初中政治教案大全

初中政治教案大全

踊跃探究政治欢乐课堂，中学阶段政治教学的目的是:

激发学生学习政治的爱好，造就学生学习政治的踊跃

性，使他们树立学习政治的自信念，同时造就学生必

须的手感和良好的根底功底、学问根底,为进一步学习

打下根底。感谢您的阅读，以下是我带来的初中政治

教案大全内容，盼望能协助到您！

初中政治教案大全1

1、党的地位：党是领导中国特色社会主义的核

心力气，是现代化建立顺当进展的根本保证。

2、为什么中国共产党成为中国特色社会主义的

领导核心?源于她的先进性（表现）

⑴三个代表：党始终代表中国先进生产力的开展

要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广

阔人民的根本利益。

(2)党的奋斗目标：是谋求民族的独立和复兴、国

家的旺盛和富强、人民的解放和华蜜

(3)党的性质：是中国工人阶级的先锋队，同时是

中国人民和中华民族的先锋队。

3.党在社会主义初级阶段的根本路途：领导和团

结全国各族人民，以经济建立为中心，坚持四项根本

原则，坚持改革开放，自食其力，艰辛创业，为把

我国成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代

化国家而奋斗。

4.党的根本路途的核心内容是一个中心，两个根

本点。

5.为什么以经济建立为中心(怎样理解开展是硬

道理)？

①以经济建立为中心是兴国之要，是我们国家兴

隆兴旺和长治久安的根本要求。

②加快经济开展，大力开展生产力，是我们的根

本任务。

③增加综合国力、改善人民生活离不开开展；

④稳固、完善社会主义制度，充分发挥社会主义

制度的优越性离不开开展；

⑤保持社会稳定、实现国家长治久安离不开开展;

⑥提高国际竞争力、驾驭国际斗争的主动权离不

开开展；

⑦完成祖国统一大业、实现中华民族的宏大复兴

也离不开开展。

⑵极大地调动了广阔人民群众的踊跃性、主动性

和缔造性，

⑶使社会生产力得到了极大地解放，国家经济得

到了快速的开展。实践证明，改革是我国社会开展的

干脆动力。

8.改革性质：是社会主义制度自我完善和开展;改

革的目的是解放和开展生产力。

9.为什么要进展对外开放?

①当今世界是开放的世界，中国要开展必需走向

世界。

②只有对外开放，才能利用国外的资金、技术和

先进的管理经历，才能更好地利用国内国外两个市场、

两种资源，才能紧跟新科技革命的开展潮流，追逐世

界先进水平。

③对外开放是我国必需长期坚持的一项根本国

o

10.我国对外开放包括“引进来”和“走出去”两

种根本途径。详细措施有：开展对外贸易，利用外资,

引进国外先进技术，创办经济特区和经济技术开发区,

到国外承包工程、办企业等。

11.我们青少年应怎样对待改革开放？

①我们每个人都应以主子翁的姿态对待改革道

路上的困难和问题，正确对待改革给个人和家庭带来

的影响，争做改革事业的拥护者、参加者和推动者。

②我们青少年应树立同等、开放、参加的国际意

识，全面提高自身素养，为将来参加我国对外开放事

业做好充分打算。

12.我国各族人民的共同志向是什么?

把我国建立成为富强、民主、文明、和谐的社会

主义现代化国家。这也是时代给予当代青年的历史责

任。

13.三步走：①11010年温饱②2000年总体小康

20xx年全面小康③2050年实现现代化

14.总体小康特点：低水平，不全面，开展不平衡。

15.为什么要发扬艰辛奋斗的精神？

①艰辛奋斗是通向志向的必经之路，是我们的优

良传统，是中华民族的传统美德。

②是由我国的根本国情和实现共同志向确定的。

16.提倡艰辛奋斗，并不是提倡过苦日子，当苦行

僧。而是反对铺张奢侈和贪图享受。我们只有从日常

学习、工作和生活做起，自觉磨砺自己，才能逐步把

自己造就成能担负众人的人。

17.我国的根本经济制度是公有制为主体、多种全

部制经济共同开展。

18.坚持根本经济制度的缘由：是由我国的性质和

我国的根本国情确定的。即我国正处在社会主义初级

阶段，生产力水平低且开展不平衡。

19.我国的各种经济成分

公有制经济包括国有经济、集体经济和混合全部

制经济中的国有成分、集体成分。

非公有制经济包括个体经济、私营经济、外资经

济和混合全部制经济中的非公有制成分。

20.公有制经济的地位:

