幼儿园推普工作计划

一、指导思想以《中华人民共和国国家通用语言文字法》为指导，紧密围绕幼儿园教育目标和幼儿身心发展特点，将推广普通话（以下简称“推普”）工作融入幼儿园一日生活的各个环节。通过创设积极、愉悦的语言环境，激发幼儿学习普通话的兴趣，培养幼儿运用普通话进行交流的习惯和能力，同时提升教师的语言素养和教育教学水平，为幼儿的全面发展和未来学习奠定坚实的语言基础。二、工作目标1.提升意识，营造氛围：进一步增强全体教职工和幼儿的普通话规范意识，使普通话成为幼儿园教育教学、集体活动、师生交流及家园沟通的主要用语，创设人人爱说普通话、人人会说普通话的良好园所氛围。2.强化能力，规范使用：努力提高教师普通话水平及应用能力，确保教师在教育教学中使用标准、流利的普通话。引导幼儿逐步养成说普通话的习惯，能运用普通话进行日常交流和表达自己的意愿。3.丰富活动，促进发展：通过开展形式多样、内容丰富的推普活动，使幼儿在轻松愉快的氛围中感受普通话的魅力，乐于用普通话表达，促进幼儿语言理解与表达能力的全面发展。4.家园携手，共同推进：积极争取家长的理解与支持，引导家长参与到推普工作中来，形成家园共育的合力，共同为幼儿创设良好的普通话语言环境。三、主要工作内容与措施（一）加强教师队伍建设，发挥示范引领作用1.强化教师普通话培训与学习：定期组织教师学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》及相关的语言文字规范标准，提升教师对推普工作重要性的认识。鼓励教师积极参加各级各类普通话培训和测试，不断提高自身的普通话水平和语言表达能力。2.开展教师语言交流与展示活动：通过组织教师普通话朗诵、讲故事、教育教学语言研讨等活动，为教师提供交流学习的平台，相互借鉴，共同提高。要求教师在教育教学、集体活动、与幼儿及家长交流中，坚持使用标准、规范的普通话，并注意语速适中、吐字清晰、用词准确。3.规范教师用语，发挥示范作用：教师是幼儿学习的榜样，必须以身作则，在一日生活的各个环节中坚持使用普通话，为幼儿树立良好的语言榜样。同时，注意自身语言的文明性和规范性，避免使用方言、俚语及不规范用语。（二）创设良好语言环境，浸润幼儿普通话学习1.营造浓厚的推普宣传氛围：充分利用幼儿园的宣传栏、家园联系栏、走廊、教室等空间，通过张贴宣传标语、图文并茂的普通话儿歌、故事等形式，营造“说普通话，写规范字，做文明人”的浓厚氛围，让幼儿在耳濡目染中受到熏陶。2.创设丰富的语言活动区域：在各班设置图书角、故事角、表演区等，提供丰富的普通话绘本、图片、头饰等材料，鼓励幼儿在区域活动中大胆使用普通话进行阅读、讲述、表演，让幼儿在与材料的互动中提升语言能力。3.将普通话渗透于一日生活各环节：在晨间问候、集体教学、游戏活动、生活照料、离园告别等各个环节，教师均使用普通话与幼儿交流，并鼓励幼儿之间也使用普通话交流。对幼儿在交流中出现的发音不准或用词不当等情况，要耐心倾听，适时、委婉地给予纠正和引导。（三）开展多样推普活动，激发幼儿学习兴趣1.结合主题教育开展推普活动：将普通话推广与幼儿园的主题教育活动相结合，如在“语言文字周/月”、“国庆节”、“中秋节”等节日或主题活动中，组织开展普通话儿歌比赛、讲故事比赛、绕口令表演、亲子诵读等活动，让幼儿在参与中感受普通话的乐趣。2.开展丰富多彩的语言游戏：根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，设计和组织如“词语接龙”、“说相反”、“看图说话”、“我是小小播报员”等语言游戏，让幼儿在轻松愉快的游戏氛围中练习普通话，丰富词汇，提高语言表达的连贯性和准确性。3.鼓励幼儿大胆表达与展示：定期组织幼儿进行普通话展示活动，如“每周一歌”、“故事大王”、“小小演说家”等，为幼儿提供展示自己的平台，增强幼儿说普通话的自信心和积极性。（四）加强家园沟通，形成推普合力1.向家长宣传推普意义与要求：通过家长会、家园联系栏、致家长的一封信等形式，向家长宣传推广普通话的重要性，争取家长的理解、支持与配合，引导家长在家中也尽量使用普通话与孩子交流，为孩子营造良好的语言环境。2.开展亲子推普活动：组织开展“亲子故事会”、“亲子朗诵比赛”等活动，鼓励家长和孩子共同参与，增进亲子感情，同时也让家长在参与中提升对普通话的重视程度。3.及时与家长沟通幼儿语言发展情况：教师要关注每位幼儿的普通话学习和语言发展情况，定期与家长沟通，反馈幼儿在园的表现，共同探讨促进幼儿语言发展的有效方法。四、工作安排（示例）*学期初（X月）：*制定本学期推普工作计划。*召开推普工作启动会，明确工作要求。*更新园内推普宣传环境。*学期中（X月-X月）：*组织教师普通话学习与交流活动。*开展“推普周/月”系列主题活动（如儿歌比赛、故事大王比赛等）。*进行幼儿普通话日常观察与指导。*组织亲子推普活动。*学期末（X月）：*收集整理推普工作过程性资料。*对本学期推普工作进行总结与反思。*评选“推普小明星”、“推普优秀班级”等（可选）。五、保障措施1.组织保障：成立以园长为组长，分管副园长为副组长，各班班主任及语言骨干教师为成员的推普工作领导小组，明确职责分工，确保推普工作有序开展。2.制度保障：将推普工作纳入幼儿园常规管理和教师考核评价体系中，建立健全相关的检查、督促和激励机制。3.经费保障：幼儿园适当安排推普工作专项经费，用于购