统编版八年级语文下册期末考试卷（带答案）

第页统编版八年级语文下册期末考试卷（带答案）（考试时间：120分钟满分：120分）注意事项：1.本试卷分第一部分（积累与运用）、第二部分（文言文阅读）、第三部分（现代文阅读）、第四部分（写作）四部分。2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.所有答案请书写在答题卡相应位置，在本试卷上作答无效。第一部分积累与运用(共33分)一、（15分，每小题3分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A.羁绊（jī）蓦然（mò）斡旋（wò）戛然而止（jiá）B.连翘（qiào）褶皱（zhě）狩猎（shòu）风雪载途（zài）C.沙砾（lì）龟裂（guī）追溯（sù）草长莺飞（yīng）D.瞭望（liáo）虔诚（qián）蛮横（hèng）强词夺理（qiǎng）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.辐射震憾人情世故销声匿迹B.枯燥彷徨周而复始天衣无缝C.决择狡辩不修边幅相辅相成D.缅怀严峻格物致知穿流不息3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.面对突如其来的暴雨，交警部门因地制宜，迅速启动了应急预案。B.他的演讲慷慨激昂，旁征博引，赢得了在场观众的强烈共鸣和振聋发聩的掌声。C.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的艺术感染力。D.在科技创新大赛中，同学们别出心裁的设计让评委们眼前一亮。4.下列句子中没有语病的一项是（）A.通过开展“国学经典诵读”活动，使同学们感受到了中华传统文化的魅力。B.能否坚持垃圾分类，是衡量一个市民文明素质高的重要标志。C.滕州的微山湖湿地，以其优美的自然风光和丰富的生态资源，成为众多游客向往的旅游胜地。D.为了防止溺水事故不再发生，学校加大了安全教育力度。5.依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）滕州，这座历史悠久的文化名城，既有北方的雄浑，又有南方的灵秀。，。，。漫步在荆河公园，感受微风拂面，欣赏两岸风光，别有一番情趣。①这里不仅有大汶口文化、龙山文化的遗址，更有墨子、鲁班等先贤的故里②荆河宛如一条碧绿的丝带，穿城而过③它像一位慈祥的母亲，滋养着这片土地和人民④深厚的文化底蕴与自然景观交相辉映，构成了独特的城市风貌A.①④②③B.①②④③C.③④①②D.④①②③二、（15分）6.古诗文默写。（8分）（1），波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖上张丞相》）（2）海内存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（3），悠悠我心。（《诗经·郑风·子衿》）（4）坐观垂钓者，。（孟浩然《望洞庭湖上张丞相》）（5）《桃花源记》中描写桃花林美丽景色的句子是：，。（6）《小石潭记》中表现溪水蜿蜒曲折的句子是：，。7.综合性学习。（7分）为弘扬中华优秀传统文化，学校拟开展“身边的文化遗产”综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。（1）【任务一：我来定义】请给“非物质文化遗产”下一个简要的定义。（2分）（2）【任务二：我来推荐】滕州拥有丰富的非物质文化遗产资源，如滕州剪纸、松枝鸟制作技艺、张汪板鸭制作技艺等。请你选择一项，为其撰写一段推荐语，至少运用一种修辞手法。（3分）（3）【任务三：我来策划】如果让你负责本次活动的宣传栏设计，你会设置哪些板块？（至少写出两个）（2分）三、名著阅读。（3分）8.阅读《昆虫记》选段，完成题目。“最后，他们终于找到了黑蚂蚁的巢穴，就长驱直入地进入到小蚂蚁的卧室里，把它们抱出了巢。在巢内，红蚂蚁和黑蚂蚁有过一番激烈的厮杀，最终黑蚂蚁败下阵来，无可奈何地让强盗们把自己的孩子抢走。”红蚂蚁“只好用不道德的办法”，结合原著，说说这种“不道德的办法”是什么，请简述。第二部分文言文课内外对比阅读(共12分)（一）阅读下面两则文言文，完成9-12题。（12分）【甲】《庄子与惠子游于濠梁之上》庄子曰：“鲦（tiáo）鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”【乙】客有为齐王画者，齐王问曰：“画孰最难者？”曰：“犬马最难。”“孰易者？”曰：“鬼魅最易。”夫犬马，人所知也，旦暮罄于前，不可类之，故难；鬼魅，无形者，不罄于前，故易之也。