①公有制经济在我国国民经济中居于主体地位,

②是社会主义经济制度的根底，

③是国家引导、推动经济开展的根本力气，

④是实现广阔人民根本利益个共同富有的根本

保证。

21.非公有制经济的地位：

①非公有制经济是我国市场经济的重要组成局

部，

②是促进我国生产力开展的重要力气。

22.社会主义的根本任务是解放和开展生产力，

根本目的是实现全体人民的共同富有。

23.我国如何对待公有制、非公有制经济?

我们必需毫不动摇地稳固和开展公有制经济;我

们必需毫不动摇地鼓舞、支持和引导非公有制经济的

开展。

24.为什么要鼓舞、支持和引导非公有制经济的开

展？

⑴非公有制经济是我国市场经济的重要组成局

部，是促进生产力开展的重要力气。

(2)它对于增加税收、活泼市场、拓宽就业门路、

便利人民生活、促进经济快速增长发挥着重要作用。

25.判定和衡量各方面工作是非得失的标准是什

么？

①是否有利于开展社会主义社会的生产力，

②是否有利于增加社会主义国家的综合国力,

③是否有利于提高人民的生活水平。

26.我国安排原则和安排制度是什么？

安排原则：确立劳动、资本、学问技术、管理

等生产要素按奉献参加安排。

安排制度：按劳安排为主体、多种安排方式并存。

27.实行这样安排制度有什么意义？

⑴变更了以往的“大锅饭”做法，有利于发挥收

入安排的鼓励作用，极大地调动人们的踊跃性和缔造

性。

⑵有利于吸引人才、留住人才，充分发挥人才的

作用，促进国家和社会的开展。

⑶使一切劳动、资本、技术、管理和学问的活力

竞相迸发，使一切缔造社会财产的源泉充分涌流。

28.我国的根本政治制度是什么?为什么要坚持这

一根本政治制度？

我国的根本制度是社会主义制度，根本政治制度

是人民代表大会制度。

缘由：(1)在我国，人民是国家的主子，国家的一

切权力属于人民。由于我国人口众多，人民不行能都

去干脆管理国家，只能通过民主选举，选出代表组成

国家权力机关，代表人民去管理国家事务。人民代表

大会是人民行使国家权力的机关。

(2)人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是

我国人民当家作主的重要途径和形式，它有力地保证

了人民当家作主。

29、人民代表大会是人民行使国家权力的机关，

人民代表大会包括：全国人民代表大会和地方各级人

民代表大会，全国人民代表大会是我国国家权力机关,

行使立法权、确定权、任免权、监视权。

30.人民代表大会与政府、法院、检察院的关系(国

务院为什么向人民代表大会作报告)？

⑴在我国，一切权力属于人民，人民代表大会是

人民行使国家权力的机关。

(2)我国实行人民代表大会制度，由人民代表大会

统一行使国家权力，国家的权力机关、审判机关、检

察机关都由人民代表大会产生

⑶并授予它们分别行使行政权、审判权和检察权,

政府、法院、检察院必需对同级的人民代表大会负责,

并受它监视。

⑷它们分工不同，职责不同，但根本目标都是代

表人民利益，为人民效劳。

31.人大代表和人民的关系：⑴我国各级人民代表

大会的代表由人民选举产生,(2)人大代表对人民负责;

