六年级班级管理计划（24篇）

六年级班级管理计划（24篇）

六年级班级管理计划篇1

新的学期又开始了，又接手了一个新的班级，一切都是新的，

一切从头开始。面对一个新的班集体，面对一群半大的孩子我深

知自己身上的担子有多重。为了学生和班级都能有个好的发展，

特制订班级计划如下：

一、指导思想：

坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念

为中心，大力培养同学们的创新精神和实践能力，力争我班各方

面的工作有新的突破。

二、班级基本情况：

我班共有学生51人。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进

心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是自

制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，

个别学生迷恋上网。很多行为习惯有待进一步培养。为了全面提

高学生素质，培养学生的各项能力，要对学生进行养成教育，增

强学生的集体观念，强化学生的纪律意识。

三、本学期工作要点和措施:

1、要求学生严守学校规章制度，端正学习态度，提高学习兴

趣，培养学生主动学习，不断提高学业成绩。针对班级一部分同

学平时对自己放松要求，在学习方面随随便便，导致期未考试成

绩不好的，严格要求他们进一步端正学习态度，做到平时多学、

多问、多看、多做，向优秀生学习，努力提高学习成绩。

2、鼓励同学大胆创新，勇于表现自己，积极参加学校、班级

的活动，如歌咏、演讲和体育竞赛等，增强班级的凝聚力，活跃

班级气氛，争取在学校的各项竞赛中多获奖。

3、培养学生良好的行为习惯，做到讲文明、有礼貌、守纪律、

讲卫生。看见教师能主动打招呼。在公共场合注意形象，不得损

坏学校和班级的荣誉。

4、民主选拔班干部，做到公开、公正、公平，健全班委会,

分工合作，提高学生的自我管理能力。班干部必须带动全体同学

学好每门功课，搞好各项活动。

5、做好弱势学生的工作，多关心他们，帮助他们，使他们不

断树立信心，使他们的学业成绩在原有的基础上提高。

四、本期工作要点

1、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中

出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出

他们的'优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班

干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间

树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

2、重视关怀教育：关心学生的生活，体贴他们的冷暖，了解

他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以

使班主任工作做得更好。

3、继续做好安全教育工作。要求学生时时、事事、处处注意

安全。努力提高学生的安全防范意识。

4、重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极

参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的

积极参与，培养学生的参与意识。

五、具体教育措施：

1、发挥班干部作用，提高班干部工作能力

班干部是班主任的好帮手，充分发挥班干部的作用，不仅利

于教师把更多的经力投入到教学中，更利于班干部工作能力的培

养。我们班级里班干部的人数很多，但我总觉得有很多事要亲自

操心，觉得这样比较放心。其实我可以换个角度思考问题，俗话

说：失败是成功之母！没有一个人生来不会犯错，关键是只错就

改。要多给学生锻炼自己的机会，很多事可以让他们自己去做，

让他们在失败中进步。比如国旗下讲话、布置教室、出黑板报，

搞班会活动等。

2、加强常规教育

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮

捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，会使整个集

体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影

响到班集体的利益。因此，扎实有效地加强学生的常规训练很重

要。本学期常规训练的内容我以《小学生日常行为规范》为主，

同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规等，使学生无论

在课堂上，出操集会上，都能保持良好的纪律，得到更多的收获。

3、明确学习目标

俗话说：有目标才有动力。这学期我打算让学生在学期初，

期中等时间拟定自己在学习、行为习惯、卫生等方面的目标，让

每一个学生明确自己正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低

效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。目标拟订后，

要求每个学生认真切实地执行自己的计划，将集体的动力落实到

每个学生身上，帮助和鼓励每个人进步，使每个人都在明显而又

易于承受的压力下自觉要求自己。

4.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生

的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展

受益匪浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。

根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，

将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实

好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行

为习惯，学习习惯和积极的学习态度。

5、加强潜能生管理：面向全体学生，分类施教，加强对潜能

生的辅导，课堂多关注，课后勤辅导。力争他们本期取得更大的

进步。

6、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教,

在重点难点上下功夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升°

7、家教结合：经常与学生家长联系，使学校教育和家庭教育

有机地结合起来，本学期，召开家长会1次，力争把所有的家长

走访一次，甚至多次。

在新的学年中，我会一如既往，继续努力，使班级工作再上

新台阶。我相信自己会越做越好，只是现在的我还没有将学生的

情况摸的很透，我还有好很多的工作要做，但是我相信，我一定

会做好的，我一定会在不断的进步中得到更多的进步，我相信我

会做到这一切的！

六、具体活动计划：

第一周：

1、总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。

2、制定班规，学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条

例》。

3、开展班委竞选，提出要求。

4、布置教室环境，创设良好的学习氛围。

第二周：

1、继续抓好常规教育，进行常规训练。

2、进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。

3、对学生进行安全教育。

第三周：

1、培养学生二课铃声一响，教室里要安静的习惯。

2、加强环境卫生教育，搞好个人和集体卫生。

第四周：

1、进行班级写字比赛。

2、继续抓好常规教育。

3、准备艺术节节目。

第五周：

1、庆“国庆”手抄报，进行爱国主义思想教育。

2、进行班级美文朗诵比赛。

第六周：

1、培养学生的参与意识和集体主义精神。

2、快乐大课间比赛。

3、校艺术节作业展评。

第七周：

1、继续抓好纪律和学习目的教育。

2、进行班级拓展活动，增强班级凝聚力。

3、抓好两操。

第八周：

1、继续抓好课堂常规教育。

2、进行尊敬父母、师长的教育实践活动。

第九周：

1、培养学生正确的是非观念。

2、安全知识竞赛。

3、防火防震安全模拟演练。

第十周：

1、进行期中复习、考试。

2、进行家校联系，共同抓好学生考前复习准备工作。

3、学生自理能力技能比赛。

第十一周：

1、总结期中考试，吸取经验教训。

2、继续抓好常规教育。

3、乒乓球比赛。

第十二周：

1.、向学生进行学习目的教育，抓好思想教育，以防止学生

思想松懈。

2、教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。

第十三周：

1、向学生进行爱国主义教育。

2、庆新年文艺节目选拔。

第十四周：

1、进行勤俭节约教育。

2、对学生进行爱护公物教育。

第十五周：

