2026年北师大版三年级下册数学认识分数专题复习题

同学们，时间过得真快，转眼间我们已经学习完了“认识分数”这一单元。分数是我们认识数的过程中的一个新朋友，它和我们之前学过的整数一样，在生活中有着广泛的应用。这份专题复习题，希望能帮助大家梳理所学知识，巩固薄弱环节，加深对分数的理解和运用。请大家认真读题，仔细思考，相信你一定能出色完成！一、填空题1.把一个月饼平均分成四块，每块是这个月饼的（—），读作（）。三块是这个月饼的（—）。2.一个西瓜，平均切成了相同的份数，小明吃了其中的一份，他吃了这个西瓜的（—），这里的分母表示（），分子表示（）。3.把一条线段平均分成了若干份，其中的三份是这条线段的3/5，那么这条线段被平均分成了（）份，其中的一份是（—）。4.在括号里填上合适的分数。*一个苹果平均分给两个小朋友，每个小朋友分得（—）个。*教室里有8盏灯，亮着的有5盏，亮着的灯占总数的（—）。*一张纸对折再对折，打开后，其中的一份是这张纸的（—）。5.3/4里面有（）个1/4，5个1/6是（—）。6.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。*1/2○1/3*2/5○3/5*1/4○1/5*4/7○6/7二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）1.把一个蛋糕分成四块，每块是它的1/4。（）2.分子是1的分数，分母越大，分数就越大。（）3.因为6＞5，所以1/6＞1/5。（）4.一个西瓜的1/2和另一个西瓜的1/2一样大。（）5.3/5加上1/5等于4/5。（）三、选择题（将正确答案的序号填在括号里）1.下面图形中，涂色部分能用1/3表示的是（）。*（图形描述：A.一个圆平均分成3份，涂1份；B.一个正方形分成3份，其中一份涂色，但不是平均分；C.一个长方形平均分成4份，涂1份）2.下列分数中，最大的是（）。*A.1/5B.1/3C.1/43.把1米长的绳子平均分成5段，每段长（）。*A.1/5B.1/5米C.5米4.小红吃了一块巧克力的1/3，小芳吃了剩下巧克力的1/2，两人相比（）。*A.小红吃得多B.小芳吃得多C.吃得一样多5.一杯水，小明喝了它的2/5，还剩下这杯水的（）。*A.2/5B.3/5C.1/5四、动手操作与解答1.看分数，涂颜色。*（给出几个图形，如圆形、正方形、长方形，并在旁边注明分数，如2/3,3/4,1/2等，让学生涂色）2.先分一分，再在每个图里涂上颜色表示它下面的分数。*（例如：一个长方形，下面写3/8，让学生先想象或画出如何平均分成8份，再涂3份）3.比较下面每组分数的大小，并说明理由。*2/5和3/5*1/4和1/64.解决问题。*（1）一块蛋糕，爸爸吃了它的2/6，妈妈吃了它的3/6，他们一共吃了这块蛋糕的几分之几？还剩下几分之几？*（2）一个果园里，苹果树占总面积的3/7，梨树占总面积的2/7，其余的是桃树。桃树占总面积的几分之几？苹果树和梨树一共占总面积的几分之几？*（3）小红有一些铅笔，她把这些铅笔的1/5送给了小明，把这些铅笔的2/5送给了小刚，她一共送出去了这些铅笔的几分之几？还剩下几分之几？五、智慧拓展1.有两根同样长的绳子，第一根用去了1/3，第二根用去了1/4，哪根绳子剩下的部分更长一些？为什么？2.小明把一张长方形纸对折了三次，打开后，每一份是这张纸的几分之几？其中的三份是这张纸的几分之几？---复习小结与建议：同学们，分数的世界非常奇妙。通过这份复习题，希望你能再次巩固对分数意义的理解，特别是“平均分”这个核心概念。在比较分数大小和进行简单加减时，要多联系生活实际，或者画图帮助理解。记住，数学来源于生活，也应用于生活，多观察，多思考，你会发现分数就在我们身边。温馨提示：*做每一道题之前，都要认真读题，理解题意。*遇到图形题，要仔细观察