六年级下册道法练习题

六年级下册道德与法治练习题：巩固知识，提升素养亲爱的同学们，道德与法治课程帮助我们认识社会、理解规则、塑造品格。通过这份练习题，希望能帮助大家回顾本学期所学的重点知识，查漏补缺，进一步提升对道德规范和法律常识的理解与运用能力。请大家认真思考，仔细作答。一、填空题(每空1分，共15分)1.法律是由国家制定或认可的，由国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力的（）。2.我国的国家宪法日是每年的（）月（）日。3.公民身份号码是每个公民唯一的、终身不变的（）代码。4.我们是未成年人，在维护自身权利时，要学会寻求（）的帮助。5.每个人都有自己的尊严和价值，我们应当尊重他人的人格尊严，不（）、不（）他人。6.在社会生活中，我们要遵守公共秩序，爱护公共（）。7.参与社会生活，我们可以从（）做起，从身边的小事做起。8.我国的国家机构包括国家权力机关、（）机关、（）机关、监察机关和司法机关等。9.（）是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现。10.在全球化时代，各国之间的联系日益紧密，人们把全球称为“（）”。11.尊重自然、爱护环境，是我们每个人的（）。二、选择题(每题2分，共20分)1.下列选项中，不属于公民基本权利的是（）A.受教育权B.选举权与被选举权C.依法纳税2.当我们在商场购物时，我们是（）A.生产者B.消费者C.销售者3.下列行为中，属于尊重他人的表现是（）A.随意打断别人说话B.认真倾听他人发言C.嘲笑他人的缺点4.我国的最高国家权力机关是（）A.国务院B.国家监察委员会C.全国人民代表大会5.在生活中，当我们的合法权益受到侵害时，我们应该（）A.忍气吞声B.以暴制暴C.运用法律武器维护6.“没有规矩，不成方圆”这句古训，所揭示的道理是（）A.做任何事情都要有规则、懂规则、守规则B.规矩是一成不变的C.只要有了规矩，就一定能成功7.下列不属于参与社会生活的是（）A.参加社区组织的环保宣传活动B.在家里独自玩游戏C.为灾区小朋友捐款捐物8.关于“法律面前人人平等”，下列说法正确的是（）A.只有成年人在法律面前平等B.所有人在适用法律上一律平等C.名人可以享有法律特权9.我们在网络上的言行，应该遵守（）A.网络道德和法律法规B.自己的心情C.网友的要求10.面对不同的文化，我们应该采取的态度是（）A.尊重差异，平等交流B.只认可自己国家的文化C.排斥外来文化三、简答题(每题10分，共30分)2.简要说说，在日常生活中，我们应该如何遵守公共秩序？3.什么是“人类命运共同体”？请结合你的理解，谈谈我们小学生可以为构建人类命运共同体做些什么？四、案例分析题(共25分)小明在学校门口的小卖部买了一包过期的零食，吃了之后肚子疼。请问：1.小卖部老板的行为侵犯了小明的什么权利？（5分）2.如果你是小明，你会怎么做？（10分）3.这个案例给我们什么启示？（10分）---参考答案及评分标准（仅供参考，具体以教材和教师讲解为准）一、填空题1.行为规范2.1243.身份4.法律/成人/老师/家长（合理即可）5.侮辱、歧视（或其他符合题意的词语）6.财物/设施（合理即可）7.小事/自身（合理即可）8.行政、审判（或检察，顺序可调整，国家机构包括立法、行政、监察、审判、检察）9.宪法10.地球村11.责任/义务（合理即可）二、选择题1.C2.B3.B4.C5.C6.A7.B8.B9.A10.A三、简答题(根据回答的完整性和准确性酌情给分)2.答：在日常生活中，遵守公共秩序应做到：不随地吐痰，不乱扔垃圾；在公共场所不大声喧哗；遵守交通规则，不闯红灯；排队购物、乘车；遵守场馆规定等。（每点2分，言之有理即可，满分10分）3.答：“人类命运共同体”是指世界各国人民相互依存、休戚与共，应该共同应对全球性挑战，共同分享发展成果。（4分）小学生可以做到：努力学习科学文化知识，树立全球视野；尊重不同国家和民族的文化习俗；节约资源，保护环境，从身边小事做起；向家人和朋友宣传人类命运共同体的理念等。（每点2分，言之有理即可，满分10分）四、案例分析题1.答：小卖部老板的行为侵犯了小明的生命健康权和消费者的安全保障权（或公平交易权）。（5分）2.答：如果我是小明，我会：①立即告诉家长或老师；②保留好零食包装袋和购买凭证；③与老板协商退换或赔偿；④如果协商不成，可以寻求消费者协会或有关部门的帮助。（每点2.5分，满分10分，步骤合理、具有维权意识即可）3.答：这个案例给我们的启示是：①我们要学习法律知识，增强维权意识，懂得运用法律武器保护自己的合法权益；②购买商品时要注意查看生产日期、保质期等信息；③经营者要诚信经营，遵守法律法规，保障消费者的合法权益；④遇到