山东省商河县2026届毕业升学考试模拟卷历史卷含解析

山东省商河县2026届毕业升学考试模拟卷历史卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）1．下图材料描述的是A．苏联模式 B．罗斯福新政 C．国际反法西斯联盟建立 D．戈尔巴乔夫改革2．改革开放后，我国增加传统节日为法定假日，并出现了小长假；法定节假日总天数从少到多。这一现象出现的原因包括（1）政府注重民生（2）全国脱贫任务完成（3）民众休闲需求增加（4）法治体系健全A．（1）（2）B．（2）（3）C．（2）（4）D．（1）（3）3．中国大众传媒的先驱是A．《大公报》B．《新青年》C．《申报》D．《东方杂志》4．第二次世界大战后，欧洲列强彻底丧失了霸权地位，美国和苏联为争夺世界霸权展开了激烈的角逐。标志美苏“冷战”开始的事件是A．“北约”组织建立B．德国的分裂C．“华约”组织的建立D．杜鲁门主义的出台5．英国《泰晤士报》曾报道：“太后进屋一把抓住公使夫人的手，好几分钟没有放开。她浑身颤抖，抽泣硬咽地说进攻使馆区是极大的错误，她后悔莫及。”这一报道出现于下列哪一场战争之后（）A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争C．甲午中日战争 D．八国联军侵华战争6．比较俄国1861年废除农奴制法令与1862年《解放黑奴宣言》，其共同点是A．降低了被解放者的政治地位 B．要求被解放者“赎买”土地C．因为大规模内战而颁布实施 D．有利于本国资本主义的发展7．学会抓关键词是历史学习的重要方法之一。与关键词“俄国”、“开启近代化进程”相吻合的历史人物是A．彼得一世B．亚历山大二世C．列宁D．斯大林8．某学者说：“农民造反者……长歌涌入金陵，开始建造人间小天堂，曾是他们的喜剧；天京陷落……则是他们的悲剧。”这位学者描述的历史事件是A．陈胜吴广起义 B．太平天国运动 C．义和团运动 D．武昌起义9．下图所示的制度来自（）A．古印度 B．古巴比伦 C．古罗马 D．古希腊10．范文澜在《中国近代史》中评说，“光绪帝是满洲皇族中比较能接受新思想的青年皇帝，颇想有所作为。”能支撑这一结论的是光绪帝在百日维新中（）A．兴办洋务，鼓励师夷长技B．鼓励办企业，开办新式学堂C．提倡共和，推行民主政治D．提倡新文学，倡导文学革命11．岳飞的名句“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”其中的“胡虏”“匈奴”借指A．契丹的统治者 B．辽朝的统治者 C．金朝的统治者 D．西夏的统治者12．20世纪二三十年代，面对经济大危机没有走上对外侵略扩张的法西斯道路的国家是A．德国B．日本C．美国D．意大利13．马克思指出：“正是由于创造了工具机，才使蒸汽机的革命成为必要。”蒸汽机的广泛使用，使人类进入的时代是（）A．“火车时代” B．“钢铁时代” C．“蒸汽时代” D．“纺织时代”14．2006年2月27日，当局执意抛出“终统论”，再次试图挑衅两岸关系、分裂国家，这一行径遭到普遍反对。下面对问题的认识，正确的是：①“一国两制”是两岸统一的最佳方式②祖国统一符合两岸人民的共同利益③曾经遭受日本50年的殖民统治，抗战胜利后回到祖国怀抱④自古就是中国领土的一部分A．①②④B．①②C．①②③④D．③④15．他率船队：进人欧洲人所说的“大南海”后，历经100多天的航行，一直没有遭遇到狂风大浪，他的心情从来没有这样轻松过，好像上帝帮了他大忙，他就给“大南海"起了个吉祥的名字叫“太平洋”。这位航海家最大的成就是A．“发现”美洲大陆B．发现了好望角C．到达印度西海岸D．完成环球航行16．伟人在历史发展的过程中起着重要的推动作用。如果把马克思、恩格斯、列宁、毛泽东四位著名人物进行比较，你认为他们的共同点是（

