高考作文素材梵高：一生苦难永生绚烂

梵高：一生苦难，永生绚烂目录TOC\o"1-1"\h\u947一、人物简介 11823二、人物评价 110289三、人物名言 26248四、素材运用 43374五、人物故事 724457六、高考现场 9一、人物简介文森特·梵高（1853—1890），荷兰后印象派画家。代表作有《星月夜》、《麦田里的乌鸦》、《向日葵》系列、自画像系列等。他出生于荷兰乡村津德尔特的一个新教牧师家庭，早年做过职员、商行经纪人、矿区的传教士，最后他投身于绘画。他早期画风写实，受到荷兰传统绘画及法国写实主义画派的影响。1886年，他来到巴黎，结识印象派和新印象派画家，并接触到日本浮世绘的作品，视野的扩展使其画风巨变，他的画，开始由早期的沉闷、昏暗，而变得简洁、明亮和色彩强烈。1888年，来到法国南部小镇阿尔，已经摆脱印象派及新印象派的影响。同年与高更交往，但由于二人性格的冲突和观念的分歧，合作很快便告失败。此后，梵高的疯病（有人记载是“癫痫病”）时常发作，但神志清醒时他仍然坚持作画，1890年7月，他在精神错乱中开枪自杀，年仅37岁。二、人物评价1.梵高的一生，充满世俗意义上的“失败”。它名利皆空，情爱亦无，贫困交加，受尽冷遇与摧残。在生命最后的两年，他与巨大而暴戾的病魔苦苦搏斗，拼死为人间换来了艺术的崇高与辉煌。2.如果说梵高的奇迹，是天才加上精神病；那么，梵高至高无上的价值，是他无与伦比的艺术和为艺术而殉道的伟大的一生。3.真正的伟大的艺术，都是作品加上他全部的生命。4.他作品中所包含着深刻的悲剧意识,其强烈的个性和在形式上的独特追求,远远走在时代的前面,的确难以被当时的人们所接受。他以环境来抓住对象,他重新改变现实，以达到实实在在的真实，促成了表现主义的诞生。在人们对他的误解最深的时候，正是他对自己的创作最有信心的时候。因此才留下了永远的艺术著作。5.一个天才，一个疯子，一颗陨落的星，一颗闪耀的金子。他是画家，一个狂热的艺术家，一个无法理解的精神病患者。他醮着浓烟的颜料，在灰白的画布上涂抹生命的色彩；他用炽热的黄色勾勒着在风中飘摇的向日葵；他把枪口对准自己的嘴巴，用响亮的枪声回答世人的不可理喻—他是谁？他给世人带来太多的惊奇与迷惑，但他却在世人杂乱的语言和鄙夷的目光中，逃离人海，于山坡上的一株向日葵寻回了思想的星光。是否，一朵花里，便可容纳生命的内涵？6.《向日葵》是他在阳光明媚灿烂的法国南部所作的。画家像闪烁着熊熊的火焰,满怀炽热的激情，那富有运动感的和仿佛旋转不停的笔触是那样粗厚有力,色彩的对比也是单纯强烈的。然而,在这种粗厚和单纯中却又充满了智慧和灵气。观者在观看此画时,无不为那激动人心的画面效果而感动,心灵为之震颤,激情也喷薄而出,无不跃跃欲试,共同融入到梵高丰富的主观感情中去。总之,梵高笔下的向日葵不仅仅是植物,而是带有原始冲动和热情的生命体。三、人物名言1、一个人绝不可以让自己心灵里的火熄灭掉，而要让它始终不断的燃烧。2、我越来越相信，创造美好的代价是：努力、失望以及毅力。首先是疼痛，然后才是欢乐。3、只要活着的人还活着，死去的人就不会死去。4、我想画出触动人心的素描，我想透过人物或风景所表达的，不是伤感的忧郁，而是真挚的悲伤。5、正常状态好比一条铺好的路：走起来舒服，但长不出花。6、我拥有自然，艺术和诗歌，我还有什么不满足呢?7、每个人心里都有一团火，路过的人只看到烟，但总有一个人，总有那么一个人能到这团火，然后走过来，陪我一起。8、实际上我们穿越大地，我们只是经历生活。9、没有什么不朽的，包括艺术本身。