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文档简介
2026春苏科版(新教材)小学信息技术四年级下册《可视化方式助一、填空题1.数据可视化除了常用图表外，还可以运用人快速看懂图表和数据含义。5.多人交流分享数据结论时，借助可以更清晰、更有条理6.同样一组数据，选用不同的可视化方式，表达的也会不7.在制作数据可视化作品时，色彩搭配要,不能过于花哨二、判断题4.用图标、简单示意图也可以实现数据的可视化表达。()6.选择可视化方式时，要根据自己想要表达的内容和目的来确1.下列不属于数据可视化辅助表达方式的是()B.文字注释C.随意涂鸦D.简易示意图2.制作数据可视化作品时，首要遵循的原则是()A.画面花哨B.数据真实C.图案越多越好D.颜色越多越好3.想要向同学清晰讲解班级课余兴趣爱好的数据情况，最合适的A.只念一堆数字B.用可视化图表配合简单文字讲解C.不整理数据直接乱说D.随便画几笔不标注含义4.关于图例在可视化图表中的作用，说法正确的是()A.没有任何作用B.帮助看懂不同图形、颜色代表的含义D.只能装饰图表5.我们从可视化的数据作品中，不能做到的是()B.对比不同类别差异D.根据数据提出合理小建议6.下列做法符合可视化表达规范的是()A.篡改原始数据美化图表B.标注清楚标题、图例和说明文字C.不按表达目的乱选图表求?课间活动喜好情况，你会怎么选择可视化方式?为什么?2.当我们完成数据可视化作品后，该怎样有条理地向他人介绍自一、填空题7.简洁大方×三、选择题们快速看懂数据、对比差异、发现规律；便于和同学交
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