）A．科学社会主义的创始人B．第一个社会主义国家的领导者C．共产主义运动的引路人D．中国特色社会主义理论的创立者17．“图像是可视的历史。”，课本中的图像应当足够重视，特别是重大事件、重要人物，如下图九年级下册封面人物，他的主要事迹是（）A．领导南北战争，废除黑人奴隶制B．领导十月革命，建立苏维埃政权C．领导非暴力不合作运动D．领导土耳其资产阶级革命18．近年来，美国与中国周边国家日本、菲律宾频繁军演，插手中国东海、南海事务，其狼子野心与上世纪初的行为如出一辙。上世纪初，美国为争夺亚太地区的霸权（）A．参加了巴黎和会 B．签署了《九国公约》 C．签署了《联合国家宣言》 D．加人了国际联盟19．《全球通史》中有这样一段记述，“（1870年以后）工业研究的实验室，装备着昂贵的仪器，配备着对指定问题进行系统研究的训练有素的科学家，它们取代了孤独的发明者的阁楼和作坊”。这段材料反映了第二次工业革命的主要特点是（）A．兴起于重工业 B．欧美国家同时发生C．科学和技术紧密结合 D．电力的广泛使用20．戊戌变法和辛亥革命是中国近代化过程中的两次伟大实践。二者的共同主张有()A．通过学习西方先进技术来挽救民族危机 B．推翻君主制度C．在中国建立资本主义民主制度 D．用西方的民主与科学来救中国21．“这一制度通过血缘关系，把政权与族权紧密结合，加强了周王室与诸侯国的经济、文化联系，同时，密切了西周与周边少数民族的关系……”材料中的“这一制度”是A．王位世袭制 B．分封制 C．郡县制 D．行省制度22．中国洋务运动和日本明治维新的共同点是A．都主张学习西方技术B．都以发展资本主义为目的C．都没有改变社会制度D．都使国家走上富强道路23．19世纪中期以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育。教育的普及所产生的影响有①提高了欧美各国的大众文化水平②提高了妇女的社会地位③促进了社会发展A．①②③B．①③C．①②D．②③24．通过国家间的经济政治联盟达成区域和平，是促进人类文明进步的一项重大尝试。二战后，这一“尝试”的典型事例是A．欧洲共同体的建立B．世界贸易组织的建立C．欧洲联盟的建立D．亚太经合组织的建立二、填空题：（本大题共3小题，每小题2分，每空1分，共6分）。25．构建“学科思维导图”有助于形成“关联化知识”、“理解性记忆”、“结构化思考”等历史学习能力。下方根据教学目录所制作的“二战后世界形势的变化”学科思维导图。请你帮助完成未填写完成的内容。A．________；B．________；C．________。26．中国第一个全国规模的、统一的资产阶级革命政党﹣﹣。27．战国后期秦国蜀守李冰在成都附近修建了________，它是一座综合性的水利枢纽；为了加强南北交通，巩固统治，隋炀帝下令开凿了一条贯通南北的________，它是古代世界上最长的人工河。三、材料解析与探究题：阅读材料，依据材料以及结合所学知识，完成要求（本大题共3小题，其中第28题7分，第29题6分，第30题7分，共20分）。28．（7分）阅读下列材料，回答问题材料一：唐朝前期（627年）中国疆域示意图材料二：（北魏）尚书于果曰：“自先帝以来，久居于此，百姓安之；一旦南迁，众情不乐。”（孝文）帝曰：“今代（平城）在恒山之北，九州之外，非帝王之都也。”“王者以四海为家，或南或北，何常之有！朕之远祖，世居北荒。平文皇帝始都东木根山。……道武皇帝迁于平城。朕幸属胜残之运，而独不得迁乎！——《资治通鉴》卷第一百三十九材料三：1153年，金迁都燕一反对迁都者提出“上都之地我国旺气况是根本，何可弃之”。赞同迁都者的理由则是，“上京僻在一隅，转漕艰而民不便，唯燕京乃天地之中”；“燕都地处雄要…近在都畿，易于据守”；“燕京地广土坚，人物蕃息，乃礼义之所”……1151年，有司据阴阳五行学说来规划燕都的布局。金帝完颜亮言：“国家吉凶，在德不在地。使桀紂居之，虽卜善地何？使尧舜居之，何用卜为？”迁都二十多年后，“女真人寝忘旧风”，“燕饮音乐，皆习汉风。”——摘编自《大金国志》等（1）根据材料一并结合所学知识，在图中B地生活的是今天族的祖先；元政府在AB两地管辖的机构分别是、。（2）选做题：以下两个小题请任选一个做答。（如果两个都答，按第①小题计分）①根据材料二并结合所学知识归纳孝文帝主张迁都的理由及其历史影响。②根据材料三并结合所学知识，概括金迁都燕京的原因及其历史影响。（3）结合上述材料，你得到了什么感悟？29．（6分）阅读以下材料，回答问题材料一：日本政府于1931年9月24日所发表的声明：“若干中国士兵摧毁南满铁路位于沈阳附近的路轨，并于9月18日午夜袭击我们驻守铁路的卫兵。……（3）我们确实于9月21日派遣若干士兵到那地方，但并非为军事占领，只为消除对南满铁路的威胁。材料二：一名日本关东军军官就资料一所指事件的陈述：川本中尉履行他的职责巡守铁路，与几个下属出发往柳条沟。……他在该地南面约一百米的一处地点引爆一种小型炸药。……当震耳欲聋的爆炸把路轨摧毁时刚好过了晚上十时。与此同时，大队指挥部收到报告。那里的主管随即命令士兵攻击中方军营。请回答：材料一的声明针对的是哪一历史事件？日本政府发表声明的意图何在？材料二中关于该事件的叙述与材料一有何不同？对研究这一事件真相而言，哪一则材料更具有可靠性？简要说明判断理由。30．（7分）今年，我国将迎来中华人民共和国成立70周年。70年风云际会，中国从一个积贫积弱的国家，一跃成为当今世界第二大经济体，综合国力的历史性跨越世人瞩目。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一：中华人民共和国国旗是五星红旗，旗面为红色，长宽比例为3：2，左上方缀黄色五角星五颗，四颗小星环拱在一颗大星的下面，并各有一个角尖正对大星的中心点。1949年鲜艳的五星红旗在天安门广场冉冉升起，这是中华民族的一次华丽转身。（1）确定以五星红旗为国旗的是哪次会议？材料一中“华丽转身”的标志是什么？“华丽转身”有什么历史意义？（2）“华丽转身”70年，我们的祖国走过了70年的风雨历程，留下了70年的光辉足迹。追寻足迹，完成下表。足迹制度篇会议篇人物篇思想篇统一篇典型事例三大改造②邓小平④⑤理由①标志着中国进入改革开放新时期③全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南祖国统一大业迈出重要一步材料二：改革开放以来，中国共产党人把马克思主义基本原理同中国改革开放的具体实际结合起来，团结带领人民进行建设中国特色社会主义新的伟大实践，使中国大踏步赶上了时代，实现了中华民族从站起来到富起来的伟大飞跃。这一伟大飞跃以铁一般的事实证明，只有中国特色社会主义才能发展中国！（3）依据材料二，概括新中国取得举世瞩目成就的原因。

