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用直尺和圆规量画线段苏教·三年级数学下册角复习回顾在横线上填上合适的序号。线段有()个端点，射线有()个端点，直线有()个端点。①②③④⑤线段：______射线：______直线：______②④③①210A探索新知2画一条与线段AB同样长的线段。B小组合作1.独立思考，你打算怎样画？用到了哪些数学工具？2.小组交流，说出自己的方法，互相讨论补充说明。3.推举代表发言，注意说明方法步骤及原理。画法1：AB可以用直尺量出线段AB的长度，再画一画。CD画法2：ABCD想一想：线段CD与线段AB的长度为什么相等？圆规的开口大小不变，针尖到笔尖的距离始终是A、B两点间的距离。C画法3：ABD想一想：可以画出多少条与线段AB长度相等的线段？EF无数条用没有刻度的直尺和圆规画等长线段的方法：①先使圆规两脚间的距离与已知线段的长度相同。②将圆规针尖固定在一点，转动手柄画弧。③可以从这个点出发用直尺画一条射线与弧相交；也可以从弧上另取一点，用直尺连接这两个点。两点之间的线段的长度与已知线段长度相等。在下面的直线上，用直尺和圆规画一条线段，使它的长度等于已知线段a、b长度的和。abABC想想做做1.用圆规量一量，看看下面哪些线段的长度相等。[教材P6T1]①和③相等、②和④相等。2.你能用圆规在下面的直线上找一点B，使A、B两点间的距离是4厘米吗？ABB′[教材P6T2]3.画一条长6厘米的线段，再画一条比它长2厘米的线段。[教材P6T3]4.用圆规比一比，线段CD的长度是线段AB的几倍？ABCD线段CD的长度是线段AB的3倍。[教材P6T4]5.以点C为端点，在射线上画线段CD，使线段CD的长度是线段AB的2倍。ABCD[教材P6T5]课堂小结通过本节课的学习，你有什么收

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