1、班级书法比赛。

2、班级作业展评。

3、圣诞庆祝活动准备。

第十六周：

1、培养学生的集体主义观念。

2、教育学生早睡早起，不能贪眠。

第十七周：

1、再次进行学习目的的教育。

2、评选班级文明学生。

第十八周：

1、继续巩固二周活动内容。

2、个人卫生评比。

第十九周：

1、制定复习计划，鼓励学生努力学习。

2、评选班级德育小标兵、优秀班干部。

第二十周：

1、搞好各类评比，树立榜样。

2、加强安全教育，做好放假前的准备工作。

六年级班级管理计划篇2

一、指导思想：

全面贯彻落实学校的工作计划，使学校各项工作扎实有效地

开展。提高班主任的管理水平，实施素质教育，进一步提高六年

级形象和水平，坚持以学生为本，以创新教育为核心，全面提高

学生的综合素养，为学生顺利过渡到初中阶段奠定坚实的基础，

为进一步提高教学质量作出贡献。

二、年级概况：

经过上学期的学习，本年级的学刍学习成绩有了很大进步，

学生的常规也有了好的转变。上学期，我们六年级的两个班在太

极拳比赛中获得一等奖，学生中涌现巳了多个好人好事，课间活

动井然有序。

三、工作目标：

1.抓好六年级起始年级的常规管理，在学生日常行为规范管

理上形成特色，使班风、学风进一步优化。

2.抓好班主任队伍建设，提高管理水平。

3.发挥各学科备课组长的作用，提高本组的教学水平。

4,做好年级组各教师工作、生活方面的服务与协调工作。发

挥年级组组长的作用，形成本组强大的凝聚力，开开心心上班，

愉愉快快工作。

四、工作重点：

1.在教导处的带领下，做好本年级的“培优补差”工作以及

学科平衡工作，夯实课堂教学主阵地，切实做好备课、上课及反

馈的各个环节，探索“有效教学”新模式。力争本年级教学成绩

在原有基础上逐渐有所提高。

2.加强年级组教师的思想道德建设，要转变观念，以学生为

本，教师继续发扬肯干、巧干和无私奉献的敬业精神、工作作风。

3•开展“教学开放日”活动，加强家校之间的联系。定时间、

定中心召开年级组家长会，听取家长对我们办学的好意见、建议。

4.建设班风和学风，养成良好的学习习惯和行为习惯。

5.重视学生的安全教育。通过深入细致的教育工作做到防患

于未然，坚决杜绝一切安全事故的产生。

6.做好学生的心理健康教育。对学生进行心理健康及自信、

自立、自强等良好心理品质的培养，培养学生对困难、挫折的承

受能力和正确对待成绩、荣誉的态度。针对学生的心理特点，老

师们要做细致耐心的工作，站在学生的角度开展工作。

7.开展好各项活动。丰富学生的业余生活，让学生德、智、

体等方面全面发展。力争各项活动能与学科学习相结合，借助各

项活动促进学生的学科学习，并劳逸结合，调剂学生的业余生活。

五、具体安排（略）

六年级班级管理计划篇3

新的一个学期就要开始了，在过云的一个学期里，我们六年

级四班的班级一直在不停的进步，许多同学的行为习惯、学习习

惯、学习成绩都有了不同程度的提高，只有少数同学有点停止不

前，希望这少部分同学能够在新的学期里成绩能够得到提高。

在本学期的班级管理和教育教学实践中，继续坚持以生为本,

结合《浸润“论语”智慧，建设和乐成长型班级行动研究》实施

方案为指导，体现以“以人为本、有教无类”的思想，以培养“君

子”为教育目标，进行和乐教育，建立新型班级。希望能够在新

的学期里使学生的德智体美都能够得到大发展。

一、本班学生基本情况分析:

本班共有学生75人，其中男生39名，女生36名，其中班干

部12人。本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵

守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己

的言行。但由于种.种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中

心，纪律观念淡薄等现象，在个性、学习习惯等方面都存在很大

的差异，在本学期中，可以通过因材施教和集体教育来转化。

二、工作目标：

我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部

队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;

培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤

奋的班风。

三、本学期基本工作要点：

1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。

提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

2、鼓励学生大胆创新，勇于探索，积极进取。

3、继续学生行为习惯养成教育，培养学校的好学生、家庭的

好孩子、社会的好公民，新三好学生。

4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

5、继续培养班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

四、具体措施：

1、根据本班实际情况制定相应的规章制度。本班同学要自觉

遵守学校制度，遵守班级制度。成立班干部小组，协助老师抓好

班级日常管理工作，配合学校各项工作。

2.重视养成教育：根据目前学生木良卫生习惯，脏、乱、差

现象严重等。下大力度进行治理，充分利用班干部进行监督，学

生互相监督，发现后及时处理，逐步养成良好的卫生习惯，养成

良好的学习习惯和生活习惯。班主任的以身示范往往起到不可忽

视的作用，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从“，在班级

进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情

况，与学校的德育工作密切配合，将从不同的方面和角度对学生

进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使

学生逐步形成良好的道德品质、行为习惯，学习习惯和积极的学

习态度。

3、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进

生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及

时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。通过

谈心，了解各种情况，逐步转化后进生妁思想，激发他们的兴趣，

养成自觉学习、爱学习的好习惯。力争有所提高

4、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，“因材施教”，

“夫子教人，各因其材”“坏的教育方法是用一种方法教育五十

名学生，好的教育方法是用五十种方法教同一名学生。”作为班

主任，当然必须根据每一名学生不同的情况如资质、性格、能力、

心理特点、思维状况等进行有针对性的教育。在重点难点上下工

夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

5、把家校联系工作当作一项重点工作进行抓，经常进行家访,

了解学生的学习动向，更好地提高他们的学习兴趣，本学期力争

到每个学生家进行家访。保持家校联系，促进班级工作更顺利地

进行。力争在每学期把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌

其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一

盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

6、安全教育不放松，做到天天讲，时时讲，处处讲，分分秒

秒讲。把安全工作做好，力争不出现意外事故。

7、和科任老师密切配合，完成各科教学任务。虚心听取经验

丰富的老教师的意见，把教学搞活。

8、组织学生积极参加学生开展的各项活动，力争获奖。

9、鼓励学生积极参加课外兴趣小组，尽量发挥自己的特长。

努力做个德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义新人。

10、做好班级博客，充分利用班级博客，对学生进行管理和

潜移默化的教育。

五、六年级第二学期具体工作安排:

二月：

新学期第一个月，主抓常规管理。

1、组织学生报到，了解学生假期活动情况，排位，进行入学

教育。

2、开学常规教育，对学生进行思想及安全教育。

3、民主选举班干部。

4、和学生一起制定本学期班级管理制度、奖惩制度。

5、压岁钱的合理利用「

三月：

1、我和小树共成长活动。

2、开展《如何向雷锋同志学习》主题班会。进行“学雷锋，

做雷锋”演讲赛。

3、格评选每周之星，每月之星，给本学期评比活动奠定扎实

有效的基础。

4、利用三八妇女节，开展“我为妈妈做件事”的感恩活动。

5、进行安全教育。

四月：

配合任课教师，完成各项学科比赛，争取优异成绩。

1、行为规范教育：讲文明，讲礼貌。

2、号召班级学生争做合格学生，开展“做一名合格的毕业生”

