英语牛津译林版Unit 3 How many教案及反思

英语牛津译林版Unit3Howmany教案及反思学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析英语牛津译林版Unit3Howmany教案及反思，本章节内容围绕数量表达展开，通过对话、歌曲、游戏等多种形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习数字、数量表达及询问数量的句型。教学内容与课本紧密关联，符合教学实际，有助于提高学生的口语表达能力和听力理解能力。核心素养目标培养学生英语沟通能力，提高学生使用英语进行日常交流的自信心。通过本单元学习，学生能够运用数字和数量表达，增强对英语数字系统的理解，同时提升听力理解和口语表达能力，为未来学习打下坚实基础。教学难点与重点1.教学重点

①掌握如何询问和回答关于数量的英语句型，如"Howmany...?"和"Howmuch...?"。

②正确使用基数词和序数词，包括在具体情境中的灵活运用。

2.教学难点

①学生能够理解并区分基数词和序数词的不同用法，以及在何时何地使用。

②学生能够在真实的交流场景中流利地使用数量表达，克服在实际对话中可能出现的语言障碍。

③通过游戏和互动活动，培养学生的口语实践能力，尤其是在不熟悉的语境中运用数量表达的能力。教学资源-软硬件资源：电子白板、电脑、投影仪、音箱

-课程平台：英语学习软件、在线教学平台

-信息化资源：数字教材、多媒体课件、在线听力材料

-教学手段：实物教具（如计数器、积木）、图片卡片、歌曲、游戏道具教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.教师播放一段与数字相关的英文歌曲，如《CountingSong》，引导学生跟唱，营造轻松愉快的课堂氛围。

2.提问：“同学们，你们会数数吗？你们能告诉我你最喜欢的数字是什么吗？”

3.学生自由回答，教师总结并板书数字1-10。

二、讲授新课（20分钟）

1.教师展示图片，如购物场景、动物园等，引导学生观察并提问：“你能告诉我这里有多少个...吗？”

2.教师示范如何使用"Howmany...?"和"Howmuch...?"句型提问，并邀请学生模仿。

3.教师板书重点句型，并举例说明基数词和序数词的用法。

4.学生跟随教师朗读并模仿句子，教师纠正发音和语调。

三、巩固练习（15分钟）

1.教师分发练习册，学生独立完成关于数量表达的选择题和填空题。

2.教师选取几道典型题目，让学生在小组内讨论，并派代表回答。

3.教师总结学生的答案，纠正错误，强调易混淆的知识点。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提出与数量表达相关的问题，如：“如果你去动物园，你最喜欢哪个动物？它有多少只？”

2.学生回答问题，教师鼓励学生使用新学的句型。

3.教师给予及时反馈，表扬学生的正确回答，并纠正错误。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师邀请几名学生上台，进行角色扮演，模拟购物、点餐等场景，运用数量表达进行对话。

2.其他学生观察并评价，教师给予指导和鼓励。

3.教师总结学生的表现，强调在实际交流中如何运用数量表达。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师展示一组图片，如不同国家的货币、交通工具等，引导学生思考如何用英语表达数量。

2.学生自由发言，教师引导学生关注文化差异，拓展学生的国际视野。

3.教师总结，强调学习英语的目的在于交流，鼓励学生在生活中多实践、多运用。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师回顾本节课所学内容，强调重点句型和数字表达。

2.学生分享自己的学习心得，教师给予肯定和鼓励。

3.教师布置课后作业，如：用英语描述自己的家庭、学校等，巩固所学知识。

教学时长总计：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-数字游戏：设计一系列数字相关的游戏，如数字匹配、数字拼图、数字记忆等，帮助学生通过游戏形式巩固数字和数量表达。

-日常情境卡片：制作一系列反映日常生活场景的卡片，如餐厅、超市、公园等，让学生在真实情境中练习使用数量表达。

-数量词汇表：整理一份包含常见数量词汇的表格，如"pair"、"set"、"dozen"、"score"等，便于学生查阅和记忆。

-视频资源：收集一些与数字相关的英文视频，如英文歌曲、动画片片段等，让学生在观看中自然学习数量表达。

2.拓展建议：

-家庭作业：鼓励学生在家庭中用英语询问家人数量，如“爸爸，你有多少个兄弟姐妹？”或“妈妈，家里有多少个房间？”

-社交实践：鼓励学生在社交场合，如购物、就餐时，尝试用英语询问价格和数量，提高实际应用能力。

-自主学习：推荐学生观看英语学习网站上的数量表达教程视频，如“EnglishCentral”或“BBCLearningEnglish”，增强学习兴趣。

-课外阅读：推荐学生阅读包含大量数字描述的英文书籍或文章，如《TheMagicofMath》或《TheNumberSense》，拓宽知识面。

-小组讨论：组织学生分组讨论，分享自己在日常生活中如何运用数量表达的经验，互相学习和启发。

-创作活动：鼓励学生创作以数量为主题的英语小故事或诗歌，提高语言创造力和表达能力。

-主题演讲：让学生选择一个与数量相关的主题，如“数字在科技发展中的作用”，进行英语演讲，锻炼口语表达和逻辑思维能力。教学评价1.课堂评价：

-通过提问，了解学生对新知识点的掌握程度，如提问"Howmanyapplesdoyouhave?"来检查学生是否能够正确使用"Howmany...?"句型。

-观察学生在课堂活动中的参与度和互动情况，评估他们的口语表达能力和听力理解能力。

-进行课堂小测验，如快速回答问题或完成小型的填空练习，即时反馈学生的学习效果。

-通过小组讨论和角色扮演活动，观察学生的团队合作能力和实际应用新知识的能力。

2.作业评价：

-对学生的作业进行详细的批改，包括语法、拼写和数量表达的准确性。

-提供具体的反馈意见，指出学生的错误并给出改正方法，帮助学生理解和改正错误。

-通过作业的完成情况，评估学生对课程内容的理解和应用能力。

-定期进行作业展示，鼓励学生分享自己的作业成果，促进相互学习和激励。

-对于表现优秀的学生，给予表扬和奖励，激发学生的学习积极性。

-对于学习有困难的学生，提供额外的辅导和帮助，确保他们能够跟上学习进度。板书设计①本文重点知识点：

-数量表达的基本句型：Howmany...?和Howmuch...?

-基数词和序数词的使用方法

②重点词：

-many,much,few,little,some,any,several,alotof,afew,alittl