唯一不朽的，是艺术所传递出来的对人和世界的理解。10、如果有位画家看到的色彩和别人不同，其他画家会说他是疯子。11、不要吹灭你的灵感和你的想象力；不要成为你的模型的奴隶。12、爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。13、生命只是一个播种的季节，收获是不在这里的。14、凡是诚实地过日子，并且遭遇到许多麻烦与失败而不气馁的人，要比那种一帆风顺，只知道安逸的人来得有价值，一个人永远不要相信天下会有毫无困难的事。15、我内心空旷，不再理会一切规则，我不再有犹豫，不再受到束缚，我像蒸汽机一样工作，倾泻颜料，让画布熊熊燃烧。16、我梦见了画，然后画下了梦。17、当我在画一个太阳，我希望人们感觉到它正在发出骇人的光热巨浪。如果生活中不再有某种无限的，深刻的，真实的东西，我将不再眷恋人间。18、也许在我们的灵魂中有一团热火，但没有人用它使自己暖和起来。19、不知道世间有什么是确定不变的，我只知道，只要一看到星星，我就会开始做梦.20、即使我不断地遭受挫折，也不灰心;即使我身心疲惫，哪怕是处于崩溃的边缘，也要正视人生。21、当我画一个太阳，我希望人们感觉它在以惊人的速度旋转，正在发出骇人的光热巨浪。当我画一片麦田，我希望人们感觉到麦子正朝着它们最后的成熟和绽放努力。当我画一棵苹果树，我希望人们能感觉到苹果里面的果汁正把苹果皮撑开，果核中的种子正在为结出果实奋进。当我画一个男人，我就要画出他滔滔的一生。22、在我们的心里或许有一把旺火，可是谁也没有拿它来让自己暖和一下;从旁边经过的人只看见烟筒里冒出的一缕青烟，不去理会。现在让我看一看你，应该干什么呢?人们必须守护那把内心的火，要稳着点，耐心地等待着，有谁走来，挨近它坐下。23、在大多数人的眼中我是什么呢？一个无用的人，一个反常与讨厌的人，一个没有社会地位、而且永远也不会有社会地位的人。好极了，即使这是事实，我也要以我的作品来表明，这样一个反常的人，这样一个毫不足取的人的内心是怎样的。这是我的雄心，它的主要基础是爱而不是恨，是冷静而不是热情，我时常陷入极大的痛苦，这是事实。但是我的内心仍然是安静的，是纯粹的和谐与音乐。在最寒碜的小屋里，在最肮脏的角落里，我发现了图画。24、伟大的事件都是由一系列的小事情组成的。25、渔夫很清楚海上充满危险，暴风雨不可预测，但这从未阻止过他们出海26、画家害怕空白的画布，但空白的画布也害怕敢冒风险的、真正热情的画家。27、我总是全力以赴地画画，因为我的最大愿望是创造美的作品。28、生活对于我来说是一次艰难的航行,我不知道潮水会不会上涨,及至没过嘴唇,甚至涨得更高,但是我要前行。29、如果我们没有勇气尝试，生命会是怎样？我梦想绘画，我画我的梦想。31、我们不能指望从生活中得到我们明明知道得不到的东西。32、如果一个人想有所作为，就不应当害怕失败，就不应当怕犯错误。33、别以为死的都死了。只要还有活着的，死去的也将活着，死去的也将活着。34、你也许想说我不会成功，我不在乎不管成功或者失败，一个人总是在感情和行为之中生活着无法脱离。我还认为这成功和失败事实上非常近似几乎难以辨别。35、一个人是不容易满足的，当他得到的东西太容易，他就又会感到不很称心。36、即使在我们经历了忧伤与绝望的教训，也还可能出现重大的失误和做错许多事情，但是有一点是绝对正确的，那就是，在做了很多错事之后，依然保持极大的热情，总要比心胸狭窄的人好。热爱事情使人受益不尽，这才是真正的力量。37、谁在爱，谁就在活着；谁活着，谁就要工作；谁工作，谁就有面包。