大学生就业指导课件 模块十 全国大学生职业规划大赛（就业赛道）

模块十

全国大学生职业规划大赛

（就业赛道）目录了解赛事内容熟悉参赛指南主题二主题一了解赛事内容主题一第二届全国大学生职业规划大赛以“筑梦青春志在四方，规划启航职引未来”为主题，大赛目标是努力将大赛打造成强化生涯教育的大课堂、促进人才供需对接的大平台、服务毕业生就业的大市场。通过举办大赛，更好实现以赛促学，引导大学生树立正确的成长成才观和择业就业观，科学合理规划学业与职业发展，提升就业竞争力；以赛促教，促进高校强化生涯教育，做实做细就业指导服务；以赛促就，广泛发动行业企业和高校参与赛事活动，推动人才供需有效对接，全力促进高校毕业生高质量充分就业。一、大赛简介主体赛事包括学生成长赛道和就业赛道。其中，成长赛道设高教组和职教组，就业赛道设高教本科生组、高教研究生组和职教组。主要面向本、专科中低年级学生，考察其树立生涯发展理念并合理设定职业目标、围绕实现目标持续行动并不断调整的成长过程，通过学习实践提升综合素质和专业能力，体现正确的择业就业观念。参赛学生可获得实习机会。面向本、专科高年级计划求职学生和研究生，考察其求职实战能力，对照目标职业及岗位要求，个人综合素质和专业能力等方面的契合度，个人发展路径与就业市场需求的适应度。参赛学生可获得岗位录用意向。成长赛道就业赛道一、大赛简介（一）主体赛事一、从学生到职场人（二）同期活动全国总决赛期间将举办校企供需对接、职业体验、课程教学研讨交流等系列活动，在湖南举办“以创促就”专项活动。各地各高校参照总决赛系列同期活动，围绕主体赛事精心设计并广泛开展内容丰富、形式多样的同期活动。（1）大赛采用校赛、省赛、全国总决赛三级赛制。（2）校赛由各高校负责组织，省赛由各地负责组织。各地各高校参照大赛成长、就业赛道方案，自主确定参赛名额、分组设置、比赛环节、评审方式和奖项设置等。各地完成省赛选拔后，择优推荐全国总决赛参赛选手。（3）全国总决赛参赛学生选手约700人，其中成长赛道约350人，就业赛道约350人，结合参赛选手专业背景、目标职业及所属行业等划分赛场。成长赛道、就业赛道各组别每所高校入围选手不超过1人。大赛组委会将综合考虑各地参赛人数、就业指导和招聘活动情况、用人单位参与数量等因素分配全国总决赛参赛名额，赛前发布大赛提供的实习和就业岗位信息。（4）全国总决赛设金奖、银奖、铜奖，以及地方和高校优秀组织奖、优秀指导教师奖等奖项。二、大赛赛制为了确保参赛者能在一个公正、开放的环境中展示才华，大赛设计了严谨而灵活的赛制。三、参赛要求根据《教育部关于举办第二届全国大学生职业规划大赛的通知》，参加全国大学生职业规划大赛的选手需符合以下要求。（1）参赛选手须为普通高等学校在校学生。每名选手结合自身条件选择符合要求的一个赛道报名参赛。首届大赛全国总决赛获金奖、银奖选手，不得再次报名原赛道比赛。（2）参赛选手应按要求在大赛平台准确填写报名信息，提交材料应坚持真实性原则，不得含有违法违规内容，否则将被取消参赛资格及所获奖项等，并承担相应法律责任。（3）各地各高校应认真做好参赛选手资格审查和参赛材料审查工作，确保符合相关要求。四、赛道方案（就业赛道）（一）比赛内容考察学生求职实战能力，对照目标职业及岗位要求，个人综合素质和专业能力等方面的契合度，个人发展路径与就业市场需求的适应度。参赛学生可获得岗位录用意向。（二）参赛组别和对象容就业赛道设高教本科生组、高教研究生组和职教组，参赛对象为普通高等学校全日制本、专科高年级在校学生，以及全体研究生。