的主题班会。

3、结合清明节扫墓活动，进行革命传统教育。

4、召开主题班会：“珍惜时间，为中华之崛起而努力读书”。

5、配合学校工作，搞好期中考试。

五月：

做好学生思想教育工作、安全教育工作。

1、庆五一“我们爱劳动”主题中队会并开展庆祝“劳动节”

活动。

2、做好诵读论语、弟子规活动。

3、开展做文明学生活动，评选本学期文明学生、四有好少年。

六月：

扎实复习，迎接毕业考试。

1、庆六一活动。搞好“六一儿童节”文艺表演。

2、组织好家长开放日。

3、搞好复习，以优异成绩进入初中。

4、按要求完成各项毕业生表册填写工作

5、抓好复习，参加毕业考试。

六年级班级管理计划篇4

一、指导思想：

书是我们人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯，是打开知识

和理想大门的金钥匙！因此，在本学期里，我们结合学校的营造

书香校园设想，在班级开展读书活动。进一步拓展学生的知识面，

让他们学到更多在课堂上学不到的东西，更加丰富学生的课余文

化生活。让书成为每一个学生的好朋友。从小让学生养成爱读书、

爱看书的好习惯。并在博览群书的同时，进一步地陶冶学生的高

尚的情操，获得真知、树立远大的理想、享受美好生活和人生。

进一步地积极营造良好的读书氛围，努力打造书香校园。

二、读书目标：

每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，

博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快

乐。

三、读书口号：让书香浸润童年，让读书伴我成长。

四、阅读内容：

1、学校规定的阅读篇目。

2、班级图书角上的图书，也可以到学校图书室去借阅。

3、班级订阅的报纸。

4、向其他班级的同学借阅。

5、在自己父母的带领到图书馆购买或借阅。

四、活动设想：营造一个书香班级

必读篇目：《中华上下五千年》、《弟子规》

选读篇目：学生根据自己喜好每学期至少选择其中三本其它

课外书籍进行阅读。

1、启动读书活动准备：

（1）学生制定读书计划。

（2）成立书友队，每队约四个成员，每人一学期至少买一本

新书，彼此轮流读。鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共

分享，换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书，还加深了同学

间的友谊c不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护C

制订本组读书方案，选取书目。

（3）在班级中建立班级图书角、在家里教育学生要设立自己

的小书库。要博览群书。

（4）尝试点心加自助餐的形式丰富学生的阅读。所谓点心,

就是学校借助中国小学生基础阅读书目表精选的学生必读经典数

目；所谓自助餐就是学生选择自己喜欢的书去阅读。

2、具体活动：

（1）每个学生制定出读书成长计划和读书目标。

a、包括所读书的书名；b、摘录最喜爱的几句话；

c、给书中的一个片段画一幅插图；

d、看了以后印象和感受比较深的自己写写读后感，进一步提

高阅读的效率。

（2）每天的晨读时间朗读课文，也可以背一首新学的古诗或

诗歌。

（3）以身作则，从老师自身做起，每天中午做到和学生一起

看书。

（4）利用综合实践课，举办以好书推荐、名人名言、我最喜

欢的向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中

的体会，在班级中形成良好的读书氛围。

（5）语文课可以结合语文课外阅读，扩大阅读量0

（6）摘抄好词好句，适当写读后感，定期交流，评奖。

（7）鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一

本好书交一个朋友。不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊。

不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。

（8）定期到阅览室看课外书，班主任定期开展好书推荐，指

导学生做读书笔记。

（9）在综合实践课堂上开展老师带读、小组共读、个人自渎

等形式的读书活动，之外充分合理地利用课余时间来读书。如安

排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周

六、周日的休息时间，每天读书不得少于半小时。

（10）、在班级博客上设一个新版块，关于学生读书的内容:

童苑书韵。

(11)、本学期一节班级读书会。

(12)、全班男生共读同本书：《论语》，全班女生共读同本书:

《千字文》。

五、开展读书活动，检查读书效果。

1、结合学校少先队工作，在本班开展朗读比赛、讲故事比赛、

读书征文评比、阅读知识竞赛等活动，激发学生的读书兴趣，体

验读书的快乐。

2、每周不定期地组织学生进行自查与互杳相结合的检查活动,

督促学生养成良好读书习惯。

随风潜入夜，润物细无声。我相信，在我们的共同努力下，

学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做

人！

六、六年级读书书目推荐

《彼德?潘》［英］巴里三联书店

《乌丢丢的奇遇》金波江苏少年儿童出版社

《推开窗子看见你》《我们去看海》金波著浙江儿童出版社

《时代广场的蟋蟀》［美］乔治？塞尔登新蕾出版社

《夏洛的网》［美］E.B.怀特著上海译文出版社

《丛林的故事》［英］吉卜林人民文学出版社

《哦，原来如此&&诺贝尔大师讲童话》［英］吉卜林著少年儿

童出版社

《狼蝙蝠》冰波接力出版社

《窗下的树皮小屋》冰波著湖北少年儿童出版社

《八十天环游地球》［英」儒尔？凡尔纳译林出版社

《气球上的五星期》［英］儒尔？凡尔纳著译林出版社

《汤姆？索亚历险记》［美］马克？吐温人民文学出版社

《哈克贝利？芬历险记》［美］马克?吐温著北京教育出版社

《克雷洛夫寓言》［俄］克雷洛夫浙江文艺出版社

《拉封丹寓言诗》［法］拉封丹著上海译文出版社

《草原上的小木屋》［美］罗兰？英格斯?怀德四川天地出版社

《大森林里的小木屋》［美］罗兰？英格斯?怀德著

《爱心树》［美］谢尔？希尔弗斯坦南海出版社

《失落的一角》同一作者及出版社

《阁楼上的光》《我的妈妈是精灵》陈丹燕春风文艺出版社

《我的名字叫豆豆》陈晖著新世纪出版社

《一千零一夜》纳训人民文学出版社

《希腊神话》［德］施瓦布著人民文学出版社

《男生贾里全传》秦文君少年儿童出版社

《女生贾梅全传》同一作者及出版社

《淘气包日记》［意］万巴作家出版社

《小淘气尼古拉的故事&&小尼古拉》［法］勒内？戈西尼著中国

少年儿童出版社

《寄小读者》冰心人民文学出版社

《繁星？春水》冰心著浙江少年儿童出版社

《格列佛游记》［英］斯威夫特人民文学出版社

《尼尔斯骑鹅历险记》［瑞典］塞尔马？拉格洛夫著译林出版社

《红蜡烛和人鱼姑娘》［日］小川未明福建人民出版社

《黄昏海的故事》［日］安房直子著少年儿童出版社

《金银岛》［英］史蒂文森译林出版社

《神秘岛》［法］凡尔纳著北京燕山出版社

《狗来了》［奥］涅斯特林格河北少年儿童出版社

《从罐头盒里出来的孩子》同一作者及出版社

《鸟奴》沈石溪上海文艺出版社

《动物亲情故事》《动物智慧故事》同一作者及出版社

《古城堡里的月亮公主》［英］伊丽莎白？古吉人民文学出版社

《哈利？波特与魔法石》［英］J.K.罗琳著人民文学出版社

《妈妈走了》［德］克里斯托弗？海茵二十一世纪出版社

《小公主》［美］弗郎西斯?伯内特二十一世纪出版社

《爱的教育》《亚米契斯》漓江出版社

《青鸟》［比］莫里斯?梅特林克著哈尔滨出版社

《青铜葵花》曹文轩江苏少年儿童出版社《草房子》同一作

者及出版社

《鲁滨逊漂流记》［英］笛福人民文学出版社

《新鲁滨逊漂流记》L瑞典］乔亨维斯少年儿童出版社

《月亮忘记了》几米三联书店

《森林里的秘密》《幸运儿》

几米著辽宁教育出版社

《亮晶晶》［美］辛西娅？角佃著接力出版社

《天蓝色的彼岸》［英］希尔著新世界出版社

《纳尼亚传奇?银椅》［爱］C.S.刘易斯译林出版社

《魔戒》［英］托尔金著译林出版社

《西游记》吴承恩人民文学出版社

《幽默西游》周锐著浙江少年儿童出版社

《五卷书》季羡林著人民文学出版社

《诺贝尔奖获得者与儿童对话》［德］贝蒂娜?斯蒂克尔

《我最遥远的记忆&&诺贝尔文学奖获得者与儿童的成长对话》

［法］莫里亚克等著湖北少年儿童出版社

六年级班级管理计划篇5

根据学校教学计划和读书计划，本学期继续开展书香校园活

动，倡导学生好读书，读好书，广读书。深入开展读书活动，积极

营造浓浓的读书氛围，力争通过读书活动，增加学生的课外阅读

量，提高学生的阅读能力，努力打造书香班级。结合本班实际制

订班级课外阅读计划如下：

一、本学学期读书总目标

1.继续加强培养学生良好的阅读习惯，激发学生阅读的积极

性。

2.重在指导学生学会读书的一些方法。通过大量阅读增强语

言的表达能力，理解能力和阅读能力。

3.本学期每人必读6本书，（两本精读，4本选读）上不封顶，

多多益善。

4.本学期重点是要继续指导学生会写精读书，继续尝试写简

单的批注。（一句话或两句话）

5.逐渐让学生养成做笔记的习惯，积累好词、佳句，鼓励学

生在习作上运用，读书与习作有机结合起来。

二、读书活动具体措施：

1、晨读训练

充分利用好每周一、二、三、五的晨读的时间，训练学生朗

读技巧，以《诗经》诵读和选取的适合朗读，篇幅短小的进行训

练，以教师范读，指导读，生齐读，优生领读，学生表演读，自由

对读等多种方式进行训练。每天把内容写在小黑板上，让学生养

成早晨到校后自觉诵读的习惯。

以抽查为主要方式，同桌互读、互查，互比，激励学生读书。

风雨无阻，最终达到熟读成诵的目的。

2.读书课训练：

（1）上好每周一下午第二节课的读书课。与学生一起读必读

书目，相机指导学生读书方法。如：写批注；做读书笔记，记书中

优美的词语，记描写的精彩的段落（记在积累本上）；写读后感，

联系自己实际写出自己的真实感受等。好的书或段落要多读几遍，

常读常新，让学生明白：旧书不厌百回读，深思熟虑子自知。

（2）每月都有规定的书目，9月份和10月份必读《城南旧

事》；11月份和12月份必读《封神演义》；1月份必读《格列佛游

记》。另外有选读的书目：《感恩老师100个故事》；《我要做个好

孩子》；《父与子全集》；《班长下台》；《王子与贫儿》；《手绢上的

花田》；《哈里・波特与凤凰社》；《雾都孤儿》等，学生选其中的4

本来读，其余的利用寒假读完。

（3）和学生一起阅读。要求学生读的我也要抽时间读一读,

老师的行为往往为他们模仿，而且也便于和学生聊聊故事的内容、

情节，容易引发学生对读书的欲望。

（4）开展丰富多彩的活动，鼓励学生持之以恒。在读书期间

开展丰富多彩的活动。如每节语文课开始的“诵读展示”；还可

