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文档简介
交响童话《彼得与狼》彼得与狼教学目标审美感知:聆听全曲,辨别乐器对应的角色,感知音色与角色的契合度。艺术表现:用简单肢体动作模仿角色,做到动作与音乐节奏匹配。文化理解:了解作品创作背景,认识乐曲中常见的西洋乐器。创意实践:结合故事情节,尝试创编简单台词配合音乐表演。彼得与狼我是少先队员叫彼得,一天清晨,打开了后门来到了空旷的绿草地上。与好朋友小鸟一起玩耍。在我的身后跟着一只鸭子,它想要去池塘游泳。小鸭与小鸟发生了争吵,小猫趁机要捕捉小鸟,被我阻拦。爷爷吓唬我们说狼要来了,要把我带回家。不久,狼真的来了,吃掉了小鸭,还要吃掉躲在树后的小鸟和小猫,此时我不顾个人安危,在小鸟的帮助下捉住了狼尾巴,将它拴在树上,这时,爷爷和猎人及时赶来,把狼抓进了动物园。故事概述初听音乐、熟悉音乐旋律听辨形象的主奏乐器在这个故事中有许多动物,如:小鸟、鸭子、狼和猫,他们都是各用一种乐器来表现的。下面,请同学们判断这是什么乐器?描述的是谁?为什么?长笛单簧管双簧管大管小提琴定音鼓圆号活泼跳跃这段旋律是用长笛演奏的,描述的是小鸟,长笛明亮的音色、流畅的旋律和高音区演奏的快速华彩的音乐表现了活泼可爱的小鸟。听主题记乐器摇摇摆摆这段旋律是用双簧管演奏的,描述的是鸭子。双簧管的扁哨可发出嗄嗄声,使人联想到鸭子的叫声,从节奏和音调上表现了鸭子的蹒跚步伐。听主题记乐器机敏胆小这段旋律是用单簧管演奏的,描述的是猫。单簧管低音区演奏的跳音奏法表现出了小猫在捕捉猎物和行动时的那种机警神态。听主题记乐器恐怖凶狠这段旋律是用圆号演奏的,描述的是狼。三支圆号低沉的音色奏出的浓重和声效果,构成了可怕的狼嚎声,形象地描绘了狼的出现和行动。听主题记乐器严肃唠叨大管所特有的浑厚又低沉的声音描写老爷爷走路缓慢,以及在节奏音调上又着意刻画了老人喋喋不休地规劝彼得和自言自语的形象。听主题记乐器听主题记乐器勇敢、机智用提琴弦乐器组演奏的方式,表现一个活泼、机智、勇敢的少先队员形象。听主题记乐器坚定有力定音鼓激烈的鼓声可以模仿枪的声音,表现出勇猛猎人的形像。七个角色的性格特点活泼跳跃勇敢聪明坚定有力机敏胆小严肃唠叨摇摇摆摆阴险凶狠完成表格内容代表角色乐器名称形象彼得小鸟鸭子猫老爷爷大灰狼猎人完成表格内容代表角色乐器名称形象彼得弦乐四重奏小鸟长笛鸭子双簧管猫单簧管老爷爷大管大灰狼圆号猎人定音鼓完成表格内容代表角色乐器名称形象彼得弦乐四重奏勇敢、聪明小鸟长笛活泼、跳跃鸭子双簧管摇摇摆摆猫单簧管机敏、胆小老爷爷大管严肃、唠叨大灰狼圆号阴险、凶狠猎人定音鼓坚定、有力普罗科菲耶夫《彼得与狼》这首作品创作于1936年,从朗诵词到音乐都由他自己构思,是专为少年儿童创作的。它通过乐器的演奏和朗诵描述了一个非常生动的童话故事。也是世界上第一部交响童话。交响童话:就是通过管弦乐器演奏音乐来讲述童话故事。它以童话故事为题材,通过管弦乐的形式表现。作品介绍
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