⑶人大代表承受人民监视，人民有权罢免自己不满足

的代表。(4)人大代表只是代表人民行使权力。

32.我国处理民族问题的原则是什么?我国形成

了什么样的民族关系？

原则：同等、团结、共同旺盛。

我国形成了同等、团结、互助、和谐的社会主义

新型民族关系。

33.我国实行的民族区域自治政策具有什么样的

意义？

(1)妥当地解决了国家统一和民族自治的关系，既

维护了国家统一和平安，又保障了少数民族管理本民

族事务的自主权利，使少数民族人民真正值家作主。

(2)我国实行民族区域自治制度有力地促进了各

民族的同等、团结和共同旺盛。

34.青少年应如何处理好民族关系？

(1)应自觉拥护我国的民族政策。

(2)在日常生活和交往中，做到一言一行都敬重各

民族的风俗习惯，不做损害民族感情的事情，各民族

同学同等相处，以实际行动维护民族团结，促进各民

族共同开展。

35.共和国巨变的表现:(1)百姓生活发生了大改变。

人们实现了由贫困到温饱，再由温饱到总体已小康的

历史性跨越。(2)综合国力显著增加。

36.共和国发生巨大改变的缘由是:

(1)党的正确领导

⑵坚持改革开放

⑶坚持一个中心，两个根本点

⑷人们的辛勤劳动

(5)坚持“三个代表”重要思想

⑹坚持科教兴国战略和可持续开展战略

⑺坚持科学开展观

⑻发扬了艰辛奋斗的精神

⑼坚持社会主义制度

(10)坚持弘扬民族精神，发扬艰辛奋斗的精神

37.党在社会主义现代化建立的指导思想：马克思

列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要

思想和科学开展观。

38.举例说明党是“三个代表”重要思想的实践者

以及先进人物代表。

⑴代表中国先进生产力的开展要求：A、鼓舞、

支持和引导非公有制经济开展;B、建立社会主义新农

村;C、西部大开发D、振兴东北老工业基地

⑵代表中国先进文化的前进方向：A、实施科教

兴国战略B、设立国家科学技术奖C、神舟七号和嫦

娥一号放射胜利D、北京奥运会举办胜利

⑶代表中国最广阔人民的根本利益A、免除农业

税B、义务教育实行两免一补政策C、实行廉租房制

度D、关注下岗职工再就业

先进人物代表：郑培民、孔繁森、任长霞、王启

民、许振超等

39.科技的作用

⑴实践证明，一个国家和民族的命运与其科学技

术的开展休戚相关，一个国家一个民族假如输掉了科

技，也就输掉了将来。

⑵科学技术史第一生产力，它确定着生产力的开

展水平和速度。

⑶科学技术已成为推动经济开展最重要的因素。

⑷科技是人类文明的标记，为人类缔造了巨大的

物资和精神财产。

40.快速开展的现代科技的表现:

⑴蓬勃兴起的信息技术

(2)快速崛起的生命科学(21世纪高科技的主流)

⑶突飞猛进的空间科学(现代科技中最快的尖端

技术之一)

41.科技成果

(1)嫦娥二号奔月胜利

(2)神舟七号放射胜利

⑶天河一号计算机居世界前列

⑷蛟龙号潜水艇到达世界先进水平.

42.科技创新的重要性（怎样理解科技创新?）：

①创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴隆兴旺

的不竭动力。科技的本质就是创新。

②要想真正地缩小差距，赶超兴旺国家，关键是

靠创新。

③只有把科技进步的基点放在增加自主创新和

持续创新实力上，才能实现我国科技的跨越式开展，

真正驾驭开展的主动权。

④没有创新，就要受制于人，没有创新，就不行

能赶超兴旺国家。

43.新奇与创新的关系是什么?

答：〈1〉新奇心是科学家们走上科技独创缔造

之路的起点，是创新的最初动力。〈2〉新奇心也须

要正确把握，要符合道德和法律的要求，否则也会对

人们的成长造成消极影响。

44.怎样由新奇走向胜利?

答：〈1〉要把新奇转化为爱好，进而开展为志趣。

<2)多加视察，大胆设想，锲而不舍。

45.怎样造就创新精神，提高创新实力?

⑴擅长视察;⑵绽开想象;⑶求异思维;(4)积累学

问(5)勇于实践。

46.教育的重要性(为什么把教育教育放在优先开

展的地位?)

