《机工业务》课程标准

轮机工程技术专业资源库机工业务课程标准《机工业务》课程教学标准课程名称：机工业务英文名称：课程类型:必修课总学时：320讲课学时：264实训学时：52机动学时：4学分：20学分适用对象:支持级船员先修课程：第一部分课程性质一、课程的性质和作用课程性质：《机工业务》是航海类值班机工专业一门专业综合课程。也是国家海事主管部门规定的海船机工适任证书考试与技能评估课程之一。课程作用：《机工业务》通过对船员职业道德与涉外知识、轮机工程基础、船用柴油机、船用辅机、轮机管理等知识的介绍，实施情境化、项目化教学模式，结合现场教学，案例分析等训练手段，使学生具备分析能力和较强的逻辑推理、事故判断能力。为轮机值班机工学生安全科学地做好本职工作，及时处理有关问题打下一定的基础，以便更快适应现代化船舶机舱的管理。二、课程基本理念本课程以培养轮机值班机工专业学生的职业素质为重点，以适应STCW国际公约马尼拉修正案和《中华人民共和国海船船员适任考试和发证规则》的要求和相应的海事局关于海船值班机工考试大纲的需要学生永远是教学活动的主体。要改变传统的以教师的教授为中心的教学观念：1．以职业能力培养为导向，采用做中学、做中教，教、学、做结合的教学模式。2．以本专业人才培养目标作为选择课程内容的标准；3．以岗位适任职能作为课程内容选择的依据，以项目导向、任务驱动作为课程内容序化的基本思路；4．以专业知识和职业技术应用能力、自主学习能力、创新能力以及综合职业素质培养为课程目标。三、课程设计思路本课程以学生为主体，以学生的学习为中心进行课程教学系统的设计。课程采用“做”中“学”教学模式，主要采用任务驱动的项目教学法或案例分析教学法，并根据工作任务的工作量、难度等进行分组，通过小组协同完成规定的工作任务，培养学生的团队协作精神和解决实际问题的能力，让大多数学生有益，使课程学习起到事半功倍的作用。课程实施中，要注重教学过程的控制，以过程对质量提供保证。教学中，应充分尊重学生的个体差异，建立以帮助学生学会学习、学会工作、学会协作为教育目标的观念，以促进学生的个性发展。要紧扣技术应用这一主线，立足于实际能力培养，以帮助学生“学其所用，用其所学”。对学生的学习效果的评价，也要改变传统的以终结考试为主的做法，加大对学生学习能力、知识应用能力、试验能力、实际操作能力的考评与鉴定。课程考核采用海事局适任证书考试（即采用理论考试与实操评估相结合的考核方法）加过程考核模式，重视学生的学习与工作过程。第二部分课程目标一、总体目标本课程的教学总体目标是使学生掌握船员职业道德与涉外知识、轮机工程基础、船用柴油机、船用辅机、轮机管理的基本能力、意识、知识和技能，具备良好的英语水平、实践技能，敬业精神、安全和环保意识，符合中华人民共和国海事局关于船舶支持级轮机“值班机工最低适任标准”的要求，满足国内外航运企业对值班机工岗位的要求，成为具有一定的分析问题和解决问题能力的船舶基层管理人员。二、知识教学目标1．了解海员职业道德、心理素养基本知识；2．了解海员进出国手续相关知识、熟悉海员涉外纪律、海员劳务；3．熟悉机器处所使用的术语及机器和设备名称;4．熟悉机舱值班程序;5．掌握有关机舱操作安全工作规程；6．掌握基本环保程序;7.掌握相应的船上内部通信系统的使用;8.掌握机舱警报系统和识别各种警报,特别是关于施放灭火气体警报的能力;9.掌握锅炉安全操作;10.掌握应急职责的知识;11.掌握从机器处所逃生的路线;12.熟悉机器处所灭火设备的位置及其使用.三、能力目标1．遵纪守法，熟知机工职责；2．能执行适合于组成机舱值班部分的普通船员职责的日常值班任务；3．能理解指令并能向其他人表达与值班职责有关的事宜；4．能值锅炉班；保持正确的水位和蒸汽压力；5．能操作应急设备和应用应急程序.四、素养教育目标1．严谨细实的工作态度；2．良好的职业道德意识；3．