高教本科生组面向普通本科三、四年级（部分专业五年级）学生（不含已通过推免等确定升学的毕业年级学生），全体第二学士学位学生；高教研究生组面向全体研究生；职教组面向职教本科三、四年级学生和高职（专科）二、三年级学生。四、赛道方案（就业赛道）（三）参赛材料要求（1）求职简历（PDF格式）。（2）求职综合展示（PPT格式，不超过0MB；可加入视频）。（3）辅助证明材料，包括实践、实习、获奖等证明材料（PDF格式，整合为单个文件，不超过50MB）。就业赛道设主题陈述、综合面试、天降offer环节。各环节时长根据实际情况适当调整。（1）主题陈述（6分钟）：选手结合求职综合展示PPT，陈述个人求职意向和职业准备情况。（2）综合面试（6分钟）：评委提出真实工作场景中可能遇到的问题，选手提出解决方案；评委结合选手陈述自由提问。（3）天降Offer（2分钟）：用人单位根据选手表现，决定是否给出录用意向，并对选手作点评。（四）比赛环节四、赛道方案（就业赛道）（五）评审标准评审标准分为以下3个指标，每个指标均有相应的分值，如表所示。熟悉参赛指南主题二一、主题陈述环节该如何串讲为了取得良好的陈述效果，参赛者必须让自己的求职综合展示PPT内容清晰、逻辑顺畅，这样才能更好地展现自己的职业规划过程。通常来说，求职综合展示PPT需要包括封面、目录、自我介绍、职业目标、岗位胜任力、实践经验、发展规划、总结与感谢等内容，但如何将这些内容以符合逻辑又引人注意的形式组织起来？根据就业赛道的评审规则可知，赛事评估主要聚焦于职业目标、岗位胜任力、发展潜力3个方面，因而大学生可以基于这3个方面来构建自己的串讲逻辑，如图所示。一、主题陈述环节该如何串讲此外，求职综合展示PPT的内容组织也需要遵循一定的技巧，如下所示。内容筛选只保留与主题紧密相关的核心内容，让每一页PPT都简洁有力、重点突出。适当添加图表、图示等元素，以直观展示数据和数据变化趋势。视觉突出通过清晰的章节划分和逻辑递进，构建一个让观众能够一目了然的PPT展示框架，且每个章节都有明确的主题和重点，章节之间过渡合理、衔接自然，整个PPT层次分明。层层递进二、综合面试环节的常见问答（一）考察职业目标大赛评委在考察选手的职业目标时，可能会问及以下问题，以深入了解选手的职业规划和对目标职位的理解。例如：你能分享一下是什么关键因素促使你坚定地选择了当前的职业目标吗？是基于一次特别的职业经历，还是你对自己优势的深刻洞察？（二）考察岗位胜任力该部分考察主要聚焦于选手的岗位胜任力，涵盖选手过往面对挑战的经历、沟通协作能力的提升策略、专业技能的自我审视与成长规划、实习实践中的教训与收获等多个维度。例如：请回忆一次在执行重要工作任务时遇到的挑战，并详细说明你是如何克服这些困难的。在这个过程中，你的执行力表现出了哪些特质？（三）考察发展潜力评委在衡量选手的发展潜力时，通常会聚焦于选手未来的技能提升计划、行业变革应对能力、创新贡献、终身学习意识、责任承担意愿及准备情况、个人潜力挖掘、心态与毅力、风险应对策略及跨部门合作价值等多个方面。例如：当行业面临重大变革时，如新技术的涌现或市场格局的重塑，你将如何灵活调整职业路径，以保持个人在行业中的领先地位？请详细阐述你的应对策略和行动蓝图。三、参赛技巧与礼仪大学生可以提前思考可能遇到的问题，再结合自己的求职综合展示PPT准备相应的回答。这样在答辩中遇到类似的问题时，就可以应对得更加从容。提前准备在综合面试环节，评委不仅会考察大学生的个人陈述，还会观察大学生的表达能力、临场表现等。因此，为了减少紧张情绪，同时展现出更好的状态，大学生可以通过模拟练习来熟悉面试情景，以提高应变能力。模拟演练建议大学生使用总分总的模式来回答问题：首先概括总结，明确提出自己的观点；接着分点论述，逐一