⑴科学技术的开展，关键是人才;

(2)高素养的人才是一个国家最为重要的资源，而

人才的造就主要靠教育；

(3)教育水平的凹凸确定着一个国家的科技开展

水平和创新实力，并最终确定着一个国家和民族的兴

衰成败。

47.怎样理解我国实施科教兴国战略是时代的正

确选择?(为什么要实施科教兴国战略?)

(1)我国科技和教育的整体水平不高，制约着经济

和社会开展，为了缩小与兴旺国家之间的差距，在国

际竞争中占据有利地位，就必需实施科教兴国战略，

把科技和教育放在优先开展的战略地位。

(2)大力开展科技、尤其是高新科技，可以提高我

国的国际竞争力；

(3)大力开展教育，才能提高我国国民素养，造就

更多的人才，把沉重的人口负担转变为巨大的人才资

源优势。

⑷我国实施科教兴国战略是时代的正确选择。

48.怎样实施科教兴国战略？

⑴把科技和教育放在优先开展的战略地位；

⑵大力开展科技，提高我国的国际科技竞争力；

⑶大力开展教育，提高我国国民素养，把人口负

担转变为巨大的人才资源优势。

49.怎样有新奇心到创新?(新奇心与创新的关系)

(1)新奇心是走上科技独创缔造之路的起点，是创

新的最初动力。

(2)新奇心须要正确把握。

(3)只有新奇转化为爱好，进而开展为知趣，多加

视察，锲而不舍，才能有所发觉和缔造，从而走向胜

利。

50.中学生怎样成为创新性人才?

⑴树立终身学习的观念，在学习生活中，就要从

转变学习方式做起，自主、合作、探究学习，进展缔

造性学习。

(2)谨慎学习科学文化学问，提高自身素养，开发

自身潜能，为创新奠定学问根底。

⑶勤于思索，擅长视察，踊跃参与社会实践活动。

⑷勇于质疑，擅长发觉问题，提出问题，解决问

题。

⑸敢于创新，擅长创新，把创新的热忱和科学求

实的看法结合起来。

(6)学以致用，勇于实践，踊跃参与科技实践活动,

造就创新意识，提高创新实力。

⑺让创新思维闪光，造就新奇心，擅长视察，绽

开想象，求异思维。

⑻树立远大志向，担负当代青年的历史责任。

初中政治教案大全2

共同富有

存在收入差距就不是走共同富有的道路。

答：这种观点是错误的。

(1)共同富有是社会主义的根本原则，但共同富

有不是同步富有，同等富有。只有鼓舞一局部人，一

局部地区通过诚恳劳动和合法经营先富起来，形成示

范效应并通过先富者带动和协助后富者逐步实现共

同富有。

⑵实现共同富有是一个过程，势必存在先富和后

富的问题。存在收入差距，正是先富和后富问题的详

细表达。

(3)国家要采纳各种有力措施，如西部大开发，构

建和谐社会等推动先富者带动和协助后者富者最终

实现共同富有。

上面度共同富有试题的练习学习，同学们都能很

好的驾驭了此学问点吧，盼望同学们学习的更好。

初中政治教案大全3

自尊表现

首先表现为自我敬重和自我爱惜，如：为了维护

自己的良好形象，留意容貌上的修饰、举止行为的文

静以及行为的后果，以赢得别人对自己的确定;同时

还注意自己对自己价值的确定，自己坚信自己，自己

看得起自己。

其次，要求他人、集体和社会对自己敬重，体验

自己是有价值的，并且这种价值时时得到他人的观赏

和认可。第三，懂得知耻，知耻是自尊的重要表现。

通过上面对自尊表现学问的讲解学习，同学们对

此学问可以更好的稳固学习了吧，盼望同学们在考试

中取得优异成果。

初中政治教案大全4

第九课：人大代表的责任

1.选举权和被选举权是公民一项最根本的政治权

利

(1)在我国，公民通过行使自己的选举权利，选举

人民代表组成人民代表大会行使当家作主的权利。

(2)人民代表选举产生的方式和程序。各级人大代

表都是由民主选举产生，有干脆选举和间接选举两种。

县、乡两级人大代表实行干脆选举，县级以上人大代

表实行间接选举。

2在我国公民享有选举权和被选举权的必备条件:

①具有中国国籍;②年满18周岁;③未被剥夺政治

权利。

3在我国公民享有选举权和被选举权的缘由

我国是人民当家作主的社会主义国家，国家的一

切权利属于人民。但我国是一个幅员宽阔、人口众多

的国家，不行能做到让人人都干脆参加国家和社会事

务的管理，公民是通过行使自己的选举权利，选举出

自己满足和信任的人民代表组成人民代表大会作为

国家权力机关，集中统一行使管理国家和社会事务的

权力。

4珍惜选举权和被选举权

⑴选举权和被选举权是我国公民的一项神圣的

政治权利，在干脆选举中，选民依法选举。

⑵公民的选举权和被选举权受法律爱护，任何组

织和个人不得非法剥夺公民的选举权和被选举权。

⑶选举权和被选举权，既保证了每个选民能充分

表达自己的意愿，又使得人人都有参加管理国家和社

会事务的时机。作为国家公民、社会主子，我们应当

非常珍惜选举权和被选举权。

5.参与人民代表大会是人民代表的一项重要活动

(职责)

⑴人民代表是代表人民行使权力的使者，要踊跃

履行代表职责，努力做到权为民所用，利为民所谋，

情为民所系。

(2)人民代表大会期间，人民代表干脆反映人民的

意愿和要求，提出议案，听取和审议一府两院工作报

告及其他报告，选举一府两院领导人或制定法律法规

等，对国家和地方的重大事情作出确定。

⑶人民代表代表人民行使着审议权、提案权、选

举权、质询权、罢免权、表决权，提出建议、指责和

看法等法定权利。

⑷人民代表在人民代表大会闭会期间的活动，是

履行神圣职责的另一个重要方面，是代表在会议期间

工作的打算、持续和保证。

6.我国现阶段根本经济制度和政治制度(了解)

(1)我国的根本制度：社会主义制度。

⑵我国的根本政治制度：人民代表大会制度。

⑶我国现阶段根本经济制度：公有制为主体，多

种全部制经济共同开展。

7.让一切缔造社会财产的源泉涌流，实现共同富

有(运用)

(1)共同富有是社会主义的根本原则。实现共同

富有是一个过程：只有鼓舞一局部人，一局部地区通

过诚恳劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并

通过先富者带动后富者，才能逐步实现共同富有。

⑵让一切缔造社会财产的源泉充分涌流，造福于

人民。

①敬重劳动、敬重学问、敬重人才、敬重缔造，让

缔造财产的源泉涌流。

②改革开放和社会主义市场经济为我们创业缔

造了良好的条件。我们应当抓住有利条件，发挥自身

才能，踊跃进取，努力创业，实现自我价值，为国家

经济开展做出奉献。

8.社会主义精神文明建立的作用、内容和根本任

务（了解）

⑴开展先进文化，建立社会主义精神文明的意义:

中国特色社会主义是全面开展的社会，是物质文明、

政治文明和精神文明相辅相成、协调开展的社会。只

有三者协调开展，才是中国特色社会主义。

①建立中国特色社会主义，必需大力开展先进文

化，建立社会主义精神文明。

②社会主义精神文明，是改革开放和现代化建立

的重要目标，也是搞好改革开放和现代化建立的重要

保证。

(2)社会主义精神文明建立的内容：

①思想道德建立：是开展先进文化的重要内容和

中心环节，其核心是为人民效劳，原则是集体主义。

②教育、科学、文化建立：是先进文化建立的根

底工程。

⑶精神文明建立的根本任务：提高全民族的思想

道德素养和科学文化素养，造就一代又一代有志向、

有道德、有文化、有纪律的公民。

⑷参加精神文明创立活动:

①干净而美丽、热忱而温馨、活泼而向上、富足

而平安的社区靠你我他来共同缔造。

②区分消极文化并自觉抵抗。

9.深化执行科学开展观，构建社会主义和谐社会

（理解）

⑴为什么要构建和谐社会？

①实现社会和谐，建立美妙社会始终是人类追求

的社会志向也是中国共产党追求的志向。

②构建社会主义和谐社会是我们党以马克思列

宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、和三个代表重要

思想为指导，深化执行科学开展观，从中国特色社会

主义事业总体布局和全面建立小康社会全局启程提

出的重大战略任务。

(2)社会主义和谐社会的详细内容是什么?