参考答案一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）1、A【解析】

根据图片中文字信息“对战胜希特勒起到保证作用”可以判断时间是20世纪三四十年代，结合图片中的关键词“工业化任务”可知图片描述的是苏联模式，A选项符合题意。罗斯福新政发生在经济大危机时期，是美国为了成功度过经济危机而进行的改革，B选项不符合题意。国际反法西斯联盟建立是为了反对世界反法西斯侵略，并不是为了完成工业化任务，C选项不符合题意。戈尔巴乔夫改革在第二次世界大战之后，D选项不符合题意。故答案选A。【点睛】本题解题关键在于熟悉苏联的社会主义建设进程，1928-1937年苏联完成第一个，第二个五年计划，使苏联迅速实现工业化，为日后赢得反法西斯战争的胜利奠定了物质基础。2、D【解析】

依据所学可知，改革开放后，我国增加传统节日为法定假日，并出现了小长假；法定节假日总天数从少到多。这一现象出现反映了政府注重民生、民众休闲需求增加，仔细审查D（1）（3）符合题意；题干没有涉及全国脱贫任务完成、法治体系健全，故含有（2）（4）的ABC不合题意。故此题选D。3、C【解析】

根据所学可知，1872年在上海创办的《申报》，刊载新闻、评论等内容，还有广告，报纸成为人们获取信息、了解社会的主要传媒工具，是中国大众传媒的先驱，是中国近代第一份商业报纸。C符合题意，ABD不符合题意，故选择C。4、D【解析】

结合所学知识可知，二战后，美国称霸世界的野心日益膨胀，但又不得不正视苏联等社会主义国家。于是美国带领西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取了除武装进攻之外一切手段的敌对行动，以“遏制”共产主义。这种政策被称为冷战政策。杜鲁门主义的出台标志着美苏战时同盟关系正式破裂、美苏冷战开始。l947年3月，杜鲁门在国会发表演说，要求国会拨款，援助受到共产主义“严重威胁”的希腊、土耳其。这种“遏制共产主义”、干涉别国内政、加紧控制其他国家的纲领和政策，后来被称为“杜鲁门主义”。选项D符合题意；选项ABC与题干内容不符，故选D。5、D【解析】