9.解释下列句中加点的词语。（4分）（1）安知鱼之乐（）（2）固不知子矣（）（3）画孰最难者（）（4）故易之也（）10.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（）（2分）A.庄子与惠子游于濠梁之上我知之濠上也B.是鱼之乐也是天时不如地利也C.而飞于北海而形貌昳丽D.请循其本其如土石何11.翻译下列句子。（4分）（1）子非鱼，安知鱼之乐？（2）犬马，人所知也，旦暮罄于前，不可类之，故难。12【甲】【乙】两文都体现了论辩的智慧，但论辩的角度和结果有所不同。请结合选文内容简要分析。（2分）第三部分现代文阅读(共35分)（一）阅读下面文字，完成13-17题。（20分）【材料一】从“二十四节气”到“中国茶”：非遗里的中国智慧①非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华文明绵延传承的生动见证。从“二十四节气”的精准指导农事，到“中国茶”的修身养性；从中医针灸的神奇疗效，到京剧脸谱的艺术魅力……这些非物质文化遗产，不仅是技艺的传承，更是民族智慧的结晶。②“二十四节气”是中国人通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践。它被誉为“中国的第五大发明”，至今仍深刻影响着中国人的生产生活。比如，“清明前后，种瓜点豆”，“冬至饺子夏至面”，这些谚语至今仍在民间流传。2016年，“二十四节气”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。③“中国茶”同样承载着深厚的文化内涵。中国人饮茶，讲究“和、静、怡、真”，这不仅是品茶的境界，更是为人处世的哲学。从采摘、萎凋、揉捻到发酵、干燥，每一道工序都凝聚着茶农的心血和智慧。2022年，“中国传统制茶技艺及其相关习俗”申遗成功，再次向世界展示了中国茶文化的独特魅力。④这些非物质文化遗产，如同一条条无形的纽带，连接着过去、现在和未来。保护和传承非遗，不仅是对历史的尊重，更是对未来的责任。【材料二】滕州松枝鸟：指尖上的“非遗”传奇①在滕州，有一种独特的民间工艺品——松枝鸟。它并非真正的鸟类，而是用秫秸秆、棉花、羽毛、彩纸等材料扎制而成的玩具，因常插在松枝上售卖而得名。松枝鸟造型夸张，色彩艳丽，寓意吉祥，是当地春节、元宵节等传统节日中深受孩子们喜爱的吉祥物。②松枝鸟的制作工艺十分讲究，需经过选料、截杆、扎架、糊纸、染色、粘毛等多道工序。尤其是扎架，要根据鸟的不同形态，巧妙地截取和弯曲秫秸秆，使其既牢固又灵动。糊纸和染色则需精细耐心，才能呈现出鸟儿栩栩如生的羽毛和神韵。③然而，随着时代的发展，松枝鸟的制作技艺面临着后继乏人的困境。年轻一代大多对这一传统手艺缺乏兴趣，愿意学习和传承的人越来越少。如何让这一古老的“非遗”焕发出新的生机，成为摆在传承人面前的一道难题。④近年来，滕州市采取了一系列措施保护松枝鸟制作技艺，如将其纳入中小学劳动教育和美术课程体系，举办松枝鸟制作技艺培训班，组织传承人进校园、进社区展示展演等。这些举措，让更多人了解了松枝鸟，也为这项技艺的传承注入了新的活力。13.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）A.“二十四节气”和“中国茶”均被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。B.材料一第②段引用谚语，是为了具体说明“二十四节气”至今仍深刻影响着中国人的生产生活。C.松枝鸟制作技艺面临的主要问题是材料难以获取，导致传承困难。D.滕州市通过将松枝鸟制作技艺纳入中小学课程等方式，助力其传承发展。14.材料一第③段中，“‘中国茶’同样承载着深厚的文化内涵”一句中的“同样”一词有何作用？（4分）15.结合材料二，简要概括松枝鸟制作工艺的特点及其面临的困境。（4分）16.如果你是滕州市“非遗”保护中心的一名工作人员，请你根据材料一、材料二的内容，为“松枝鸟”制作技艺写一段推广词，吸引更多年轻人关注和传承。（5分）17.结合两则材料，谈谈你对“非物质文化遗产是民族智慧的结晶”这句话的理解。（5分）（二）阅读下面文字，完成18-22题。（15分）老井①村口的古槐树下，卧着一口老井。井口由几块青石板拼成，边缘已被岁月磨得光滑圆润，像老人布满皱纹却依然温暖的额头。②记忆里，老井是全村人的生命之源。每天清晨，当第一缕阳光透过槐树叶隙洒在井台上，便陆续有村民挑着水桶前来汲水。吱呀作响的辘轳，清脆的打水声，还有人们相互问候的笑声，交织成乡村特有的晨曲。那时的井水，清澈甘甜，冬暖夏凉。