以开展一些“趣味读书会”、“读书心得交流会”、“词句积累

运用比赛”、"读书知识竞赛”、“佳作朗读比赛”、“我爱读

书演讲比赛”等以激发兴趣，巩固成果。

每周让学生轮流上讲台口头交流读书内容（可以是故事，可

以是好词佳句，可以是感受，也可以是朗读）与其他同学对话，

培养学生胆量，提高他们口头表达能力，也促使他们更好地去阅

读书。

3、开放班级的小书库

为了保证让学生有时间读书，有足够的书读，我们班合理利

用“班级读书角”。根据学生的阅读需要和课堂教学的需要，选

择学生感兴趣的书籍，以拓宽学生的阅读面为主，再发动学生把

个人的存书“捐”出来存放在班里图书角，在本班范围内“互通

有无——资源共享”，这样每个人的图书问题就得到了解决。

“书非借不能读也”孩子们也一样，总认为别人的书好。班级的

图书角，每天中午都定期进行开放。有专人管理与记录。

4、教给学生写读书笔记的方法，利用多写多鼓励的原则，（质

量要求无需过高）本学期主要是达到学生想写、愿意写的目地。

要写自己真实的想法。

5、读写结合，鼓励学生多用积累本上的优美词语，精彩段落。

学习作者的习作方法与构思，要多借鉴与模仿，从而不断提高学

生写作能力。

6、读书习惯的培养

继续加强学生养成“不动笔墨不读书”的好习惯。如：划出

好词、好句，用？划出疑问之处，也可以随时加上自己一句两句

的感想等方式。

养成爱做读书笔记的习惯。提倡写读书笔记。可做摘抄、编

提纲、写体会，随时记在读书笔记上。

养成爱护书籍的好习惯C不折角，不撕页等。

读书姿势正确的好习惯。

7、贵在坚持，要加大监督的力度。每天早自习之前由学习委

员或小组长进行检查，进行记录，每周都及时进行总结。

8、要争取家长的大量配合

学生在校的读书时间毕竟有限。如果争取到家长的配合，那

样会起到事半功倍的效果。要求家长每天必须监督孩子读40分钟

的书，并要求签上字。鼓励家长进行亲子读书活动。

总之，本学期我继续带领学生在书本中遨游，让阅读成为孩

子们学习的一种习惯、一种动力、一种人生的财富。让好书伴着

六年一班的这些可爱的孩子们一起成长吧！

六年级班级管理计划篇6

一、指导思想：

书是我们人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯，是打开知识

和理想大门的金钥匙！因此，在本学期里，我们结合学校的营造

书香校园设想，在班级开展读书活动。进一步拓展学生的知识面，

让他们学到更多在课堂上学不到的东西，更加丰富学生的课余文

化生活。让书成为每一个学生的好朋友。从小让学生养成爱读书、

爱看书的好习惯。并在博览群书的同时，进一步地陶冶学生的高

尚的情操，获得真知、树立远大的理想、享受美好生活和人生。

进一步地积极营造良好的读书氛围，努力打造书香校园。

二、读书目标：

每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，

博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快

乐。

三、读书口号：让书香浸润童年，让读书伴我成长。

四、阅读内容：

1、学校规定的阅读篇目。

2、班级图书角上的图书，也可以到学校图书室去借阅。

3、班级订阅的报纸。

4、向其他班级的同学借阅。

5、在自己父母的带领到图书馆购买或借阅。

四、活动设想：营造一个书香班级

必读篇目：《中华上下五千年》、《弟子规》

选读篇目：学生根据自己喜好每学期至少选择其中三本其它

课外书籍进行阅读。

1、启动读书活动准备：

（1）学生制定读书计划。

（2）成立书友队，每队约四个成员，每人一学期至少买一本

新书，彼此轮流读。鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共

分享，换一本好书交一个朋友°不仅交换了好书，还加深了同学

间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。

制订本组读书方案，选取书目。

（3）在班级中建立班级图书角、在家里教育学生要设立自己

的小书库。要博览群书。

（4）尝试“点心加自助餐”的形式丰富学生的阅读。所谓“点

心”，就是学校借助中国小学生基础阅读书目表精选的学生必读

经典数目；所谓“自助餐”就是学生选择自己喜欢的书去阅读。

2、具体活动：

（1）每个学生制定出读书成长计划和读书目标。

a、包括所读书的书名；b、摘录最喜爱的几句话；

c、给书中的一个片段画一幅插图；

d、看了以后印象和感受比较深的自己写写读后感，进一步提

高阅读的效率。

（2）每天的晨读时间朗读课文，也可以背一首新学的古诗或

诗歌。

（3）以身作则，从老师自身做起，每天中午做到和学生一起

看书。

（4）利用综合实践课，举办以“好书推荐”、“名人名言”、

“我最喜欢的……向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此

在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。

（5）语文课可以结合语文课外阅读，扩大阅读量。

（6）摘抄好词好句，适当写读后感，定期交流，评奖。

（7）鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一

本好书交一个朋友。不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊。

不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。

（8）定期到阅览室看课外书，班主任定期开展“好书推荐”，

指导学生做读书笔记。

（9）在综合实践课堂上开展老师带读、小组共读、个人自渎

等形式的读书活动，之外充分合理地利用课余时间来读书。如安

排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周

六、周日的休息时间，每天读书不得少于半小时。

（10）、在班级博客上设一个新版块，关于学生读书的内容:

童苑书韵。

(11)、本学期一节班级读书会。

(12)、全班男生共读同本书：《论语》，全班女生共读同本书：

《千字文》。

五、开展读书活动，检查读书效果。

1、结合学校少先队工作，在本班开展朗读比赛、讲故事比赛、

读书征文评比、阅读知识竞赛等活动，激发学生的读书兴趣，体

验读书的快乐。

2、每周不定期地组织学生进行自查与互查相结合的检查活动,

督促学生养成良好读书习惯。

“随风潜入夜，润物细无声”。我相信，在我们的共同努力

下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学

会做人！

六、六年级读书书目推荐

《彼德?潘》［英］巴里三联书店

《乌丢丢的奇遇》金波江苏少年儿童出版社

《推开窗子看见你》《我们去看海》金波著浙江儿童出版社

《时代广场的蟋蟀》［美］乔治?塞尔登新蕾出版社

《夏洛的网》［美］E.B.怀特著上海译文出版社

《丛林的故事》［英］吉卜林人民文学出版社

《哦，原来如此一一诺贝尔大师讲童话》［英］吉卜林著少年

儿童出版社

《狼蝙蝠》冰波接力出版社

《窗下的树皮小屋》冰波著湖北少年儿童出版社

《八十天环游地球》［英］儒尔？凡尔纳译林出版社

《气球上的五星期》［英］儒尔？凡尔纳著译林出版社

《汤姆？索亚历险记》［美］马克？吐温人民文学出版社

《哈克贝利？芬历险记》［美］马克？吐温著北京教育出版社

《克雷洛夫寓言》［俄］克雷洛夫浙江文艺出版社

《拉封丹寓言诗》［法］拉封丹著上海译文出版社

《草原上的小木屋》［美］罗兰？英格斯?怀德四川天地出版社

《大森林里的小木屋》［美］罗兰？英格斯?怀德著

《爱心树》［美］谢尔？希尔弗斯坦南海出版社

《失落的一角》同一作者及出版社

《阁楼上的光》《我的妈妈是精灵》陈丹燕春风文艺出版社

《我的名字叫豆豆》陈晖著新世纪出版社

《一千零一夜》纳训人民文学出版社

《希腊神话》［德］施瓦布著人民文学出版社

《男生贾里全传》秦文君少年儿童出版社

《女生贾梅全传》同一作者及出版社

《淘气包日记》［意］万巴作家出版社

《小淘气尼古拉的故事一一小尼古拉》［法］勒内？戈西尼著中

国少年儿童出版社

《寄小读者》冰心人民文学出版社

《繁星？春水》冰心著浙江少年儿童出版社

《格列佛游记》［英］斯威夫特人民文学出版社

《尼尔斯骑鹅历险记》［瑞典］塞尔马？拉格洛夫著译林出版社

《红蜡烛和人鱼姑娘》［日］小川未明福建人民出版社

《黄昏海的故事》［日］安房直子著少年儿童出版社

《金银岛》［英］史蒂文森译林出版社

《神秘岛》［法］凡尔纳著北京燕山出版社

《狗来了》［奥］涅斯特林格河北少年儿童出版社

《从罐头盒里出来的孩子》同一作者及出版社

《鸟奴》沈石溪上海文艺出版社

《动物亲情故事》《动物智慧故事》同一作者及出版社

《古城堡里的月亮公主》［英］伊丽莎白？古吉人民文学出版社

《哈利？波特与魔法石》［英］J.K.罗琳著人民文学出版社

《妈妈走了》［德］克里斯托弗？海茵二十一世纪出版社

《小公主》［美］弗郎西斯?伯内特二十一世纪出版社

《爱的教育》《亚米契斯》漓江出版社

《青鸟》［比］莫里斯?梅特林克著哈尔滨出版社

《青铜葵花》曹文轩江苏少年儿童出版社《草房子》同一作

者及出版社

《鲁滨逊漂流记》［英］笛福人民文学出版社

《新鲁滨逊漂流记》［瑞典］乔亨维斯少年儿童出版社

《月亮忘记了》几米三联书店

《森林里的秘密》《幸运儿》

几米著辽宁教育出版社

《亮晶晶》［美］辛西娅?角佃著接力出版社

《天蓝色的彼岸》［英］希尔著新世界出版社

《纳尼亚传奇?银椅》［爱］CS.刘易斯译林出版社

《魔戒》［英］托尔金著译林出版社

《西游记》吴承恩人民文学出版社

《幽默西游》周锐著浙江少年儿童出版社

《五卷书》季羡林著人民文学出版社

《诺贝尔奖获得者与儿童对话》［德］贝蒂娜?斯蒂克尔

《我最遥远的记忆一一诺贝尔文学奖获得者与儿童的成长对

话》［法］莫里亚克等著湖北少年儿童出版社

六年级班级管理计划篇7

一、活动主题：书香伴我行，尽享读书乐

二、指导思想：

通过激发阅读兴趣，使学生乐读;指导阅读方法，使他们会读;

推荐相关读物，使他们多读。从而培养学生良好的阅读习惯，提

高读书能力，从整体上增强学生的语文素养，为他们今后的学习、

生活和工作奠定坚实的基础。

三、活动目的：

苏霍姆林斯基曾说：“让学生变聪明的方法，不是补课，不

是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读.”的确，通过大量的阅

读，学生能感知丰厚的感情语言材料，增加语文沉淀。学生一点

一滴积累一些有价值的东西，就形成了他们自己的文化。许多名

人在谈到自己成功的经验时，无不提到得益于课外阅读。课外阅

读可以巩固课内所学过的读写知识，提高阅读和写作水平;课外阅

读能拓宽知识面，培养自学能力；课外阅读能使学生领悟文学作品

蕴藏着的灵性和思想，感受到那充满魅力、充满人性的语言美，

使学生在心灵上受到震撼，在人格上得到熏陶，并内化为一个人

的情感、素养和思想，为学生的安身立命终身发展打好底色。

四、活动口号：愿书香飘满校园让书本伴我成长

五、具体措施：

1、做好宣传发动工作，使学生认识读书活动的意义，明确读

书活动的目标、任务。

2、营造书香环境：利用教室布置，布置一些读书的名言，读

书小报，每周一诗，营造教室的书香氛围。

3、建立班级图书角，推选好班级图书管理员，发起图书捐赠

活动，整理登记图书角的书籍，并记录借书情况。

4、开展图书交换活动，每次交换由图书管理员作好记录，以备

评奖。

5、让每位学生充分合理地利用课余时间来读书。每天读书不

得少于半小时.

6、每周必读一本书以上，要求学生将读书活动中读到的精彩

片段、好词好句、名人名言等摘录在读书笔记本中，鼓励学生多

写读后感日记。

7、开展丰富多彩的展示活动

(1)开展交流活动，如读学生选取一段自己最喜欢的段落，有

感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的

书介绍给大家。

(2)作文、读书笔记贴在班级“读书园地”栏里，供大家欣赏

(3)老师和学生一起共读一本书，谈谈读书心得。

(4)定期开展班级读书活动，组织朗诵、故事赛，每月评出一

名“阅读之星”。

8、积极推进温馨的亲子阅读。

(1)加强宣传，通过家长会，让家长明确课外阅读的重要性，

改变过去“不许孩子读课外书，尤其是读小说”的传统观念，能

积极配合教师督促学生开展课外阅读。

(2)鼓励家长与孩子共读一本书，共同探讨书本中的一个话题。

9、开展朗读比赛、故事比赛、读书征文评比、读书笔记评选、

阅读知识竞赛、读书分享会、好书推荐会等活动，交流读书笔记，

激发学生的读书兴趣，体验读书的快乐。

10、成立阅读大使评选委员会，学期结束时进行“阅读大使”

评选。考核学生的阅读情况，鼓励学生与好书结为伙伴。

走遍天下书为侣，愿同学们与书交朋友，愿书伴着同学们幸福、

愉快地成长！

六年级班级管理计划篇8

一、指导思想：

本学期我继续担任六年级的班主任，为了能把本班建成具有

“团结、活泼、严谨、求实”的良好班风的班级，把学生培养成

有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人。特制定如下班务

工作计划。

二、班级情况简析：

本班共计41名学生，其中有男同学19人，女生22人。该班

学生中女生大都活泼开朗，男生的基础较弱，课堂的氛围不够活

跃，上课缺乏自由表达能力良好氛围。虽然学生能够完成教师布

置的作业，但是作业的质量有待加强，尤其是几个男生的作业，

字迹潦草，态度草率。有近8个同学学习基础不够扎实，还缺乏

学习的自信心和自觉性。5人自制力很差，带头吵闹。六年级的学

生已有较强的自我意识，自制力又较弱，这种自身的矛盾要求教

师应用新的工作方法，让工作更有针对性，以德服人，以理服人。

三、本学期工作重点：

1、努力做好学生的思想政治工作，加强德育，向学生进行行

为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生

的好少年。

2、狠抓后进生工作，使其端正学习态度，明确学习目的。提

高学习兴趣，能主动学习，提高学习成绩。

3、加强对特长生的教育和培养，鼓励他们大胆创新，勇于探

索，出成绩。

4、加强学生辨是非的能力培养，由“他律”逐渐向“自律”

