前进小学落实“五项管理”工作实施方案

前进小学落实“五项管理”工作实施方案

为规范学校教育教学管理，进一步落实“双减”“五项

管理”,做好学生的作业、睡眠、手机、读物、体质等方面

的要求，减轻学生过重课业负担，营造有利于学生健康成长

的环境，让学校的责任回归学校，让家庭的责任回归家庭，

全面促进学生健康成长，前进小学特制订以下管理实施方

案。

1.前进小学作业管理实施方案

为贯彻落实教育部五项管理实施办法的精神，进一步落

实市教育局[2021]25号文件《关于进一步加强义务教育阶段

学生作业管理工作的通知》，加强并优化学校作业管理，探

索减负增效新举措，科学有效的提高。规范学校的教育教学

管理工作，减轻小学生的课业负担，真正为学生减负，制定

方案如下：

一、领导小组

组长：XXX

副组长：XXX

成员：

二、实施的意义

作业是学校教学活动的一个重要环节，是学生获取知

识、发展能力、提升素养的重要方式。具有检测学生学习成

效，训练学生思维，培养学生良好的学习习惯，提高学生核

心素养的功能。每位教师要准确把握作业的性质和功能，探

索过程性评价和发展性评价的有机结合，提高设计作业和运

用作业改进教学的能力，从而切实减轻学生过重的课业负

担，促进学生健康发展。

三、具体措施

1、作业的布置与实施

立足学生学习活动，整体考虑，系统、科学、合理设计

不同层次的作业。引导学生自觉预习，及时整理和巩固所学

知识，并使知识转化为能力。精心选择与学生基础相适应的,

重在迁移运用的作业。作业布置数量要适当，难易要适度，

配置要有坡度，以学生的认知能力、学习状况、实际发展水

平为依据。不得布置超越学生能力的作业，布置重在促进运

用与学生自我体验的实践性作业，和重在合作体验的项目性

作业。鼓励音乐、美术、体育及科技等学科，布置适量的实

践性作业，加强作业形式的灵活性和生动性，调动学生的学

习积极性和创造力。切实避免机械、无效训练，严禁布置重

复性、惩罚性作业。

要充分利用课堂教学时间和课后服务时间加强学生作

业指导，培养学生自主学习和时间管理能力，指导小学生基

本在校内完成书面作业。周末和节假日教师要进一步加强家

校联系，发挥家校合力，倡导家长科学监督学生作业完成情

况。及时了解学生学习动态，但不得要求学生家长自行打印

作业，不得通过手机微信和QQ群等方式布置作业，不得布

置要求家长完成或需要家长共同完成的非实践性作业。

2、作业的批改和讲评

⑴重视作业批改的及时性，教师应合理使用各种批改形

式，批改采用A、B、C、D等级别。及时逐词、逐句、逐题

批改作业，批改要用统一的批改符号，使用激励性、启发性、

指导性批语，培养学生良好的作业习惯。

⑵对布置的作业做到全批全改。对学生作业中的错误，

应该督促学生订正，并做好复批工作，同时认真分析学生错

误的原因，反馈改进教学过程。

⑶加强作业讲评的针对性，提倡面批与集体讲评相结

合，教师应及时向学生反馈作业批阅结果。共性问题集体讲

评，个别问题面批矫正或给予个别辅导。作业讲评不能就题

论题，要举一反三，加强拓展和延伸，突出作业重难点的处

理，疑点的解惑，关键点的拓展。引导学生根据作业批改结

果分析学习存在的问题。更好地开展后续学习。

⑷不得要求学生自批自改，不得要求家长批改教师布置

的作业。家长要跟学校密切配合，注意引导，培养学生养成

自主完成作业的良好习惯，给孩子创造条件，多接触社会，

接触自然，多进行综合实践活动，拓宽视野，提高综合素质。

3、作业的控制与审核

加强作业质量监督，教研组长对作业质量进行把关，审

查难易程度和配置梯度。教导处要定期进行作业检查，统计

和分析各年级作业布置和完成的质量及批改情况，及时提出

相应整改意见。

年级组对班级作业总量每天进行把关，审查与统筹协调

本班作业总量。周末与节假日，一、二年级不布置书面家庭

作业，中高年级每天书面家庭作业量控制在60分钟以内。

四、加强监管，优化作业管理的保障措施