根据材料可得出以下信息：太后对进攻使馆区感到后悔。结合材料和所学知识，义和团运动爆发后，清政府先是利用其抵抗帝国主义侵略者，慈禧太后允许义和团进驻北京，义和团又先于清军进攻天津租界的使馆区。后由于八国联军发动战争，攻入北京，清政府无力抵抗，慈禧太后仓皇出逃，又随即转为镇压义和团，并向八国联军投降。所以D符合题意，ABC不符合题意，故选择D。6、D【解析】

依据已学知识可知，A.降低了被解放者的政治地位和；B.要求被解放者“赎买”土地属于俄国1861年农奴制改革的内容；C.因为大规模内战而颁布实施属于美国南北战争的1862年《解放黑奴宣言》，ABC不符合题意。故选D。7、A【解析】

根据“俄国”、“开启近代化进程”结合所学知识可知，俄国彼得一世改革开启近代化进程，A符合题意；亚历山大二世领导的俄国1861年改革使俄国走上了资本主义道路，B不符合题意；列宁和斯大林的改革是现代史的内容，CD不符合题意。所以A符合题意，BCD不符合题意，故选择A。【点睛】本题的易错项是B。注意区分彼得一世改革和1861年改革的相关内容。8、B【解析】

根据所学和材料可知，“农民造反者…长歌涌入金陵，开始建造人间小天堂，曾是他们的喜剧；天京陷落…则是他们的悲剧．”关键信息“天京陷落”可知。学者是对太平天国运动的评述，“他们”从“喜剧”走向“悲剧”说明太平天国运动的失败。天京事变是太平天国运动由盛转衰的标志，之后，太平天国运动被中外反动势力镇压。所以B符合题意，ACD不符合题意，故选择B。9、A【解析】

根据题干并结合所学知识可知，图片是古印度种姓制度示意图。雅利安人在进入古代印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种姓制度”。第一等级婆罗门（祭司、贵族）掌握神权；第二等级刹帝利（国王、武士、官吏）把持国家军事行政大权。第三等级吠舍（农民、牧民、手工业者、商人）向国家纳税，向神庙上供，供养第一、第二等级；第四等级首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人）几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削，干最低贱的职业。各等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没资格从事高一等级的职业，不同等级的人不得通婚，选项A符合题意；选项BCD不符合题意。故选A。10、B【解析】

依据所学知识可知，1898年，光绪帝颁布《定国是诏》，进行维新变法，他的措施有鼓励办企业，开办新式学堂，B项符合题意；A项是洋务运动时期的措施，不符合题意；C项是孙中山的革命目标，不符合题意；D项是新文化运动的内容，不符合题意；故选B。11、C【解析】

根据所学知识，岳飞南宋时期著名的抗金英雄，他从金军手中收复了许多失地，C正确；契丹政权、辽在南宋时已经被金所灭，排除AB；岳飞抗击的是金统治者，故“胡虏”“匈奴”借指的不是西夏统治者，排除D。故选C。12、C【解析】

依据所学知识可知，1929-1933年的经济大危机严重打击了资本主义国家，德国日本为了转嫁危机走上了法西斯道路，AB项不符合题意；为了缓解危机，美国实行了罗斯福新政，缓解了危机，巩固了资本主义的统治，美国没有走上法西斯道路，C项符合题意；意大利是因为第一次世界大战的破坏走上法西斯道路的，D项不符合题意；故选C。13、C【解析】

依据题干马克思指出：“正是由于创造了工具机，才使蒸汽机的革命成为必要”，结合所学知识，工业革命于18世纪60年代首先从英国开始，大量向外扩展则在19世纪初。在这个时期，资本主义的机器大革命开始出现，资本主义的世界体系开始初步确立。一种新的动力机器：蒸汽机的发明和应用，将人类带入了蒸汽时代。C选项符合题意；火车是以蒸汽机为动力机的交通工具，A选项不符合题意；“钢铁时代”与题意不相关，B选项不符合题意；“纺织时代”与题意不相关，D选项不符合题意；故选C。14、C【解析】

依据所学知识可知，“一国两制”是两岸统一的最佳方式；祖国统一符合两岸人民的共同利益；1895年，日本通过《马关条约》割占了，1945年，抗战胜利后回归。所以曾经遭受日本50年的殖民统治，抗战胜利后回到祖国怀抱；自古就是中国领土的一部分。因此①②③④均正确，C项符合题意。由此分析ABD三项均不符合题意，排除，故选C。15、D【解析】