①民主法治②公允正义③诚信友爱④充溢活力

⑤安定有序⑥人与自然和谐相处。

⑶怎样构建和谐社会?(如何努力)

①构建和谐社会是贯穿中国特色社会主义事业

全过程的长期历史任务，须要付出长期艰辛的努力，

各级党委和政府是指挥者，负有重大责任。

②和谐社会人人共享，促进和谐人人有责，和谐

美妙的社会须要人民的共同参加。

③既要着眼长远，又要立足当前，人人有责任，

人人有行动，人人有奉献，构建社会主义和谐社会的

壮观目标就能变为美妙的现实。

10.全面建立小康社会奋斗目标的内容和要求（理

解）

⑴我们的生活实现了由贫困到温饱、再由温饱到

小康的厉史性跨越。但是我国此时此刻到达的小康还

是低水平的、不全面的、开展很不平衡的小康。

⑵全面建立小康社会的奋斗目标的内容：在21

世纪的头20年，党领导全国人民，集中力气，同绘小

康蓝图，全面建立惠及十几亿人口的更高水平的小康

社会，使经济更加开展、民主更加健全、科教更加进

步、文化更加旺盛、社会更加和谐、人民生活更加殷

实。

⑶要求：我们应当立足中国的根本国情，着眼全

面建立小康社会的开展目标，关注世界共同的问题，

自觉投身于中国特色社会主义政治、经济和文化建立,

抓住机遇，迎接挑战，担当起实现中华民族宏大复兴

的使命。

初中政治教案大全5

造就自尊自信的良好品德

本框现题名改为“造就自尊自信的良好品德”。

其主体内容是在原教材第四框的根底上构架而成的。

这一框是全课的教学重点，也是指导学生学习这课的

主要目的。可以说，指导学生学习有关自尊自信方面

学问的目的，就在于指导学生的践行。

至于课文提出的造就自尊自信的三条途径，前两

条是实际性的指导，第三条”要有正确的方向”是方

向性的指导。此三条途径仍沿用了原先教材的提法。

只是在第一条“找寻个人自尊自信的支点”上做了些

修改。依据修订后的课程标准，将有关如何正确地、

全面地、开展地对待自己即原课程标准第一单元的相

关内容移至此处。因为个人自尊心、自信念确实立，归

根结蒂，是与个人如何相识与评价自己联系在一起的,

这样就幸免了相关内容的重复，使全书的逻辑体系更

加顺畅。

导入:

方式一：1.什么是自尊自信？

2.为什么说自尊自信是青少年成才和胜利的重要

条件？

3.什么样的自尊自信才是正确的自尊自信？

通过前面的学习，我们已经知道了自尊自信与个

人成长之间有着亲密的关系。我们每一个有志于取得

一番成就的人，应当具有这种品质。但是，这种品质

不是天生的，而是在后天的学习、生活、工作中逐步

造就起来的。那么，如何造就这种心理品质呢？

方式二：自尊自信的造就受哪些因素的影响?其中

最关键的因素是什么?（自尊自信产生于我们对自己的

正确相识。自尊自信的造就受着家庭、学校和社会环

境的影响;但关键在于自己的自觉修养。）

学生活动：（投示个案，让学生以四人小组为单位

进展探讨，然后各组派代表发言：案例中的笨笨怎样

才能树立起自尊自信呢?）

笨笨总是笨手笨脚的，什么事情都干不好，功课

在班上是倒数的，体育成果不及格，在学校被教师批,

回家挨妈妈骂。笨笨决心变更自己，于是在假期定了

一个打算，要求自己每天早晨熬炼跑5000米;然后起

先一天的学习，争取在假期里把上个学期的功课复习

3遍。第一天，笨笨早上没起来，耽搁了长跑，整整一

天都在埋怨妈妈没有按时叫他，以致一天的打算没法

进展，于是笨笨确定从明天起先。其次天早上，笨笨

跑步回来觉得很累，没有精力去学习，于是