创新意识和创新精神；4．优良的学风和团队协作精神。课程的知识、能力和素养目标在课程的实施过程中是有机结合的一个整体。五、课程思政课程思政目标1．严谨细实的工作态度；2．良好的职业道德意识；3．创新意识和创新精神；4．优良的学风和团队协作精神。第三部分课程教学内容标准学习情境一、职业道德与涉外知识学习任务：1．了解海员职业道德；2．了解心理素养；3．涉外海员纪律教育；4．了解国外移民、海关、卫生检疫等法律、法规的一般知识；5．熟悉劳务契约、劳资关系。教学要求：1．了解海员职业道德及海员心理素养基本知识；2．了解海员进出国手续相关知识；3．熟悉海员涉外纪律及海员劳务有关知识。学习情境二、轮机工程基础学习任务：1．认识机械图样2．读识典型零件（轴与孔、螺纹等）和一般装配图3．认识常用机构与机械传动原理4．认识轮机主要零部件常用材料5．操作轮机常用热工仪表与量具教学要求：1．了解《技术制图》及《机械制图》国家标准；2．熟悉典型零件的表达方法；3．掌握一般装配图的画法；4．认识常用机构及机械传动的工作原理、运动特性和应用；5．了解金属材料的性能指标和金属热处理工艺；6．了解常用热工仪表及量具的种类、用途和特点。学习情境三、船用柴油机学习任务：1．认识船舶动力装置；2．认识船用柴油机的基本工作原理及应用；3．拆装筒状活塞式柴油机的主要零部件；4．认识船舶动力系统；5．操作和管理发电柴油机；教学要求：1．了解动力装置基本知识；2．熟悉柴油机工作原理及应用；3．熟悉柴油机结构及系统；4．掌握发电柴油机的运行管理基本知识；5．掌握发电柴油机正常维护保养基本知识。实训项目1：气缸盖的拆装（1）考核要素：①气缸盖的拆卸②气缸盖的安装（2）考核标准：①操作过程准确，熟练；②操作过程准确，比较熟练；③操作过程准确，熟练程度一般；④操作过程较差；⑤操作过程差）。实训项目2：气阀机构的拆装与检查、气阀的研磨与密封面检查（1）考核要素：①气阀机构的拆卸②气阀研磨及密封性检查③气阀机构的装配（2）考核标准：①操作过程准确，熟练；②操作过程准确，比较熟练；③操作过程准确，熟练程度一般；④操作过程较差；⑤操作过程差。实训项目3：活塞连杆组件的拆装（1）考核要素：①吊出活塞连杆组件②解体活塞连杆组件(浮动式活塞销)③组装活塞连杆(浮动式活塞销)④活塞连杆组件的装复（2）考核标准：①操作过程准确，熟练；②操作过程准确，比较熟练；③操作过程准确，熟练程度一般；④操作过程较差；⑤操作过程差。实训项目4：活塞环的拆装与检查、活塞环天地间隙、搭口间隙的测量（1）考核要素：①活塞环拆卸②测量活塞环搭口间隙及天地间隙③活塞环检查，判断活塞环能否继续使用④活塞环装配（2）考核估标准：①操作过程准确，熟练；②操作过程准确，比较熟练；③操作过程准确，熟练程度一般；④操作过程较差；⑤操作过程差）。实训项目5：连杆大端的拆装）（1）考核要素：①连杆大端轴承盖拆卸②连杆螺栓检查③轴瓦的检查④连杆大端轴承盖装配（2）考核标准：①操作过程准确，熟练；②操作过程准确，比较熟练；③操作过程准确，熟练程度一般；④操作过程较差；⑤操作过程差。实训项目6：喷油器的拆装与检修（1）考核估要素：①多孔式喷油器拆解②多孔式喷油器组装③多孔式喷油器总成密封性检查④喷油器启阀压力调整⑤喷油器雾化试验（2）考核标准：①操作过程准确，熟练；②操作过程准确，比较熟练；③操作过程准确，熟练程度一般；④操作过程较差；⑤操作过程差。实训项目7：发电柴油机起动（1）考核要素：①发电柴油机起动前的准备工作②发电柴油机的冲、试车③发电柴油机的起动（2）考核标准：①操作准确、熟练；②操作准确、比较熟练；③操作准确，但熟练程度一般；④操作较差；⑤操作差。实训项目8：发电柴油机的管理（1）考核要素：①巡回检查②液位、压力及温度检查（2）考核标准：①操作准确、熟练；②操作准确、比较熟练；③操作准确，但熟练程度一般；④操作较差；⑤操作差。