重庆大学版教学设计-2025-2026学年中职中职专业课旅游类74 旅游大类

-1-重庆大学版教学设计-2025-2026学年中职中职专业课旅游类74旅游大类教学设计课题课型新授课√□章/单元复习课□专题复习课□习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□教学内容分析1.本节课的主要教学内容：本节课主要围绕《重庆大学版教学设计-2025-2026学年中职中职专业课旅游类74旅游大类》教材中的“旅游市场营销”章节展开，具体内容包括旅游市场营销概述、旅游市场营销策略、旅游市场营销组合等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生之前所学的旅游基础知识有紧密联系，如旅游产品、旅游服务、旅游消费等，通过本节课的学习，学生能够将已有知识进行整合，形成对旅游市场营销的全面认识。核心素养目标本节课旨在培养学生的旅游市场营销素养，包括：1）提高学生对旅游市场环境的敏感度和分析能力；2）增强学生制定和实施旅游市场营销策略的实践能力；3）培养学生团队合作和沟通协调能力，以适应旅游行业的发展需求。通过学习，学生能够形成正确的市场营销观念，提升职业素养。教学难点与重点1.教学重点

-重点一：旅游市场营销策略的理解与应用。明确旅游市场营销策略的概念，理解其在旅游产品推广中的重要性，并通过案例分析，使学生能够识别和运用不同的市场营销策略。

-重点二：旅游市场营销组合（4P）的掌握。强调产品（Product）、价格（Price）、渠道（Place）、促销（Promotion）四个要素在旅游市场营销中的相互作用，以及如何根据市场情况调整营销组合。

2.教学难点

-难点一：旅游市场环境的复杂分析。难点在于学生需要理解并分析旅游市场的动态性、竞争性等特点，以及如何从中识别机会和威胁。

-难点二：旅游市场营销策略的制定与实施。难点在于将理论策略转化为实际操作，学生需要学会如何根据具体情况进行策略调整和实施。

-难点三：旅游市场营销组合的平衡与优化。难点在于理解四个要素之间的平衡关系，如何根据市场反馈和资源条件进行优化调整。例如，在预算有限的情况下，如何合理分配促销预算以达到最佳效果。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、笔记本电脑、音响系统

-课程平台：学校内部教学平台、旅游行业数据库

-信息化资源：旅游市场营销案例库、在线市场分析工具、旅游市场营销策略电子教材

-教学手段：幻灯片、视频资料、模拟软件、小组讨论、角色扮演教学过程一、导入新课

（1）教师：同学们，今天我们来学习旅游市场营销这一章节。大家已经对旅游行业有了初步的了解，那么，在旅游行业中，市场营销扮演着怎样的角色呢？请同学们结合自己的理解，谈谈旅游市场营销的重要性。