过渡。

5、争做合格的小学毕业生。

四、工作措施：

1、加强德育教育：利用各种有利的时间和活动施加影响，对

学生讲清意义，并做好总结使其真正能从中受到教育，得到启示；

利用班会主题班会的作用指导学生应该怎么做。

2、后进生（尤其是班级中的几大金刚）工作要加强，它是班

级稳定和班风建设的重要因素：关心他们的学习和生活；一帮一；

善于发现他们的闪光点，经常表扬，增强其自信心；与家长联系，

做好家长的工作树立信心，共同确定若助他们的办法；多谈心，

了解他们的想法，对症下药，以达到良好效果。

3、形成竞争氛围，互相帮、赶、超，努力形成良好的学习氛

围，形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提高学生的学习成

绩。

4、经常召开班干部会，指导他们的工作方法，提高他们工作

的能力，同时让他们献计献策，共同建设班级。

5、协调好与其他任课老师的关系，共同对学生施加教育。

六年级班级管理计划篇9

班级概况：

本班共有学生20名，其中男24名，女生26名。学生来源附

近村庄，素质不一，基础参差不齐。多数学生个性较强，充满爱

心，具有善良、同情别人、热爱集体、尊敬老人、孝敬父母等良好

的品质。

学生状况：学生积极要求上进，活跃，关心国家大事和社会

热点问题，并愿意投身社会实践活动，表现出了独立思考和较为

主动的参与意识。但全班的水平参差式齐，还有个别学生对集体

活动态度冷淡，境界有待提高，更甚者有的表现出了自私自利、

结邦交派、扰乱班级的正常学习生活秩序。

学生学习状况：班级整体学习成绩一般，出现了两极分化的

趋势。优生能积极主动的学习，但不够灵活，差生基础不扎实，

出现了知识断层现象。总体上分析，全班学习态度还比较端正，

由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的在积极进取，有的失

去了信心O

生理心理方面：学生生理发育基本平衡，身高、体重、胸围

等基本合理，近视率较低，多数学生身体素质较好，在校运动会

上屡屡夺魁。

一、指导

全面贯彻落实市教委的《关于适应新形式进一步加强和改进

中小学德育工作意见》，全面贯彻教育方针，强化管理，依法治教，

与时俱进，以人的现代化素质标准为内容，以养成教育为基础，

以综合为导向，以教育科研为动力，切实尊重儿童的身心发展规

律，将日常培养与开展活动激发积极向上的情感教育相结合，积

极探索新时期德育工作的特点、途径、规律，构建新时期德育工

作管理模式，努力提高德育工作的主动性、创新性、针对性和实

效性。

进一步贯彻新形势下的新教育，落实学校教育教学，本学期

我班将以全面推进素质教育，提高学工的综合素质，帮助学生从

小学跨入中学的大门为核心，深入开展各种活动，全面提高教育

教学质量，为上一级学校送一个合格的小学毕业生。

二、具体工作目标

进一步强化做人，成长教育，课内打基础，教授给学生更多

的知识;课外活动求发展，按照素质教育的发展方向，努力培养学

生具备各种能力，培养学生会做人，空会学习，学会锻炼，学会

吃苦，学会办事。坚持把德育放在首位，在落实《小学生日常行

为规范》引导在校内做好学生，在家做个好孩子，在社会上做个

好儿童。

三、重点工作：

为了能把本班建成具有"团结、活泼、严谨、求学”的班风，

把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做

一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级重点：

1、根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约；

2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；

六年级班级管理计划篇10

一、自身做示范

德高为范。教师有其“育人”的特殊功效，古人云“其身正，

不令而行；其身不正，虽令不从“，教师要有这样做人的威望，

人格的力量，令学生所敬佩。教师又要以自身的思想境界、精神

状态和行为表现，积极的影响和教育学生，使他们健康地成长，

在学生面前树起一座做人的丰碑。

二、待生要诚

对学生真诚、坦诚和热诚，核心一个“爱”字，爱是教育的

基础，没有爱就没有教育，也谈不上师德。用博爱之心与学生真

诚互待，坦诚相处，热诚帮助，在深爱着全体学生的同时，更格

外关注着个别学生，多给他们爱的阳光雨露，滋润他们茁壮成长。

三、公平待生

对人公道，公道是做人的公德，也是为师的美德。对待学生

首先看的要公，不夸大，不缩小，不偏不倚。说的要公，做到情之

殷殷，言之凿凿，不因人而厚是非，尊重学生，一视同仁。不管对

哪位学生都献上炽热的心，倾注满腔的爱，对差生做到不计前嫌，

用发展的眼光去对待，鼓励他们放下包袱轻装前进。

四、班内工作计划

1、利用四周一次的主持升旗机会，激励学生人人争当旗手,

在庄严的国旗下，在众目睽睽中，体会作一名好学生的荣耀与骄

傲。做到心中有祖国，心中有学校，心中有班级，自己尊重自己

的思想净化教育。

2、通过个人量化卡、小组评议卡，检查、督促学生的每个方

面，做到多激励，少批评，使每个学工树立自信，从心底里维护

班集体荣誉和利益。

3、开好中队会，结合中共中央对未成年人思想道德建设的学

习，使学生成长为家长眼中的好孩子，社会上的好公民，学校的

好少年、好学生。

4、开展两次跳绳比赛，两次书法比赛，两次朗读比赛，一次

英语礼貌用语赛，丰富学生生活，增强学生的凝聚力和参与意识。

六年级班级管理计划篇11

一、基本情况分析

本班学生共51人，其中男生27人，女生24人。他们思想淳

朴，尊敬师长、团结同学，关心集体，乐于为班集体做事。班干部

能主动协助班主任开展班级工作，做事认真负责，有一定的组织

治理能力。大部分学生学习态度良好、专心听课。但还有几个学

生学习态度散漫，基础差，书写马虎，常需要老师教育、督促。

本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强的班干部

队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;

