初一语文上试卷试题及答案

初一语文上试卷试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.“吹面不寒杨柳风”出自南宋（）的《绝句》。A.志南和尚B.杨万里C.范成大D.陆游2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.朗润缭亮抖擞花枝招展B.静谧高邈莅临翻来复去C.憔悴分歧瘫痪喜出望外D.决别淡雅烂漫各得其所3.《从百草园到三味书屋》的作者是（）A.老舍B.鲁迅C.冰心D.朱自清4.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”运用的修辞手法是（）A.比喻B.拟人C.排比D.夸张5.《论语》是一部记录（）及其弟子言行的语录文集。A.老子B.孟子C.孔子D.庄子6.“不义而富且贵，于我如浮云”体现了孔子的（）思想。A.仁爱B.礼治C.诚信D.义利观7.《观沧海》的作者是（）A.曹操B.曹植C.曹丕D.曹冲8.“海日生残夜，江春入旧年”蕴含的哲理是（）A.时光匆匆，一去不返B.新事物必将取代旧事物C.思乡之情难以排解D.对人生的感慨9.下列对《天净沙·秋思》理解有误的一项是（）A.“枯藤老树昏鸦”描绘了一幅萧瑟、凄凉的秋景图。B.“小桥流水人家”表达了游子对家乡的思念之情。C.“古道西风瘦马”写出了游子旅途的艰辛。D.“夕阳西下”点明了时间，与“昏鸦”相呼应。10.《次北固山下》中“潮平两岸阔，风正一帆悬”的“阔”表现出（）A.视野的开阔B.江面的宽广C.心情的舒畅D.以上都是二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，描写春天景色的有（）A.繁花嫩叶B.秋风萧瑟C.花枝招展D.草长莺飞2.下列关于《论语》的说法正确的有（）A.儒家经典著作之一B.由孔子编写而成C.记录了孔子及其弟子的言行D.与《孟子》《大学》《中庸》合称为“四书”3.《春》的作者朱自清的代表作有（）A.《背影》B.《骆驼祥子》C.《荷塘月色》D.《繁星》4.下列诗句中，表达思乡之情的有（）A.乡书何处达？归雁洛阳边B.夕阳西下，断肠人在天涯C.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西D.不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡5.下列对《济南的冬天》中“济南的冬天是响晴的”理解正确的有（）A.说明济南冬天天气晴朗B.与伦敦的“响晴”不同C.表现出济南冬天的温暖D.与北平的“温晴”形成对比6.《从百草园到三味书屋》中作者描写了百草园的（）A.美丽的景色B.有趣的动物C.神秘的传说D.快乐的游戏7.《再塑生命的人》中的“再塑生命”指的是（）A.海伦·凯勒重新获得生命B.莎莉文老师教海伦·凯勒认识文字、理解事物C.海伦·凯勒在莎莉文老师的帮助下走出黑暗和寂静D.海伦·凯勒学会了阅读、书写和算术8.下列关于《世说新语》的说法正确的有（）A.南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集B.主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事C.分为德行、言语、政事、文学等三十六门D.是中国魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作9.《咏雪》中，谢道韫把雪比作（）A.撒盐空中B.柳絮因风起C.鹅毛大雪D.梨花飘落10.下列对《秋天的怀念》理解正确的有（）A.文章通过回忆母亲的点点滴滴，表达了对母亲的深深怀念之情B.母亲的“好好儿活”是对“我”的鼓励和期望C.文章以“秋天的怀念”为题，点明了时间和主题D.文章中多次出现“菊花”，象征着母亲的坚韧和对“我”的爱三、判断题（每题2分，共20分）1.《春》是一篇优美的写景抒情散文，作者按照“盼春—绘春—赞春”的顺序来写。（）2.《论语》中“吾日三省吾身”的“三省”指的是多次进行自我检查。（）3.《观沧海》是曹操北征乌桓胜利班师途中，登临碣石山时所作。（）4.《次北固山下》的作者是唐代诗人王湾，这首诗表达了诗人的思乡之情。（）5.《天净沙·秋思》的作者是元代戏曲作家马致远，“天净沙”是曲牌名。（）6.《济南的冬天》中，作者把济南比作“小摇篮”，体现了济南冬天的温暖和舒适。（）7.《从百草园到三味书屋》中，作者对百草园的描写充满了喜爱之情，对三味书屋则是厌恶的。（）8.《再塑生命的人》中，莎莉文老师是一个富有爱心、耐心和智慧的人。（）9.《咏雪》中，谢太傅更赞赏谢朗的回答。（）10.《秋天的怀念》中，母亲的“扑”“抓”等动作表现了她对“我”的理解和关爱。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.请简要概括《春》中“春花图”的特点。2.《论语》中“温故而知新，可以为师矣”这句话告诉我们什么学习方法？3.《济南的冬天》中作者是如何突出济南冬天“温晴”这一特点的？4.《从百草园到三味书屋》中，作者写了百草园的哪些景物？这些景物描写有什么作用？五、讨论题（每题5分，共20分）1.结合《论语》中的内容，讨论在学习和生活中如何培养良好的品德。2.以《春》为例，讨论写景散文是如何做到情景交融的。3.《再塑生命的人》中，莎莉文老师对海伦·凯勒的影响巨大。请讨论老师在学生成长过程中的重要作用。4.《秋天的怀念》中，母亲的形象令人感动。请讨论在生活中我们应该如何对待自己的母亲。答案一、单项选择题1.A2.C3.B4.B5.C6.D7.A8.B9.B10.D二、多项选择题1.ACD2.ACD3.AC4.ABD5.AC6.ABCD7.BCD8.ABCD9.B10.ABCD三、判断题1.√2.×3.√4.√5.√6.√7.×8.√9.×10.√四、简答题1.特点：花色艳、花味甜、花朵多。从“红的像火，粉的像霞，白的像雪”看出花色艳；“花里带着甜味儿”体现花味甜；“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”表明花朵多。2.告诉我们学习要经常复习旧知识，在复习过程中能有新的理解与体会，这样就可以凭借这一点当老师了，强调复习与思考结合。3.作者将济南与北平、伦敦、热带对比，突出济南无风声、无重雾、无毒日的“温晴”特点；又通过描写阳光下济南的山、雪后初晴的山、城外的远山等，具体展现济南冬天的温暖和舒适。4.写了菜畦、石井栏、皂荚树、桑椹、鸣蝉、黄蜂、叫天子等景物。作用是表现百草园景色美丽，突出其是“我的乐园”，表达作者对百草园的喜爱。五、讨论题1.《论语》倡导“仁、义、礼、智、信”。学习中要诚实守信、温故知新；生活里要关爱他人、尊重长辈，以这些准则约束自己，逐渐培养良好品德。2.《春》中作者描写春景时，用词生动优美，融入喜爱赞美之情。如“盼望着，盼望