众人

划桨开大船，请慷慨大方地带着你的爱书一起走进我们的小小图书馆吧，让我们燃起文学的热情,

遨游于文学的海洋，一起感受成长的喜悦。（意思对即可）

【小题2】项目一：举行一次“我和文学"的故事会或演讲比赛目的：激起大家对文学的热情。项

目二：向同学们推荐一本好书目的：开阔眼界，锻炼自己的思维能力和口才

【小题3】例如：赵晓亮同学，你捐的书我己经仔细读完了，是一本好书，我读完它只用了一个

星期的时间。好书大家都爱读，我们得及时放入书柜，保证它们较快地在同学们中间传阅。你借

的那本书读完了吗？还请快一点回柜，好几个同学都想读它呢。

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》语言的简明连贯得体

【解析】

【小题1]

试题分析：语言要富有激情，要突出"爱书捐书"的活动主题。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

【小题2】

试题分析：设计与读书爱书有关的项目即可，从读书的作用和意义来说明活动的目的。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

【小题3】

试题分析：用友好的语气告诉对方及时归还以便其他人借阅即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

9.下列词语中书写完全正确的一项是（）

A.呕心沥血开卷有益恪尽职守廓然无累

B.涕四横流一蹴而蹴从容不迫消声匿迹

C.触目伤怀粽粽流水如座针毡相形见细

D.广袤无垠风声鹤唳锋茫毕露胜气凌人

【答案】A

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达

【解析】

试题分析：B项中“涕四横流"应作"涕泗横流"，"消声匿迹"应作"销声匿迹"；C项中"粽粽流水”应

作"淙淙流水"，"如座针毡"应作"如坐针毡"；D项中"锋茫毕露"应作"锋芒毕露"，"胜气凌人”应作

“盛气凌人"。

考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。

10.依次填入下列横线处的词，恰当的一项是（）

登上这气势恢宏的三峡大坝，触摸它伟岸的躯体，聆听它沉雷般的心跳，问苍茫大地，有哪

一条江河—了如此深厚的文化？有哪一道大坝能—如此众多的智慧？有哪一座建筑

能—如此壮美的崇高？有哪一项工程能—如此伟大的传奇？

A.凝聚积淀写满见证

B.积淀凝聚见证写满

C.写满见证凝聚积淀

D.见证写满积淀凝聚

【答案】B

【考点】初中语文知识点》基础