【课件】功同步教学-2025-2026学年人教版物理八年级下学期

人教版新教材同步教学课件11.1功1、知道力怎样才算做功2、做功的两个必要因素3、知道功的概念、单位，并会用功的公式进行简单的计算。教学目标用叉车搬运货物时，叉车把货物从地面提升到一定高度。叉车用力托起货物，使货物在这个力的方向上发生了位置的移动。我们看到了叉车工作的成效。那么在物理学中，怎么描述这种成效呢？知识点1力学中的功叉车举高货物的过程中，货物受到一个向上的力F的作用，并且在这个力的作用下，向上移动了一段距离s，叉车托起货物的力对货物做了功。FFs功的定义：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，就说这个力对物体做了功。FF功的定义ss物体在力的方向上移动的距离作用在物体上的力功两个必要因素二者缺一不可分析：无距离有力没有做功（劳而无功）分析：

无力有距离没有做功（不劳无功）学生背着书包，水平运动冰壶在平滑的冰面上滑行人用力推石头，但没推动力F对石头没做功力F对书包没做功没有力做功FF1.做功必须包含的两个因素：知识梳理(1)作用在物体上的力F；(2)物体在这个力的方向上移动的距离s。FFsFFs移动的方向和力的方向有夹角(夹角不等于90°)时力也对物体做功，如左图中拉力F对物体做功，但重力G对物体不做功。GG(3)冰壶被推出后在平滑的冰面上滑行，人对冰壶做功了吗？为什么？答案不做功，虽然移动了距离，但冰壶离开手后没有受到手的作用力。二、功的计算1.思考以下问题并得出结论，做功的多少与什么有关呢？①分别将一本书举过头顶和十本书举过头顶。做的功一样多吗？为什么？这个体验说明了做功的多少与什么有关呢？②请分别将十本书举过肩和举过头顶，做的功一样多吗？为什么？这个体验说明了做功的多少与什么有关呢？结论：做功的多少与力的大小和在力的方向上移动的距离有关。2.关于做功的几个判断中，不正确的是（）A.起重机将货物吊起时，起重机的拉力对货物做了功B.汽车载着货物在水平公路上行驶时，汽车对货物向上的支持力不做功C.某个人将铅球推出，铅球在空中运动过程中，推力对铅球做功D.人用力托着一箱货物站着不动时，人对货物不做功C功＝力×距离W=Fs公式注意：当力和物体在力的方向上通过的距离相反时，我们说物体克服这个力做功。1.功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。知识点二：功的计算功＝力×距离

二、功的计算1．功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。

W=Fs2.公式3．功的单位和物理意义。

牛（N）

米（m）焦耳（J）即：1J＝1N·m二、功的计算

W=Fs意义：1N的力使物体在力的方向上，通过1m的距离时所做的功为1J。单位：焦耳例题：目前，我国正在大力推广装配式建筑。这种建筑方式不仅施工效率高，还能大幅降低能耗，避免现场粉尘、泥浆等的污染，实现绿色施工(如图)。(1)把质量为1.5t的构件匀速提升到30m高的楼顶，竖直向上的拉力做了多少功?(2)依据需要，又将这个构件沿水平方向匀速移动了3m。在水平运动阶段，竖直向上的拉力又做了多少功?g取10N/kg。

解(1)构件在竖直方向上做匀速直线运动，构件所受的拉力与重力大小相等，即F=G=mg=1.5×103kg×10N/kg=1.5×104N

构件在竖直方向上移动的距离s=30m，所以，拉力做的功W=Fs=1.5×104N×30m=4.5×105J(2)拉力的方向竖直向上。构件在水平方向上移动了3m，但在竖直方向上没有移动距离，即s'=0。所以，拉力做的功W'=Fs'=0

在竖直上升阶段，拉力做的功为4.5×105J。在水平运动阶段，拉力做的功为0。功的概念1．下列说法中正确的是（）A．用手从地面竖直提起水桶，手竖直向上的拉力对水桶做了功B．提着水桶在路面上水平向前移动一段路程，手竖直向上的拉力对水桶做了功C．抛出手的铅球在空中向前运动的过程中，推力对铅球做了功D．用力推一辆汽车，汽车静止不动，推力在这个过程中对汽车做了功A√×力的方向与运动方向垂直××由于惯性在空中飞行，推力已消失s=0随堂训练叉车把质量为200kg的货物缓慢举高0.8m，然后又沿水平方向缓慢移动2m到车厢旁。请分析整个过程中叉车对货物做功的情况并计算功的大小。g取10N/kg。解：货物的重力：水平方向移动2m的过程中举力向上，所以举力不做功。W=Fs=Gh=0.5Nx2m=1J一枚鸡蛋从2m高处落到地面，重力大约做了多少功?写出你是怎样估算的。举高0.8m做功：W=Fs=Gh=2000Nx0.8m=1600JG=mg=200kgx10N/kg=2000N解：一枚鸡蛋重大约0.5N，从2m高处落到地面重力做的功在北京奥运会上，中国选手张湘祥在男子举重62kg级的决赛中摘得金牌（如图），挺举成绩是176kg.估算一下，他在挺举过程中对杠铃大约做了多少功？解：挺举过程中张湘祥的举力F=G=mg=176kg×10N/kg=1760NW=Fs=1760N×2m=3520J杠铃举高的高度s≈2m挺举过程中对杠铃大约做功答：挺举过程中对杠铃大约做功3520J。如图为一名举重运动员做挺举连续动作时的几个状态图。下列说法中正确的是（）D发力上拉翻站上挺站立A.从发力到上拉的过程中，运动员对杠铃不做功B.从上拉到翻站的过程中，运动员对杠铃不做功C.从翻站到上挺的过程中，运动员对杠铃不做功D.举着杠铃稳定站立的过程中，运动员对杠铃不做功

一物体在水平拉力F的作用下，沿力的方向以0.2m/s的速度匀速运动了4s，拉力F大小为5N，4s内拉力F做的功为（