38、不管人们相信不相信，隆冬总会过去，在某一个早晨当人们一觉醒来的时候，风向已经变了，冰雪融化了，阳光灿烂的季节就要到来了。人与人之间的关系，和自然界的规律是一样的。我对事物朝着好的方向发展，仍然抱着积极的希望。39、不少画家害怕空白画布，但空白画布也害怕敢冒风险的、真正热情的画家。40、在我的生活与绘画中，我可以不要上帝，但是像我这样的笨人，却不能没有比我伟大的某种东西，它是我的生命——创造的力量。四、素材运用1、梵高的一生，充满世俗意义上的“失败”：名利皆空，情爱亦无，贫病交加。他的生活境遇是如此之恶劣，他的艺术知音是如此之寥落，他把自己的全部心血和热情都倾注在自己的作品上，可是他的画却被那些布尔乔亚的艺术鉴赏家们弃之如敝屣。在阳光明媚的法国南部小城，他疯狂地作画。倾泄的颜料里调和着他的血，而画布，不过是他包扎伤口的绷带。他像夸父一样地追逐着太阳，最后在阳光中燃烧、倒下。每当我看见他所画的《向日葵》，总会想起古希腊智者说过的话：“它过去、现在和未来都永远是一团火焰。”素材运用角度：艺术、理想、痛苦、执着、个性、独特追求2、梵高说，“谁在爱，谁就在活着；谁活着，谁就要工作；谁工作，谁就有面包。”但是梵高常常没有自己的面包，只能靠弟弟的接济勉强维持生计。他孤独地作画，孤独地生活，没有钱请模特，他的模特只有自己。100多年后，当他的自画像——《没有胡须的梵高》创出7150万美元的拍卖天价时，拍卖行里欢声雷动。然而这一切与寂寞的梵高已经毫无关系。在巴黎郊外的俭朴的墓地里，陪伴他的只有当年由加歇医生栽种的长春藤，还有来自全世界的崇拜者们敬献的鲜花。素材运用角度：贫困、伟大、孤独3、梵高生前曾有一个心愿：“总有一天我会找到一家咖啡馆展出我自己的作品。”但是生前，就连这么一点点卑微的梦想，最终也还是化为泡影。然而今天，梵高的出生地荷兰和梵高的安息地法国，争相把梵高认作自己的国民，争相为他建造精美的美术馆。在巴黎的奥塞博物馆、在伦敦的国家美术馆、在荷兰的梵高美术馆……他的作品永远被摆放在最显著的位置。在他的作品前，永远是人头攒动，人们向他的作品投出虔诚的眼神，啧啧赞叹，表现出对他超常的崇敬和膜拜。素材运用角度：价值、时间会筛选出真正伟大的东西4、凡高看见了那一片夏日的向日葵，氤氲着生命的气息，一种躁动，一种恍若隔世的力量在他体内跳跃。从那明丽的花瓣里，他看到了超越时空的精神世界。于是挥动画笔，用色彩记录这一感悟，用感悟陶醉了几世几代的后人。素材运用角度：一叶一枝一世界风起风落间【素材点拨】这一段作者以明晰而流畅的语言，勾勒了凡•高在风起风落间，挥动画笔，用色彩记录着一种生命的感悟。真可谓语浅而旨远。向日葵的一枝一叶该是多么的平凡，但是凡•高以他独特的体悟，传达出了一种超越时空的精神境界。这是一种真正的寓伟大于平凡！其实，这也是我们作文追求的最高境界。特别是考场作文，我们要善于以小见大。5、一个天才，一个疯子，一颗陨落的星，一颗闪耀的金子。他是画家，一个狂热的艺术家，一个无法理解的精神病患者。他醮着浓烟的颜料，在灰白的画布上涂抹生命的色彩；他用炽热的黄色勾勒着在风中飘摇的向日葵；他把枪口对准自己的嘴巴，用响亮的枪声回答世人的不可理喻——他是谁？他给世人带来太多的惊奇与迷惑，但他却在世人杂乱的语言和鄙夷的目光中，逃离人海，于山坡上的一株向日葵寻回了思想的星光。是否，一朵花里，便可容纳生命的内涵？素材运用角度：一花一世界心香三瓣【素材点拨】以整散句结合的方式，生动而形象地刻画了凡高的形象。通过作者的叙述，我们的确可以看到凡高的与众不同。