桥式起重机简介说课稿2025学年中职专业课-电机与电气控制技术-智能设备运行与维护-装备制造大类

桥式起重机简介说课稿2025学年中职专业课-电机与电气控制技术-智能设备运行与维护-装备制造大类授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：桥式起重机简介

2.教学年级和班级：2025学年中职专业课，电机与电气控制技术专业

3.授课时间：2025年10月15日

4.教学时数：1课时核心素养目标学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在进入本节课之前，已经学习了基础的机械原理和电气控制基础，对机械设备的运行原理有一定的了解。此外，他们可能已经接触过一些简单的电气控制设备，如继电器控制电路。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：中职学生普遍对机械和电气领域有较高的兴趣，他们喜欢动手实践，具有较强的操作能力。在学习风格上，他们倾向于通过直观演示和实际操作来理解抽象概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习桥式起重机时，可能会遇到以下困难：一是对起重机复杂的电气控制系统理解困难；二是操作起重机时，对安全操作规程掌握不足；三是缺乏实际操作经验，难以将理论知识应用于实践。因此，教学中需要注重理论与实践相结合，加强安全意识教育，并提供充分的实践机会。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：结合实际案例，讲解桥式起重机的结构、工作原理和电气控制系统。

2.实验法：组织学生进行模拟操作实验，让学生亲自体验起重机的工作过程，加深理解。

3.讨论法：引导学生针对起重机的设计和操作进行小组讨论，培养学生的团队合作能力和问题解决能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示桥式起重机的结构图、电气控制原理图等，直观教学。

2.视频教学：播放实际操作视频，让学生直观了解起重机的运行情况。

3.虚拟仿真软件：运用虚拟仿真软件，让学生在虚拟环境中进行操作练习，提高实践技能。教学流程1.导入新课

详细内容：

首先，以一段关于现代工业搬运设备的视频引入课程，激发学生的兴趣。随后，提出问题：“同学们，你们在日常生活中见过或者听说过桥式起重机吗？它有什么作用？”引导学生思考并回答，从而自然过渡到本节课的主题。

2.新课讲授

（1）讲解桥式起重机的结构：介绍桥式起重机的组成、工作原理以及各部分的作用，如桥架、轨道、起升机构、运行机构等。通过多媒体展示，让学生对结构有一个直观的认识。

（2）讲解桥式起重机的电气控制系统：分析电气控制系统的组成、工作原理以及各元件的作用。结合实际案例，讲解控制电路、保护电路等。

（3）讲解桥式起重机的操作规程：强调操作过程中的安全注意事项，如起升、下降、运行等操作步骤，以及紧急情况下的应对措施。

3.实践活动

（1）分组讨论：将学生分成若干小组，每组讨论并总结桥式起重机在实际应用中的优缺点。

（2）模拟操作：利用虚拟仿真软件，让学生在虚拟环境中进行桥式起重机的操作练习，熟悉操作流程。

（3）案例分析：选取实际案例，让学生分析案例中桥式起重机可能存在的问题及解决方案。

4.学生小组讨论

（1）讨论内容：小组讨论桥式起重机的安全操作规程，如起升、下降、运行等操作步骤。

（2）讨论内容：小组讨论桥式起重机电气控制系统的故障排查方法。

（3）讨论内容：小组讨论桥式起重机在实际应用中可能遇到的问题及解决措施。

5.总结回顾

详细内容：

本节课重点讲解了桥式起重机的结构、电气控制系统以及操作规程。通过实践活动，学生掌握了桥式起重机的操作方法和安全注意事项。本节课难点在于电气控制系统的理解，以及实际操作中的安全操作规程。以下是对重难点的具体分析和举例：

（1）重难点：电气控制系统的理解

分析：电气控制系统是桥式起重机的核心部分，涉及电路原理、元件作用等。学生在理解时可能存在困难。

举例：通过多媒体展示电路图，结合实际案例，讲解电路原理和元件作用，帮助学生理解。

（2）重难点：安全操作规程

分析：安全操作规程是保障操作人员安全的必要条件，学生可能对操作步骤理解不足。

举例：以实际操作视频为载体，展示安全操作步骤，让学生直观学习。

用时：15分钟

总用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-桥式起重机的发展历程：介绍桥式起重机从早期的简单机械到现代的自动化、智能化发展过程，以及不同历史阶段的技术特点和应用领域。

