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文档简介
【学习目标】3.学习作者如何描写文中人物的语言、动作、神态、性格等。【核心素养】【教学重点】【评价任务】【教学设计】(1)《宝葫芦的秘密(节选)》,主要讲了王葆听了奶奶讲宝葫芦的故事后着有一个宝葫芦?(3)《海的女儿》,认识“矢、蔚”等7个生字。说说你觉得奇妙的地方,和2.深化提高。阅读《巨人花园(节选)》完成题。他轻轻地走下楼,静悄悄地打开前门,走进花园里。孩子们看见他,非常害怕——(),立刻——()。2.对选文中画“”的句子理解错误的是()。3.选文中的巨人最后用斧子拆除了围墙,对于他的这一做法,你会给出怎1.本组课文围绕“童话故事”这一专题编排的,要在把握课文内容的基础2.谈谈通过本单元课文的学习,你在写作方法是最大的收获是什么?(1)奶奶niǎn()上我,zhuài()住我要给我tàng()脚。看架势是liū()不掉了,我就让奶奶给我讲向日kuí()的故事。(2)秋天果园里结出丰shuò()的果实,可是巨人却在四周qì(1)我们常用“,”的格言来告诫年轻 3.照样子,写一写美丽的春天。北风呼啸,隆冬来临,刺骨的寒风吹起雪花。不一
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