（2）学生：……（学生自由发言，教师引导学生认识到旅游市场营销在旅游行业中的重要性）

二、新课讲授

1.旅游市场营销概述

（1）教师：首先，我们来了解一下旅游市场营销的基本概念。请同学们阅读教材，找出旅游市场营销的定义和特点。

（2）学生：……（学生阅读教材，找出旅游市场营销的定义和特点）

（3）教师：好的，同学们已经找到了旅游市场营销的定义和特点。接下来，我们通过一个案例来进一步理解旅游市场营销。

（4）案例分析：以某旅游企业为例，分析其市场营销策略及其在市场中的表现。

2.旅游市场营销策略

（1）教师：接下来，我们来学习旅游市场营销策略。请同学们阅读教材，找出旅游市场营销策略的种类。

（2）学生：……（学生阅读教材，找出旅游市场营销策略的种类）

（3）教师：好的，同学们已经找到了旅游市场营销策略的种类。现在，我们以某旅游企业为例，分析其采用的市场营销策略。

（4）案例分析：以某旅游企业为例，分析其采用的市场营销策略及其效果。

3.旅游市场营销组合

（1）教师：旅游市场营销组合是旅游市场营销策略的重要组成部分。请同学们阅读教材，找出旅游市场营销组合的四个要素。

（2）学生：……（学生阅读教材，找出旅游市场营销组合的四个要素）

（3）教师：好的，同学们已经找到了旅游市场营销组合的四个要素。现在，我们以某旅游企业为例，分析其市场营销组合的制定和实施。

（4）案例分析：以某旅游企业为例，分析其市场营销组合的制定和实施。

三、课堂练习

（1）教师：同学们，现在我们来做一个课堂练习。请根据教材内容，分析以下案例中旅游企业的市场营销策略。

（2）学生：……（学生分组讨论，分析案例）

（3）教师：好的，同学们已经完成了课堂练习。接下来，我们来分享一下各自的分析结果。

（4）学生分享：……（学生分享分析结果）

四、课堂小结

（1）教师：今天我们学习了旅游市场营销这一章节，主要包括旅游市场营销概述、旅游市场营销策略和旅游市场营销组合。请同学们回顾一下本节课的重点内容。

（2）学生：……（学生回顾本节课的重点内容）

（3）教师：好的，同学们已经回顾了本节课的重点内容。最后，请同学们思考一下，如何将所学知识应用到实际工作中。

（4）学生思考：……（学生思考如何将所学知识应用到实际工作中）

五、布置作业

（1）教师：同学们，今天的作业是阅读教材中的案例分析，并尝试分析其他旅游企业的市场营销策略。

（2）学生：……（学生了解作业要求）教学资源拓展1.拓展资源：

-旅游市场营销发展趋势：介绍当前旅游市场营销的最新动态，如社交媒体营销、大数据分析在旅游营销中的应用等。

-国内外旅游市场案例：收集和分析国内外知名旅游企业的市场营销案例，如迪士尼乐园的顾客体验营销、泰国的微笑服务营销等。

-旅游市场调研方法：介绍旅游市场调研的基本方法，如问卷调查、访谈、观察等，以及如何利用调研数据制定营销策略。

-旅游产品创新案例：探讨旅游产品创新的理念和实践，如主题公园、特色旅游线路、旅游纪念品等的创新。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：《旅游市场营销学》、《旅游产品创新与管理》等，以加深对旅游市场营销理论的理解。

-参观旅游企业：组织学生参观旅行社、酒店、景区等旅游企业，了解实际市场营销运作情况。

-开展模拟营销活动：让学生分组模拟旅游企业的市场营销活动，如策划旅游推广方案、设计旅游产品等。

-参与行业论坛和讲座：鼓励学生参加旅游行业相关的论坛、讲座，了解行业动态和专家观点。

-利用在线资源：推荐使用旅游行业相关的在线平台和数据库，如旅游行业新闻网站、旅游数据平台等，进行实时信息收集和分析。

-社交媒体互动：引导学生关注旅游行业的社交媒体账号，了解消费者的反馈和市场需求。

-实地调研：组织学生进行实地调研，了解当地旅游市场现状，收集一手数据。

-跨学科学习：鼓励学生结合其他学科知识，如心理学、经济学、设计学等，进行综合分析，提出创新性的旅游市场营销方案。教学评价与反馈1.课堂表现：通过观察学生的课堂参与度和回答问题的情况，评估学生对旅游市场营销概念的理解和应用能力。学生的课堂表现将包括积极参与讨论、准确回答问题、提出创新性观点等。

2.小组讨论成果展示：组织学生分组讨论旅游市场营销策略的案例，每组需准备一份成果展示。评价内容包括小组合作的默契程度、对案例分析的深度、提出的营销策略的合理性和创新性。

3.随堂测试：设计一份随堂测试，涵盖旅游市场营销的基本概念、策略和组合。测试将包括选择题、简答题和案例分析题，以评估学生对知识的掌握程度和应用能力。

4.学生自评与互评：引导学生进行自我评价和相互评价，鼓励学生反思自己的学习过程和成果，同时也学会从他人的观点中获取反馈和改进。

5.教师评价与反馈：针对学生的课堂表现、小组讨论成果和随堂测试结果，教师将进行综合评价。评价将重点关注学生的知识掌握、策略分析和问题解决能力。教师将对学生的优点给予肯定，对不足之处提出建设性意见，并鼓励学生在课后继续学习和实践。例如，针对学生在案例分析中提出的问题，教师可以提供进一步的资料或指导，帮助学生深化理解。板书设计①旅游市场营销概述

-旅游市场营销定义

-旅游市场营销特点

-动态性

-竞争性

-个性化

②旅游市场营销策略

-市场营销策略种类

-产品