实训项目9：发电柴油机的停车操作（1）考核要素：按柴油机停车程序完成停车操作（2）考核标准：①操作准确、熟练；②操作准确、比较熟练；③操作准确，但熟练程度一般；④操作较差；⑤操作差。学习情境四、船舶辅机学习任务：1．操作与检修船用泵2．操作与检修船用空压机3．了解辅助锅炉4．熟悉液压设备的基本知识5．了解其它辅助机械的基本知识教学要求：1．了解船舶辅助机械的种类、用途及性能特点；2．熟悉各种船舶辅助机械的结构及整个系统；3．掌握各种船舶辅助机械的日常维护保养知识。实训项目10：离心泵的拆装（1）考核要素：①联轴节与泵壳的拆装②叶轮的拆装③轴和轴承的拆装（2）考核标准：①操作过程准确，熟练；②操作过程准确，比较熟练；③操作过程准确，熟练程度一般；④操作过程较差；⑤操作过程差。实训项目11：往复泵的拆装（1）考核估要素：①活塞的拆装②泵缸与活塞的检查③胶木胀圈的检查与更换④吸、排阀的拆装与研磨（2）考核标准：①操作过程准确，熟练；②操作过程准确，比较熟练；③操作过程准确，熟练程度一般；④操作过程较差；⑤操作过程差。实训项目12：齿轮泵的拆装（1）考核要素：①联轴节与泵壳的拆装②轴向间隙的测量③轴、轴承和轴封的检查与更换④齿轮泵的装复（2）考核标准： ①操作过程准确，熟练；②操作过程准确，比较熟练；③操作过程准确，熟练程度一般；④操作过程较差；⑤操作过程差。实训项目13：分油机的解体、清洗与装复（1）考核要素：①分离筒及其附件的拆装②分离盘片的拆装与清洗③分油机的装复（2）考核标准：①操作过程准确，熟练；②操作过程准确，比较熟练；③操作过程准确，熟练程度一般；④操作过程较差；⑤操作过程差。实训项目14：过滤器的拆装和清洗（1）考核要素：①转换阀的正确操作与压盖的拆卸②滤芯与滤器壳体的清洗③滤芯及密封件的检查与更换④滤芯与压盖的装复（2）考核标准：①操作过程准确，熟练；②操作过程准确，比较熟练；③操作过程准确，熟练程度一般；④操作过程较差；⑤操作过程差。实训项目15：分油机操作和运行管理（1）考核要素：①分油机起动前的准备工作②分油机起动操作③分油机分油作业操作④分油机排渣操作⑤分油机的运行管理⑥停止分油机的操作（2）考核标准：①操作准确、熟练；②操作准确、比较熟练；③操作准确，但熟练程度一般；④操作较差；⑤操作差。实训项目16：辅锅炉点火前的准备工作（1）考核要素：①检查锅炉本体，并使其处于工作状态②检查给水系统、蒸汽系统、凝水系统、排污系统，并使其处于工作状态，给水泵试运转正常③检查燃油系统及燃油设备，并使其处于工作状态，油泵试运转正常④检查供风系统，开启风机试运转正常⑤检查自动调节报警系统无缺陷⑥开启压力表旋塞、压力表泄放阀、空气阀⑦检查供汽阀的状态⑧起动给水泵给水（2）考核标准：①操作准确、熟练；②操作准确、比较熟练；③操作准确，但熟练程度一般；④操作较差；⑤操作差。实训项目17：辅锅炉点火、升汽（1）考核要素：①点火操作②升汽过程的操作，产生蒸汽后，关闭泄放阀和空气阀③检查安全阀强开装置（2）考核标准：①操作准确、熟练；②操作准确、比较熟练；③操作准确，但熟练程度一般；④操作较差；⑤操作差。实训项目18：辅锅炉运行管理（1）考核要素：①经常检查各系统及其附件②判断燃烧情况③注意观察凝水柜中是否有油（2）考核标准：①操作准确、熟练；②操作准确、比较熟练；③操作准确，但熟练程度一般；④操作较差；⑤操作差。实训项目19：锅炉水位计冲洗与上下排污操作（1）考核要素：①锅炉水位计冲洗②上下排污操作（2）考核标准：①操作准确、熟练；②操作准确、比较熟练；③操作准确，但熟练程度一般；④操作较差；⑤操作差。实训项目20：辅锅炉停火操作（1）考核要素：①供汽阀操作②停火操作③排污④锅炉空气阀操作（2）考核标准：①操作准确、熟练；②操作准确、比较熟练；③操作准确，但熟练程度一般；④操作较差；⑤操作差。