-起重机行业相关标准：列举国内外起重机行业的相关标准和规范，如GB、ISO等，让学生了解行业规范的重要性。

-起重机故障案例分析：收集整理一些桥式起重机在实际运行中常见的故障案例，分析故障原因和解决方法，提高学生的故障诊断能力。

-起重机维护保养知识：介绍桥式起重机的日常维护保养知识，包括润滑、检查、更换零部件等，强调预防性维护的重要性。

-起重机安全技术：探讨起重机操作过程中的安全技术和安全防护措施，如紧急停止装置、限位器、安全开关等。

2.拓展建议：

-阅读专业书籍：推荐学生阅读《起重机设计手册》、《电气控制技术》等书籍，深入了解起重机的设计原理和电气控制技术。

-参观工厂：组织学生参观起重机生产企业和实际应用场所，直观感受桥式起重机的应用场景和技术特点。

-在线学习平台：鼓励学生利用在线学习平台，如国家开放大学、职业教育在线等，学习起重机相关的视频教程和课程。

-实践操作：鼓励学生在专业老师的指导下，进行桥式起重机的实际操作练习，提高实践技能。

-参与竞赛：鼓励学生参加起重机操作技能竞赛，通过竞赛提高自己的操作水平和团队协作能力。

-撰写论文：指导学生撰写关于起重机技术发展的论文，培养学生的研究能力和学术素养。

-案例研究：引导学生对桥式起重机相关案例进行深入研究，分析案例中的技术难点和解决方案，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

-安全培训：组织学生参加起重机安全操作培训，确保学生能够掌握必要的安全知识和操作技能。板书设计①桥式起重机基本结构

-桥架

-轨道

-起升机构

-运行机构

②电气控制系统组成

-控制电路

-保护电路

-信号电路

③操作规程与安全注意事项

-操作步骤

-安全开关

-紧急停止装置

-限位器

-维护保养要点反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.实践操作与理论教学相结合：在讲授桥式起重机理论知识的同时，加强实践操作环节，让学生在实践中巩固和深化理解。

2.案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解桥式起重机的应用场景和可能出现的问题，提高学生的实际操作能力和问题解决能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.理论与实践脱节：在教学过程中，部分学生对理论知识的掌握较为扎实，但在实际操作中却显得有些生疏，需要加强理论与实践的结合。

2.教学方法单一：目前主要采用讲授法和实验法，缺乏互动性和趣味性，可能会影响学生的学习兴趣和主动性。

3.安全教育不足：在讲解操作规程和安全注意事项时，可能过于注重理论讲解，而忽视了实际操作中的安全意识和行为培养。

反思改进措施（三）

1.加强实践教学：增设实践操作课程，让学生在实际操作中学习理论知识，提高动手能力和解决问题的能力。

2.丰富教学方法：引入讨论法、角色扮演法等，增加课堂互动，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

3.强化安全教育：在教学中穿插安全案例，让学生在实际操作前充分了解安全知识，培养良好的安全意识和行为习惯。

4.加强校企合作：与企业合作，邀请专业技术人员参与教学，让学生了解行业动态，提高就业竞争力。

5.优化教学评价：建立多元化的评价体系，关注学生的知识掌握、技能提升和综合素质，鼓励学生全面发展。典型例题讲解1.例题：桥式起重机的起升机构由电动机、减速器、卷筒和钢丝绳组成，已知电动机的额定功率为10kW，额定电压为380V，额定转速为1440r/min，求电动机的额定电流。

解答：首先，根据功率公式P=UI，可以求出电动机的额定电流I=P/U=10000W/380V≈26.32A。因此，电动机的额定电流约为26.32A。

2.例题：某桥式起重机的起升机构采用双速电动机，低速时电动机的转速为120r/min，高速时电动机的转速为240r/min，求电动机的减速比。

解答：减速比可以通过低速和高速转速的比值来计算，即减速比=高速转速/低速转速=240r/min/120r/min=2。因此，电动机的减速比为2。

3.例题：桥式起重机的运行机构采用交流异步电动机，已知电动机的额定功率为15kW，额定转速为960r/min，求电动机的额定电流。

解答：使用功率公式P=UI，可以计算出电动机的额定电流I=P/U=15000W/380V≈39.47A。因此，电动机的额定电流约为39.47A。

4.例题：某桥式起重机在满载时，起升机构需要克服的负载为5吨，钢丝绳的直径为12mm，求钢丝绳所需的拉力。

解答：首先，将负载转换为力，即F=m*g=5000kg*9.8m/s²=49000N。然后，使用钢丝绳的直径计算拉力，F=T*π*d/4，其中T为拉力，d为钢丝绳直径。解得T=F*4/(π*