2026年小学新闻类测试题及答案

2026年小学新闻类测试题及答案

一、单项选择题，(总共10题，每题2分)1.新闻的“五要素”中，用来回答“发生了什么事”的是哪一项？A.何时B.何地C.何事D.何人2.下列哪一项最能体现新闻“真实性”原则？A.使用夸张标题吸引读者B.引用目击者原话并注明姓名C.加入作者想象细节D.用小说笔法描写现场3.校园小记者采访校长时，首先应该做的是：A.直接提问B.自我介绍并说明采访目的C.拍照发朋友圈D.请校长先写书面回答4.如果新闻标题出现“突发！”两字，通常说明事件具有哪一特点？A.趣味性B.重要性C.突发性D.接近性5.广播新闻与报纸新闻最大的不同在于：A.用纸不同B.靠声音传播C.有图片D.可永久保存6.下列哪一项属于“硬新闻”？A.新学期食堂推出新菜品B.本市发生5.0级地震C.校园桂花开放D.班级手工展举行7.编辑把“本报讯”三字放在文首，作用是：A.表示标题B.标明消息来源为本报记者C.提醒读者注意D.装饰美化版面8.新闻写作中，把最重要内容放在首段的结构叫：A.顺叙法B.倒金字塔结构C.插叙法D.时间顺序法9.看见同学把采访录音私自剪辑成断章取义的内容，你应该：A.点赞转发B.指出错误并劝其更正C.不予理会D.学他一样剪辑10.2026年1月，中国小记者协会发布的新规要求网络新闻首发须标注：A.记者生日B.责任编辑手机号C.发布时间精确到分钟D.记者星座二、填空题，(总共10题，每题2分)11.新闻写作要求“五个W和一个H”，其中“H”指的是________。12.如果事件发生在本校内，新闻价值中的________性更强。13.采访前准备的提纲通常包括采访目的、对象、问题和________。14.新闻标题一般分为引题、主题和________。15.电视新闻的三大传播符号是画面、声音和________。16.记者证上最重要的信息是持证人姓名、照片和________编号。17.网络新闻下方“点击查看更多”的链接常被称为________链接。18.当新闻涉及未成年人隐私时，应使用________化处理。19.校报第1版最重要的区域被称为________位。20.2026年起，国家网信办要求少儿新闻板块设置________模式，过滤不良信息。三、判断题，(总共10题，每题2分)21.新闻可以用第一人称“我认为”来增强权威性。22.拍摄新闻照片时，允许对画面主体进行PS换脸。23.校园广播站播出的一条失实消息，属于新闻事故。24.只要事件有趣，即使未经核实也可以先发布到班级公众号。25.新闻评论与消息的最大区别在于评论允许作者表达观点。26.使用网络流行语“绝绝子”作为标题，符合新闻语言规范。27.转载他人微信公众号文章时，注明出处是法律要求。28.记者可以在不告知被采访者的情况下偷偷录音。29.校报头版头条通常选用当天最重要的硬新闻。30.2026年新版《小学生新闻读本》首次加入“人工智能写作”章节。四、简答题，(总共4题，每题5分)31.简述校园小记者发现线索后，判断其新闻价值的三个步骤。32.说明“倒金字塔结构”在消息写作中的两大优点。33.列举采访过程中尊重被采访者的两项具体做法。34.概述网络新闻跟帖“二次传播”对原新闻可能产生的两种影响。五、讨论题，(总共4题，每题5分)35.结合实例讨论“标题党”对校园媒体公信力的危害。36.人工智能写作工具进入小学新闻社团，利大于弊还是弊大于利？请给出两点理由。37.假如你在校运会直播中误报成绩，事后如何挽回公众信任？38.2026年多地小学试点“新闻晨读”十分钟，请分析其对学生媒介素养提升的三条路径。答案与解析一、单项选择题1.C2.B3.B4.C5.B6.B7.B8.B9.B10.C二、填空题11.How（怎样）12.接近13.备用方案（或“预案”）14.副题15.字幕16.记者证17.超18.匿名19.头版头条20.青少年保护（或“未成年人保护”）三、判断题21.×22.×23.√24.×25.√26.×27.√28.×29.√30.√四、简答题31.第一步，对照“五要素”确认信息完整；第二步，用“重要性、接近性、趣味性”三标尺快速衡量；第三步，向老师或编辑求证事件真实性，避免道听途说。32.优点一：把最关键信息前置，读者即使只读首段也能把握核心；优点二：编辑便于根据版面需要自下而上删减，不伤害主干。33.做法示例：提前告知采访目的与问题范围；采访结束后请对方核对引用内容，防止断章取义。34.正面影响：优质跟帖补充背景、延伸讨论，提高原文热度；负面影响：极端或谣言式跟帖扭曲原意，引发舆情反噬。五、讨论题35.“标题党”用夸张、失真标题吸引点击，短期内增加流量，却使读者产生被欺骗感；校园媒体受众固定，多次上当后师生不再信任，长期看削弱平台权威，甚至影响学校形象。36.利：AI可快速生成模板，降低写作门槛，让学生更专注采访与思考；弊：依赖AI易致思维惰性，且小学生鉴别力弱，可能把错误信息当范本。综合看，在教师指导下有限使用利大于弊。37.立即在校网、公众号发布更正声明并道歉；联系受影响运动员与班主任，