咸宁市教师招聘考试题及答案

咸宁市教师招聘考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.教育的本质属性是（）A.阶级性B.育人性C.生产性D.政治性2.我国最早使用“教育”一词的是（）A.孔子B.孟子C.荀子D.老子3.个体身心发展的顺序性要求教育要（）A.因材施教B.抓关键期C.循序渐进D.扬长避短4.教师劳动的创造性主要体现在（）A.进行科学发现B.进行技术发明C.对教学内容的处理D.对教育规律的把握5.课程计划的中心问题是（）A.开设哪些科目B.各门学科开设的顺序C.各门学科的教学时间D.各门学科的教学方法6.教学过程的中心环节是（）A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识7.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾8.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量9.教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为（）A.变式B.反例C.正例D.比较10.学生学习了“杠杆”的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后他们学习滑轮，知道定滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种同化模式属于（）A.上位学习B.下位学习C.并列学习D.组合学习二、多项选择题（每题2分，共10题）1.教育的社会功能包括（）A.经济功能B.政治功能C.文化功能D.人口功能2.教师的职业素养包括（）A.道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养3.课程的类型有（）A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.隐性课程4.教学原则包括（）A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则5.德育方法有（）A.说服教育法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.实际锻炼法6.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理7.影响遗忘进程的因素有（）A.时间B.识记材料的性质C.学习程度D.识记材料的数量8.问题解决的一般过程包括（）A.发现问题B.理解问题C.提出假设D.检验假设9.学习动机的功能有（）A.激活功能B.指向功能C.强化功能D.调节功能10.教师的教学能力包括（）A.教学设计能力B.教学组织能力C.教学创新能力D.教学评价能力三、判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）2.教育目的是教育活动的出发点和归宿。（）3.教师的根本任务是传授知识。（）4.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）5.教学过程是一种特殊的认识过程。（）6.德育就是道德教育。（）7.班主任是班级的组织者、领导者和教育者。（）8.注意是一种独立的心理过程。（）9.遗忘的进程是不均衡的，先慢后快。（）10.学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响。（）四、简答题（每题5分，共4题）1.简述教育的文化功能。2.简述教师劳动的特点。3.简述教学方法选择的依据。4.简述德育的途径。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论如何激发学生的学习动机。2.讨论如何培养学生的创造性思维。3.讨论如何建立良好的师生关系。4.讨论如何进行班级管理。答案一、单项选择题1.B2.B3.C4.C5.A6.B7.D8.B9.A10.B二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判断题1.√2.√3.×4.√5.√6.×7.√8.×9.×10.√四、简答题1.教育具有筛选、整理、传递和保存文化；传播和交流文化；选择和提升文化；更新和创造文化等功能。2.教师劳动特点有复杂性和创造性；连续性和广延性；长期性和间接性；主体性和示范性。3.依据教学目的和任务；课程性质和特点；学生特点；教学时间、设备、条件；教师业务水平、实际经验及个性特点。4.德育途径有思想品德课与其他学科教学；社会实践活动；课外、校外活动；共青团及少先队组织的活动；校会、班会、周会、晨会、时事政策学习；班主任工作。五、讨论题1.可通过创设问题情境，实施启发式教学；根据作业难度，恰当控制动机水平；充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；正确指导结果归因，促使学生继续努力等激发学习动机。2.培养学生创造性思维可保护好奇心；解除个体对答错问题的恐惧心理；鼓励独立性和创新精神；重视非逻辑思维能力；提供具有创造