培养学生良好的行为规范，弘扬正气，形成守纪、进取、勤奋的

班风。

二、指导思想

积极响应上级的指令，坚持以思想品德教育为重点，以学生

校内、校外行为习惯养成教育为根本，以新编《小学生日常行为

规范》为指针，结合学校教育主题全面开展三礼教育（三礼指礼貌、

礼节、礼节），培养学生有礼貌，礼节端正，礼节高尚的良好习惯。

继续开展各项树榜样评选活动，培养学生人人争先进、人人为学

校争光的意识，增强集体凝聚力。抓好学生思想教育，做细班级

治理工作，进步教育教学质量，努力争创先进的班集体。

三、工作重点

1、加强学生的思想品德教育，重点从学生的校内、校外行为

习惯养成教育出发，认真、深进学习《小学生日常行为规范》，要

求学生根据学校的主题教育分阶段学习，重视学生心理素质的发

展。让学生学会对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲

公德，在家讲孝敬。

2、注重交通安全教育，防火、防水安全教育；关注学生的身

体健康，加强自护能力的培养，杜尽意外事故的发生。

3、加强班干的培训I；做好优生思想指导，学困生的思想转化

工作；利用争先进创特色进一步培养学生的集体凝聚力，从而形

成人人为班争光的良好班风。

4、开展形式多样的活动，培养学生自主学习的能动性，让学

生感受到学习的乐趣。

四、转变学困生措施

1、以学校制定的扶困措施为根本，把转困工作作为工作重点,

利用课余和辅导时间进行个别辅导，多与他们谈心，定期召开学

困生会，及时了解他们的心理状况，多发现他们的闪光点，多表

扬，少批评，纠正其思想歪路，促其进步。

2、与家长密切联系、沟通，共同约束、监视孩子们的行为表

现。

3、在班级中多表扬他们，树立他们在同学眼前的好形象，建

立他们做人的自信心。

4、针对班里学困生的个性特点，设立一帮一小组，让好带困，

教师也配合帮教，尽量帮助他们解决思想障碍，克服学习上的困

难，尽快跟上大队。

5、多安排他们参与班级治理工作，培养他们的工作能力，集

体责任感，让他们感受到集体的关注。

五、少先队工作

1、根据学校少先队大队部的工作计划，具体制定中队活动计

划，积极开展形式多样、生动、活泼，具有科学性、知识性、趣味

性的中队活动。

2、抓好少先队的常识教育工作，树立先进队员榜样，重视进

队伍员素质，培养好队干，让他们自理策划队务及活动，寓教育

于活动中，培养全体学天生为优秀的少先队队员。

3、紧抓爱国主义教育，集体主义教育，抓紧文艺节目的培训，

培养学生各项素质全面发展。

六、文体卫生工作

1、上好每节《卫生与健康》、《心理健康》课，宣传生理与心

理卫生知识，让学生养成良好的健康卫生习惯，确保身心得到健

康地长大。

2、抓好两操保健落实工作，教育学生留意眼睛的保护，配

合体育老师做好学生的队列、出操练习。

3、强化文明班评选要求，凝聚集体气力，完善班级治理机制，

从卫生、仪表、纪律等方面约束学生养成良好的行为习惯。

七、努力的目标:全班同学能讲文明话、做文明事，看见有困

难的人会主动帮忙，全班的同学都能主动与老师、家长、同学打

招呼、鞠躬问好。

六年级班级管理计划篇12

一、指导思想：

一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，所以我特制

定出本班的奋斗目标“让班级以我为荣”，坚持“以人为本、德

育为先”，围绕“校园文化”建设这条主线，大力抓好班风班貌、

学生文明礼仪。充分发挥少先队德育主阵地的作用，通过形式丰

富、内容多样的少先队主题教育活动，深化未成年人思想道德教

育，推动德育工作的针对性和实效性。坚持“突出重点、形成特

色、注重实效”的原则，与时俱进，全面提高教育质量。根据学

校的教育教学工作，结合本班学生的情况特点，在做好常规工作

的前提下，有重点的开展几项工作。

二、班级基本情况分析

本班共有学生63名，其中男38名，女生25名。学生，素质

不一，基础参差不齐°多数学生个性较强，充满爱心，具有善良、

同情别人、热爱集体、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品质。

学生在思想上积极上进，关心国家大事和社会热点问题，并

愿意投身社会实践活动，表现出了独立思考和较为主动的参与意

识。但全班的思想水平参差不齐，还有个别学生对集体活动态度

冷淡，思想境界有待提高。

学生学习状况：班级整体学习成绩一般，出现了两极分化的

趋势。优生能积极主动的学习，但不够灵活，差生基础不扎实，

出现了知识断层现象。总体上，全班学习态度还比较端正，由于

处在小学阶段的末期，面临升学，有的在积极进取，有的失去了

信心。

三、工作目标：

进一步强化做人，成长教育，课内打基础，教授给学生更多

的知识；课外活动求发展，按照素质教育的发展方向，努力培养

学生具备各种能力，培养学生会做人，学会学习，学会锻炼，学

会吃苦，学会办事。坚持把德育放在首位，在落实《小学生日常

行为规范》引导在校内做好学生，在家做个好孩子，在社会上做

个好儿童。

四、具体工作要点：

为了能把本班建成具有团结、活泼、严谨、求学的班风，把

学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一

位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级重点工作要点：

1、根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约

2、在学生中培养竞争意识，有你追我赶的比学风格；

3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；

4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好

纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作

显得异常重要；

5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不

断督促，使他们不断取得进步；

6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上

进。

7、配合各科任教师，培养学生广泛的学习兴趣。

8、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家

庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，

甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中

间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

五、工作方法与措施：

（一）上好开学第一课，强化学生的意识。

主要对学生的行为规范做要求，其次在学习和安全方面也要

提出新的要求C

（二）狠抓养成和常规教育，培养雅行文明生。

1、通过班会课继续加强《小学生守则》和《小学生日常行为

规范》教育。利用开学第一周的“行为规范周”，以日常行为规

范教育为指导，着重对学生进行以仪容仪表、行为习惯、文明礼

仪为重点的基础文明养成教育，做到“四个规范”（规范着装、

规范仪表、规范语言、规范行为）。

2、加强学生自理、自律、自治、自主四自能力，培养学生雅

行文明行为。以《孝雅文明行为手册》为内容，加强对学生雅行

文明行为的培养，遵守小学生守则和行为规范，学校规章制度，

着重开展一声问候，两个轻声，三处整洁，八个自觉文明习惯活

动。通过形式多样活动，让学生由他律向自律过渡，形成良好的

行为习惯。

3、抓好两操、出操和两放学的队列队形，上下楼梯和楼道内

的秩序。要求成队形后，在校园内走直线，转直角，有口号，两放

学自觉排队，接送到指定地点，上下楼梯自觉排队靠右行，不在

楼道内追逐打闹，大声喧哗。保持校园良好的秩序和风气。

（三）注重阵地建设和丰富活动，提高德育实效。

1、开好每周一的班会课，突出主题、注重实效。

2、加强校园、班级文化建设，营造良好的校园和班级氛围,

树立班级形象C

3、凭借各学科教育资源充分挖掘德育因素，加强学生道德品

质的培养。

（四）发挥整合优势，促进学生全面发展。

（五）结合本班实际做好家访工作：

全面了解学生，提前准备好家访对象，注意信息反馈；持续

性与重点性相结合。

六、工作安排：

九月份：规范行为教育月

1、制订好班级工作计划。

2、选举班干部，组织学生认真清洁教室，布置好教室及班级

文化墙。

3、出好以“规范行为教育”为主题的板报。

4、落实9月10日教师节“感恩老师”主题活动。

5、校园应急疏散演练。

十月份：爱国主义教育月

1、加强环境卫生教育，搞好个人和集体卫生。

2、继续抓好常规教育。

3、出好以“爱国主义教育”为主题的板报，进行爱国主义思

想教育。

十一月份：安全宣传教育月

1、继续抓好课堂常规教育。

2、进行尊敬父母、师长的教育实践活动。

3、进行勤俭节约教育。

4、出好以“安全健康教育”为主题的板报。

十二月份：诚信、守法教育月

1、出好以“诚信、守法教育”为主题的板报。

2、继续抓好常规教育。

3、向学生进行学习目的教育，抓好思想教育，以防止学生思

想松懈。

4、对学生进行爱护公物教育。

元月：

1、再次进行学习目的的教育。

2、评选班级文明学生。

3、评选班级德育小标兵、优秀班干部；搞好各类评比，树立

榜样。

4、加强安全教育。

六年级班级管理计划篇13

基本情况：

行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但由于年