人教部编版六年级语文下册第二单元复习资料

人教部编版六年级语文下册第二单元复习资料同学们，第二单元的学习之旅带我们领略了丰富多彩的民风民俗。从老北京热闹的春节到南方腊八节的香甜，从古诗中蕴含的传统习俗到藏戏的独特韵味，每一篇课文都像一扇窗，让我们窥见中华文化的深厚底蕴。这份复习资料旨在帮助大家梳理本单元的知识要点，巩固学习成果，希望能为你们的复习提供切实的帮助。一、单元主题解读本单元以“民风民俗”为主题，编排了《北京的春节》《腊八粥》《古诗三首》《藏戏》四篇课文。这些课文从不同角度、不同侧面展现了中国各地、各民族独具特色的民俗风情。学习本单元，不仅要感受节日的喜庆氛围和民俗的独特魅力，更要理解其中蕴含的文化内涵和民族精神，培养对中华优秀传统文化的热爱之情。同时，本单元还注重引导我们学习作者是如何抓住事物特点进行描写，以及如何运用详略得当的写法来突出重点内容的。二、基础知识梳理（一）生字词积累1.会认字：*本单元要求会认的字有：醋、饺、拌、擦、眨、宵、旦、燃、贩、彼、贺、轿、骆、驼、浒、传、脏、挪、徘、徊、蚁、腻、栗、咽、唾沫、熬、匙、搅、稠、肿、胀、褐、缸、脏、鸦、寞、娴、穆、玛、瑙、韧、撕、缰、凿、雕、塑、绘、绎等。*重点关注：多音字（如“传”zhuàn（传记）/chuán（传说），“脏”zàng（内脏）/zāng（肮脏），“咽”yān（咽喉）/yàn（咽下）/yè（呜咽），“匙”chí（汤匙）/shi（钥匙）），以及易读错的字（如“正zhēng月”、“骡luó马”、“娴xián熟”、“穆mù罕默德”）。2.会写字：*本单元要求会写的字有：醋、饺、拌、擦、眨、宵、旦、燃、贩、彼、贺、轿、骆、驼、恰、烂、糊、涂、轿、骆、驼、浒、传、脏、挪、徘、徊、蚁、腻、栗、咽、唾沫、熬、匙、搅、稠、肿、胀、褐、缸、脏、鸦、寞、娴、穆、玛、瑙、韧、撕、缰、凿、雕、塑、绘、绎等。*重点关注：*字形：如“醋”的右边是“昔”，“眨”与“泛”的区别，“宵”与“霄”的区别，“轿”的右边是“乔”，“腻”的笔顺，“栗”下面是“木”，“稠”的右边是“周”，“缰”的右边是“畺”。*字义：结合语境理解字义，如“截然不同”的“截”，“万象更新”的“更”，“娴熟”的“娴”。3.词语积累与运用：*重点词语：腊月、展览、风筝、空竹、口琴、更新、鞭炮、除夕、春联、扫除、年糕、充足、店铺、开张、对联、年画、通宵、间断、除非、万不得已、必定、光景、截然不同、燃放、亲戚、拜年、寺院、轿车、骆驼、元宵、张灯结彩、一律、彩绘、广告、分外、糊涂、搅和、浓稠、可靠、猜想、粉碎、外套、解释、腊肉、摆摊儿、彼此、贺年、零七八碎、万象更新、独出心裁、随心所欲、优哉游哉、哄堂大笑、能歌善舞、行善积德、身无分文、两面三刀、青面獠牙、别无所求、随心所欲等。*近义词、反义词：*近义词：热闹—喧闹、充足—充裕、娴熟—熟练、截然不同—迥然不同、万象更新—焕然一新。*反义词：热闹—冷清、充足—匮乏、娴熟—生疏、截然不同—一模一样、随心所欲—身不由己。*词语归类：描写节日气氛的词语、描写人物神态或动作的词语、AABB式、ABAC式词语等。（二）课文理解与回顾1.《北京的春节》（老舍）*主要内容：课文按时间顺序，描绘了老北京春节从腊月初旬开始到正月十九结束的一系列民俗活动，展现了北京春节的隆重与热闹。