但是他却能以平凡的一朵花，传达出生命的内涵，告诉我们一种独特的精神世界。他的确是一个天才，是一颗闪耀的金子。作者在刻画人物的过程中，综合运用了叙述、描写、议论和抒情等多种表达方式。这样，文章就具有了很强的形象性，也具有浓厚的思辨色彩。6、①我们的一生是朝圣者的一生。我曾看到一幅非常美丽的画作，那是一片傍晚的风景。画面右前方是一排小山，在傍晚的雾气中隐隐发蓝。在这些小山之上是壮丽的落日，是镶着银色、金色和紫色边缘的灰色云团。画面上的风景是一片平原或长着石楠的原野，覆盖着草和黄叶，因为那是秋天。一条路穿过画面上的风景，通向很远很远的一座高山，山顶上是一座城市，沐浴在落日的光辉中。在这条路上走着一位朝圣者，手里拎着行李。他走了很长的路，已经非常疲倦。就在这时他遇见了一位女子，一位黑衣女子，她令人想起圣保罗的话：永远悲伤，又永远快乐。那是上帝的天使，她站在那儿，为了给朝圣的人们以鼓励，回答他们提出的问题。于是这位朝圣者问道:“这条路一直通向山顶吗？”回答是：“是，一直到尽头。”他再次问道：“要用生命般漫长的一天才能走完它吗？”回答是：“是的，从早晨到晚上，我的朋友。”于是朝圣者悲伤而又始终欢乐地继续上路了——悲伤是因为，他要到的地方是那么远，路又那么漫长。欢乐和希望则在于，在他眼里，那天国之城在落日的光芒之中灿烂辉煌……②每一个健康而自然的人身上都有着麦粒一样的生机，由此产生出自然的生命。就像麦粒中有生机一样，我们身上有爱。现在，请假设这样的情况：我们自然的生长和发展过程遭受了挫折，眼睁睁地看着自己的生机无法展开，并发现自己跟磨盘里的麦粒一样陷入绝望无助的境地——一旦面临这样的情况，我想我们就只有拉长了脸无话可说了……带着良好的愿望，我们去寻找据说往黑暗中投入了光明的书籍。可是，虽然尽够了一切努力，我们几乎没有找到任何东西，我们自己也不能始终得到安慰。我们文明人所遭受的最严重的疾病，是忧郁症和悲观主义。③罗马遗城阿尔，盛夏。骄阳浓烈的光线似要点燃一切。他，沉醉于这一片浓醇的光和色中，大幅泼洒着沸腾的色彩：灿烂的果园，亮得像星的花朵，扭得像火的树木，起伏如波涛的地面，转动如漩涡的太阳和云朵——他的双眸如同笔下的向日葵一样耀目：“让我沿着我自己的道路奋斗吧，千万不要丧失勇气，不要松劲。”“我总是全力以赴地作画，因为我的最大愿望是创造美的作品。”文森特·梵高，用他全部的生命追求着一件世界上最简单、最普通的东西，那就是太阳。尽管身染狂疾，尽管不被所爱的人理解，他依然在短暂的生命中创作了大量响亮明朗的作品，好象要用欢快的歌声来慰藉人世的苦难。素材运用角度：1.勇于克服一切困难；2.一切艺术生命的源泉在于创新；3.不懈的坚持，执着的追求；4.对生命的热爱，对梦想的追求。五、人物故事梵高的一生“每个人的心中都有一团火，路过的人只看到烟”，梵高竟一语成谶，直到他孤单地离开这无所眷恋的世界，他也没有能够得到世人的理解。人们理解不了他心里的热情，也无法从他的画作中领悟他的人生。不过说来讽刺，在梵高死后，他的作品却重见天日，得到了世人的认可与称赞，只可惜他却再也看不到了。人生是一趟孤独的逆旅，我们每个人都在这条道路上踽踽独行，梵高也是其中之一。那静谧柔和，精妙绝伦的星月夜，让人不禁对这美丽的画中之夜着迷，这也是后来梵高知名度颇高的《星空》，不知道梵高若能知道自己的作品终于得到了世人的赞赏，他又会是作何感想？作为一名画家，梵高曾饱受争议，周围全是质疑的声音与怀疑的目光，甚至连自己的家人都不能理解自己，支持自己。