沪教版数学二年级上册3.1乘法引入③教学课件_第1页
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文档简介

3.1乘法引入③小学数学·二年级（上）·HJ在现实生活或图片中，能通过观察发现数量相同的重复行为或情节，并能用"几个几相加的和"以及连加算式来描述，体会数学与生活的密切联系。借助情境图，通过从行与列不同观察角度列式计算得到相同的结果，初步感知乘法交换律，知道交换乘数的位置，积不变。体会同数连加与乘法的关系，能用乘法算式表示几个几相加的和，初步理解乘法的含义，知道乘法算式各部分的名称、发展初步的符号意识和运算能力。理解乘法的含义，知道交换乘数的位置，积不变。通过同数连加引人乘法，理解乘法的含义。能从不同观察角度列乘法算式，初步理解乘法交换律。培养数据意识、应用意识。这箱矿泉水有多少瓶？交换3×

4=12(瓶)竖着看4×

3=12(瓶)横着看3×

4=4

×

3

答:这箱矿泉水有12瓶。你还能举出类似的例子吗？3×

4=4

×

3

5×

6=6

×

52×

5=5

×

26×

4=4

×

67×

9=9

×

7……算一算7×3=3+3+3+3+3+3+3=217×3=3×7=7+7+7=21哪种算法更方便？35+5+5=155153×5=1553+3+3+3+3=153155×3=1535532×5=105×2=103×6=186×3=18=3×10=10+10+10=30=2×40=40+40=803824832438833515531535534875☆771455555153×9=9+9+9=272×50=50+50=1003.1乘法引入③

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