依据题干材料关键信息“太平洋”并结合所学可知，这位航海家是麦哲伦，他的最大的成就是完成环球航行。1519年9月，探险船队从西班牙塞维利亚港起航，穿越大西洋到达南美洲火地岛，然后绕过美洲最南端进入太平洋，越过马六甲海峡进入印度洋。1522年9月，这支仅剩一艘船的船队，取道南非回到西班牙，完成了世界史上第一次环球航行，其航行路线是：大西洋——太平洋——印度洋——大西洋，所以D项符合题意；A项是哥伦布，B项是迪亚士，C项是达.伽马。由此分析ABC三项均不符合题意，排除，故选D.16、C【解析】

据所学知，马克思、恩格斯、列宁、毛泽东都是共产主义运动的主要引路人，为工产主义事业做出了巨大贡献，故C符合题意；科学社会主义的创始人是指马克思和恩格斯、项第一个社会主义国家的领导者是指列宁、中国特色社会主义理论的创立者是指邓小平，故ABD不合题意；故此题选C。17、C【解析】

结合所学知识，可知图中人物是甘地，领导南北战争，废除黑人奴隶制的是美国总统林肯，故A不符合题意。领导十月革命，建立苏维埃政权的是俄国列宁，故B不符合题意。一战后甘地领导的印度非暴力不合作运动，沉重打击了英国的殖民统治，故C符合题意。领导土耳其资产阶级革命的是凯末尔，故D不符合题意。故选C。18、B【解析】

结合所学可知，巴黎和会上重新确立了帝国主义在欧洲、西亚和非洲的统治新秩序，并未就亚太地区霸权分配做出规定；二战期间，美国、英国、苏联等国家为对付共同的敌人法西斯，走向联合，1942年签署的《联合国家宣言》标志着世界反法西斯同盟的建立，这是正义的组织，并非霸权主义产物；巴黎和会上，美国总统威尔逊提出建立国际联盟，1920年1月国联成立，但由于无法从中捞取利益，最终美国没有加入国联，故ACD选项均排除。1921-1922年华盛顿会议召开，1922年，九国代表签署了关于中国问题的《九国公约》，实际上为美国在中国的扩张提供了方便，是美国争夺亚太地区霸权的表现。B符合题意，故选B。19、C【解析】

依据所学知识可知，第二次工业革命在欧美各国家同时进行，兴起于重工业，标志是电力的广泛使用，A、B、D三项说法正确，但材料没有体现；与第一次工业革命成就大多来源于一线的工人和技师不同，第二次工业革命的突出特点是科学与技术的紧密结合，结合题目中的信息“（1870年以后）工业研究的实验室，装备着昂贵的仪器，配备着对指定问题进行系统研究的训练有素的科学家”，可知C符合题意，故选C。20、C【解析】

依据所学知识可知，戊戌变法和辛亥苹命都是近代化探索时期的典型事件，都主张学习西方的政治制度来挽救民族危亡，ABD不符合题意，所以答案选C。21、B【解析】

依据题干“通过血缘关系，把政权与族权紧密结合，加强了周王室与诸侯国的经济、文化联系”的信息，结合所学知识可知，分封制是西周的政治制度，分封的目的是为了巩固奴隶主国家政权，分封的对象和做法是把王族、功臣和先代的贵族（异姓功臣贵族、同姓王室贵族、先代帝王后代和远氏族部落首领）分封到各地去做诸侯，建立诸侯国，加强了周王室与诸侯国的经济、文化联系，同时，密切了西周与周边少数民族的关系，B项符合题意；ACD三项不符合题意；故选B。22、A【解析】

依据所学可知，中国的洋务运动19世纪9年代破产，并没有改变社会制度，洋务运动也是一场封建统治者的自救运动，与明治维新一样都主张学习西方的先进技术，故A符合题意；日本明治维新以发展资本主义为目的，故B不合题意；中国洋务运动没有改变社会制度、没有使国家走上富强道路，故CD不合题意。故此题选A。【点睛】本题是对比分析题，考查学生的历史解释核心素养。23、B【解析】