学习情境五、轮机管理学习任务：1．了解船员职责及值班制度；2．掌握轮机部安全作业注意事项；3．熟悉船舶管系；4．了解船舶内部通信系统；5．熟悉机舱报警系统；6．掌握安全用电；7．掌握船舶应变部署；8．熟悉机舱应急设备；9．控制船舶污染；10．了解船用物料安全管理、存贮的要点；11．正确使用轮机常用工具、测量仪器。教学要求：1．了解船员职责与值班制度；2．了解船舶管理系统布置；3．熟悉机舱通信、报警知识；4．熟悉船舶各种应变部署及应急设备；5．掌握各种轮机常用工具及量具知识。实训项目21：管系的拆装（1）考核要素：①管系的拆卸②管系密封件的制作与更换③管系的安装与固定（2）考核标准：①操作过程准确，熟练；②操作过程准确，比较熟练；③操作过程准确，熟练程度一般；④操作过程较差；⑤操作过程差。实训项目22：管系堵漏器材的选择与绑扎止漏（1）考核要素：①管系堵漏器材的种类与选择②绑扎用密封垫料和支撑钢板的制作③选择使用钢丝、不锈钢绑扎带或管箍等对管路泄漏处绑扎止漏（2）考核标准：①操作过程准确，熟练；②操作过程准确，比较熟练；③操作过程准确，熟练程度一般；④操作过程较差；⑤操作过程差。实训项目23：冷却器的拆装、清洗、密封性检查与处理（1）考核要素：①冷却器的拆卸②海水侧的清洗③冷却器密封性检查与泄漏处理④防腐锌块的检查及更换⑤冷却器的装复（2）考核标准：①操作过程准确，熟练；②操作过程准确，比较熟练；③操作过程准确，熟练程度一般；④操作过程较差；⑤操作过程差。实训项目24：消防水系统（1）考核要素：①消防水系统起动②消防水系统运行管理③消防水系统停用（2）考核标准：①操作准确、熟练；②操作准确、比较熟练；③操作准确，但熟练程度一般；④操作较差；⑤操作差。实训项目25：舱底水系统（1）考核要素：①舱底水系统起动②舱底水系统运行管理③舱底水系统停用（2）考核标准：①操作准确、熟练；②操作准确、比较熟练；③操作准确，但熟练程度一般；④操作较差；⑤操作差。实训项目26：热工及其他仪表的识别、正确读数与记录（1）考核要素：①温度表/计的认识、正确读数和记录②压力/真空表的认识、正确读数和记录③转速表的认识、正确读数和记录④流量表/计的认识、正确读数和记录⑤电流表的认识、正确读数和记录⑥电压表的认识、正确读数和记录⑦功率表的认识、正确读数和记录⑧频率表的认识、正确读数和记录（2）考核标准：①操作准确、熟练；②操作准确、比较熟练；③操作准确，但熟练程度一般；④操作较差；⑤操作差。课程作业本课程注重对学生实际应用能力的培养和指导，强调对教学过程的监控。布置一定量的作业让学生完成是必要的，这样可以巩固所学的知识,提高学生分析问题、解决问题的能力，同时也为教师掌握学生对知识的消化理解程度。本课程作业包括每个项目的简答题、选择题和实训报告等，规定每个项目布置1~2次的一定数量的简答题和选择题，学生必须按规定完成，由任课教师负责批改。实训报告由实训指导教师负责批改并给定成绩，作为课程评价的依据。第四部分课程实施建议一、各教学环节学时分配建议本课程的教学内容包括5个学习情境，31个学习任务，如下表4-1所示。序号学习情境学习任务教学要求教学活动设计参考学时1职业道德与涉外知识一、了解海员职业道德二、了解心理素养三、涉外海员纪律教育四、了解国外移民、海关、卫生检疫等法律、法规的一般知识五、熟悉劳务契约、劳资关系了解海员职业道德及海员心理素养基本知识；了解海员进出国手续相关知识；熟悉海员涉外纪律及海员劳务有关知识。介绍学习方法、对学生的要求和考核标准；带领学生参观实习船、以讲座及心理辅导的方式进行教学。102轮机工程基础一、认识机械图样二、读识典型零件（轴与孔、螺纹等）和一般装配图三、认识常用机构与机械传动原理四、认识轮机主要零部件常用材料五、操作轮机常用热工仪表与量具了解《技术制图》及《机械制图》国家标准；熟悉典型零件的表达方法；掌握一般装配图的画法；认识常用机构及机械传动的工作原理、运动特性和应用；了解金属材料的性能指标和金属热处理工艺；了解常用热工仪表及量具的种类、用途和特点。