*重点段落：*腊月初旬到除夕：熬腊八粥、泡腊八蒜、买年货、过小年、大扫除、备年菜、穿新衣、贴对联年画、放鞭炮、吃团圆饭、守岁等。其中，对除夕的描写尤为详细。*正月初一到正月十五：拜年、逛庙会、元宵节观灯、吃元宵等。*表达特点：*详略得当：重点写了除夕、正月初一和元宵节，其他日子则略写，这样能突出最具特色的民俗活动。*语言朴实生动：运用了大量口语化的语言，充满生活气息，如“零七八碎儿”、“玩意儿”等。*运用比喻、排比等修辞：如“有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯……”（排比）。*情感主旨：表达了作者对北京春节的喜爱和对传统文化的认同。2.《腊八粥》（沈从文）*主要内容：课文围绕八儿等着吃妈妈熬的腊八粥的情景，展现了一幅淳朴、和睦、温馨的家庭生活图景。*重点段落：八儿等粥（盼粥、分粥、猜粥、看粥）和吃粥的过程。其中，对八儿盼粥时的心理活动描写非常传神。*表达特点：*细腻的心理描写：通过对八儿语言、动作、神态的描写，生动展现了他盼粥时的急切、好奇和满足。*生动的感官描写：对腊八粥的色、香、味、形都进行了细致描绘，让人垂涎欲滴。*充满生活情趣：语言天真烂漫，富有童趣。*情感主旨：表现了儿童对美食的渴望，以及家庭生活的温馨和睦。3.《古诗三首》*《寒食》（韩翃）：*诗意：暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。夜色降临，宫里忙着传赐蜡烛，袅袅炊烟散入王侯贵戚的家里。*赏析：这首诗通过描写寒食节的景象，委婉地讽刺了封建统治者的特权。*《迢迢牵牛星》（《古诗十九首》）：*诗意：那遥远而明亮的牵牛星，那皎洁而遥远的织女星。织女伸出细长而白皙的手，摆弄着织机，发出札札的织布声。一整天也没织成一段布，哭泣的眼泪如同下雨般零落。这银河看起来又清又浅，两岸相隔又有多远呢？虽然只隔一条清澈的河流，但他们只能含情凝视，却无法用语言交谈。*赏析：这首诗借神话传说中牛郎织女被银河相隔、不得相见的故事，抒发了因爱情遭受挫折而痛苦忧伤的心情，也反映了封建社会中妇女的不幸遭遇。*《十五夜望月》（王建）：*诗意：庭院地面雪白，树上栖息着乌鸦，秋露无声无息打湿了院中的桂花。今天晚上人们都在仰望皎洁明亮的月亮，不知道秋天的思念之情会落到谁家？*赏析：这首诗描绘了中秋之夜赏月思亲的情景，表达了游子的思乡之情。“不知秋思落谁家”一句，以委婉的问句，将思念之情表达得含蓄而深沉。*背诵默写：务必准确背诵并默写这三首古诗，理解诗句含义。4.《藏戏》（马晨明）*主要内容：课文介绍了藏戏的形成过程和鲜明的特色，展现了藏戏浓郁的雪域风情和独特的艺术魅力。*藏戏的特点：*戴着面具演出：面具颜色象征不同身份和性格。*演出时没有固定的舞台：雪山江河、草原大地都是他们的舞台。*一部戏可以演出三五天还没有结束。*表达特点：*开篇设疑：用三个排比反问句引出藏戏的主要特点，引起读者兴趣。*按事物的不同方面组织材料：先介绍藏戏的形成，再介绍其特点。*语言生动形象：运用了比喻、拟人等修辞手法，如“藏戏的种子随之洒遍了雪域高原”。*情感主旨：赞美了藏戏这一民族文化瑰宝，以及藏戏艺人的智慧和对艺术的执着追求。（三）语文要素聚焦1.了解课文是怎样表达民俗特点的：*通过具体的场景描写、人物活动描写、事物（如腊八粥、藏戏面具）的细致刻画来展现民俗的独特之处。