周而复始的循环(教案)

周而复始的循环一、教学内容教材第34~39页二、教学目标：1、了解循环的基本结构；2、学会计数循环的使用方法；3、学会条件循环的使用方法；4、熟练使用循环解决实际问题。三、教学重点：循环的基本结构。四、教学难点：计数循环的使用方法。五、课前准备教师准备：打开微机、课件、投影仪等。学生准备：结合课本提前预习。六、教学方法及学习方法：教学方法——演示法、讲授法；学习方法——任务驱动法。七、教学过程：1、导入新课如果将5万元存入银行，选择“1年定期，自动转存”的存款方式，假设5年内利率不变，均为3.25%，5年后到期存款是多少？对于人来说，长时间重复做同一件事情，通常会觉得不愉快，且效率会有所下降。但计算机往往不知疲倦，非常适宜用重复的方式完成任务。我们将计算机程序中某些代码反复执行称为循环。Python中既有重复一定次数的计数循环，也有重复到某种情况结束的条件循环。2、授新课板书：周而复始的循环教师活动1第1年50000*（1+0.0325）=51625第2年51625*（1+0.0325）……第5年50000*（1+0.0325）**5教师和学生活动2编写并执行程序money=50000rate=0.0325year=5money=money*（1+rate）**yearprint（“5年以后存款利率：”，money,“元”）input（“运行完毕，按回车键退出……”）教师和学生活动3板书：列表如果5年内每年的利率是变化的，那就需要使用列表来编写程序。列表在python中作用强大，它可以包含多个数据元素，同时它是一个有序的集合。举例：object=[“石榴”，1，“香蕉”，“橙子”，“梨子”]object[0]=“苹果”delobject[1]objectappend(“猕猴桃”)print（object）练习1：a=[1,2,3]，使用列表编程输出[4,3,2]。教师和学生活动4板书：计数循环循环重复次数一定时，我们通常称为计数循环。在python中，使用for语句来创建这类循环。for语句的基本格式如下：for循环变量in列表:语句或语句组通常我们将一组重复执行的语句称为循环体。循环体的格式是相对关键词for有缩进。循环执行时，依次将列表中的元素赋给i,并且执行执行循环体，直到整个列表的元素被取完，循环结束。举例：foriin[“hello”,”world”]:print(i)输出结果helloworld在for语句中，in后也可以是range()函数，它可以生成某个范围内的数字列表。举例：range(1,6)生成[1,2,3,4,5]列表range(6)生成[0,1,2,3,4,5]列表练习2：完成下列程序，使循环输出0到100的自然数。foriinrange(): print(i)八、课堂小结1、循环的基本结构2、学会计数循环的使用方法3、熟练使用循环解决实际问题九、巩固练习如果首次存款时的利率是3.25%，自动转存时利率分别是3%，3%，2%,1.75%,那么5年后到期存款总额是多少？money=50000rate=[0.0325,0.03,0.03,0.02,0.0175]foriinrate:money=round(money*(1+i),2)print("5年以后存款总额:",money,"元")input("运行完毕，请按回车键退出...")十、板书设计2.3周而复始的循环循环列表计数循环