于是，在一个再平常不过的午后，梵高拿起了手枪，站在自己曾经描绘过无数次的金黄色的麦田里，仅仅一瞬，便亲手终结了自己这短暂的一生。在他人的眼里，梵高毫无疑问是一个失败者，搞艺术没有搞出来什么名堂，反而气死了自己的父亲，而且永远被自己的母亲记恨着，至死也不肯原谅他。不幸的童年“人生是一趟巡礼的旅程。人的一生有多么苦难。然而，我们在这人生的大海里，藉神的使者、爱的天使获得慰藉。但可别忘记，神透过人生那些平凡的事物，教你更高深的事物。”一个人心性，性格的培养，与童年的经历离不开关系，所以对于孩子童年的教育十分重要，因为这会在孩子的一生中有着深远的影响。而梵高的童年，很明显是没有受到家庭良好的教育的。出生于1853年的梵高，家里是一个位于布拉邦特的津德尔特市的牧师之家，不过他出生的这一天，正是他那不幸早夭的哥哥的忌日。于是，家里便让他继承了他哥哥的名字——文森特·梵高，父母将对已故的哥哥的思念与期盼加在了小小的梵高身上，让这位稚嫩的少年承担了许多他本不该承受的压力。梵高的童年，从来就不幸福，随着哥哥的离世，父母所有的期盼尽数落在了他的头上，他本该欢愉的童年被无情地剥夺，变得灰暗而沉重。母亲隔三岔五便会拉他去哥哥的坟前祭奠，告诉梵高他们对于哥哥是有多么的思念。梵高从小便迷上了绘画，沉浸在画中光怪陆离的世界，比面对这残破不堪的现实要让梵高舒服得多，然而即使是自己的这一爱好，也并没有得到家人们的理解。梵高的家人认为画画是不学无术，将来没有大用处，说来也是，牧师作为神职者，又怎会青睐绘画行业呢？家庭的压力，遭受的冷暴力使得梵高从小便养成了孤僻的性格，他不擅长与人沟通，只喜爱待在自己画中的一方天地中。在梵高六岁的时候，他被送进津德尔特的公立学校。不过梵高的成绩却是一塌糊涂，并且从小孤僻的他不擅交际，也没有朋友，这使得他的童年更加阴暗，他也逐渐叛逆了起来，厌恶自己的生活。于是，不到两年，梵高就退学了，后来他前往了泽文伯根镇寄宿学校学习，并在两年后前往了蒂尔堡学校，在那里开启了新的学习生涯。在这里，梵高的学习成绩尚可，曾以第四名的优异成绩顺利升学。不过好景不长，梵高最终向家里妥协，由叔叔引荐去做了一名学徒，不过在叔叔得病后，一向看不惯梵高的上司开始用莫须有的谣言来恶意中伤梵高，这也使得他再也无法忍受这份工作，毅然决然辞职离去。后来的梵高，想要去做一名牧师，可惜却因为过于热情被解聘。他做过很多工作，可是从来没有顺风顺水，都是以悲剧而潦草收场，这一系列的经历，无疑对梵高有着深远的影响。绘画的生涯“满地都是六便士，他却抬头看见了月亮”，《月亮与六便士》中的思特里克兰德也是一个为了绘画而痴狂的男人。梵高又何尝不是呢？在梵高近30岁的时候，他终于开始了他的绘画生涯。在开始绘画之后，梵高终于认识了一些志同道合的画家，可能只有他们才能同病相怜，惺惺相惜吧，其中不乏凡·拉帕德和高更这样的画家。不过即使是在绘画上，梵高也不是一帆风顺的，一开始想和表姐夫安东尼一同学习油画，不过画画并不能使他填饱肚子，他连生活都需要靠别人接济，过得很不如意。“我想画出触动人心的素描，我想透过人物或风景所表达的，不是伤感的忧郁，而是真挚的悲伤。”后来，梵高开始了学习素描，不过尽管如此，梵高也还是没能获得世人的认可，最简单的便是画卖不出去，没有经济收入，自己已是苟延残喘，想要维持生活已经难上加难，更别说追求更好的生活。不过纵使生活困难，梵高对于绘画的热情却从未衰减，他认真地对待每一幅画作，仿佛面对着自己的挚爱，是他与这世界沟通的唯一途径。