*运用多种感官描写，使读者如临其境。例如，《北京的春节》中对各种食物香味、鞭炮声的描写；《腊八粥》中对粥的颜色、气味、口感的描写。*抓住最具代表性的民俗活动进行重点描绘。2.学习详略得当的表达方法：*《北京的春节》是典范。作者老舍先生对除夕、正月初一、元宵节等重点日子的民俗活动进行了详细描写，而对腊月初旬到腊月二十三的一些活动则略写。这样写的好处是：突出了春节的高潮部分，使文章主次分明，重点突出，给读者留下深刻印象。*思考：为什么这些内容要详写？因为它们最能体现北京春节的特色和热闹氛围。3.体会文章的思想感情，感受传统文化的魅力：*阅读时，要用心体会字里行间流露出的作者对家乡、对传统文化的热爱与赞美之情。三、阅读与表达指导（一）阅读方法提示1.抓住关键信息：在阅读描写民俗的文章时，要注意找出表现民俗特点的关键词句、典型事例和精彩细节。2.理清文章脉络：了解作者是按照什么顺序（时间顺序、空间顺序、逻辑顺序）来组织材料的，有助于更好地理解课文内容。3.品味语言特色：不同作家的语言风格不同，老舍的朴实幽默，沈从文的温婉细腻，都值得细细品味。关注文中的修辞手法和富有表现力的词语。4.联系生活实际：将课文中描写的民俗与自己的生活经验联系起来，可以加深对课文的理解和体验。（二）习作指导：家乡的风俗*审题：写自己家乡的一种或几种有特色的风俗，要突出“家乡”和“风俗”这两个关键词。*选材：选择自己最熟悉、最有感触、最具地方特色的风俗来写。可以是节日习俗（如春节贴春联、端午包粽子），也可以是婚丧嫁娶、日常礼仪等方面的习俗。*构思：*开头：可以直接点题，介绍是什么风俗；也可以设置悬念，引出所要写的风俗。*中间：具体描写这种风俗。*可以写这种风俗的由来（如果知道的话）。*重点写风俗活动的过程：人们是怎么做的？有哪些具体的仪式或步骤？（运用动作、语言、神态描写）*可以写自己参与其中的经历和感受，或者观察到的热闹场景。*注意运用详略得当的写法，突出最精彩、最有特色的部分。*结尾：可以表达对这种风俗的喜爱之情，或者对家乡传统文化的赞美，也可以写这种风俗给自己带来的启示。*表达：语言要生动具体，多运用描写，让读者有身临其境之感。可以适当运用比喻、拟人等修辞。四、典型例题解析思路（思路点拨，非完整题目）例1：《北京的春节》一课中，作者为什么详写除夕、正月初一和元宵节，而略写其他日子？*思路：首先明确这是关于“详略得当”写法的问题。然后思考，作者写作的目的是什么？（展现北京春节的热闹与隆重）。除夕、正月初一、元宵节是春节中最具代表性、最能体现节日氛围和民俗特色的日子，详细描写这些内容，能够更好地突出中心，给读者留下深刻印象。而其他日子的活动相对来说是铺垫或过渡，略写可以使文章结构紧凑，重点突出。例2：读《腊八粥》中描写八儿盼粥的段落，体会作者是如何表现八儿的心情的。*思路：仔细阅读相关段落，找出描写八儿动作、语言、神态、心理活动的词句。例如，“迫不及待”、“眼睛可急红了”、“扒着锅沿儿看”、“猜想”等词语，都生动地表现了八儿盼粥时的急切、好奇和天真可爱。作者正是通过这些细节描写，将八儿的心情刻画得淋漓尽致。五、复习建议与温馨提示1.回归课本：复习的首要任务是将课本上的知识点吃透，课文要熟读，重点段落最好能背诵或复述。2.勤于动笔：生字词要多写多练，易错字要重点攻克。可以整理错题本，将自己容易出