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春夏秋冬练习题：夯实基础，快乐闯关亲爱的小朋友们，春天万物复苏，夏天荷风送香，秋天果实累累，冬天白雪皑皑。学习了《春夏秋冬》这一课，我们对四季的特征有了初步的认识。下面，就让我们通过一些有趣的练习，来巩固所学知识，感受语文的魅力吧！一、我会读，我会写（基础知识巩固）1.给下面的字宝宝注上拼音，再大声读出来。春（）夏（）秋（）冬（）风（）雨（）霜（）雪（）花（）鸟（）鱼（）虫（）2.看拼音，写汉字，注意把字写工整、匀称。chūntiān()fēngyǔ()xuěhuā()dōngtiān()huāér()niǎoér()二、词语积累我最棒（词语理解与运用）1.读一读，连一连。(将季节与对应的事物或特征连起来)春天荷叶圆圆冬天雪花飘夏天小草发芽秋天知了叫秋天树叶变黄春天放风筝冬天雪人可爱夏天吃西瓜2.照样子，写词语。*例：春天（暖和）夏天（）秋天（）冬天（）*例：（吹）春风（）夏雨（）秋霜（）冬雪3.选择合适的词语填空，把句子补充完整。（填序号）①开花②飘落③融化④冰冻*春天来了，公园里的花儿（）了。*冬天，小河里的水（）了。*秋天到了，树叶从树上（）下来。*天气暖和了，山上的积雪（）了。三、句子乐园我能行（句子理解与表达）1.读句子，圈出描写季节的词语。*夏天，我们在池塘里看到了圆圆的荷叶。*冬天，我和小伙伴们一起堆雪人。*秋天，果园里的苹果红了。*春天，小燕子从南方飞回来了。2.照样子，写句子。*例：小草从土里钻出来了。（春天）知了在树上叫个不停。（）枫叶像火红的邮票。（）小朋友们穿着厚厚的棉袄。（）3.判断下面的说法对不对，对的打“√”，错的打“×”。*春天会下大雪。（）*夏天我们可以去游泳。（）*秋天农民伯伯在田里种麦子。（）*冬天池塘里的水可能会结冰。（）四、拓展延伸：我是小画家/小诗人1.我最喜欢的季节是（）。*因为在这个季节里，我看到了（），听到了（），闻到了（）。*我想画一画这个季节：（可以画在旁边，或者用文字描述）2.背一背你知道的描写季节的古诗或儿歌，和爸爸妈妈分享一下吧！---温馨提示：*做题时要认真读题，看清要求再下笔哦！*书写要工整，保持卷面清洁。*如果遇到困难，可以翻一翻课本，或者问问老师和爸爸妈妈。希望这些练习题能帮助小朋友们更好地掌握《春夏秋冬》的知识，感受语言文字的乐趣，爱上我们美丽的四季！加油！参考答案（部分题目）：一、我会读，我会写1.chūnxiàqiūdōngfēngyǔshuāngxuěhuāniǎoyúchóng2.春天风雨雪花冬天花儿鸟儿二、词语积累我最棒1.春天——小草发芽/放风筝夏天——荷叶圆圆/吃西瓜/知了叫秋天——树叶变黄冬天——雪人可爱/雪花飘2.夏天（炎热/炎热）秋天（凉爽/凉快）冬天（寒冷/严寒）；（下）夏雨（降/有）秋霜（飘/落）冬雪(答案不唯一，合理即可)3.①④②③三、句子乐园我能行1.夏天冬天秋天春天2.夏天秋天冬天3.×√×√

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