梵高曾在1890年7月，也就是自己自杀的前几天，留下了他生命中最后的一幅画作——《乌鸦群飞的麦田》，不安，忧郁与压抑出现在了这片本该充满希望的金黄色的麦田，也传达出了梵高的绝望和抑郁，他终于不堪重负，选择亲手了结了这一切。家人的不解而可惜的是，直到生命的最后尽头，梵高也没有获得家人的谅解。正如他曾说过的：“创造美好的代价是：努力、失望以及毅力。首先是疼痛，然后才是欢乐”，梵高创作出了流芳百世的画作，却在活着的时候忍受着无限的痛苦。患上了精神疾病的梵高，长期在精神病医院里过日子，就连后来出院也再次被人举报而锒铛入狱。他受到世人无数的非议，无数鄙弃的目光，过着不幸的日子。而在感情生活上，梵高亦是如此，他一生中的几次感情经历，无一例外都是以失败告终的，他早早离开了自己的家庭，郁郁寡欢地过着每一天，而在人间的每一天，对于他而言都是一种煎熬。甚至连自己的家人都不能理解梵高，他曾画过一幅叫作《吃土豆的人》的画，而他的父亲看到这幅画的时候竟然气得中风身亡，而他的妹妹也将父亲的死全数归咎在了梵高的身上，认为是梵高的不孝才导致了父亲的死亡。而他的母亲，更是讨厌自己的这位逆子，本来将对他哥哥的期盼寄托在了他的身上，可是梵高却太让她失望了，以至于后来梵高患上了精神疾病后，她的母亲就当自己没有这位孩子，她至死都不肯原谅梵高，认为他不学无术，是个不孝子。小结：梵高作为世界上伟大的画家，在他活着的时候却没有受到任何人的理解，他踽踽独行，最终选择了离开这个美丽的世界，他早已毫无眷恋，只想一走了之。不过在他死后，他终于出名了，他的画价值大增，瞬间达到了他生前从未设想到过的高度，不过这一切他也没有机会再看见了。天才往往会伴随着大多数人的不解，然而即使这个世界不曾给过你疼爱，你也要坚持自己的初心，证明自己是对的，因为正如梵高说的那样，“在灵魂一角可能有着一座燃烧着炽热火焰的火炉,然而无人前来取暖;过客只是瞥见烟囱的一抹。”六、高考现场2004年四川高考作文题目：阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）某网站“4220聊天室”有这样一段谈话A：快乐的人生，也会有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦；有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。B：是呀，有的人能把不小心打破一个鸡蛋，放大成失去一个养鸡场的痛苦。C：考试失手，竞争失利，恋爱失败，亲友失和，面子失落，哪怕是其中的一点点，都是无法排解的痛苦啊！请以“遭遇挫折和放大痛苦”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。风，可以穿越荆棘四川考生生命如风。好一个亘古的比喻。你也许感慨于它的来也匆匆，去也匆匆，不着一丝痕迹;我却跋山涉水，在时空里淘尽沙砾，找到了这个比喻的真谛:唯有风，可以穿越荆棘。狄金森把人生描绘成篱笆墙的内外，我们一层又一层地爬过。事实上，这层层篱笆缀满荆棘，我们通过时，往往遍体鳞伤，身心俱疲。这时，你看到，风在墙外千萦百折，不屈不挠地呼啸而过，空气中凝结下壮观的痕迹。我们趋行在人生这个亘古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里涅，忧愁缠满全身，痛苦飘洒一地。我们累，却无从止歇;我们苦，却无法回避。烈日暴雨来过，飞沙走石来过，我们布满伤痕，却还要面对一片片荆棘的丛林。梭罗说:“这儿可以听到河流的喧声。那失去名字的远古的风，飒飒吹过我们的树林。”或许回首远古，能把生命如风