一年级数学下册全册课时练

一年级数学下册全册课时练亲爱的小朋友们，新学期的数学之旅又开始啦！这学期，我们将一起探索更多有趣的数学知识，从认识各种平面图形，到学习100以内的加减法，再到认识人民币、发现生活中的规律……每一个知识点都像一颗闪亮的小星星，等待着我们去发现和采摘。这本课时练，就是你数学探险路上的好伙伴，它会陪着你一步一个脚印，扎扎实实地掌握每一课的知识，让你在数学的世界里越走越自信！准备好了吗？让我们一起出发吧！第一单元认识图形（二）第1课时认识平面图形小朋友们，我们已经认识了长方体、正方体这些立体图形。今天，我们要把它们“拍扁”，看看能得到什么神奇的平面图形吧！基础碰碰车1.连一连：下面这些物体的面是什么形状的？请你连线。（给出常见物体图：如魔方的一面、红领巾、硬币、课桌面、黑板擦的一个面，分别对应正方形、三角形、圆、长方形、平行四边形）2.涂一涂：*把长方形涂成红色。*把正方形涂成蓝色。*把圆涂成黄色。*把三角形涂成绿色。*把平行四边形涂成紫色。（给出包含以上图形的组合图）能力加油站3.数一数：下图中每种图形各有几个？填在（）里。（图形组合示例：由多个基本图形组成的简单图案，如一间小房子，包含三角形屋顶、长方形墙壁和门、正方形窗户、圆形窗户）长方形有（）个，正方形有（）个，三角形有（）个，圆有（）个。智慧摩天轮4.画一画：在下面的方格纸上，你能画出一个长方形、一个正方形和一个三角形吗？试试看！（提供简单方格纸示意）第2课时平面图形的拼组上一节课我们认识了几位平面图形朋友，今天我们来当小小魔术师，用它们拼出更有趣的图案吧！基础碰碰车1.填一填：*两个同样的正方形可以拼成一个（）形。*两个同样的三角形可以拼成一个（）形或（）形，还可能拼成一个（）形。（答案不唯一，引导思考）2.选一选：下面哪个图形不能用两个完全一样的三角形拼成？（给出几个选项图形，其中一个是不能拼成的）能力加油站3.拼一拼，说一说：*用4个同样的正方形能拼成一个大正方形吗？能拼成一个长方形吗？请你试着用学具拼一拼，再告诉爸爸妈妈。*你能用几个三角形拼成一个大三角形呢？智慧摩天轮4.找规律，接着画：（给出一个由简单图形按规律排列的序列，如△□△□△，让学生接着画）第二单元20以内的退位减法第1课时十几减9小朋友们，我们已经会算20以内的进位加法了，那如果遇到减法，比如15减9，该怎么算呢？别着急，我们可以用小棒摆一摆，或者想想加法来帮忙。基础碰碰车1.圈一圈，算一算：*12-9=□（给出12个圆圈，提示圈出9个，看剩下几个）*14-9=□（给出14个五角星，提示圈一圈）2.算一算，比一比谁快：11-9=13-9=16-9=18-9=10-9=15-9=17-9=19-9=能力加油站3.看图列式计算：*（图：草地上有13只小鸡，跑掉了9只）□-□=□（只）*（图：盒子里原来有17块糖，小明吃了9块）□-□=□（块）4.想一想，填一填：9+□=1212-9=□9+□=1515-9=□智慧摩天轮5.解决问题：小红有18颗五角星，送给弟弟9颗，小红还剩多少颗五角星？□○□=□（颗）第2课时十几减8、7、6上一课我们学会了十几减9，那十几减8、减7、减6是不是也能用类似的方法来计算呢？试试看，你一定行！基础碰碰车1.想一想，算一算：11-8=12-7=13-6=14-8=15-7=16-6=17-8=14-7=12-6=2.根据加法算式写减法算式：8+5=13→13-8=□13-5=□7+6=13→13-7=□13-6=□能力加油站3.看图列式：*（图：左边有8个苹果，右边有5个苹果，大括号问号在上方，表示一共有多少；然后另一幅图，总数13个苹果，划掉8个，问剩下几个）第一幅图：□○□=□（个）第二幅图：□○□=□（个）4.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”：12-8○511-6○613-7○6智慧摩天轮5.小红有15本故事书，借给小兰7本，借给小华6本。小红一共借出了多少本故事书？□○□=□（本）第3课时十几减5、4、3、2减法家族的成员真不少，今天我们来认识十几减5、4、3、2。有了前面的经验，这些对你来说一定很简单！基础碰碰车1.直接写出得数：11-5=12-4=13-3=14-2=12-5=11-4=14-3=13-2=13-5=12-3=11-2=14-5=2.想一想，填一填：□+5=14→14-5=□4+□=11→11-4=□能力加油站3.看图列式计算：*（图：一共有12只小鸟，飞走了一些后，树上还剩5只）飞走了多少只？□○□=□（只）4.解决问题：*妈妈买了13个橘子，小明和爸爸一共吃了4个，还剩多少个橘子？□○□=□（个）*停车场原来有11辆车，开走了3辆，又开来了2辆，现在停车场有多少辆车？□○□○□=□（辆）智慧摩天轮5.□里最大能填几？12-□＞613-□＞511-□＞4第4课时解决问题（一）——求一个数比另一个数多几（或少几）生活中，我们经常会比较东西的多少。比如，小红有5支铅笔，小明有3支铅笔，小红比小明多几支？这样的问题怎么解决呢？基础碰碰车1.摆一摆，比一比：*第一行摆：○○○○○*第二行摆：△△△*○比△多（）个。□-□=□（个）*△比○少（）个。□-□=□（个）2.看图填空：（图：左边有8个梨，右边有6个苹果）梨比苹果多（）个。苹果比梨少（）个。能力加油站3.解决问题：*学校里有12棵杨树，7棵柳树。杨树比柳树多几棵？□○□=□（棵）*小明有15张邮票，小华有9张邮票。小华比小明少多少张邮票？□○□=□（张）4.根据算式提问题：草地上有14只白兔，9只灰兔。14-9=5（只）问题：_____________________________________？智慧摩天轮5.想一想：小红有10本练习本，她比小芳多3本，小芳有多少本练习本？□○□=□（本）（后续单元以此类推，按照教学进度和知识点细分课时，每课时包含基础、能力、智慧三个层次的练习，语言力求生动自然，贴近一年级学生认知水平，避免生硬和模板化。）学习小建议小朋友们，数学学习就像盖房子，每一块砖都很重要。希望你们：1.认真听讲：课堂上跟着老师的思路走