夏日里，孩子们玩累了，趴在井沿上喝几口凉水，顿觉暑气全消；冬日里，井口冒着丝丝白气，汲上来的水却带着一股暖意，洗菜洗碗都不觉得刺骨。③爷爷是村里出了名的“井把式”。他打水的动作干净利落，长长的井绳在他手中仿佛有了生命，轻轻一抛，水桶便精准地落入井口，灌满水后，再稳稳地摇上来，滴水不漏。我总爱蹲在一旁看，有时忍不住伸手去摸那冰凉的井绳，爷爷便会笑着拍开我的手：“小心点儿，别掉下去！”那语气里，满是慈爱与担忧。④后来，村里通了自来水，家家户户装上了水龙头，清澈的自来水随开随有。渐渐地，来老井汲水的人少了，只有些老人还习惯性地来这儿打水，说是“井水甜，沏茶好”。老井显得有些落寞，井台边长满了荒草，辘轳也失去了往日的光泽。⑤再后来，我离开了村庄，去了遥远的城里读书、工作。城市的繁华与便捷，让我渐渐淡忘了那口老井。直到去年回乡，看到古槐树依然苍翠，老井却已面目全非。井口被几块水泥板胡乱封住，上面堆满了杂物，只留下一道狭窄的缝隙，仿佛一只欲言又止的眼睛。⑥我心中一阵刺痛。那口曾滋养了一代又一代村民的老井，那个见证了无数欢笑与温情的老井，难道就这样消失了吗？爷爷早已作古，那熟悉的辘轳声也成了绝响。我仿佛看见，老井在地下默默地流淌着，带着不甘，带着眷恋。⑦离开时，我回头望了一眼那被封死的老井。夕阳的余晖洒在古槐树上，投下斑驳的影子。我想，老井并没有真的消失，它就藏在每一个离乡人的梦里，流淌在我们对故乡最深沉的记忆里。18.文章围绕“老井”写了哪些内容？请简要概括。（3分）19.品味语言，回答下面的问题。（4分）（1）结合语境，赏析第①段中加点词语的表达效果。井口由几块青石板拼成，边缘已被岁月磨得光滑圆润，像老人布满皱纹却依然温暖的额头。（2）从人物描写的角度，赏析第③段画线句。爷爷便会笑着拍开我的手：“小心点儿，别掉下去！”20.文章第④段写“村里通了自来水”这一内容，有什么作用？（2分）21.文章结尾写道：“老井并没有真的消失，它就藏在每一个离乡人的梦里，流淌在我们对故乡最深沉的记忆里。”这句话有何深刻含义？（3分）22.结合全文，谈谈你对标题“老井”的理解。（3分）第四部分写作(共40分)23.阅读下面的材料，按要求作文。（40分）滕州的墨子纪念馆里，有这样一句名言：“志不强者智不达。”意思是说，志向不坚定的人，智慧就得不到充分的发挥。在我们的生活中，无论是学习一门技艺，攀登一座高峰，还是追求一个梦想，都需要坚定的意志和不懈的努力。有时候，阻碍我们前进的不是能力的不足，而是意志的动摇。请以“志当存高远”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：①立意自定，文体不限（诗歌除外）；②文中不得出现真实的校名、人名；③卷面整洁，字迹工整。参考答案与解析第一部分积累与运用(共33分)一、（15分，每小题3分）1.A（B.连翘qiáo；C.龟裂jūn；D.瞭望liào）2.B（A.震憾—震撼；C.决择—抉择；D.穿流不息—川流不息）3.D（A.“因地制宜”语境不符；B.“振聋发聩”不能形容掌声；C.“抑扬顿挫”不能形容情节）4.C（A.缺主语；B.两面对一面；D.否定不当）5.A（①文化底蕴→④文化与景观交融→②荆河入题→③拟人写荆河，衔接结尾）二、（15分）6.古诗文默写（1）气蒸云梦泽（2）天涯若比邻（3）青青子衿（4）徒有羡鱼情（5）芳草鲜美，落英缤纷（6）斗折蛇行，明灭可见7.综合性学习（1）非物质文化遗产是各族人民世代相传、视为文化遗产组成部分的传统文化表现形式，以及相关的实物和场所。（2）示例：滕州剪纸，一把剪刀流转指尖，一方红纸绽放风华，剪出人间烟火，裁出福禄吉祥，是镌刻在民间的艺术瑰宝。（3）示例：非遗知识科普、滕州非遗人物风采、非遗作品展示、非遗传承故事。三、名著阅读（3分）8.示例：去掠夺黑蚂蚁的儿女，把它们养在自己家里，将来这些被他们占为己有的黑蚂蚁就永远沦为了奴隶第二部分文言文阅读(共12分)9.（1）怎么（2）本来（3）谁、哪一个（4）所以10.B解析：A.结构助词，相当于现代汉语的“的”；代词，指代“鱼之乐”这件事（即“我知道它”）。C.连词，表顺承关系（然后、就），指大鹏鸟振翅高飞的动作；连词，表并列或递进关系（并且、而且）。D.代词，意为“它的”或“那”，指代话题的本源。副词，表示加强反问语气，可译为“又”，常与“何”连用，表示“把……怎么样呢”。B.词性与意义：都是代词，意为“这”。11.（1）你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？（2）狗和马是人们熟知的，早晚都出现在眼前，很难描摹相像，所以难画。12.甲文：庄子重审美感悟，惠子重逻辑思辨，辩论灵动富有哲理；乙文：以画犬马与鬼魅对比，阐明有形之物难摹、无形之物易绘的道理，侧重事理分析。第三