1、建章立制，规范管理。从制度上规范教师和学生作

业的行为，建立作业常规检查制度、批改讲评制度。从作业

的数量、针对性、批改反馈等方面进行制度化规范，形成以

班主任为总协调人，班级各学科作业协商机制，确保学生每

天的作业能做到学科平衡，总量控制合理分配，并注重学生

对作业的反馈。

2、强化督查，完善评价。学校将作业质量，作业批改,

作业负担等情况，作为考核教师师德师风和教学效果的考核

内容之一。加强监督检查，主动接受学生、家长与社会各界

的监督，对作业工作不规范的教师及时督促整改，对在作业

设置、布置、批改等工作中涌现出来的先进典型，予以表扬

并大力推广。对工作不力，弄虚作假，甚至继续加重学生课

业负担的教师，将在校内进行批评教育，并视实际情况予以

师德考核扣分处理。

2.前进小学学生睡眠管理实施方案

为了给学生营造一个良好的在校学习环境，保证学生良

好的睡眠质量。科学化，规范化管理好学生睡眠，结合我校

实际情况，特制定以下睡眠管理方案。望各班各家长认真遵

照执行。

一、入校管理

严格学校作息制度，加强对学生上学、放学校门口安全

的管理，避免学生长时间在校门口逗留。要求学生按时到校，

不要提早到校，早上学校的开门时间7:40,学生上午上课时

间为：8：20o下午学校开门时间2:00（执行夏季作息时间后,

开门时间为2：30）下午上课时间为2：10（执行夏季作息时

间后，上课时间为2：50）冬季下午上课时间为2:00。晚上

睡觉时间：春秋晚上9：30——次日早上7：00o夏季晚上9：30

——次日6:30。冬季晚上9:00——次日早上7:00。春秋在

家午休1个小时，夏季午休2个小时。保证学生全年睡眠时

间满足10小时以上。

二、午休管理

1、严格遵守学校作息制度，按时就寝。放学后，不准

在教室，校园内逗留。

2、爱护学校公物，不准在室内外墙面、床边沿及其他

地方涂抹乱画。

3、中午午休时不准在教室内打乱蹦跳做危害别人或自

己的活动。

4、不准要求学生在午休期间写作业等其他活动。

5、午休时不准随意出入别人教室，未经允许不准用别

人物品、偷拿别人物品者一经发现。轻者通报批评、重者给

予开除处分。

6、午休时到教室内按时休息，不大声喧哗，不影响别

人休息。吃过的零食袋应放入垃圾桶内。

7、午休不准在教室内以大欺小，倚强凌弱。

8、午休时入厕时漫步轻声，大小便入池，不准在教室

或厕所内抽烟。入厕后立即回教室午休。

9、晚上在家熄灯铃响后，不准在楼梯内乱跑，不得有

在床上玩手机、看书等影响休息的活动。

10、学生在午休时应听从班主任与生活老师的安排，

服从管理，不能公然顶撞生活教师。有问题应积极向值班领

导反映。

11、学生在休息期间严禁私自外出。一经发现给予除

名处分。

班主任查午休时与生活教师做好沟通，交接，并排查安

全隐患。

三、作业管理

为严格执行教育局有关作业规范的精神，切实减轻学生

的学业负担，保证学生充足的睡眠时间。经前进小学领导组

研究决定，对各年级各学科的课后作业情况进行整体监控，

学校特制定《作业备案监测和问责制度》，希望各年级组、

备课组认真贯彻执行。

作业备案：

1.各年级备课组组长是学生课后作业的直接责任人，

对学生当天作业负责。要严格执行学校及上级教育行政部门

规定的作业量，1-2年级不布置书面家庭作业，3-6年级每

天书面作业时间不超过60分钟。

2.任课教师布置，需经本年级学科组统一协商，统一

内容，经教导处主任审批后统一布置学校将定期或不定期地

深入年级查看，审核学生的作业量及作业内抽查学生的作

业，了解教师对学生作业相关规定的执行情况

作业监测：

为有效控制课后作业量，切实减轻学生过重的课业负

担，实现教学管理的规范化和科学化，特实行以下作业监测

制度：

(一)作业量规定

1.每天一、二年级不布置课外作业，三、四、五、六年

级只布置语文、数学、英语作业。作业进行ABC分层设置，

定期进行检测学生适时调整学生分层档位。