集中教学，利用各种零件及机构模型结合PPT教学，采用提问引导法及实践操作进行教学。903船用柴油机一、认识船舶动力装置二、认识船用柴油机的基本工作原理及应用三、拆装筒状活塞式柴油机的主要零部件四、认识船舶动力系统五、操作和管理发电柴油机了解动力装置基本知识；熟悉柴油机工作原理及应用；熟悉柴油机结构及系统；掌握发电柴油机的运行管理基本知识；掌握发电柴油机正常维护保养基本知识。利用学校现有实训设施设备，参观实船、教学录像、PPT等手段进行理实一体化项目教学。624船用辅机一、操作与检修船用泵二、操作与检修船用空压机三、了解辅助锅炉四、熟悉液压设备的基本知识五、了解其它辅助机械的基本知识了解船舶辅助机械的种类、用途及性能特点；熟悉各种船舶辅助机械的结构及整个系统；掌握各种船舶辅助机械的日常维护保养知识。利用学校现有实训设施设备，参观实船、教学录像、PPT等手段进行理实一体化项目教学。745轮机管理一、了解船员职责及值班制度二、掌握轮机部安全作业注意事项三、熟悉船舶管系四、了解船舶内部通信系统五、熟悉机舱报警系统六、掌握安全用电七、掌握船舶应变部署八、熟悉机舱应急设备九、控制船舶污染十、了解船用物料安全管理、存贮的要点十一、正确使用轮机常用工具、测量仪器了解船员职责与值班制度；了解船舶管理系统布置；熟悉机舱通信、报警知识；熟悉船舶各种应变部署及应急设备；掌握各种轮机常用工具及量具知识。利用学校现有实训设施设备，参观实船、教学录像、PPT等手段进行理实一体化项目教学。60习题20机动4总计320二、建议教学方法 1．教学组织与实施采用现代教学手段进行集中理论教学，实训课与理论课同步安排，采用现场教学法，然后分组训练的组织形式。在理论教学中，结合具体的学习任务进行知识讲解，引导学生分析、讨论，获取知识，提高其解决实际问题的能力。通过现场讲解、“理论与实践交替互动”等多种教学方法，使教、学、做紧密结合，强化学生能力的培养。2．教学方法与教学手段（1）课程教学尽量参观实船、观看教学录像、利用实训室条件等手段开展其理实一体化项目教学。（2）讲课贯彻“少而精”的原则，注意精讲多练，讲练结合。（3）该课程具有很强的实践性、理论性，教师必须高度重视并提高学生的学习兴趣，才能逐步掌握本课程的有关知识。（4）积极采用现代教育手段，努力提高教学质量。实训课建议采用分组（10~12人为一组）教学法，由教师对学生手把手传授自身多年积累的实践经验，提高学生的实践技能。具体方法为：①现场示范。教师亲自操作，演示正确的操作方法和讲解有关注意事项；②小组训练。根据不同教学内容，对学员进行分组，培养考察学生的团队意识；③独立作业。所有训练科目要求学员在小组训练的基础上，必须能够独立完成。三、推荐教材和教学参考书1．教材采用资源库子项目组自编教材《机工业务》，主编袁对20252．教学参考书（1）《动力设备操作与拆装实训指导》，哈尔滨工程大学出版社出版2022（2）《值班机工业务》，主编：王宏明/王永坚大连海事大学出版社2021.12四、教学评价建议本课程是一门综合性知识的专业必修课，课程突出考核学生的机械基础知识、实践动手能力，实行理论考核与拆装、操作能力相结合的综合评定方法，强调拆装、操作考评的重要性，可以按国家海事主管部门规定的理论考核方案和技能评估方案进行，也可以按下表考核方式进行。表4-2课程考核方式与标准序号考核项目考核内容成绩比例（%）1项目考核考核学生在项目学习中的知识掌握程度及学习态度（详见表4-3）10平时302小组互评小组成员根据小组作业中的表现进行评分103自评自我评价104专业理论知识综合测试学生对值班机工基础理论知识的掌握程度（详见表4-1）30期末5专业实操评估综合测