依据所学知识可知，工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长，工人阶级队伍不断壮大。19世纪中期以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众化教育。教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展。综上所述①③符合题意。故选B。24、C【解析】依据所学可知，二战后西欧国家为了保障自己的安全和国际地位，避免成为超级大国的附庸，加强了交流合作，为此1967年西欧12国成立了欧洲共同体，1993年成立欧盟。二战后西欧国家探索出一条欧洲发展之路，其重要特征是走向联合。C项符合题意，故此题选C。点睛：抓住题干关键词“通过国家间的经济政治联盟达成区域和平，促进人类文明进步”是解题的关键，1993年成立欧盟。二战后西欧国家探索出一条欧洲发展之路。二、填空题：（本大题共3小题，每小题2分，每空1分，共6分）。25、两极欧洲中国【解析】

A第二次世界大战后初期，美国遏制为了苏联和其他社会主义国家的发展，开始推行冷战政策。1947年，杜鲁门主义的出台，标志冷战开始。随后美国在经济上推行马歇尔计划，军事上建立北约；苏联采取了针锋相对的措施，1955年成立华约，美苏双方互相敌对，进而发展为两大集团的冷战全面对峙，标志两极格局形成。B二战后，随着经济的发展，西欧国家之间的联系日益密切，它们逐渐走上了联合自强以提高国际地位的道路。1967年建立了欧洲共同体，简称“欧共体”。欧共体成员国加强经济合作，并努力用一个声音在国际舞台上说适，这促进了西欧国家经济的发展和国际地位的提高。1993年，大部分西欧国家在欧共体的基础上组成欧洲联盟。大大加快了欧洲一体化进程。C中国通过改革开放，经济|快速发展，国家综合实力显著增强。2010年，中国的经济规模已经位居世界第二仅次于美国。中国的国际地位提高。【点睛】一战后世界格局的演变是：一战后形成凡尔赛－华盛顿体系；二战后形成两极格局；冷战结束后世界格局向多极化发展。26、中国同盟会【解析】结合所学知识可知，中国同盟会是中国第一个资产阶级党。是中国清朝末年，由孙中山领导和组织的一个统一的全国性资产阶级革命政党。同盟会在推翻清政府、结束中国两千多年封建帝制的辛亥革命中起到重要作用。27、都江堰大运河【解析】

依据所学知识可知，战国后期，秦国蜀守李冰在成都附近修建了都江堰，它是一座综合性的水利枢纽；为了加强南北交通，巩固统治，隋炀帝下令开凿了一条贯通南北的大运河，它是古代世界上最长的人工河。三、材料解析与探究题：阅读材料，依据材料以及结合所学知识，完成要求（本大题共3小题，其中第28题7分，第29题6分，第30题7分，共20分）。28、（1）藏；岭北行省、宣政院。（2）①理由：巩固北魏统治，促进经济发展；改变鲜卑族落后的状态，缓和社会矛盾；民族融合成为历史发展的潮流；先辈迁都促进了民族发展等；影响：加强了北魏的实力；促进了鲜卑对汉文化的认同；实现了少数民族的封建化；使中原文化得到了丰富和发展；促进了民族交融等。②原因：上京偏僻，漕运不便；燕京地势险要，易于据守；燕京物产丰富、文化先进，有利于加强金国实力。影响：加强了金国的实力；促进了金国对汉文化的认同；实现了少数民族的封建化；使中原文化得到了丰富和发展；促进了民族交融等。（3）感悟：符合国情的社会变革推动历史进步，促进经济发展；民族交融有利于民族文化文化融合等。【解析】

（1）依据材料一“唐朝前期（627年）中国疆域示意图”可知，B地是今天的西藏地区，唐朝时吐蕃人生活在这一带地区，是今天藏族的祖先；元朝疆域辽阔，为了对边疆地区实行有效的管辖，元政府在A地设岭北行省，在B地设立宣政院。（2）①孝文帝主张迁都的理由：巩固北魏统治，促进经济发展；改变鲜卑族落后的状态，缓和社会矛盾；民族融合成为历史发展的潮流；先辈迁都促进了民族发展等；影响：加强了北魏的实力；促进了鲜卑对汉文化的认同；实现了少数民族的封建化；使中原文化得到了丰富和发展；促进了民族交融等。②金迁都燕京的原因：上京偏僻，漕运不便；燕京地势险要，易于据守；燕京物产丰富、文化先进，有利于加强金国实力。影响：加强了金国的实力；促进了金国对汉文化的认同；实现了少数民族的封建化；使中原文化得到了丰富和发展；促进了民族交融等。（3）综上所述可知，符合国情的社会变革推动历史进步，促进经济发展；民族交融有利于民族文化融合等。29、（1）193