2.不允许私自订购课外资料、试卷等。

3.课后作业时间每天不超过1小时。

(-)监控措施

学校将采取随机抽查和集中监测两种方式，保证监测的

准确性和科学性。

一是不定期抽取学生。通过发放词卷、电话访问等形式,

对学生课后作业监测情况进行监测。

二是定期对学生课后作业进行集中检查。各年级每学期

对教师备课、学生作业进行一次集中检查和日常抽查，作为

评定教师作业布置情况的依据。同时各级部每次监测结束

后，要对监测情况进行全面分析，撰写监测报告，将检查情

况进行总结上交学校。学校对常规情况进行工作督查。

3.前进小学学生手机管理实施方案

为进一步做好预防中小学生沉迷网络教育和保护视力

引导工作，规范学生日常行为管理，促进学生身心健康成长,

我校特制定《前进小学学生手机管理实施方案》。

一、手机管理工作领导小组

组长：XXX

副组长：XXX、XXX、XXX

成员：

领导小组下设手机管理工作小组，工作小组办公室设在

德育处。

二、手机使用要求及管理办法：

1.严禁学生携带手机（包括电话手表）及手机附属设

备（充电器、充电宝、耳机等）到校。

2.凡发现学生携带手机及手机附属设备到校，一律予

以收缴暂扣，并将收缴的手机及附属设备交由德育处详细登

记、保管，同时经学生签字确认，并由家长来校领取手机、

签订承诺书。

3.请家长保持手机畅通，如果学生有急事需联系家长，

可以至学校门卫、校内公用电话或借用教师手机拨打电话；

如果家长有事找学生，直接拨打班主任或其他任课教师电

话，由教师代为转告；如果学生有紧急情况，教师会主动联

系家长。

4.确实因特殊情况需带手机到校的，必须先与班主任取

得联系，由家长提出申请，学校校长室审批同意后方可携带

手机入校，到校后第一时间将手机上交班主任保管，需要使

用时找班主任领取，使用完毕立即交由班主任继续保管，并

在放学后归还学生。

5.未经申请批准私自偷带手机到校者，如果发生手机

被盗、丢失、损坏等，责任自负。

6.“违规携带及使用手机”纳入学生及班级考核，凡

是拒绝配合收缴手机、拒不服从教导的学生，视情节轻重予

以批评及通报批评，并取消评优资格。

7.学生在家如需使用手机，必须在家长督促和指导下使

用，家长管理好孩子的上网时间，指导孩子合理使用手机，

文明上网。

8.教师不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成

作业。

4,前进小学学生读物管理实施方案

为切实做好学生读物的管理工作，确保学生读物质量，

促进学生爱读书、读好书，根据教育部《中小学生课外读物

进校园管理办法》相关要求，前进小学将切实落实小学生读

物管理工作。

1.成立读物进校园审核小组。

读物进校园审核小组：

组长：XXX

副组长：XXX、XXX、XXX

成员：

2.学校严格按照《中小学生课外读物进校园管理办法》

采购规范的课外读物，禁止任何人以任何形式进校销售课外

读物（含数字出版产品），禁止任何人强制或者变相强制学生

购买课外读物。

3.学校清理班级和图书馆所有书籍，保证校内图书符合

要求。

4.学校每学年参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读

书目》向孩子推荐课外读物，设立班级读书角，优化校园阅

读环境，开展形式多样的阅读活动，提高阅读兴趣，培养良

好阅读习惯。

5.学校对孩子携带进入校园的读物进行管理，发现问题

读物及时处置，消除不良影响。

6.家长应在正规渠道购买课外读物，重视课外读物价值

取向，购买符合孩子认知发展水平，弘扬社会主义核心价值

观，内容积极向上的正版书籍，对于不适当的书籍要及时禁

止阅读。

7.保证孩子每天课外阅读时间不少于30分钟，倡导亲

子阅读，教育孩子爱护图书。

5.前进小学学生体质管理实施方案

为切实响应国家“双减”政策，落实教育部有关中小学

作业、睡眠、手机、读物、体质“五项